老师的手
老师的手是一双充满智慧的手。
老师的手是沾满了，粉笔的粉尘的手。
老师的手是一双，会抚摸你给你力量的手。
B. 老师的手怎么了
在一年的感恩节上，有一份报纸的社论版登了一则故事。
一位教师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。她心想能使这些穷人家小孩心生感激的事物一定不多，她猜他们多半是画一些桌上的烤火鸡和其他食物。当她在教室里踱步的时候，却无意中看到一位女学生杜格拉斯的图画，那是以童稚的笔法画成的一只手。看到这幅画时，她感到很惊讶：为什么她不画食物或者令她感兴趣的东西，而画一只手？
“谁的手？”全班都被老师手中拿着的一幅抽象的画吸引住了。
接着全班的同学都围了过来，争先恐后地看杜格拉斯的画。
“我猜这是上帝赐给我们食物的手。”其中的一个孩子说。
另一个孩子说：“一位农夫的手。”
老师没有说话，没一会儿全班都安静了下来。等大家都继续做自己的事了，老师才过去问杜格拉斯：“那到底是谁的手？”
“老师，那是您的手。”孩子低声说。
“那你为什么要画我的手呢？”老师问道。
“因为下课后的休息时间，您用您的手牵着孤寂无伴的我散步，而且您也经常如此对待其他同学，经常把我们当作是自己的孩子，所以您的手对我来说有着特别的意义。”杜格拉斯回答道。
老师听了以后深受感动。
C. 老师的手歌词
儿歌《老师的手》
老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧！画只小羊 "咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧！做架飞机“嗖嗖嗖”——飞得高高。
老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧！画只小羊 "咩咩咩”——要吃青草。
D. 老师的手是什么
老师的手是知识的指向标，指引我们走进智慧。
老师的手是成长的登山杖，支撑我们攀登书山。
老师的手是充满张力的风帆，带领我们遨游学海。
E. 老师的手都能怎样形容
在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手……而我们可爱可亲可敬的老师们的手，又会是什么样的呢？
老师的手是温暖的。
上幼儿园时，有一次，我的皮肤过敏，背上时常奇痒无比。由于害羞，我不敢用小手去挠背上的痒处，只得在下课后，自个儿悄悄地把背贴着墙壁，使劲地左右搓着，虽然是大冷天，我却时常出一身汗……尽管如此，我这一怪举动还是被细心的何老师发现了。那一天，何老师微笑着走过来问我哪里不舒服，我红了脸，低声地告诉了她。“傻孩子！”何老师笑着抚摸着我的头，说道。然后，何老师将她那白皙的手轻轻地在我背上挠着，还时不时问我：“好些了吗？”“嗯！”我憨憨地笑了，我感到何老师的手是那么温暖，那么柔和……
老师的手又是灵巧的。
记得上一年级时的一次手工课上，李老师笑眯眯地说：“同学们，今天我们来学做布贴画，好不好？”“好！”我们兴奋地答道。于是，李老师教我们做一只布贴画猴子。只见她把准备好的笔、硬纸和碎布拿出来，先麻利地拿笔把猴子的大体轮廓画出来，然后把剪好的碎布贴在猴子的各个部位，再剪掉多余的硬纸，这样，一只活灵活现的布贴画猴子就做好了——一切做得都是那么的熟练、灵活，井然有序，让我们这些小不点儿大开了眼界。那时的我，是多么羡慕李老师那双灵巧的手啊！
老师的手更是勤劳的。
记得有一次，班主任刘老师把我们几个中队干部叫到了办公室。她拿起作业本，对我们说：“看你们的作业，没有一个全对的。”接着又语重心长地对我们说：“你们是班上学习好的同学，又是班干部，应处处起模范带头作用，可你们……”无意间，我看到了刘老师的手，啊！老师那修长的手指上沾着许多红墨水！那是为我们批改作业时沾上的啊！而我们却……我们几个低下头，心里不是个滋味儿……
不是吗？老师们为了我们，呕心沥血、废寝忘食地在教育事业上工作着，用那一双双纤纤素手向我们撒下知识的种子：课堂上，老师的手抓着粉笔在黑板上写着、画着，手上沾满了粉笔灰，却传播了知识；办公室里，台灯下，老师的手不辞劳苦地为我们批改作业、备好第二天的课，手上总是沾着许多墨水，却为我们上着每一节丰富多彩、引人入胜的课……多少个春秋的教育工作，使老师们原本细嫩的双手苍老了许多；而看到我们茁壮成长，老师们的笑容又是那么的灿烂！
啊！我要赞美，赞美老师的手，赞美老师们那一双双充满着爱的手！
F. 作文 老师的手 450字
老师的手
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。 音乐老师能让我们大饱耳福。 有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。 美术老师的手让我们大饱眼福。 在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。 有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。 老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！
G. 诗歌 老师的手
老师的手，真巧！折只小鸭“嘎嘎嘎”——身子直摇。
老师的手，真巧！捏只小狗“汪汪汪”——冲我直叫。
老师的手，真巧！画只小羊“咩咩咩”——要吃青草。
老师的手，真巧！做架飞船“嗖嗖嗖”——飞得高高。
H. 老师的手
老师的手是一双无私的手
。。。。。。。纯洁。。
。。。。。。。细腻。。
。。。。。。。温暖。。
I. 老师的手是什么样的
被粉笔灰腐蚀得裂开了无数个小口，挂出一丝丝倒刺。