望广大师生

A. 将“校长发表讲话，希望全体师生再接再厉，取得更大的进步”翻译成英语

The principal gave out his speech, encouraging and expecting all teachers and students to keep up the good work in order to achieve further progress.

B. 这道题实在不会做，是初二的特殊三角形内容，望广大师生解答！谢！

挺简单的，求证三角形ABD和三角形ACE全等就行了，还用写过程不

C. 校长在会上发表讲话，希望全体师生再接再厉，取得更大的进步，赢得了大家的掌声。请帮忙翻译成英文谢谢

The
headmaster
made
a
speech
at
the
meeting,
hope
that
all
teachers
and
students
make
persistent
efforts,
make
greater
progress,
winning
the
applause~手工翻译，尊重劳动，欢迎提问，感谢采纳、给与好评！~

D. 做一名学生如何实现实际的为广大师生服务的宗旨

从现在做起，从小事做起，做自己该做的事，不要在意人家有没有看到，忘记服务宗旨，只为是提升自己人格修为。

E. 是激励广大师生创建一流大学的什么

中国人民大学（RenminUniversityofChina）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。中国人民大学（RenminUniversityofChina）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创的第一所新型正规大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成先后担任校长。现任党委书记为靳诺教授，校长为陈雨露教授。在长期的学实践中，中国人民大学广大师生秉持“立学为民、治学报国”的学宗旨，始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，形成了“人民共和国建设者的摇篮”、我国人文社会科学高等教育的重镇和马克思主义教学与研究的高地三大学特色，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。

F. 2016新年祝福广大师生语

新世纪的钟声即将敲抄响，朝袭气蓬勃的新年正向我们走来。
我们全体师生在这喜庆、祥和、热烈的气氛里共同迎来了2016年。
在这辞旧迎新的时刻，我们向全体师生致以亲切的问候和良好的祝愿。
祝愿大家新年快乐，新的一年里心想事成!

G. 谁能解释中山大学校歌歌词的含义！！

歌词含义其实很清楚啊，白云山高，珠江水长两句说的广东，白云山和珠江是广东的两大标志，这点明了中大所在的地方山高水长，人杰地灵。吾校矗立 蔚为国光则是说明了中大的地位，她是祖国教育界一颗璀璨的明星；中山手创 遗泽余芳则是点明了中大的历史，中大是由国父孙中山先生创办，拥有深厚的文化底蕴；博学审问 慎思不罔 明辨笃行 为国栋梁是从中大的校训来讲，要求中大学子以校训为准则，争取做一名国家栋梁；莘莘学子 济济一堂则是说中大培养出了一大批优秀的人才；学以致用 不息自强 发扬光大 贯彻主张 振兴中华 永志勿忘则是中大对每一位中大学子的期望，要求每个学生学习上能活学活用，精神上自强不息，坚持正确的主张思想，为中国的发展做出贡献。
以下是中大校歌的历史介绍：
中山大学校歌，创作于建校初期，由中山大学首任校长邹鲁作词，陈洪作曲。她在当时历史条件下，对激励和团结中山大学广大师生员工和校友，为贯彻中山大学创办人——中国伟大的民主主义革命家孙中山先生的主张，勤奋学习，奋发自强，发挥过积极的作用。
现在，我国正处在社会主义现代化建设新的历史时期，为了继承和发扬孙中山倡导的爱国精神和亲笔提写的校训良好学风，并反映新的历史时期的要求与特点，为办好中山大学振兴中华而努力奋斗。在广泛征求校内外广大师生员工、专家意见基础上，组织了有关专家、教授和干部经过认真讨论研究，一致同意原校歌的曲不变，对原歌词作如下修改，即将其中“国父手创”改为“中山手创”，将“三民主义”等四句， 改为“博学审问，慎思不罔，明辨笃行，为国栋梁”，将歌词最后两句改为“振兴中华，永志勿忘”。

H. 为广大师生之间彼此尊重出谋划策

一、建立和谐的师生关系从尊重学生开始做起。
教师要尊重学生。当教师把孩子作为一个权利主体尊重时，他们身心发展的巨大潜能就会得到充分发挥。因此，在培养少年儿童好习惯的过程中，教师要尊重学生，建立平等和谐的师生关系。这样，既可以显示教育的人情味和人性化色彩，也有利于促进民主、平等的习惯意识的培养。重视孩子的感情，培养学生敏感、丰富的体验也是完整的和谐教育所需要的。人的感情是心灵中最隐秘、最脆弱，也是最容易被激发的区域。教师重视学生感情；学生得到尊重，受到重视，有助于学生养成温顺、谦和、乐于分享、善于沟通的性格习惯，而教师自己也会更有人情味。
要有一颗公正之心。
实施和谐教育。优秀教师应懂得如何控制自己的情感。学生们对教师公平与否的事情特别敏感，如果学生们看到教师一直用一视同仁的态度对待每一个学生，不论对方是男生、女生，不论对方漂亮、丑陋，也不论成绩好、坏，他们就会受到启发和激励，会感到教师的诚实和公正。由此，学生会获得安全感，有助于培养学生自信的习惯。反之，学生会惧怕错误，产生孤独和排斥心理，不利于学生良好习惯的养成。
二、建立和谐的师生关系教师应以积极乐观的态度去面对学生。
教师应用积极的、乐观的眼光和态度来估计学生的天性，多关注学生身上所具有的那种自我提高和自我完善的内在需要和倾向，坚信每个学生都是可以积极成长的，是可以造就的，是追求进步和完善的，因而对教育好每个学生应充满信心。
我们经常可以看到“好心做坏事”的例子。例如在教室门锁了的情况下一个学生为了帮助同学拿丢在教室里的文具翻窗而入。我们的教师在遇到这样的问题时该如何处理呢？我相信大多数老师会首先肯定学生助人为乐的精神，然后再把翻窗的危险性告诉他，最后告诉他今后遇到这样的事该如何处理，我也相信这个学生在今后的生活中会更乐于助人，而且处理起事情来也会成熟很多。我们再试想一下，如果教师采取相反的态度，忽视学生助人为乐这一良好动机，而一味指责他违反校规爬窗户这一行为，那将会带来什么样的后果？可想而知。
三、建立和谐的师生关系教师应以赞赏的眼光鼓励学生。
这是我常对学生说的一句话，相信也是每一个老师对学生的期望。每个教师都应相信学生的确潜藏着巨大的发展能量，坚信每个学生都是可以获得成功的。

I. 总理来到六道河中学看望广大师生时穿的皮鞋是什么牌子的

这个问题经典