班主任是英语老师

① 英语成绩超级差，班主任就是英语老师，真不知道该怎么办，提点建议啊，请勿复制。

作为英语专业的我来说，我刚开始英语并不突出，后来当上了英语课代表，班主任也是英版语老师，作为课代表我不得权不重视英语，所以英语成绩提高很快，很快成为英语尖子。当然英语最重要的还是基础，英语词汇量很重要，语法只要老师上课讲的巩固就不成问题。加油！希望你英语能获得很大进步。望采纳，谢谢。

② 班主任是英语老师不是语文老师

你好
一般的班主任都是语文老师的有的班主任是数学老师，有的班主任是物理老师，所以的话，这个是不相同的，有的也是英语老师，根据每个学校不同的习性来定的
祝您愉快

③ 班主任是英语老师

如果班主任是英语老师的话，一般这个班儿的英语成绩那是很高的。而且呢如果是英语老师的话，班级的气氛了也是非常热烈的。因为英语老师会经常让学生试着用口语做练习，那么这个班的同学们互相用口语交流也是非常频繁的，气氛也是非常活跃的。

④ 语文老师（班主任）和英语老师是谁

小学的班主任一般是语文或数学老师多一些。英语老师很少，原因是英语老师内所带得班级比较多，不利于容集中精力管理班级。如果有机会当班主任不能放弃。当班主任很能锻炼人。班主任能当好，就有可能淡化校长，当教委主任！

⑤ 高中是英语老师当班主任好，还是语文老师

一般的班主任都是语文老师的，有的班主任是数学老师，有的班主任是物理老师，所以的话，这个是不相同的，有的也是英语老师，根据每个学校不同的习性来定的。

教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习。

组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。

角色性质

教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。

教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

⑥ 我的班主任是个英语老师，我最讨厌她了！！！

学会换位思考啊，也许他不理解我们，但我们尝试着去理解他啊，加强沟通，也许你们的关系会更好

⑦ 初中班主任是英语的好不好

好，班主任的工作职责有：

1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建回设的目标，建立班级答常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

(7)班主任是英语老师扩展阅读：

1、组织、协调任课教师的教育力量是班主任的重要工作。班主任应该成为本班任课教师集体的组织者、协调者，成为教师集体的带头人。

2、学生的家庭状况、社区环境会给学校教育带来一定的影响，班主任要经常保持与家长的沟通，赢得家长的信任，共同探讨教育学生的措施和方法，使学校教育与家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

⑧ 我的班主任是英语老师，明明我没做错什么，可是被她讨厌了，我该怎么办……

同学，你的遭遇真的很让人同情，但是说实话跟老师杠上肯定吃亏的是你，在文章中并没有看出你身处什么城市，如果是教育比较强的城市你可以向主任甚至校长反映，但是如果是乡镇还是考虑一下转班吧，你这个时候转还不晚，这种情绪对于高三学生肯定大有影响。
有这种势力老师肯定是教育界的悲哀，如果你能忍而且不想放弃理科就视而不见做好自己的就行了，英语科代表就辞了吧，到高三肯定会拖累你，而且可以少见她；如果你要转班可能要吃更多苦，毕竟你已比别人少了一年的功课，我有位同学也是转班，真的很不容易。但是你也提到了你有很大的潜力。另外还要看看你将来要选的专业涉及的方向。总之这个决定一定要慎重对得起自己。为了那种人毁了自己太不值。
搬开你的绊脚石就是为自己铺路，你在身心上已受了很大的考验，相信自己一定会见到彩虹，千万不要放弃，因为有很多人还是支持你的，加油！

⑨ 为什么班主任是英语老师

从你的提问看来，你一定不太喜欢英语，由此就对英语老师产生了一定的心里戒备！这多老师已经很不公平了。无论谁做班主任，只要是对班级负责对学生公平，那就无论教什么学科都不要介意！

⑩ 班的班主任是英语老师吗

不一定啊，其他老师也可以的