统计物理暑期

『壹』 马上就要升入高三了，怎样有效的安排暑假时间呢应该做些什么，怎么做，才可以在开学之后有好的成绩

基础在高一高二。所以如果想在高三有好的成绩，基础扎实最重要。
给你我曾经高二暑假的安排。我是理科生。高二那个暑假对我最后的高考成绩起了非常大的作用。
主要原则是巩固基础知识，选择一套比较适合自己的辅导书，每周每天都要提前做好计划完成量和目标。
1.每天7:30起床，7:30-8:30读英语
2.早餐后9点，2小时学习英语，主要以做习题为主，做完要总结知识点，分析错误原因，更细错题集，每天复习。中间累的时候可以做些其他学科的题调节下。1小时学习生物，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
3. 12点午餐，12:30-13:00午休，
13:00-15:00 学数学，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
15:00-17:00 学物理，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
4. 17点晚餐，17:30-18:00休息，看看新闻报纸，四处溜达放松一下
18:00-20:00 学语文，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
20:00-22:00 学化学，也以做题为主，兼总结题中的知识点，更新错题集，每天总结复习。
22:00-23:00 回顾一天的错题集，把遇到知识点在脑中过一遍，总结当天的学习情况。制定明天的学习计划，即每一门学科需要做到哪个单元，多少题等。
23:00后洗洗准备睡觉。
因为我的英语相对薄弱，所以每天3小时英语，生物我的基础较好，所以每天一个小时够了，其他学科各两小时，主要是每天定的计划要符合自己的实际情况，不要定的太多，也不要太少。若定太多，规划时间内做不完则很容易打击信心，定太少，很快就做完了又没什么挑战进步也不够大。所以需要自己根据实际情况调整，但是计划一定要完成，不然计划就失去了意义。如果有时候能提前完成，可以给自己一些小奖励之类的。
这样一个暑期下来，你的成长会非常大。基础知识扎实了，进入高三就游刃有余了。
祝梦想成真~

『贰』 中国物理学会的发展历史

中国物理学会（Chinese Society of Physics）成立于1932年。是在中国科协领导下的群众性学术团体。现有个人会员约40000人。中国物理学会第十届理事会共有理事99人，常务理事31人，其中，理事长1人、副理事长5人、秘书长1人（兼）。
中国物理学会主办的刊物有11种，所属分支机构主办的刊物有11种。为了奖励在物理学各领域有突出贡献的科学家，学会在不同时期设立了胡刚复、饶毓泰、叶企孙、吴有训、王淦昌物理奖，谢希德物理奖，以及黄昆物理奖。
中国物理学会及其所属各分支机构每年举行国内、国际学术会议约60次。每年组织全国中学生物理竞赛，组织参加国际物理奥林匹克竞赛。每年还组织若干次科普讲座，编著科普书籍等。
1984年，中国物理学会加入国际纯粹与应用物理学联盟(IUPAP）。1993—1999年，周光召任副主席；1999—2002年，杨国桢任副主席；2005—2008年，陈佳洱任副主席。
作为发起学会之一，中国物理学会于1990年参与创建了亚太物理学会联合会(AAPPS）。1997—1999年，陈佳洱任主席；2008—2010年，张杰任主席。
中国物理学会与欧洲物理学会，以及德国、英国、韩国、日本、美国等多个国家/地区的物理学会建立了广泛的交流与合作关系，中国物理学会在国际物理组织中的地位在逐步提高。
成立
1931年，国际联盟派出4位专家来华考察教育，其中有世界著名物理学家P.朗之万。来华后他受到了中国物理学工作者的热烈欢迎。他建议中国物理学工作者联合起来成立中国物理学会，还建议中国物理学会加入国际纯粹与应用物理学联合会。经朗之万的促进，中国物理学会的筹备组织迅速成立，当时的清华大学校长梅贻琦被推选为筹备会主任。1932年8 月22日至24日在北平清华大学召开了中国物理学会的成立大会，这也是中国物理学会第一次年会。
按照大会所通过的会章，中国物理学会的领导机构是理事会，理事会又推选4人分任会长、副会长、秘书及会计。后来会章屡有修改，会长、副会长的名称亦有数次变更，如改称为理事长、副理事长等，但职责一仍其旧。任会长（理事长）的历届学者为李书华、叶企孙、吴有训、严济慈、周培源。第十届理事长为詹文龙。
中国物理学会的学术活动是通过年会和专门组织来展开的。学会成立时就设立了学报委员会、物理学名词审查委员会、物理教学委员会，抗日战争胜利后又增设应用物理汇刊委员会。这些组织中除最后一个委员会没有很好开展工作外，其他三个委员会，尤其是学报和名词审查委员会的工作赓续不断。
初期发展
（1932～1936） 中国物理学会成立后，第二次年会于1933年在上海交通大学举行，第三次年会于1934年在南京金陵大学举行，第四次年会于1935年在青岛山东大学举行，第五次年会于1936年在北平燕京大学和清华大学举行。
为了促进国内外同行的交流，中国物理学会主办的《中国物理学报》于1933年创刊。当时规定学报用英、法、德三种外国文字印行，但附有中文摘要。
1933年夏，物理学名词审定委员会在当时上海的中央研究院物理研究所内开展工作，该委员会的首次审查结果于1934年刊印公布，其后此项工作延续至今。
此期间，中国物理学会还就度量衡和大、小数的命名提出了建议，《东方杂志》即于1934年出有专号刊载有关的讨论，此项建议为当时中国科学界所采纳。
中国物理学会的成立和学术活动的展开促成了1934年I.朗缪尔、1935年P.A.M.狄喇克和1937年N.玻尔的来华访问，他们分别在北平、上海等地进行学术交流活动，加强了中国物理学界与国际物理学界的联系。
战争时期
（1937～1949）抗日战争开始后，学校和学术机构仓促内迁，各方面条件都异常困难，但中国物理学会的活动没有中止。1939～1944年间共召开年会 6次。由于战时交通甚为不便，自1942年开始，年会分散在各处举行。如1942年和1943年的年会分别在昆明、重庆、成都、兰州、贵阳、桂林等6 个地方举行。1942年中国物理学工作者还分别在重庆、贵阳、昆明和福建的永安等地举行了牛顿300周年诞辰的纪念大会。陕甘宁边区的延安自然科学研究会也于1943年 1月举行了这样的纪念会，中国共产党的中央机关报《解放日报》还刊出了纪念牛顿诞辰的特刊。
《中国物理学报》出版至第3卷第1期后，因抗日战争爆发而停刊 2年。1939～1945年在异常困难的情况下一共出版了5期。其中有些用粗糙的土纸印刷，质量低劣，但论文保持往常的水平，这里凝聚了当时不少中国物理学者的心血。
习惯上，中国人所说的“抗日战争”一般指称“中国抗日战争”。但各地华人习惯上也将各自国家或地区同时期反抗日本侵略的战争称为“抗日战争”，并将其和中国抗日战争视为一体，或作为它们的总称。“中国抗日战争”在中国大陆地区也被称作“八年抗战”（从1937年7月7日“卢沟桥事变” 后，中国最高领导人蒋介石于7月31日发表《告全体将士书》宣告全面抗战开始算起），但在世界其他地区一般被称作“十四年抗战”（于 警钟长鸣，勿忘国耻。1931年9月18日“九一八事变”算起）。这场战争在日本被称为“日中战争”。日本也习惯把“珍珠港事变”以前的中国抗日战争称为所谓的“支那事变”或所谓的“日华事变”，原因是当时日本帝国并未和中华民国相互正式宣战，因此“技术上”并非一场战争。“珍珠港事件”爆发以后的中国抗日战争，则被日本视为“大东亚战争”（包括第二次世界大战中的太平洋战场、中国战场和印缅战场）的一部分。
这场战争在不同的地区有不同的名称。中华民国政府及多数华人称其为八年抗战、中日战争等等，简称抗战，中国共产党及中华人民共和国政府称其为中国人民抗日战争，日本称其为日华战争（日语：日中戦争）或支那事变（支那事変），西方国家多数称其为第二次中日战争（把甲午战争称为“第一次中日战争”）。
建国以后
中华人民共和国成立后，中国物理学工作者无不欢欣鼓舞。一些旅居国外的物理学工作者也相继回国。年长的和年轻的物理学工作者共同以发展新中国的物理学事业为己任。
在1949年 7月召开的中国自然科学工作者代表大会筹备会议上，被选为常务委员的物理学家有严济慈、叶企孙、吴有训、钱三强、钱伟长等。中国人民政治协商会议通过的共同纲领使中国物理学工作者感到原有的中国物理学会会章已不能适应时代的要求，因而推举了5人起草新的会章。1950年 8月中华全国自然科学工作者代表会议在北京召开，物理学会参加者有25人。此次会议又促成了1951年 8月的中国物理学会第一届会员代表大会的召开。
1951年 8月在北京举行了中国物理学会第一届会员代表大会，会议指出了中华人民共和国成立以后中国物理学工作者学习和工作的新方向。大会所通过的新会章规定：“本会的宗旨在团结全国物理学工作者，从事学术研究，交流工作经验，谋物理学知识之普及、提高与应用，为新民主主义文化、经济及国防建设而服务。”这次大会还讨论了物理学教育的问题，不仅论及大学的物理学教育，也注意到了中学的物理学教育。大会选出的理事会由21人组成，其中9人为常务理事，周培源为理事长，钱三强为副理事长。从此物理学会进入新的发展时期。在新的理事会之下，设立了物理学报委员会、物理通报委员会、物理名词审查委员会、物理论文编目委员会和物理教学委员会等五个常设委员会，《中国物理学报》从此继续出版，从1953年第9卷起改名为《物理学报》，发表论文以中文为主，附以外文摘要；又出版《物理通报》，它的宗旨是：在普及的基础上提高，提高的指导下普及的原则下，来协助物理学在中国的土地上建设起来、发展起来，帮助改进中学和大学的物理教学，阐明物理学和实际的联系，加强物理学的应用，引导一般社会人士对物理学获得更清晰而亲切的了解，帮助发扬中华民族的科学，增进学会与会员及会员与会员间的联系。物理名词的审查工作也从此加速进行。
1963年8月在北京召开了第二届会员代表大会，代表了全国20多个分会所属会员 3300多人。大会共收到论文325篇，宣读了134篇。此外还有特邀报告21篇，这些报告或介绍当时物理学某一领域的概况，或扼要报道建国以来中国物理学工作者在某一领域中的成就。在物理学教学方面，有10位同志提交了论文或作了特邀发言，介绍了他们的经验。大会又修改了会章。选出的理事会由75人组成，其中常务理事21人，周培源为理事长，钱三强、施汝为、王竹溪为副理事长。
第二届会员代表大会后至1966年的 3年期间，物理学会所进行的主要工作为：①汇总了会员名单计 3320名，付印成册。②对年会的部分论文进行征集和汇编。③参加了在1964年夏有亚洲、非洲、拉丁美洲和大洋洲四大洲科学家参加的北京科学讨论会。在会议期间，物理学会接待了日本著名物理学家坂田昌一等人的访问。④在1966年召开的同样有四大洲代表参加的北京暑期物理讨论会上，中国物理学工作者着重介绍了层子模型的研究成果。⑤继续出版《物理学报》《物理通报》，还出版了《声学学报》。
此后，物理学会的活动被迫中断，学术刊物被迫停刊，有关物理学会活动等资料大量散失。1976年以后物理学会才得以恢复工作。
1978年 8月在江西庐山召开了1978年中国物理学会年会。年会期间分别举行了固体物理学、原子核物理学、基本粒子和统计物理学的学术报告会。年会共宣读论文318篇，其中综述报告64篇。年会期间还召开了物理学会理事会，原则通过了新的《中国物理学会章程》，调整了理事会。理事增加到151名，其中常务理事34名，周培源为理事长，钱三强、施汝为、王竹溪、甘柏、王淦昌、张文裕、汪德昭、谢希德为副理事长。年会对学会的工作提出了如下要求：①开展学术活动，促进国内外学术交流。②办好学术刊物。③大力开展科学普及工作。④加强学会的思想和组织建设。
1982年12月在北京召开了物理学会第三届会员代表大会、中国物理学会成立50周年纪念大会暨1982年年会。这时全国会员已近 2万人。有31位物理学家在年会上作了学术报告，系统地介绍了物理学各分支30年来在中国的发展和物理学人才培养的经验。大会通过了新的会章，选出新的理事会，由理事84人（暂缺台湾省 1名）组成，其中常务理事17名，钱三强为理事长，谢希德、洪朝生、周光召为副理事长。常务理事会决定成立学术交流委员会、物理教学研究委员会、普及工作委员会、出版工作委员会、咨询工作委员会和名词委员会，并分别确定了各委员会的主任、副主任人选。在纪念中国物理学会成立50周年的活动中，还向从事物理学工作50年以上的前辈颁发了荣誉奖章和荣誉证书。
中华人民共和国成立后30多年来，中国物理学事业发展迅速，物理学各个分支都有众多的人员在工作，原有的学会组织已不能完全适应发展的要求，因此相继成立了各分支学科的学会（专业委员会）。现已成立的分科学会有：高能物理学会、核学会、液晶学会、电子显微镜学会、质谱学会、发光学会、加速器学会、引力与相对论天体物理学会和等离子体学会，成立了静电、波谱学、内耗与超声衰减、原子分子物理、电介质、光散射、相图、现代物理光学、X 射线衍射、表面与介质物理、非晶态物理、凝聚态理论物理、高压物理、微弱讯号检测等专业委员会。这些分科学会和专业委员会每年都举行为数众多的各种专题讨论会。国内外学术活动日趋活跃，学会各方面的工作都有了很大进展，受到广大物理学工作者的欢迎。由于分支学科的发展，光学、声学、核科学已各自独立成立学会。

『叁』 求一份暑假家庭每日开支扇形图以及暑假家庭每日开支分析。

《为了明天——关注中小学生暑假生活》专题报道① -------------------------------------------------------------------------------- 日期：2006-7-12 来源：法治快报 《为了明天——关注中小学生暑假生活》专题报道① “禁课令” 禁不了暑假校外辅导班 □法治快报记者 成 薇 见习记者 彭晓晴 暑假前夕，南宁市教育局发出通知，规定暑假期间学校一律不准组织学生回校补课或变相补课。然而，禁课令却禁不住家长“望子成龙，盼女成凤”的心愿，南宁市暑期英语、数学等各种科目的辅导班，以及不同形式的兴趣培训班应运而生，广告铺天盖地，让人眼花缭乱。 现象：社会各类辅导班热得发烫 近日，记者发现，公交车上、报纸上刊登不少举办各类暑期补习班的信息广告。到南宁市科技馆门口瞧一瞧，广告栏里贴满了一张接一张的办班广告，不一会手中就接到宣传员递过来的一些办班宣传单。这些班五花八门，物理、化学、数学、外语、计算机都有，每期收费从几十元到数百元不等。英语班收费较高，如有外籍教师执教，价格飙升至千元之多。“千万不要让您的孩子输在赛程中”等广告语更让那些望子成龙心切的家长们看了不免心头发紧。 培训班的报名处被带孩子来报名的家长堵得水泄不通，一些家长见部分专业课名额已满，有的申请报第二期，有的要求插班，一副不帮孩子报到名不罢休的架势。记者来到一私人办学的培训班报名处，负责人热情起身招呼。得知记者想报名参加英语补习班时，他马上拿出宣传单说，他们聘请的是南宁市教学质量最好的二中、三中的优秀教师，补习一个月，保证能提高成绩。记者问到，教育部门都不让学生假期补课了，优秀老师又怎么能破例到培训班授课？负责人说，他们这个培训学校办班是经过南宁市教育部门审批的。学校不让学生补课，是为了给学生自由，但是也有些学生是自愿在暑假里补课的。所以他们学校就找最好的老师来培训班授课，满足这些好学孩子的愿望。社会力量办学跟学校的义务教育是两码事，教育部门的“禁课令”只是针对学校补课而言的，校外补课不包括在“禁令”内。 家长： 多学点东西总是有好处的 暑假让孩子怎么过，面对教育部门假期学校不能安排补课的禁令，邕城的家长们持什么样的态度呢？昨日记者在科技馆的培训班报名处前，对几名家长进行了随机采访。 “小孩子多学点东西总是有好处的。”这是记者在采访时听到最多的话。一姓梁的家长捧着一叠宣传单一边比较着一边对记者说，孩子累了一个学期了，该让孩子在假期里轻松轻松休息休息，教育局也规定学校不能补课，这些家长都知道，苦恼的是，找不到让孩子放松的办法。她跟丈夫都要上班，孩子一个人在家，看电视吧，怕看坏眼睛，不能让他多看；玩电脑吧，又担心小孩子聊天、玩游戏上瘾，也不怎么允许他玩，想来想去还是觉得送他到培训班学点东西比较好，有老师管着，家长比较放心。 “看到别人家的孩子上各种补习班，觉得如果我的孩子在家总是玩儿，开学时功课会不会比别的同学落下一截？既然大家都送去培训班，在这方面进行教育投资的话，我也送吧，没有理由让自己的孩子在暑假里失去‘充电’的机会。”家住思贤路的李先生在接受记者采访时说。 对于孩子们来说，放暑假本是一件十分愉快的事，但是据记者了解，一些孩子就高兴不起来。开学就上小学三年级的小文告诉记者，妈妈早早帮他报名参加钢琴兴趣班了。他说，去年暑假妈妈安排他去了绘画兴趣班，但是班上小朋友们很多上课都不太用心，在一起谈得最多的是希望老师能带他们到哪里去玩。他很想让妈妈把这次的钢琴兴趣课退了，好让自己玩上几天。 教育专家：不要让爱变成剥夺孩子自由的枷锁 社会培训班为什么能在学校禁止补课的前提下办得那么火热，广西大学文化与传播学院的黄老师做了一些分析，她说，传统的应试教育使家长把孩子的成绩看得太重，总是怕自己的孩子比别人的孩子学的东西少。一些家长还希望把自己未实现的理想在孩子身上实现，让自己的遗憾在孩子身上得到弥补。在望子成才急切心理的驱使下，各种社会培训班的宣传广告就为家长的功利心理起了推波助澜的作用。于是，在学校“禁课”的情况下，各类社会培训班如雨后春笋般层出不穷，这也正好迎合了望子成龙心切的父母们的心理。各种培训班盯着的是家长们的钱包，而众多的父母们也是“周瑜打黄盖”——一个愿打，一个愿挨。其实，最无辜最无奈的是孩子。他们的天真活泼、童真稚趣被家长的爱“剥夺”了。 黄老师建议家长不要让“成龙成凤”的愿望成为剥夺孩子自由的枷锁，还给孩子一些自由。除了把孩子送进培训班以外，其实还有很多选择，譬如让孩子参加一些有意义的夏令营活动、到乡下去看看田园风光体验一下劳动人民的艰辛等等都是不错的选择。 教育部门：名师当严格遵守暑假禁课规则 针对社会办班热这一现象，记者采访了南宁市教育局，教育局一负责人表示，南宁市在半个月前就下达了《关于暑假间严格执行禁课规定的通知》，要求学校一律不准组织学生回校补课，也不要提供场所给其他教育机构、团体和个人，用于举办在校中小学生参加的各种文化补习或培训活动。在此期间，全体老师要自觉遵守市教育局的规定，不要组织学生补课，也不要到社会招收在校的各种补习班、培训班任课。他说，教育局可以管学校，但管不了社会上的培训班，因为报不报名参加培训班是孩子们的自由。但是，一些社会培训班打着“经过教育部门审批”的牌子招生，就有商业欺骗的嫌疑了。教育局审批通过的是这些学校的办学资格，并不是连他们暑假办班也审批通过了。他认为，培训班之所以能开办得那么火爆，与部分教师不遵守教育局相关规定有关，没有教师，社会办班就办不成。这位领导表示，不少教师，尤其是名师，的确在给培训班推波助澜。希望他们能把握教育规律，懂得循循善诱，不要参与加重孩子学习负担的行列，与名师之名背道而驰

『肆』 大学生暑期社会实践报告版式

社会实践报告的写作规范

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养我们的科学精神，保证社会实践报告的质量，避免与社会实践总结混淆，特为广大同胞撰写社会实践报告提供tips如下，仅供参考：

一.实践报告撰写的内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）
报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：
a)“摘要”字样；
b)摘要正文；
c)关键词；
d)中图分类号。

4．正文
正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。

5．结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤

实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿
报告初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

三、实践报告的写作细则

1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。

3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式
公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格
每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图
文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献 [Page]
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。

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疯子六一

『伍』 参加南京大学理论与计算化学暑期学校是怎样一种体验

哦加油吧
21 理论与计算化
科目： ①101 思想政治理论②201 英语③302 数二④802 普通物理（含力、版热、光、电磁） 或 853 物理化（含结权构化）
书目：《普通物理》（第、二、三册）程守洙著高等教育版社；《物理化》（、册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚扬、侯文华编高等教育版社；《物理化习指导》孙德坤、沈文霞、姚扬、侯文华编高等教育版社；《物理化习题集》侯文华、淳远、姚扬高等教育版社20099月；《结构化》江元高等教育版社

复试科目:2403 结构化；2404 统计热力；2405 英语听力
复试参考书目:初试参考书目及《热力-统计物理》(第五版)汪志诚编 高等教育版社

『陆』 全国高中物理竞赛的难度有多大

全国高中物理竞赛的难度大。

高中物理竞赛初赛涉及的范围如下：

1、力学：运动学、动力学、物体的平衡、动量、机械能、角量、有心运动、刚体、流体力学、振动、波动。

2、热学：分子动理论、气体的性质、热力学第一定律、热力学第二定律、液体的性质、固体的性质、物态变化、热传递的方式、热膨胀

3、电磁学：静电场、稳恒电流、物质的导电性、磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波。

4、光学：几何光学、波动光学。

5、近代物理：光的本性、原子结构、原子核、粒子 、狭义相对论、太阳系、银河系、宇宙和黑洞的初步知识。

6、单位制：国际单位制与量纲分析。

7、数学基础：中学阶段全部初等数学(包括解析几何)、微积分初步及其应用。

(6)统计物理暑期扩展阅读：

全国高中物理竞赛分为预赛、复赛和决赛。预赛由全国竞赛委员会统一命题，采取笔试的形式，所有在校的中学生都可以报名参加。在预赛中成绩优秀的学生由地、市、县推荐，如以参加复赛。复赛包括理论和实验两部分。理论部分由全国竞赛委员会统一题，满分为320分。

实验部分由各省、自治区、直辖市竞赛委员会命题，满分为80分。根据复赛中理论和实验的总成绩，由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩优秀的学生参加决赛。决赛由全国竞赛委员会命题和评奖。每届决赛设一等奖50名左右，二等奖150名左右，三等奖200名左右。此外，还设总成绩最佳奖、理论成绩最佳奖、实验成绩最佳奖和女同学成绩最佳奖等单项特别奖。

参考资料来源 ：网络-全国高中物理竞赛

『柒』 暑期社会实践

生命科学学院教学计划
生物科学类（生物科学、生物技术、生态学和生物信息学）
修订说明和选课说明
一、修订说明
为贯彻实施学校关于自2004级开始实行三学期制的决定，根据我院现有的教学体系和条件，并结合学科新近及未来发展的需要，提出了新的《生命科学学院教学计划》，并在此基础上作关于三学期制本科教学计划修订的几点说明。
新的教学计划全面贯彻学校“宽口径、厚基础”的方针，充分发挥学院学科门类齐全，师资力量雄厚的优势，培养适应社会发展需要、面向21世纪的综合性人才。新教学计划具有以下几个方面的特点。
1.根据我院长期的办学历史积淀下来的课程体系和现有的专业方向，将学科知识体系中最先进、最必须、基础性最强和最有价值的课程组合成六大必修课程，其它课程则全部设置成选修课程。学生根据各专业方向的学科特点和选课要求修读专业选修课程，由此，将全院课程组建成以专业基础课程为主体，各专业方向的选修课程为构件模块的课程体系。这种课程体系体现出它既有一定稳定性，也有依专业方向而自主组建的独特性和灵活性。
2.加强学科专业方向指导与扩大学生选修自主权并举。为避免学生选课过程中的盲目性和趋同，对各门专业选修课程再进行细化选修课程的类型、调整学分和制定一定的选课规则，加强对学生选课的指导和疏导。
3.为加强专业教学，充分体现学科专业课程的前沿性和实用性，对课程中与现有课程内容重复的部分进行合并和删节，尽量突出其最新进展和成就，压缩课时并放在短学期中开设。
4.根据我院教师在各自科研领域的优势或强项，而有针对性地开设一些短而精的课程，将学科方向中最新发展动向和最新技术介绍给学生，拓宽学生视野。此外，新的教学计划中新增部分生命科学研究必须掌握的专业技术和技能课程如常用分子生物学和生物信息学软件操作及应用等，这类课程周期短、实用性强，故大部分放置在短学期中进行。
5.新的教学计划中还特别注重教学方法的改进，如改变双语教学即简单将教学内容汉英互译和让学生学习道地英语的观念，而是让教师通过双语教学使学生能够最直接地近距离了解和掌握国际上在本学科发展的最新成就和动向。
6.针对学生实践能力薄弱和动手机会较少的不足，新的教学计划中强化了实践和培养创新能力的教学环节。各专业方向的学生社会实践（生产实习）、时间要求相对集中的创新实验和科研训练等教学活动等都放在短学期进行，这样利于项目的规划和实施。
二、选课指导
本教学计划将从2004级开始实施。一、二年级主要学习公共基本课程、全校通识课程和学科类通修课程等必修课程，二年级开始分专业方向，学生们除修读必修课程外，还要根据各专业方向的学科特点和选课要求修读专业选修课程。
我院共设四个专业方向：生物科学（sk）、生物技术学（sj）、生态学（st）、生物信息学（sx）。优秀学生将进入“生物学国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”或“国家生物科学与技术人才培养基地”学习。
1.生物科学专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：分子生物学、动物生理学、植物生理学、免疫学、寄生虫病原学、发育生物学、微生物生理学、生态学、生物信号传导基础、生物学文献检索、专业英语、生命科学专题讲座、科研训练、微生物分类学、植物分类学、环境生物学、酶化学、蛋白质工程、神经生物学、动物分类学、生物多样性、现代细胞生物学技术导论、病毒学基础、生物电子显微镜、寄生虫生态学等课程。
2.生物技术专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：生物制药、基因工程、微生物工程、细胞工程、生化工程、化工原理、生物工程下游技术、生物技术学实验、发酵工程设备、生物仪器分析、核素应用、食品成分分析与质检、分子生物学、微生物生理学、生态学、生物学文献检索、专业英语、环境生物技术、生命科学专题讲座、科研训练等课程。
3.生态学专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：生态学、地学基础、环境学、湿地生态学、生理生态学、种群生态学、恢复生态学、农业生态学、分子生态学、生态学实验、环境监测与评价、环境生物技术、城市生态学、环境生态学、海洋生态学、景观生态学、行为生态学、群落与生态系统、数量生态学、生物多样性、环境评价学、生物学文献检索、专业英语、生命科学专题讲座、科研训练等课程。
4.生物信息学专业方向：建议该方向的学生选修以下的部分专业选修课：生物信息学、基因组学、蛋白质组学、结构生物学、分子生物学、生物统计、数据库管理系统、软件系统基础、信息技术及应用、VB语言及Perl语言、数学建模、信息技术及应用、数字信号处理、生物学文献检索、专业英语、生命科学专题讲座、科研训练、企业管理、经济法、生物信号转导基础等课程。
本方案至少要求157学分。各类课程具体要求如下：
1.公共基本课程：39学分
2.全校通识课程：14学分
3.院系通识课程2学分
4.学科类通修课程：63学分
5.专业选修课部分要求学生选修26学分，其中标示sk（表示生物科学）、sj（表示生物技术）、st（表示生态学）或sx（表示生物信息学）的课程，要求学生根据自己的专业方向选修该方向标示的课程至少10学分，其它课程任选16学分（可以跨方向选修）
6.其它教学环节安排军事训练、学年论文、社会实践和毕业论文共13学分。
三、短学期教学活动的说明
我院2年级的短学期全部用于开展专业生产实习，科研训练或创新研究。实践性课程及特色课程在短学期中所占的比例分别为：100%。
1年级学生延伸到短学期的课程有高等数学（B）和普通物理学（B）。要求学生跨系选修的课程有：环境科学、数据库管理、信息技术及应用、企业管理、经济法等类型的课程。
我院正在联系聘请校外专家，拟上课的课程有：结构生物学，科技写作与思维等。
培养目标与基本规格
一、培养目标
培养具有扎实的综合素质及生命科学基础知识、具有不同专业创新能力的基础型、应用型高级专门人才。本学科学生主要学习生命科学的基本理论、基本知识、基本技术，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事科学研究、教学工作及生物产品开发与生产管理工作。
二、基本规格要求
热爱社会主义祖国、拥护中国共产党；掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬岗爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本学科的基础知识、基本理论、基本技能和基本思维方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本学科业务工作和适应相邻学科业务的基本能力，以及较高的文化素养。具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好体育锻炼和卫生习惯，基本形成终身体育的意识，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事合格标准，有健全的心理素质和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
学制：四年

『捌』 高分求大学生暑期调查报告

改革开放以来，城市与农村经济发展迅速，而在生活水平提高的同时，环境日益恶化，严重危害了居民的身体健康。

环境的污染严重制约着农村经济的继续发展。农村产业化经营与旅游业开发是当今农村发展最好最快的路子，也是最热门但又最难以实施的路子。如今城市兴起吃绿色、吃健康，良好的生态环境就是有机农作物生产的必要条件。

生态环境质量下降，使农田生态系统遭到破坏，随着个别物种的消失和一些异地植物的入侵，农田间病虫害爆发率上升，农作物产量和质量明显下降。

为响应十七大会议召开，充分的认识并认真解读“科学发展观”，将理论运用到生活实践中去。在经济发展的同时，既要“金山银山”，也要“绿水青山”，为实现自然与人类和谐发展，环境与经济共荣，共同携手，建设社会主义新农村。

一、调查对象和方法

1、调查对象：田间地头，路边和村头垃圾的多少与分布。

调查方法：将农田划分为几个区域，将路段等分为小路段，将村庄划分为小的区域（以道路为基础）并都以数字命名，如“农田1区”、“11号路段”、“村庄1区”。

2、调查对象：农村水渠和池塘中水的质量问题。

调查方法：对以上区域的水分别取样，并观察其清澈程度，闻其气味，并用物理化学方法粗测分析其污染物的成分。

3、调查对象：污水与垃圾的来源。

调查方法：通过走访咨询居民，询问垃圾的来源与排放垃圾的时间。

4、调查对象、：树木覆盖率（村庄）。

调查方法：将全村以街道为界划分为块，随机抽取五块，算出覆盖率，求出平均值。

5、调查对象：近年来田间野生生物的数目变化与种类的变迁。

调查方法：用样方法统计各种野生植物的数量和分布，用表格对比三年来农田生态系统中，生物种类比例的变化。

6、调查对象：调查村民对环保的认识与生态农业的态度。

调查方法：随即在居民名单中抽出十名，对其进行环境方面的采访。

7、调查对象：调查村民的近几年健康状况，并与相对的环境对比，找出二者的关系。

调查方法：与年龄相对较高的居民进行访谈，在大队中查阅有关村民健康的资料并列出表格与环境对比。

二、调查结果与分析

1、经调查，垃圾主要分布在路、农田、村庄和水沟相对集中的地方，约占45%。在城乡交会的道路旁边，垃圾也相对较多，约占32%。在村里的大路边，有15%的垃圾。在农田中，有2%的垃圾。在小巷和其他地方的垃圾约占6%。

分析：由垃圾的分布来看，在人活动越频繁的地方，垃圾的量也越多，垃圾堆积主要是人为产生的和任意丢弃造成的。从中反映了人们的环保意识并不高，责任心也不强。

2、农村水渠中水的清澈度不高并且有异味，不符合国家二等水的标准。经过滤，发现水中浮游生物甚多，并且有很多蚊子的幼虫。。有些水渠已经淤塞，水道中充满了垃圾，并发出阵阵恶臭。池塘的水为绿色，是以为水中有很多藻类而产生的水华现象。水中的鱼类尚多，水有腥味，且不清澈。经过过滤蒸馏等处理，未发现有毒物质。

分析：水质变坏，但未发现有害化学物质，说明目前水体主要是受固体垃圾污染所至。由此可推，由于垃圾堆积，无人清理导致垃圾入水；另外村民乱排污也使水体受到了污染，使水质变坏。

3、经过调查发现，村头垃圾主要是生活用品废弃物，来源于村民。村民图方便、省钱，便将生活垃圾倒在村头。在离城较近的路旁，臭气冲天，招来了很多苍蝇。这里的垃圾主要是县城里的人倒的。因为把垃圾倒在农村省去了向垃圾处理厂交钱，而且也省时间。时间久了，便都往这里倒垃圾。污水的主要来源是生活污水，未发现有工厂在此排污。

分析：既然没有工厂，村民都把环境污染成这样，成堆的垃圾无人管，乱仍乱排，只图自己方便而不顾集体形象，说明村民缺乏责任心与环保意识，村民素质有待提高。

4、居民几乎家家都有树，有的院子竟然全被大树遮着，而有的院子只是沾到一点树阴。总体来讲，全村树木覆盖率约在40%-50%。

分析：村里人都有在院子里栽树的习惯，树木为村民带来了很多好处，且美化了自己的家园。表明村民希望生活在一个好的环境里。这样有利于环保工作的进行。

5、

年份 青蛙 蛇 麻雀 菜青虫 螳螂 刺苋 刺蔓 田鼠
06 很多 较多 很多 较少 不多 较多 较多 较少
07 不多 较少 较多 很多 较少 不多 较多 较多
08 很多 很少 较少 很多 很少 很少 很多 很多

（由少到多的程度：很少<较少<不多<较多<很多）

分析：经询问农民得知，对于蛇，因其生的丑陋，虽然无毒 ，仍然遭到人类的杀害。还有的就把它当作野味，数量锐减。对于麻雀，因其偷吃粮食，一直得不到人类的喜欢，也遭屠杀。同时在农药的作用下螳螂的数量也在急剧下降，而害虫与田鼠却顽强的抵抗住了农药。在人为的作用下生态在悄悄的变化，推测将来虫害与鼠害仍会上升。人对刺苋的讨厌恨不得将其斩尽杀绝；而同时又有种刺蔓蔓延。可见人类的爱憎对环境是有作用的，更不用说在生活中的不良习惯对环境的伤害有多大了。

6调查人数：40 方法：抽样法 结果如下：

认为环境问题 很重要 无所谓 不清楚
人数 7 12 21

分析：目前人们对环境问题的认识不够，重视不足。很多人都未曾考虑过环境恶化的后果，还有一些人说那是杞人忧天，只有少数人认识到了环境的重要性，说明关于环保知识尚未普及，宣传工作仍要进行。

7

年份 05 06 07 08
出生人数 16 18 19 14
非意外死亡人数 12 15 14 18
癌症死亡人数 3 6 7 9

由表对比可知，得癌症死亡的人比例在逐年升高。经调查得知，环境与肿瘤的产生有很大的关系。即，随着环境的恶化，细胞癌变比率也在升高。由此说明，环境与居民的健康的关系十分密切。

三、问题与建议

1、农民对于环境问题缺乏了解，不能认识透彻，对于集体的生活环境，缺乏责任感和主人公意识。所以要加强宣传力度，开展教育会议，改变村民原本不负责的的观念。

2、作为新世纪的青年要走在时代的前列，要积极的配合环保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基础上，号召大家共建美好家园。

3、在村委会成立环卫小组，定期对村里的环境进行整治美化。在中小学成立志愿者，鼓励中小学生保护环境。

4、对于城市的个别企业提出警告，要求其停止对村里环境的破坏，并对已造成的不良后果要求赔偿。对于不听警告者进行劝导教育，若仍任意妄为则追究其法律责任。

5、学习科学发展观，将建设社会主义新农村与理论相结合，为农村的和谐发展提供精神支柱。

四、结语：为了这个世界更加美丽和谐，让我们共同携手，把我们自己的家园“打扮”的更加美丽，让我们为自己的美好生活共同努力！