杀老师生气

① 【暗杀教室】第一集，那三人用了独特的暗杀方法，然后那个老师为何那么生气

那三个混混吧。因为利用渚去杀老师。老师觉得不道德。所以生气了

② 暗杀教室剧情没看懂啊，杀老师为什么要一年以后毁灭

不是他要一年后毁灭，而是他只能活一年，时间一到杀老师就会爆炸。

133话中，杀老师成功摘除了茅野的触手，并自称自己是消失近两年的“死神”。如果放任不管，自己就会在明年三月爆炸，134话中露出真容，作为人类时是一个黑发帅哥，那个自称“死神”的人其实是他的徒弟，在一次任务中为了夺走死神的名号背叛了他，从而使他被柳泽改造成触手怪物。在做实验时认识了一位女助手，然而实验有缺憾，杀老师的那种能力并不稳定，所以会在一年后爆炸。

剧情简介——

被称为史上最凶恶的超生物“杀老师”将月球炸掉了七成，并扬言在第二年要炸掉地球，却以不明目的而担任椚丘中学3年E班的教师。各国首脑将暗杀的重任交给椚丘中学3年E班，配送特制的武器给他们，希望学生们能在一年之内将杀老师杀掉，成功报酬是一百亿日元。

在第二学期开始，国家决定成功暗杀的人，个人就得到一百亿日元报酬，其参加的团体可共得三百亿日元报酬。各同学想尽办法杀死这名老师，故事围绕着非日常的校园生活而展开...

(2)杀老师生气扩展阅读：

角色介绍——

1、杀老师

未明的章鱼型超级生物，自称土生土长在地球，以前是人类。被白先生透露其内脏是反物质。
月球爆炸的元凶，打算在第二年3月破坏地球因此被成为了人类的威胁，被列为暗杀对象。
接受前任班主任雪村亚久里老师临死前的遗愿，自愿担任椚丘学园三年级E班班主任。

速度惊人，移动速度可以实实在在地达到20马赫，并且能在音速飞行中批改试卷和教导学生们学习。 会根据心情改变脸甚至全身的颜色。
头部平常虽然很软，但在受到压力之后会变得很硬，能够承受20马赫带来的风压。

2、乌间惟臣

防卫省所属。E班的体育老师，为学生们提供暗杀技术方面的支持。不苟言笑，抱持专业态度，战斗技术和意志都十分强大。

3、潮田渚

《暗杀教室》男主角。E班学生。心细，平时一直在记录杀老师的各种弱点。在E班中各项体格是最弱的，但被乌间认为有暗杀才能的人。文静的男孩子，话很少。但作为暗杀者的杀气与杀意的恐惧程度就连杀老师和乌间都甘拜下风。第三代死神!

有着令乌间都会激发防御本能的杀气，曾2次打败鹰冈。对杀老师有着好奇心和探测心。也对杀老师有着绝对的信任。从一开始的暗杀外，就没出现过再次暗杀杀老师，在别人暗杀时只在旁边观看。后来被鹰冈将同学的解药炸毁而暴走被寺坂劝回,又用着杀手的必杀技将鹰冈击败

③ 同学们第一次见到杀老师是怎样的心情暗杀教室

老杀和同学们见面的第一幕：
杀老师：同学们好，我就是炸毁月球的犯人<(￣︶￣)/
渚：啥...... (⊙…⊙)
其他同学：...... (⊙…⊙)
杀老师：明年准备把地球也炸了。现在开始是你们的班主任了，请多指教 ヘ(￣ω￣ヘ)
渚：先让我们吐槽5、6个地方吧 (ㅍ_ㅍ)（并表示全班大概都是这么想的...）
其他同学：...... (ㅍ_ㅍ)
（表情是我加的，感觉这样更有画面感。）
我猜就好像是惊讶过了头，反而没有实感只剩脑内文字飘过差不多。就好比大多数人能现实的感觉到一万两万是多少钱，可能还会想要用这些钱干什么什么，但是说到十亿这样的数字，大概就只有1000000000这种只剩概念的感觉了。杀老师和普通老师的区别大概就在于此？（笑）而且杀老师长得也不是可怕类的（但也不是可爱系的==，不过看完动漫以后小生已为杀老师的人格魅力所折服= =+ 觉得黄色的章鱼也很有萌点！！），大概算是不明觉厉类的？莫名其妙类的？也没有学生会觉得可怕，倒不如说是：这啥？还能说话？（还有学生称之为变异章鱼，可见感觉就跟见到科技发明的新品种差不多）。总之，这么个奇奇妙妙的物种（奇妙到一点也不让人感到害怕，也应该与杀老师的心情有关，毕竟杀老师真生气的时候杀气就够骇人的（严肃脸(ー`´ー)））突然出现在你面前表示：我要毁天灭地!!（毁了月球，还想毁灭世界——地球,后来我们知道这是有苦衷的QAQ），我要收你为徒!!（当老师）。我想了想换成自己也只能呆住，然后内心OS: 夭寿辣，章鱼成精辣，麻麻快来看啊..........然后无尽点点点的无语心态。其实写了这么多，可以总结为两个字：无语！（PS：墙裂推荐此番，灰常好看= =+）

④ 【暗杀教室】赤羽业当时被那个“杀老师”的弟弟摸头为什么不生气

因为清楚之间的复实制力差距，现在业已经老实多了不像以前那样动不动因为不和就打人，第三季被杀老师“打磨”过了，现在冷静多了，就算反抗他也知道肯定不是他的对手，没有像之前那样鲁莽只管杀死老师，没有想到实力差距。现在头脑清晰，知道分寸，模他的头虽然看得出业有点不爽但还是忍下来了，反正他也不想扯上大麻烦。。

⑤ 暗杀教室里的杀老师最后有没有死

动漫里没有死，漫画里也没有死。最后的结局是他的学生不舍得杀死杀老师了，而杀老师得到一个消息，只要速度超过20马赫就可以回到过去，杀老师便以超过28马赫速度为目标为了回到过去救他的爱人，也就是放弃毁灭地球的计划。

⑥ 中学生杀老师是怎么回事

“超级中学”临川二中杀师惨剧追踪：学生缘何变凶手？ 新华网南昌９月１６日电（记者吴锺昊）１４日，江西省抚州市临川二中一位高三班主任在办公室备课时，被其学生割颈杀害。据相关部门通报，学生雷某是因不满老师的严格管理而动杀念。教师节刚过，校园中便发生这样的血案，不能不令人震惊。而在以教育闻名的临川发生这样的悲剧，更值得反思。“超级中学”高升学率的背后，到底隐藏着怎样的矛盾冲突. 学生缘何变凶手？ １４日晚１０时左右，“中国网事”记者赶到抚州市临川二中，校门口的小饭馆里还有不少吃夜宵的学生。虽是周末，全校师生几乎都知道学校里出了事，当地居民也都在议论。校方工作人员告诉记者，事发后，被害的孙老师家属来到学校，要求学校给个说法。 查看更多答案>>

⑦ 暗杀教室杀老师最后为什么不能将自己自愈

自愈不可能，因为最后光柱射下的面积太大没有机会逃。 但经他人之手复活的可能性很大，光柱射下后专，杀老师衣服里还有残留的基因，既然能把杀老师变成怪物，那也可以复活。只要利用残留基因加上衣服的气味再附上记忆即可。但属有一缺点，复活后的杀老师可能会和之前的杀老师性格差异巨大。因为杀老师死时带笑，说明他现在十分满足，突然的复活会十分惊讶，而且也没有了好像随时会被杀的那种心情、警觉。还有片尾杀老师的灵魂已经去天堂，要把灵魂拉回是不可能的，只会有另一个人的灵魂附上。

⑧ 这是杀老师什么情绪的表情呢..

图呢！