医院师德汇总
并不存在所谓的绑架，医德是学医的基础，无论中医还是西医都有自己行业的道德标准，不知道其他专业有没有行业誓言。
西医有希波克拉底誓言，他是现代医学之父每个学西医的必须牢记于心全世界通用并且严格执行，在中国不知道执行的怎么样，万恶的资本主义和第三世界执行的应该不错。
所以说，不是绑架是鞭策，大部分医生和教师都是好样的，医德师德有目共睹，令人敬佩。但是极个别的，也不得不防，为了百姓的身心健康，为了国家的长治久安，人民的幸福生活，加强医德师德教育是必要的！
② 现在有些医生没有医德，有些教师没有师德，真是这个世界莫大的悲哀啊
《我不想去幼儿园》
我想弱弱的问一句，这个世界怎么了？社会病了？收礼送礼太家常便饭了，姐姐生病医院没熟人治病排不上床，有熟人什么都好说！朋友家孩子上学不意思孩子被冷落！意思少了一样被冷落！不补课被冷落，老师的命令就是圣旨！对今天我重点想说的是老师马上教师节了，我家宝贝幼儿园，一打听大部份吧！刚上幼儿园薪水微薄的我就倍感压力喘不过气，下楼溜达和一些宝妈大谈育儿经才发现，这是一个普遍现象，没有钱的人还是别要孩子了！太累了！中年的我们上有老下有小，还着房贷，培养着孩子，还得吃喝拉撒，上班受气忍气吞声！孩子幼儿园上学不敢和老师多言语，因为你的小命根子攥在人家手里呢！你是一时爽了，孩子呢？转园就会更好吗？换一个新环境孩子能马上适应吗？孩子幼儿园的时候她分不清是非但回到家都体现的出来，比如被吓的每天睡觉的时候都把自己藏在毯子里大夏天捂的全是汗也不出来，在学校监控下哭没人理，看不到的地方呢？哭到发烧被家长接回！幼儿园吃了饭像没吃，老师只顾那些送了重礼的孩子又喂又抱态度太明显！不被老师夸奖处处批评的孩子语言和行为的冷暴力比打骂更能伤害一个孩子！想想以前小时候真好！从懂事起就自己去上学从来都没有家长送过，虽然老师打手板但老师是真心为学生好的，老师是真心负责任的，也不会攀比着让家长送礼，不送礼就变着法的找你麻烦！冷暴力对待孩子！送少了看不上眼都啥家庭啊？我想和所有家长说一句话，我们不送礼行不？不惯病行不？就拼孩子自己行不？像吸血鬼一样教书不育人，补课讹钱，讨要红包，现今社会不是老师素质不行 起因不在于老师 而在于社会！社会病了 什么都病了！这就是连锁反应！ 影响面极广！涉及多个领域 全面开花！教育界 农业界 食品界 医疗界 等等等一系列连锁反应！举个例子这个孩子素质为什么那么差？又有多少人会去想他父母的素质呢？社会是由谁来管理的？ 我们怪罪老师没有师德 怪罪医生没有医德 怪罪城管执法暴力 怪罪人民子弟兵围堵讨薪农民工 怪罪食品业不安全 太多太多！为什么？道德缺失的缘故！如果我们的社会是一个有道德的社会环境 那么医德 师德 等等还用担心吗？不那事故圆滑的我感觉自己智商为零！在这样的大环境下如蝼蚁般的我们还有什么可挣扎的呢！都信誓旦旦的说我不随波逐流！最后都被现实的生活给同化了淹没在人群中…活活不起死死不起是现在多少人的心声啊！想想上面的老人，想想嗷嗷待哺的小的，你还是报恩还债吧！来吧喷子杠精！发表言论吧！
③ 四川省人民医院儿外科曾强医生师德无量
他是给你治病了？或者他是你的老师？
如果给你治病，治的好，应该是医德无量。
如果是教给你什么知识，才叫师德无量。
④ 十佳师德标兵推荐材料
一、评选对象和条件
这次评选的对象是区属学校的在职教师，重点放在教学第一线的专任教师上。
评选条件为：坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，模范履行职责，具有良好的职业道德，并分别具备下列条件：
（一）“十佳师德标兵”人选条件
1、全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，教书育人，品德高尚。
2、敬业爱岗，刻苦钻研，勇于探索和创新，遵循教育规律，不断提高教学业务水平，教育教学成绩突出。
3、模范遵守中小学教师职业道德规范，具有良好的师表形象。
4、从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
（二）“十佳青年教师标兵”人选条件
1、全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，工作责任心强，在教书育人和岗位成才中成绩突出。
2、热爱教学工作，教龄满五年。教学基本功扎实，用普通话进行课堂教学，业务水平高，教育教学效果好，并有三年以上班主任工作经验。
3、有一定的教育理论水平，有较强的教科研能力，努力进行教改实践和教科研活动，勇于创新，并取得显著成绩。在市级以上报刊发表过一篇以上教育、教学论文。
4、专业思想巩固，工作精力旺盛，年龄在35周岁以下。
（三）“十佳模范班主任”人选条件
1、热爱教育工作，遵循教育规律，全面贯彻教育方针，关心爱护学生，关心学生的全面成长，教书育人，全面提高教育质量。
2、重视学生的思想政治教育和道德行为教育，努力探索德育的方法和途径，扎实做好后进生的转化工作，所任班级工作突出，为群众所公认，一次以上评为区级先进班级或两次以上评为校级先进班级。
3、有较强的教育、组织能力，积极支持、配合团、队组织开展各项教育活动，学校、社会、家庭三结合教育成效显著。有一篇以上班主任工作或德育工作论文在区级及以上论文评选中获奖或公开发表。
4、用普通话进行课堂教学，教学业务能力强，教育质量高，任班主任工作五年以上。
二、评选方法和名额
二○○六年越城区“十佳师德标兵”、“十佳青年教师标兵”、“十佳模范班主任”推荐名额总数为60人（推荐名额分配见附件），从中择优评出各10名，分别授予三个“十佳”称号，其余各10名分别授予“越城区师德优秀教师”、“越城区优秀青年教师”、“越城区优秀班主任”称号。
推荐评选工作以各总支（支部）为单位进行（幼儿园由学前教育办公室牵头），由总支（支部）进行考核后确定推荐名单，报区文教局审定。在推荐评选过程中各校要坚持公正、公平、公开的原则，及时把评选文件精神传达到每一位教师，掌握评选条件和程序要求，充分发动和依靠广大教职工，自下而上开展评选推荐工作，被推荐对象要在校内进行公示，接受监督。
三、推荐材料和时间要求
（一）填写相应“推荐表”一式两份。
（二）被推荐人先进事迹材料一份，主要事迹摘要填入《推荐表》中相关栏目。
（三）能反映被推荐人工作业绩（荣誉称号、获奖情况等）的材料复印件一份。“十佳青年教师标兵”、“十佳模范班主任”还必须附公开发表或获奖的相关论文一篇。
（四）以各总支（支部）为单位报《区“三十佳”教师推荐人选汇总表》一份。
上述材料，请于6月15日前报区文教局办公室，并将被推荐人先进事迹材料及《区“三十佳”教师推荐汇总表》以电子邮件形式发送至[email protected]（主题注明区“三十佳”教师材料）。
附件：1、推荐名额分配表
2、越城区十佳师德标兵推荐表
3、越城区十佳青年教师标兵推荐表
4、越城区十佳模范班主任推荐表
5、区“三十佳”教师推荐人选汇总表
⑤ 师德24字的内涵（资格考试）
各位领导、老师、同学们，如果要问大家“什么是师德?”相信绝大多数人都能够轻而易举地回答：“师德就是教师这一职业所应遵从的职业道德规范。”是的，我认为，我们对师德的理解决不能像一般人那样概念化。概念化的理解是肤浅的，只需要短短几分钟的时间。而深刻地理解师德的内涵，恐怕要用几年、十几年乃至我们毕生的精力。只有深刻地理解和把握师德的内涵，我们才能自觉自愿地遵守它、坚定不移地实践它、旗帜鲜明地弘扬它! 我对教师这一职业的喜爱源自于父亲的影响，我的父亲是一位有40年教龄的退休教师。1953年，怀着“我是党的一块砖，东南西北任党搬”的朴素信念，父亲参加工作后曾在景福任教18年，回家乡任教22年。数十年的粉笔生涯染白了原本乌黑的双鬓，他却初衷不改，多次放弃改行升迁的机会，依然年复一年、日复一日地执鞭讲台。从父亲教过的数以千计的学生眼中，我从小就感受到了教师这个职业应得的崇敬。
记得是一件在父亲看来再寻常不过的小事，让我初步懂得了师德的含义。
这件事发生在我五、六岁的时候，当时父亲是一名普通的小学教师。因为患上了重感冒，我和弟弟同时住进了乡卫生院，医院离我家大概有半里的距离。母亲当时正怀着妹妹。一下子，一家8口人就有三个需要照顾，父亲只能在紧张的工作之余，忙着两头奔波。一天，同病房孩子的父母送来了一大包好吃的，看着那个孩子兴高采烈的样子，我只能躲在被子里咽口水，就盼着父亲赶快来看我。可左等右等，等到我睡着了，也没见到父亲的踪影。第二天晚上，一看到父亲，我就委屈地哭了——“爸爸，你昨天为什么不来看我?”“孩子，有几个大哥哥成绩不好，昨天安排补课，爸爸实在来不了。”“那我都生病了，他们又没有生病。”“孩子，你的病过一阵就会好的，再说还有医生照顾你。大哥哥学习不好可是一辈子的事情，不让他们掉队，这是我的责任!”