难忘师生情800字

⑴ 难忘的师生情

十二岁的我，接触最多的人除了父母就是老师。因为老师，我哭过，哭得很伤心；我笑过，笑得很开心。对于笑我已淡忘，而哭，却记忆犹新。

我清楚得记得那是一个晴朗的日子，我在学校走廊里又蹦又跳，因为我数学期中考试考了第一名，受到了家长和老师的表扬。突然我的同桌急急忙忙地跑过来一把抓住我，神神秘秘地对我说：“听说了吗？数学老师明天就要不教我们了。”“不教我们？为什么？”我反问道。“我不知道，我也是听别人说的。”当时我还以为她只是在开玩笑，也没放在心上。上课铃响了，语文老师走进教室，她一脸严肃地对我们说：“同学们，告诉你们一个坏消息，和你们相处了四年的唐老师明天就要离开我们了。”“为什么？”不知谁问了一句。语文老师说“唐老师他虽然教书很认真，很热爱教育事业，但他是一个代课教师。他上有老下有小，这点微薄的工资还不够维持家人的生活，所以他老婆要他辞职去做生意。”听了老师的话，全班一片寂静，我犹如晴天霹雳，泪水在眼眶里打转。四年来老师和我们朝夕相处的一幕幕清晰地浮现在我眼前：当妈妈第一次带我走进校园时，见到第一位老师就是你，你抚摸着我的头对我说：“欢迎你，小朋友！”使我感觉到了你的亲切；当我第一次没有完成作业时，你只对我语重心长的说了一句话：“老师相信你这是第一次，也是最后一次。”当我成绩下降时，我看到的是夹在我作业本里的一张纸条，上面写着“失败是成功之母”；当我取得好成绩时，听到的是你谆谆的告诫“骄傲使人落后”；当我闯了祸时，你像一个恨铁不成钢的母亲流下了伤心的泪水……我终于忍不住了，呜呜地大哭起来，全班一片啜泣的声音……

几年过去了，唐老师你在他乡还好吗？

我一直觉得英语老师是很难介绍的,因为我们的英语老师非常特别.
英语老师姓高,名字里有一个英字,有几分女中豪杰的意味.不过,人如其名.高老师是一个资深的老师,是个真正的女强人.
高老师最大的特点就是她独特的个性.
记得开学初,高老师就告诉我们,她的年龄大我们许多,今后叫高妈就可以了.当是我们很不习惯,可渐渐的,大家就都喊顺了口.不知不觉中,高妈的称呼就在年级传开了.我想高老师怎么也不会知道,学生们对她最初的认识是从这个带有母性色彩的称呼开始的.
但是高老师在称呼上没要求,学习上可就截然相反了.
在开学初期的那段时间里,我们并不适应高老师的教学方式.如果用三个字简略概括,我觉得用快、精、紧最恰当不过了.快是高老师上课的一大特色.高老师的语速实在是快,就好像只选取每个单词的头个字母然后串成一段完整的话.当然,这样说也许有些夸张.但最初听她上课真得是很辛苦.总是一句话说下来.我们是丈二和尚摸不到头脑.后来我们发现,高老师不仅是英语语速快,就连说普通话时,我们有时也难以在第一时间听清.不过这种快节奏带来的效果是双方面的.一方面锻炼我们的听力,另一方面也帮助语文老师提高了我们语文的听力水平.
说到精,我们的感受可是最深了.高老师讲课从来都是取其精华.她总是尽量少让我们做无谓的练习,坚决提倡政治上的“善于抓重点,集中力量解决主要矛盾.”在这样的方式中,我们多多少少还是幸运地尝到了素质教育的甜头.有很多次,高老师万分感慨地发表对我们这群夹缝中求生存的孩子们的同情,仍旧是极快的语速.但我们每一个人都听得很清楚.好多话说得就如我们自己在渲泄一般.每当这个时候,我们就会非常感谢高老师,想想高妈还是挺理解我们的.
可提到紧,那就是我们对高老师有敬又怕的根源了.高老师的课总是令我们很紧张.她的课堂很“丰富”,每个人都有机会在课堂上大胆秀一秀.按高老师的意思,是要我们每一名学生都可以在高二享受到说英语,练功底的快乐.于是,每堂英语课成了增加心跳的训练课.只要亲爱的高妈一说:“Just do it one by one”,我们个个把头埋着,心里乞求这样的“恩泽”别降临到我们身上.好多次,同学们都聚到一起表达心声:再这样下去,都快成驼背了.不过,抱怨归抱怨,学习还是要仔细踏实的.高老师就是要以这种方式让我们对知识加深印象,让我们在紧张中学会抓紧时间,提高效率.
现在,对于高老师的教学风格我们已经习惯,并在不知不觉中提高了自己的能力.相信在剩下的一年多时间里,高老师会以她独特的风格带领我们度过最艰难的时期.我们坚信,高老师会指引我们到达成功的彼岸。

阳光用真情期待着万物的苏醒，用温暖滋润着春日的心灵，用光明唤来美好的明天。
她用真情期待着我们的觉醒，用无私的光与热照亮每一个人的心。
阳光照亮世界的每一个角落，她用心呼唤每个人的心，无论白天黑夜，无论优秀与糟糕。
她用真情期待我们希望的实现，我们将用最高的声音说一句：“我们永远记得你——我们的化学老师。”
她，一张青春的脸，永远洋溢着阳光般的微笑，每一次课总给我们以亲切和温暖。课堂上，她不是那样慷慨激昂，但清新自然；不是那样文采飞扬，但讲得简单易懂；没有那些抑扬顿挫的语气，但鼓舞人心。似乎每一个字，每一个脸色，每一个眼神都如阳光般，真情打动了我们。
她，嘴角常挂一抹淡淡的微笑，如蔷薇花。课后找她问问题的人最多。说到动心处，脸上的微笑，就如阳光一样荡漾开来，再照到我们身上，使学生与老师间的距离浓缩到最短，并在我们心中浇上希望的水。
她，一双充满自信与关怀的眼睛。我们透过她的眼镜看到的全是自信与勇气，又如阳光般让我心飞翔，让心中充满春天的激情，班上很多同学都受过她的“教育”，特别是那些成绩不如意的学生常得到她的鼓励。我就是其中的一份子，那天下午，天气很晴，但我心中却很雨，老师找到我，很自然地说了一句：“我们出去走走吧！”她不停地鼓励我，让我不要放弃，最后拍着我的肩说：“相信自己，老师也相信你！”我觉得当时自己全身都蠕动着阳光般的温暖与激情，泪水很想涌出，但我只是勇敢地点了点头。每当我学习退步，想放弃时，我就想到她，于是我再不会有这样的念头了，当然更多的自信与关怀还在很多人心里播种了。
她很年轻，就像一棵正在成长中的树。她并不完全成熟，但给我们留下了阴凉，她并不粗壮，但她勇于与困难斗争：她并没有经验，但她努力在黑暗中探索；她并不出名，但她在默默奉献，为了她的学生，消耗自己和时间来帮助我们，她尽心尽力去温暖每个学生心。
真情阳光洒在我们身上，因此我们要茁壮成长。

⑵ 作文难忘的师生情

难忘的师生情
“再见！”老师，你知道吗？对于您给予我们六年级的教育与知识。我们已深深的印 在心里。您那慈祥的笑脸早已刻在我的心上，您那温暖的声音我们已熟悉在耳旁......时光，他带走了我们与您之间的快乐，偷走了我们与您在一起的时间，而它不会带走我们与您之间美好的回忆。
老师，您是园丁，我们则是桃李；您是甘泉，我们则是幼小的苗芽。您在我们心目中，永远是恩师。时光过得真的很快，仿佛眨眼的一瞬间，六年过去了。当年无知的我不懂得珍惜时间，如今顿悟方才醒，真的好懊悔。
记得当年，我不将学习当一回事，常常欠作业，上课打瞌睡，开小差......特别顽皮，坏事做来无羞耻，最爱耍耍嘴皮子。是您，用温暖的手，将我从迷途中拉了回来，您说：正直是道德之本。我听了以后，心里不知道多惭愧，脸“扑哧”一下红了，还向您说以后一定改过。您还竖起大拇指快我知错必改，是个好孩子。每当我不专心时，耳边似乎总回荡着“正直是道德之本”这句话，我立刻打起了十二分精神。这也让我明白了诸葛亮的一个名言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
您常常跟我们讲，人，要守信用，才是一位不败的人。正如《礼记》记载：诚者，无之道也；诚之者，人之道也。您要我们做一个守信用的人。让我们长大了，成为一名诚实守信用的中国人。我们受到了您对我们伟大希望的感染，在你面前，声势浩荡的呼号：精诚所加，金石为开。我们一定不会辜负对我们的期望。因为，是您的期望，才使我们立下了一个声势浩荡的呼号，我们也绝对不会食言。
黑板上，总会出现您那熟悉的字迹：“不向前走，不知路远。不努力学习，不明白真理。”意思是，如果你不向前走，就不会知道这路到底有多远，如果不好好学习，就不会知道书中的道理。您每天都会让我们记住：“好好学习，天天向上！”这个词语为的是让那个我们能够成为海洋那样富有广大的的知识，将来成为社稷的栋梁，让国家，让国家发扬光大。这不是我们的思想，而是我们每一个人的思想，只要为祖国做出贡献，我们的国家不久也将庞大起来......
你将知识的甘泉洒向我们幼小的苗芽。将自己的精力贡献出来。为我们而奔跑，为我们而贡献自己的青春，您是多么伟大啊！有您这样的老师，是我们的骄傲啊！教我们将关爱奉献，教我们坚强品质；教我们好好学习。让我们勤奋努力，让我们珍惜时间。让我们热爱祖国。让我们诚实守信。让我们道德修养。在我们放弃时，您让我们持之以恒，坚持到底。在我们哭泣时，您擦干我们的泪水，您告诉我们要坚强起来；在我们遇到困难时，您告诉我们，只要团结合作，什么事情都可以解决......您说，您的无私奉献不是比任何人还要强大吗？
长长的六年学习生活，却让我们感到如此短暂，这么快，就画上了个圆满的句号。但心里却有苦涩的味道。也许，以后再也见不到您那......不，不会的，等我们成为国家的栋梁时，我们一定会回来看您的。让您看到当年的我与今日早已不同。我已是祖国的骄傲。已是祖国的栋梁。往年那幸福的味道，依旧在我心中荡漾，回味着。我既是风风光光的离开您，来日见您时，一定是精忠报国的千里马。
老师，记住您对我们的期望。我们一定不辜负您的期望，让我们成为您的骄傲！

⑶ 难忘师生情

师生情

刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。

老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。

学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐！”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。更重要还是看行动和成绩。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。”那是初二时候英语老师说过一句话。说到初二不得不提那位语文老师。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。更清纯，令人回味无穷。

老师对学生的严格要求，那也是师生情。刚从初三走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了初中。

师生情难以用语言表达，它只在不起眼的角落。搜狐的，也许对你有用

⑷ 难忘师生情演讲稿

男：又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。第二十二个教师节带着秋的神韵向我们走来。难忘的学生时代，难忘的恩师！此时，无论你身在何方,身居何位，一定不会忘了老师栽培我们成长所付出的心血吧？在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福天下的老师，祝福他们节日快乐，心想事成
女：在人类社会发展的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。
男：无论是领袖、将军、作家、科学家、学者，还是千千万万的普通劳动者，在成长过程中，都受到教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。“一日为师，终身为父”。在我们国家，教师历来倍受人民的尊重和爱戴。
女： “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔
男：下面请听某某某同学的诗歌《是谁？》
是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。

是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
合：某某某同学说的特别对，在这里我们也想对您说一声您辛苦了，老师！
男：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献
女：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说，我知道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，我们永远感谢你，祝你节日快乐
男：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！朋友们，我们有缘相聚在这里，庆祝第22个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。下面让我们以热烈的掌声，请出今天班会的第一位同学，为教师献礼！
女：人民教师，虽然生活清苦，却以为国分忧为荣，以为民吃苦为乐，情系祖国未来，心连学子之心。人民教师，一个平凡而伟大的名字，一个朴实而亲切的称谓；一个光辉无比的形象，一座高高矗立的丰碑
男：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡
女：是您，把我引入知识的殿堂，是您，为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光
男：您吸引着我们求知的目光；您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌，写不尽怀念的诗行 ……老师啊，我怎能把您遗忘！
女：耳畔常响起您的教诲，心中常忆起您的面庞。老师！在您的节日里，您的学子们，为您而颂歌，为您而吟唱！
男：桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
女：谁将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地？谁给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果？谁用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往？是您——老师，长大后我就成了您，我是您生命的延续，将生命的火种永远点燃照亮。
男：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地工作和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！
女：岁月像一条河，随时间静静地流过。老师，也许您已步履蹒跚，也许您已身体羸弱，无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕，都不能减少一分我对您的热爱。
男：您妙语连珠，融古今于胸怀；您目光如电、洞穿历史、昭示未来；您循循善诱，把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰！您脸上的皱纹里，分明印刻着永恒的格言：教书育人，无悔人生！
女：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；老师，刻在我们心灵深处的您的名字，将会永存！
女：您有着梅花一样的傲骨，兰花一样的清幽，菊花一样的隐逸，莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师，愿你节日快乐！
男：江河流向浩瀚的大海，曙光带来明媚的清晨；亲爱的老师，您给予我们知识和力量，让我们勇敢走向美好的人生。
女：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。
男：“百年大计教育为本”，光荣的人民教师啊，您的职业神圣而崇高，您的使命任重又道远。
女：我们经历的是一个改革开放、大潮滚涌的伟大时代；我们面临的是一个日新月异、盛况空前的崭新世纪！这将给我们的教育事业提供前所未有的机遇和挑战，希望我们的人民教师，再接再厉，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略、严谨科学的态度、诲人不倦的品格，再创辉煌。

请欣赏XXX同学的教师节献词：

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了教师节。此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么？
也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白；
也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。
呵，也许，你们什么都没有想，教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。
我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章。
我们，是您的学生，我们深深地感受到，这里，是一座铸造人才的大课堂。
只因为，这里有一个团结能干的教师集体，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。
清晨，当天空染上第一线霞彩，我们老师的身影，已出现在校园的长廊；
深夜，当小鸟停息了最后一声鸟鸣，我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。
一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。
再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，我们一定不会忘记，是谁为我们付出辛勤的汗水，引导我们追求理想之光。到那个时候，我们一定回到我们可爱的母校，向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

⑸ 难忘师生情作文

1

老师是辛勤的园丁，倾其所囊，耐心地教我们学习本领，老师是人类灵魂的工程师，教我们自立、自强。我们这些小树苗在老师孜孜不倦的教诲和慈母般的关爱下，茁壮成长。四年级的魏老师给了我深刻的印象。

魏老师已经四十多岁了，中等的身材，一双小小的眼睛在高高的鼻梁的衬托下，显得炯炯有神。她对待学生就像对待自己的孩子一样，要是谁受了伤、生了病，她比谁还着急。一次，上艺校时，我忽然觉得肚子很疼，便报告了老师，她连忙询问我的情况，听着老师关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我坚持着。但不争气的肚子却与我作对，疼痛又阵阵袭来，我的脸色越来越苍白。这时，老师立即通知了我爸爸，让他带我到医院治疗。在等候的过程中，时间流动得慢极了，仿佛停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。这时老师急得犹如热锅上蚂蚁——团团转，她轻声安慰着我，同时用双手轻轻地抚摸着我的肚子，尽量说些逗我开心的话语，她那关爱的目光给我留下了深刻的印象，那一刻我疼着，但却幸福地享受着老师的关爱。

不仅如此，魏老师还尽心尽职地教我们知识，经常去家访，给家长提出怎样教育孩子的最佳方案，询问我们在家里的学习情况，了解后，针对我们的不足进行辅导。一次期末考试前，同学们进入了紧张的复习阶段，偏偏在这节骨眼，魏老师病了，上课铃响后，我们班还是一片吵闹，像炸开了锅似的议论纷纷。忽然，她的身影出现在教室门口，全班立刻鸦雀无声，大家都吃惊地看着

2

老师是天上的北斗星，为同学们指明了前进的方向；老师是山间最清凉的泉水，用甘甜的山泉浇灌着我们这些花骨朵；老师是茂盛的绿叶，用那有力的身躯保护着我们。

在我刚踏进学校成为一名小学生的时候，就觉得校园很温暖。老师给了我们爱和关心。

到了四年级，我们换了新的班主任，也就是您。我们认识了您后一直抓紧适应。每一次的作业您都严格要求，都要收齐，然后您一页一页地专心批改。在每道题的上面，都会有一个鲜红的对号。在每篇作业的右下角，都印有您的笔迹。

渐渐地，您的眼睛下面明显有着黑眼圈。我相信一定是您在月光下还在备课。为了让我们学到有用的知识，您为我们付出了多少心血啊！

记得上一次，老师得了感冒。我们本以为您不会来了，可是您还是拿着课本走上了讲台。用沙哑的声音说了声：“上课！”我真佩服您的精神。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这句话说的不就是您吗！那种奉献的精神多么值得我们学习啊！

我爱您，老师！

3

您好！提起笔来，我又仿佛看到您那沾着圣洁的粉笔灰的身影，不，那是一枚至高无上的，精致的勋章，凝聚了您的呕心沥血，融合了您的起早贪黑。但我一时语塞，不知如何评价您，如何称赞您。伟大？崇高？无私？噢，一切都不足以概括您为我们付出的一切。的确，太多太多了，不计其数。
看着长长的作文批语，我轻松之余感到本子万分沉重，万分精致。也许，您又为了我们熬红了双眼吧。
老师，您的生命因耕耘而仿芬芳，因开括而闪亮，因奉献而充实，不曾出名，却灿烂；不曾辉煌，却精彩；不曾高贵，却伟大。啊，多么圣洁的职业，多么伟大的人物啊。您的生命是一支歌，最美好，最悦耳；您的生命是一首诗，最感人，最美丽。
屋里格外清静，只有那窗外的梧桐沙沙奏乐。我似乎感觉自己是花儿，您是我们寻觅的春天；我们是小鱼，您是我们依偎的大海；我们是苗儿，您是我们生长的土地；我们是鸟儿，您是我们翱翔的天空；我们是黑屋，您是点亮我们的蜡烛；我们是小溪，您是我们遥接的江河……您每天随着晨星起，伴着月芽干，为什么？为了我们这些娇生惯养的温室小花！不惜呕心沥血的是您，奋不顾身的是您，起早贪黑的是您！我不时觉得阵阵心酸，哽咽了，不，我不能哭，不能伤心，为了报答您的栽培之情得好好学习，努力进取，也许这能让您阵阵欣慰。但我还是要对您鞠躬，对您敬礼。
园丁的努力，还远远不够，还要我们自己奋发图强才行。将来，要赠给您最美好的礼物，让您安享天伦之乐。放心吧，我们大家对您的记忆是最最刻骨铭心的！
我要高声赞美您！
我要深深地对您鞠躬。

4

老师，一个辛勤的劳动者。有人曾把老师比作是勤劳的园丁，为祖国养育我们这一代接班人;也有人把老师一支燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
田老师是我们班的班主任，她对我们很好，就像对自己的儿女一样，备加关心和爱护。
记得有一次，田老师带我和王宇鹏一起到仁寿参加奥林匹克数学竞赛。我们坐面包车去的，由于我要晕车，田老师便在一帝鼓励我，我只觉得浑身上下到处都是力量，便镇定起来。到了仁寿县城里，我因车里十分闷热，再也忍不住，下车后就吐了一地。田老师急忙掏出纸巾，一面帮我擦，一面不住地对我说：“坚持住，没事的。”后来，在回来的路上，我在车上又吐了一回。田老师忙的不亦乐乎，一会儿给我倒水，一会儿帮我收拾卫生。回到学校，临走时，还关切的说：“回去多喝些酸菜水，可能会好些。”然后又急忙回家了。看着田老师离去的背影，我的心立刻被一种东西包围 ，那就是浓浓的师爱！
从此以后，我学习更加努力，因为是田老师您一直激励着我前进啊。
我爱您，田老师！

5

刘春老师是我的舞蹈老师，我跟她学习舞蹈已经7年了，她是我最喜欢的老师，我也是她最喜欢的学生之一。她曾说她喜欢我的自信，喜欢我在舞蹈中表现出的灵气。可自从我的脚骨折了以后，我就自卑沮丧起来了。

当刘老师知道我脚骨折时，她是既难过，又生气。她曾经说过一个舞蹈演员的双脚就是舞蹈的生命，她生气我平时不爱护自己的腿和脚，下楼时居然从五个楼梯上往下跳。在我打石膏的那一段日子里，他曾三番五次地打电话给我，询问我的脚恢复情况，什么时候可以拆石膏，并叮嘱我注意事项，我觉得她就象妈妈一样关心我。

我的石膏拆了以后，因为两个月没有下地走路，我居然不会走了。爸爸和妈妈每天晚上架我下楼练习走路，由于受伤的左脚一直平放着，现在放下来走，整只脚毛细血管都破裂了，每走一步脚就钻心地疼，我怕疼每次都和爸爸妈妈吵，不愿意学走路。他们给我鼓劲和打气，讲了许多的坚强勇敢有毅力的人和事来鼓励我。但练走时太痛苦了，我每次都偷工减料，没有一次能完成爸妈设定的练走目标，一直不敢自己走。

刘老师听说后打电话给我，让我到舞蹈班扶着把杆练走路，我答应去试试。那天下午，我一瘸一拐被搀进练功房，刘老师正指导同学们大练功，看见了我，她带领同学们送给我热烈的掌声欢迎我归队。我当时又激动又开心，眼角擎着泪水站在原地对着每个人傻笑。刘老师把我扶在把杆上，让我扶着一步一步的往前迈。很疼，可我没有象平时那样喊叫。我可以感觉到刘老师和同学们都在注意着我，我紧紧地咬住牙，让豆大的汗滴顺着我的脸颊流下来。同学们休息的时候都围过来看刘老师指导活动受伤的脚，都很热心地帮助我。时间一天一天的过去，在刘老师的监督和指导下，我居然可以不扶把竿走路了，脚的疼痛感也几乎感觉不到，只是迈左脚时不由自主的胆怯。好象和正常人比还有点不一样。刘老师鼓励我说：“孩子，虽说伤筋动骨一百天，但孩子长身体的时候恢复的很快，你脚伤已有三个多月了，如果脚不疼，说明你的骨头已经长好，你可以大胆勇敢的走路，象你的右腿一样迈出。”于是，我参加到同学们一起练大功的行列中。

刚开始练功，压压脚背、控控腰、开肩、搬旁腿和后腿问题都不大，当我腿开竖叉时就下不来，由于长时间没练，再加长身体，腿筋已紧，被刘老师压的大声痛哭，当时特别痛苦。以前练旋转前行，我一口气可以转三百多下，现在只能五六下，加上同学们一个假期进步很快，我从原来的佼佼者变成了最后。我开始自卑起来，有些承受不了。我还不敢蹦跳，看到同学们都能蹦能跳，心里就更难受。于是，我就开始破罐破摔，能偷懒就偷懒，也不想用功了甚至想放弃舞蹈。

刘老师感觉到我的思想变化，找我谈心。她对我说：“每个人都会遇到挫折和困难，让人痛苦，但它同时也磨练了你的意志。如果你一直这样找借口放弃下去，那么永远是最后；如果你从摔倒的地方爬起来，奋起直追你会成功的。我知道你很痛苦，要坚持！这个阶段不会很漫长，很快就过去了。”我当时特别难受，被老师这么一说就哭了起来。刘老师递给我一张面巾纸说：“不要哭，别让我看到你的眼泪，我要看到努力自信的董涵”“好的，刘老师，我知道了。”我赶忙用纸擦干了眼泪。

象妈妈一样的老师，我要感谢你！如果没有你的指点和良苦用心，恐怕我现在还在消沉。通过我不懈的努力和刻苦的训练，现在我已恢复了舞蹈的基本功，更恢复了自信心和对舞蹈的热爱。在以后的日子里我会表现得更好更出色

6

老师,您知道吗?我有两个妈妈,一个是我的亲妈妈,一个就是我现在的班主任杨老师——您了。
您一头乌黑的长发,一双水灵灵的大眼睛,再加上一副(f ǜ)漂亮的眼镜,可好看了!上课时,您总是耐心地教我们,课后还为我们批改作业。为了让我们把字写得更好,您经常手把手地教我们。
有时您很温柔,常常跟我们讲一些好听的故事,和我们一起做有趣的游戏;有时您也很严厉,有同学不认真听讲时,您就会用眼睛狠狠(hěn)地盯着他,直到他专心为止。不过,同学们都说更喜欢您笑,喜欢温柔的您,我也是。
有时,您还像妈妈一样关心我们。记得上次在全校举行的背诵比赛中,您为了让我讲好故事,背诵好《弟子规》,放学了还在耐心地指导我,又怕我饿了,还带我到您家吃午饭,连我爸爸,妈妈都羡慕(xiànmù)我了。
杨老师,我有一个小秘密,我多想伏在您的耳边亲口对您说:老师,我爱您

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教师颂
教师颂
老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

师 生 情
最令我钦佩的，是我高中时的语文教师李建军老师。
初次见面，觉得他很朴素，很普通。相处日久，才感觉到他那种从容、潇洒和儒雅的气质，有着不可抗拒的魅力，才知道他的优秀是韵在骨子里的。
他讲一口纯正优美的普通话，讲课时及少看教案，却能纵谈古今，挥洒自如。听他讲课，真是一种莫大的享受。我那时正痴爱着文学，着迷似地读了不少名家作品，写作时喜欢用一些华丽的词藻。他把我的每篇作文都拿到班上当范文念，并且大加赞赏，说我文采斐然，笔触清丽，日后一定大有作为。结果使得学校里很多师生都认为我有妙笔生花之才。有几个文学爱好者，还慕名来和我交朋友，以至于学校里刮起一股文学风。他见我们对文学情有独钟，便成立了文学社，利用休息时间免费给我们上课。可自从长大成人，我却心灰意冷，疏于写作，想来真是辜负了他对我的殷切希望！
他欣赏每一位学生，和学生相处得十分融洽。在我的记忆中，从没有见他拉下脸批评过人。那时他刚大学毕业，非常年轻，住在学校的单身宿舍里，生活极俭朴，唯一的奢侈品就是一台收录机。课余时间，他的小小房间里总是挤满了学生，或坐或站或蹲，欣赏歌曲或者和他天南海北地神聊。那种温馨如家的感觉，任谁都渴望多呆一会儿。有一阵班上有个成绩挺优秀的姓夏的男孩，单恋一名叫丹的女孩。丹白净苗条，很文静。夏陷入单恋的苦海，不能自拔，倾吐心事。夏激动地诉说着，把脚也伸到椅子上去了。他耐心地聆听、劝慰、开导，并陪夏去散步，连续好几天。夏终于冷静下来，潜心学习。夏毕业时顺利地考上了大学。
他出色的教学艺术以及他对学生的尊重和理解，赢得了学生诚挚的爱。有一次，他患重感冒住院了，学生们络绎不绝地去他，盼他早日康复。结果弄得医生发了火，禁止学生再进病房，以免影响他休息。
光阴荏苒，逝者如斯。十几年过去了，我也早从一名花季少女，变成了一位有着丰富教学经验的中学英语教师。几天前偶然听同学说他调到某高中校任校长已有几年时间，真替他高兴。以他的人品和才智，他绝对是一名出色的校长。只是不知道已有长者风范的他，会不会还同以前一样，常和莘莘学子，像老朋友似地聚在一起或听音乐，或聊天、或漫步。
于是，拨了一个电话过去。话筒那边，他热情相邀：“来耍嘛！来耍嘛！”
挂断电话，心里有一种莫名的许久不曾有过的感动，不觉已热泪盈眶。
一夜师生情
石 飞
老师，是人类灵魂的工程师，是播种阳光的天使，是引导人走出荒蛮蒙昧的圣者。但这些全都不能表达我对老师的虔诚敬意之情。世事沧桑，30年过去了，但那一夜师生情，却是刻骨铭心的，历历在目，宛若昨天。
那时，我在县城中学读初二。秋收时节，学校停课以班级为单位下乡支农。我们二（3）班去一个叫官山公社的什么小队帮助秋收，拾棉花，捋山芋叶。晚上就在小队的社屋里打地铺睡觉。我和教语文的王老师睡一个铺，我紧挨在他的身旁，与他共享他的鲜亮的花被单子。那时候农村没有电，无月的晚上，到处黑古隆冬的。晚饭的碗筷一扔，同学们就忙着在用墨水瓶自制的煤油灯下整理铺盖。如豆的灯光亮不多会儿就熄了。那会儿煤油紧缺难买，一墨水瓶的煤油要点3个晚上，不敢照时间长。疯了一天干了一天晒了一天的同学们很快进入了梦乡。
我翻来覆去地睡不熟，老想我白天捋山芋叶时抓住的小野兔子。女同学死皮癞脸地夺，声称不给就把兔耳朵揪掉。好男不与女争，我就让了……我想小兔子这时候一定想妈妈了，想奶吃了。女同学的奶子里有水吗？奶头子能让小兔子叮吗？小兔子该尿尿了，我领着小兔子到外面去，到房屋后面，到大路旁，还是山芋地里好，“伙计，尿吧，咱俩一起尿。”
天哪，我该死透顶了！我做梦尿了床。王老师的被单子湿透了。王老师睡的地方低，尿肯定把他的被子和身子都湿了。我轻轻地把被单子朝自己的身底下拉，想焐干了事。这时候王老师伸出了胳膊。我想他一定是来扇我的脸或掐我的腚来了。记得弟弟小时候尿床妈妈就是这样整治的。
王老师的手却在我额头上抚抚，轻声说：“天亮还早着呢，睡吧。”
天亮？天亮还有脸见人？有一次邻居家的小伙伴尿了床，他妈把被子晾在太阳底下，一手揪着他耳朵，一手指着被子上的尿印儿，骂：“不要脸，四五岁了还尿床，丢人现眼！”
我已经是十二三岁的中学生，王老师能轻饶我？二三十个男的女的同学会围着湿被单子指指戳戳，还不把我笑话死，丢死人了。我害怕，怕得打哆嗦淌眼泪。我再也睡不着了，睁着眼睛等天亮后灾难的降临。
我瞅见了门缝的亮，便悄悄地把裤褂穿了，但不敢离开，就坐在铺上，两手扣着后脑勺，默默流泪。
王老师也坐了起来，在我肩膀拍一下，温和地说：“出去换换空气，活动活动。”他那年轻的圆胖脸上挂着和蔼可亲的微笑，没有一丝儿责怨。
我想说王老师我对不起您，没等我说出来，他竟先开了口：“对不起，我夜里喝水不小心浇了铺，让你没睡好觉。”王老师边说边把铺头的搪瓷茶缸拿过来对我晃了晃。
直到今天也没有第三个人知道我下乡支农尿床的事。
王老师不是本地人，后来调走了，我不知道他现在何处境遇如何，也不知道他对一个尿床的中学生还有印象否？然而对于我，这“一夜师生情”至今记忆犹新，且将终生难忘。

心 声
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这是我最喜欢的冰心先生的一句话。每当默念它，心中总会涌出阵阵的暖意。是的，生命中因为有了爱，而倍显美好。而当你恰恰又是一名人民教师，那么你就又拥有了一份以爱为主题的职业，从此注定你会因为爱而获得更多的幸福，也会因为爱而获得更多的烦恼。
九年的从教经历使我深深地体会到：教育是爱的事业，且教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱！不是吗？母爱有时会欠缺理智，友爱需要回应，情爱是专一的、排他的，而唯有师爱是理智与情感的结合，是无私而博大的付出，是她创造着一个又一个奇迹！海伦·凯勒——一个集盲聋哑于一身的重度残障者，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的世界里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文用毕生陪伴了这个可怜的孩子，使她由一个无知、粗暴的孩子变成了一个勇敢博爱的伟大的作家，世人的楷模。试问，如果没有爱，这样的奇迹怎会创造？如果没有爱，黑暗的心灵怎能浇灌以光明，残缺的躯体怎会让健康的灵魂重生？
爱，就是有这样的魔力，她是一种发自灵魂的芬芳，她是一种深入骨髓的甜蜜，天长日久，她就会萦绕成一团幸福，将你的心灵紧紧裹住！我和所有平凡的教师们一样用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。多少次辛勤的工作日见成效，发现孩子们一个个小小的进步，我默默地欢欣；多少次真情的付出换得孩子真情的回报，我泪水盈盈。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……”，每一次读到艾青的这句诗，总会心潮澎湃，因为这句话将我的善感作了最好的诠释。我从不在孩子们面前掩饰我的情感，既然生命中拥有了这些美好的际遇，美好的情感就应在彼此之间传递。我最喜欢和学生谈话，倾听他们的心声，就像一个园丁倾听花开的声音，彼此感受着因为信任而产生的愉悦，在心灵的交流中不断发现教育的真谛。正如语文教育的前辈钱理群先生所说：“教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的恶因子。……而善的激发，是需要一种爱心的。”在这爱的动力之下，又有什么工作做不好呢？
我曾经因为不得已的原因暂时离开过讲台，没有人会知道我是多么害怕告别讲台，因为孩子们给了我另一个心心相融息息相通的世界，他们是我生命中的重要部分。我也知道也许有一天因为身体的原因我会告别讲台，但那些在三尺讲台上与孩子们朝夕相处的日子，我会格外珍藏在记忆中，它们使我的人生额外的收获了多少份关爱，体会了多少回幸福的所在！所以只要还在三尺讲台一天，我就会一如既往地实践作为一个教师的职责，因为师爱——至高无上！

老师，珍重
老师，我的通讯录里写着你的电话，可我却没有勇气去拨动它。从我的学长口里得知你得了肺癌且是晚期的那天起，我已经没有了任何的勇气。
尽管在之前的电话里，你真切地欢迎我去看你，你高兴地询问了我的情况，也欣慰地告诉我你的孩子非常有出息，一个在国外，一个在杭州。你还非常仔细地告诉我你家的地址，你真诚的声音在时隔十多年后依然让我倍感温馨感动，我也热切地做着要去看你的打算，可这意外的消息却挫伤了我，我害怕电话那头无休止的“嘟嘟”声或是传来生死两茫的讯息。胆小的我只想留下老师永远的印象，如此而已。
想当初年仅十四的我穿着农村的布衣布鞋，说着一口土话灰头土脸地出现在你的班里时，在同学满是讥笑的眼神和言语里，我是那么自卑地想回到农村那片属于我的土壤去。是老师你鼓励的目光和不断的表扬让我在那些公子小姐般的优越里适应了环境，找回了自我。我依然是那样的沉默，可是你清瘦平易的面容已经给了我那么多的力量。
在你的班里不过一年半的时间，便升入了高中。升入高中后的我忙于开始新的生活，在重新的组合里我已经摆脱了自卑，变得开朗活泼。在校园的一隅，我也还总能看到你，接受你的关心爱护。不久你退休了，在书堆里挣扎的我很少能看到你了。但当我以不错的成绩考入中专时，我还是第一个就想到了给你报喜讯，我觉得这是回报你当初给我关爱的最好礼物。
进入中专后，我陷入了由紧张转为疲软的迷惘里，我记得我们那时仍然通信，我诉说着我的快乐与烦恼，而你如父亲般接纳了我的喃喃诉说。特别是临到毕业分配时你给我的指点和帮助直至今日仍记忆犹新。
回首自己在最关键的成长阶段，倘若没有老师你轻易地容纳了我这样一个农村转校生的话，我无法想象我的今天又该是什么样。
我是宿命的，我相信生命里的有些人尽管一同走过很短的历程，却会永记生命的长河里。有时想，很多东西真的是冥冥中早已注定的。在失去消息多年后，我查来电话号码，并且拨了电话。接通电话的那刻，我说老师，你还记得我吗？你只是说我怎会忘了呢？而这轻轻的一句话是怎样地感动了我。也许我曾经是个与众不同的学生，而你却给了我同样的阳光雨露。
有首歌唱道：“十六岁的记忆永远不会衰老，十六岁的太阳会把未来照耀……”。我是多么地感谢我的老师啊，可我真的不知道木讷的我有否向你表达过我的这种感激之情。在许多年后的今天，老师该已年过七旬了吧。而我不管老师身在何处，我还是要在心里大声地说句：“老师，谢谢你。”
除此之外，我还要在心里虔诚地为老师祝福，并愿老师珍重永远！

方 老 师 的 眼 泪
哈罗！方老师，How are you？
老师抬头一望，站在他身边的是一个穿短裤背心的青年，脚上穿着一双日本拖鞋。张大一双大眼睛对着他傻笑。又是他——木德！
站在木德身后的校长，向方老师比了个手势，那意思就是要方老师设法打发木德离开。
方老师连忙站起身来，一手搭在木德肩上，对他说：“木德，你又来学校报名读英文了。来，现在是休息时间，跟方老师出去喝杯茶，好吗？”
“喝Tea好，茶就是Tea，Tea就是茶，对不对？”木德兴奋地跟方老师一起走出了教员休息室。
每一次，木德突然出现在方老师的身旁时，方老师的心就会一阵紧似一阵地收缩着，象是被人突然攫住了他的心，他总会有一阵子的目眩心悸。
七、八年前吧！那时木德已是读到中四了。
有一天，方老师正在上华文，突然间从隔壁课室传来英文老师密斯陈的尖叫声，他急忙冲出课室，差点就跟飞跑而过的密斯陈撞个满怀。密斯陈一看到方老师，就躲到方老师身后，吓得脸青唇白，两只高跟鞋都遗落在走廊上。而跟着追上来的就是眼露凶光的木德。那时，他正被两个年纪较大的同学紧紧地拉住双手。但他还是挣扎着冲上前来，口里不停地用福建话嚷道：“我不要读红毛书，你为什么一定要我读红毛书？”方老师往他面前一站，大声喝道：“木德，你给我站住！”
这当头棒喝，果然奏效。木德停止了挣扎，眼里的凶光也逐渐地收敛了。方老师这才与两位同学把押到办公室去。
木德打英文老师的事件，不但惊动了全校师生，还惊动了警方人员到学校来调查。
后来，木德的父母亲自到学校向密斯陈道歉，他的母亲对密斯陈说：
“请老师原谅木德吧！他是从华校小学转来的，所以英文一直不及格，我们也有给他去补习英文，但他就是不喜欢英文，大概是我们逼得他太紧了，没想到反而把他逼疯了。他现在已进了板桥医院。老师，真对不起，你原谅他吧！”
没想到上个月，木德竟穿着短裤背心突然出现在学校，说要来报名读英文。现任校长可不知道木德打英文老师的那段“掌故”，所以被木德搞得几乎发火，正要打电话召警来对付他的时候，木德却一眼认出了方老师来。方老师这才连哄带骗地把他骗出了校门。
这以后，他就时不时会出现在学校的校园里，甚至跑到办公室来。不过，他除了说要来报名读英文之外，就没有其他不轨的行为。只要有人陪他说几句话，告诉他说学校已额满，改天再来报名，他就会很听话地拖着那双日本拖鞋，带着一个机械式的笑容离开了。
方老师陪着木德来到学校门口，又对他这么说了：
“现在没有空位了，你改天才来报名吧！好吗？”
“OK，改天再来！改天再来！方老师，你也要好好地读English，不懂English是很艰苦的，You Know？”他还伸手在方老师的肩上轻轻地拍了几拍，像一个慈父在劝慰自己的孩子。
这几下动作与话语，把方老师心里的泪水都给拍了出来！

阳光的声音 彭秋平
18岁那年，我师范毕业，通过关系分配到本乡的初级中学。三年前我还是这所学校的中学生，如今摇身一变，一下子和我的师辈们“平起平坐”，像猴子爬到桌上充狮子，心里总有股虚虚的感觉。
开学这天，我到校长处报到，校长问我打算教哪门课，我说我比较喜欢语文。
校长说：“语文只缺一位老师，已经分来一位大学中文系的。”校长把“大学中文系”几个字咬得很重，说罢便伸懒腰打一长串哈欠。
辞别校长，我找到总务主任，请他安排住处。主任说学校住房紧张，让我吃点苦回家住。而后就旋开茶杯，吹气、呷茶，再吹气、呷茶。我刚出门，就听见主任对办公室的另一个人说：“乡政府出面，把他硬塞进来的……”
我踉踉跄跄走下楼梯，户外的阳光分外刺眼。
接下来便是我担任初一的班主任，成天被新生烦得头昏眼花。午休的时候，老师们鸟似的飞回各自的家歇息去了，我一个人“憋”在办公室里，如一头烦躁的困兽，室外吵声不绝，甚至还有调皮的学生在窗外探头探脑扮怪相，隔着栅栏斗笨熊似的开心。阳光自窗棂探身进来，离我很近，离我的心很远。我真有种穷途末路的感觉。
大概是第四天的午饭时分，我徘徊在办公楼前面的树下，秋日的阳光筛落在树荫里，斑斑点点，一如我零零乱乱的心事。正当我独自感伤时，章老师走进了我的视野中。章老师教过我初三的生理课，他讲课活泼，为人随和，给我的印象很深。听说这几天他送儿子到外地读书，所以眼下才见着他。就在他与我擦身而过的时候，我总算鼓起勇气喊了一声。
章老师转身看着我，眼神有些茫然，显然，他已经记不起我了。
我把自己的名字及分配到这里的事告诉他。
“记得，记得。”他上前一步拉住我，欣喜地说：“欢迎你！欢迎你！”我感到他握手的力度。
欢迎你！这真是我始料不及的，这是我在几天内听到的最动听的话。我的眼泪都出来了。我是矫情吗？一点也不。这的确是一句平白朴实的话，就如同一杯水，人们可以毫不在意，而对一个沙漠上的旅人来说，一杯水再也不是一杯水，而是一条命！
章老师将手搭在我肩上，静静地听了我的倾诉后，哄学生似的劝我，并说帮我向学校争取。然后拉着我到他家中吃中饭。
走出树荫，一缕阳光柔柔地探进我的心底，我似乎找到了一种依靠，就像一个落水的人，一根稻草对他来说也是求之不得的。
几天后，我惊喜地得到了一间小屋。闲时，推开窗子，阳光便水一般流进我的斗室，在我的心田明丽地抒情；鸟儿于窗前划出优美的弧线，悠扬的唿哨仿佛在传唱经久不息的辞赋：“欢迎你！欢迎你……”这话本应是领导代表学校说的，但领导不说，而一位普通教师却声情并茂地说了，尽管只代表他一个人，但我却丝毫不觉得有损于这句话的分量，反而更坚定了我呆下去的勇气。在这个世上，只要有一个正直、善良的人还在爱你，你就有生存、发展的希望，何况爱我们的人终究不会是一个！后来一次闲聊中我才知道：我的住房本来是照顾给章老师的——他教龄长，就学的子女多，上学期就作了决定。可为了我，他一家人仍挤在一间房里……
阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起整个地球。我只是一个凡人，但既然给了我一个“支点”，我又怎能辜负欢迎我的人呢？通过努力，我取得了自学考试专科文凭，并被评为优秀班主任，获得青年优质课竞赛第一名。繁重的教学之余，我还坚持业余创作，迄今已发表习作百余篇。
转眼我在这所乡村中学工作10年了，那句质朴动人的话一直在我心头回响。我常告诫自己，给别人一份关爱吧，纵使是一句微不足道的话，对那些忧郁无助的心灵都会是一缕明媚的阳光，或许其荒芜的心田从此就衍生出一片勃勃绿意。

有好几篇，希望对你有帮助

⑺ 师生情800字作文

看着一位位教我们知识，教我们做人而又辛勤的教师。在教师节里，老师最想要得礼物就是我们的学习成绩，但是还是有人为老师献上最美丽的鲜花。
大家快来看呀！这儿有一幅献花图。图上有一位小女孩把刚从山上采来的野花，来到老师办公室窗前，悄悄把野花放到老师笔筒里。你们看老师的办公室桌子上有台历、语文书、老花镜、笔筒、墨水、地球仪……每一件物品都代表着老师为我们付出的辛苦。
看到桌子上的老花镜，就知道老师已经教几十年的书了，而且教出来的都是有着很大成就能教几十年书的老师一定是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。在看看您用的红墨水批改出的作业；用红墨水写出的好文章；用红墨水写出优秀的教案。您在几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又忙着备课，您为我们批改到深夜。可是您并没有白白操劳，您教出的人都是人才。您对你的工作是那样认真负责，从来都不会有一丝粗心大意。
老师啊老师，您不分日夜的工作，都是为了我们，能让我们有条出路，能有出息。老师，您就放心吧，我们大家不会让您失望的，有的人虽然当不上白领，但是也不会走上什么歪路的！
老师，您也来看看这幅画吧，当您看到这幅画时，您也会感到无限的欣慰。您会知道其实您的学生一直都是从心底里崇敬您，爱着你。
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看着一位位教我们知识，教我们做人而又辛勤的教师。在教师节里，老师最想要得礼物就是我们的学习成绩，但是还是有人为老师献上最美丽的鲜花。
大家快来看呀！这儿有一幅献花图。图上有一位小女孩把刚从山上采来的野花，来到老师办公室窗前，悄悄把野花放到老师笔筒里。你们看老师的办公室桌子上有台历、语文书、老花镜、笔筒、墨水、地球仪……每一件物品都代表着老师为我们付出的辛苦。
看到桌子上的老花镜，就知道老师已经教几十年的书了，而且教出来的都是有着很大成就能教几十年书的老师一定是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。在看看您用的红墨水批改出的作业；用红墨水写出的好文章；用红墨水写出优秀的教案。您在几十年里，您白天忙着给同学们上课，晚上又忙着备课，您为我们批改到深夜。可是您并没有白白操劳，您教出的人都是人才。您对你的工作是那样认真负责，从来都不会有一丝粗心大意。
老师啊老师，您不分日夜的工作，都是为了我们，能让我们有条出路，能有出息。老师，您就放心吧，我们大家不会让您失望的，有的人虽然当不上白领，但是也不会走上什么歪路的！
老师，您也来看看这幅画吧，当您看到这幅画时，您也会感到无限的欣慰。您会知道其实您的学生一直都是从心底里崇敬您，爱着你。

⑻ 关于师生情的作文800字

师生情

老师，我的通讯录里写着你的电话，可我却没有勇气去拨动它。从我的学长口里得知你得了肺癌且是晚期的那天起，我已经没有了任何的勇气。
尽管在之前的电话里，你真切地欢迎我去看你，你高兴地询问了我的情况，也欣慰地告诉我你的孩子非常有出息，一个在国外，一个在杭州。你还非常仔细地告诉我你家的地址，你真诚的声音在时隔十多年后依然让我倍感温馨感动，我也热切地做着要去看你的打算，可这意外的消息却挫伤了我，我害怕电话那头无休止的“嘟嘟”声或是传来生死两茫的讯息。胆小的我只想留下老师永远的印象，如此而已。
想当初年仅十四的我穿着农村的布衣布鞋，说着一口土话灰头土脸地出现在你的班里时，在同学满是讥笑的眼神和言语里，我是那么自卑地想回到农村那片属于我的土壤去。是老师你鼓励的目光和不断的表扬让我在那些公子小姐般的优越里适应了环境，找回了自我。我依然是那样的沉默，可是你清瘦平易的面容已经给了我那么多的力量。
在你的班里不过一年半的时间，便升入了高中。升入高中后的我忙于开始新的生活，在重新的组合里我已经摆脱了自卑，变得开朗活泼。在校园的一隅，我也还总能看到你，接受你的关心爱护。不久你退休了，在书堆里挣扎的我很少能看到你了。但当我以不错的成绩考入中专时，我还是第一个就想到了给你报喜讯，我觉得这是回报你当初给我关爱的最好礼物。
进入中专后，我陷入了由紧张转为疲软的迷惘里，我记得我们那时仍然通信，我诉说着我的快乐与烦恼，而你如父亲般接纳了我的喃喃诉说。特别是临到毕业分配时你给我的指点和帮助直至今日仍记忆犹新。
回首自己在最关键的成长阶段，倘若没有老师你轻易地容纳了我这样一个农村转校生的话，我无法想象我的今天又该是什么样。
我是宿命的，我相信生命里的有些人尽管一同走过很短的历程，却会永记生命的长河里。有时想，很多东西真的是冥冥中早已注定的。在失去消息多年后，我查来电话号码，并且拨了电话。接通电话的那刻，我说老师，你还记得我吗？你只是说我怎会忘了呢？而这轻轻的一句话是怎样地感动了我。也许我曾经是个与众不同的学生，而你却给了我同样的阳光雨露。
有首歌唱道：“十六岁的记忆永远不会衰老，十六岁的太阳会把未来照耀……”。我是多么地感谢我的老师啊，可我真的不知道木讷的我有否向你表达过我的这种感激之情。在许多年后的今天，老师该已年过七旬了吧。而我不管老师身在何处，我还是要在心里大声地说句：“老师，谢谢你。”
除此之外，我还要在心里虔诚地为老师祝福，并愿老师珍重永远！

希望对你有所帮助。

⑼ 作文难忘师生情

1991年春，这位教师担任农村小学四年级语文课，因不满周岁的儿子需赴汉做肛门手术，他不得不到校请假一周，正当他请好假独自一人在办公室收拾整理好东西，准备离校时，让他终身难忘的事情发生了：他所带班上的男同学敲门进了办公室。走在前面的四位学生手捧着各种罐头和用纸包的红糖（当时盛行的礼品），还有一个用报纸包裹得鼓鼓的小包，几个同学将这些东西郑重地放在老师的办公桌上，自然而直立在老师面前，认真地说：“老师，这是我们全体男同学的一点心意，希望您的儿子早日康复。希望能帮上您一点忙……”说着说着，几个同学竟流出了真挚的眼泪。这时办公室里格外平静了。面对这意外的一幕，望着这些闪着晶莹泪花的可爱的孩子们，这位“男儿有泪不轻弹”的男教师流下了激动的热泪……泪光中，孩子们小小的身影远去了，当他的视线定格在这份珍贵的礼品上时，他发现所有的罐头包装纸上，报纸上全写满了祝福的话语。他的心情再一次波涛汹涌……

当他怀着感激的心情走出办公室，推上自行车，经过学校旁小卖部时，班上所有的女同学都围上来“拦住了”去路，只见几名女生手捧各式点心（当时盛行的礼品），一人手上还拿着一个被塞得鼓鼓的信封塞进老师的衣袋里，她们一脸认真地说：“老师，这是我们全体女生的一点心意，请您一定要收下，您拿着吧！希望您儿子手术成功，早日康复！”面对着孩子们那十分关心的表情，他简直不知道自己是如何收下这又一份“厚重”礼品的！老师平时讲课声音洪亮，可这时连声“谢谢”也说不出来。这群学生是怎么知道儿子要住院的消息？这次行动是谁组织的？……一连串的问题在他脑中闪现，他不得而知。因为这些已经不重要了。老师感动得再次流下了眼泪，目送着孩子远去。

回到家，他打开报纸和信封一看，他再次震惊了：里面全是叠得整整齐齐的毛票，最大面值才二角钱。数了数，报纸包的有35元，信封装的有31元，合起来正好是66元。“六六大顺”，正好是中国人的吉利数字。攥着这厚厚的一沓钱，他的眼眶湿润了，他的心久久不能平静，仿佛看到了孩子们那一颗颗金子般的心。

儿子的手术非常成功，这位教师按期返校后就想着要好好报答这批学生：到当时流行的点歌台去点首歌送给学生们。可惜当时费用较高，去办也不太方便，最后只好作罢。于是，他用自己更加兢兢业业的教学回报这批可爱的学生……

时隔16载，这位教师已到不惑之年，当他再次回忆起当时那幕难忘的情景时，仍十分动容，他仍在为自己未能圆当初的报答梦面愧疚。毫无疑问地，那批农村学子的一片挚情历经岁月的磨砺后，在这位教师心中成了一粒永不褪色的珍珠，成为他教育生涯中最美的珍藏与回忆。

现在，我常常反思，什么叫“师生情”。这位教师的故事可谓感人肺腑。难道我身边没有吗？放学路上的一声问候，课堂上一双双渴求知识的眼睛，课下抢着帮忙提录音机，拿教学用品的小手……这些不都是一朵朵美丽的小浪花吗？

是的，我们的孩子没有变，老师也是原来的老师，只是，我们的眼睛失去了发现爱的敏锐，我们的孩子在等待一双手轻轻推开他们感恩的心扉。

⑽ 难忘师生情作文320字

鲜花难忘雨露，因为雨露滋润它成长；高山难忘大地，因为大地让它挺拔；鱼回儿难忘大海，因为大答海让他生存；雄鹰难忘天空，因为天空让它翱翔……我难忘老师，难忘她传授给我们的知识，难忘她那双温暖的大手，更难忘那雨中浓浓的师生情。
那已经是几年前的事了，当时我还笑，每次放学都要爸爸妈妈要接我，可是那一次，爸爸、妈妈都因为各自的原因无法来接我，本来，我以为自己可以，但是那时候却下起了倾盆大雨，我沮丧