班主任肿瘤

① 教师怎样才能爱岗敬业

首先，一名人民教师应该爱岗敬业。老师的本职工作是教书育人，教好学生。内教师应该在自己的工作容岗位之上兢兢业业，辛勤耕耘。教师育人的前提就是教师自己本身应该具有较高的专业水准。俗话说的好，想要交给学生一碗水，自己得先有一桶水。因此，良好的专业素养是培养高素质学生重要的一个品质。教师除了自己的专业能力素养之外，还应该不断的提高自己的品德素养，在生活当中给学生树立良好的品德模范和榜样。这就要求教师平时要注意自己的形象，争取在学生的呃面前塑造一个品德高尚的形象。

② 我要去中国医学科学院肿瘤医院挂号，拿CT片子和一些别的医院诊断结果给专家看看

一般大医院都设立了影像专家门诊，专看外院影像资料，并出具该院“阅外院片报告”，但每个医院的科室设置和管理不一样，您要到医院咨询一下才知道。

③ 我高考前没体检但是参加高考了，不过高考后我们班主任说让我再去市里体检一次

既然你还想上大学，建议去市里体检。因为体检结果将作为考生档案的一部分，供高校录取时参考。考生要经过眼科、外科、内科、耳鼻喉科、口腔科、放射、检验等科室系统的体格检查。
国家有关部门颁布了《高等学校招生体检标准》。《标准》中，对不能录取和限报专业的情况作了具体的规定。同时，国家有关部门还要求招生部门应向广大考生公布《高等学校体检标准》(包括军事院校招生体检标准)。
有下列疾病或生理缺陷者，不能录取：
(1)器质性心脏血管病[风湿性心脏病、先天性心脏病(经手术治愈者除外)、心肌病，频发性期前收缩，心电图不正常。
(2)血压超过18.66/12KPa(140/90毫米汞柱)，低于11.46/7.46KPa(86/56毫米汞柱)。单项收缩压超过21.33KPa(160毫米汞柱)低于10.66KPa(80毫米汞柱)，舒张压超过12KPa(90毫米汞柱)低于6.6KPa(50毫米汞柱)。
(3)结核病，除下列情况外，均不能录取： ①原发型肺结核、浸润型肺结核，已硬结稳定。结核性胸膜炎治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。 ②一切肺外结核(肾结核、骨结核、腹膜结核等、血行播散型肺结核等)，治愈后两年以上未复发、经县以上医院(或结核病防治所)专科检查无变化者。 ③淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
(4)支气管扩张病。幼年时患过支气管哮喘病，上高中后仍复发者。
(5)肝大、质中等硬度以上;肝、脾同时触及，肝在肋下2脾在肋下1公分以内，肝功能不正常;肝在肋下超过2公分，肝生理性下垂除外;单纯脾大超过1公分脾功能亢进;单纯脾大3公分以上。
(6)有各种恶性肿瘤病史者。各种结缔组织疾病(胶原疾病)。内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等)。血液病(单纯缺铁性贫血，血红蛋白男性考生高于9%克，女性考生高于8%克可录取)。 (7)慢性肾炎，急性肾炎治愈不足两年，或虽已治愈两年，但尿蛋白阳性，尿镜检不正常。
(8)有癫痫病史、精神病史、癔病史、遗尿症、夜游症。
(9)肺切除超过一叶;肺不张一叶以上。
(10)类风湿脊柱强直。慢性骨髓炎。
(11)麻风病患者(结核样型麻风病，经专科医生检查已治愈者除外)
(12)青光眼、视网膜、视神经疾病(陈旧性或稳定性眼底病除外) 。
(13)两眼矫正视力之和低于5.0者。
(14)两耳听力均低于2米。
(15)两上肢或两下肢不能运用者。
(l6)除上述各项外，有影响健康和学习的地方病，能否录取，由各省、自治区、直辖市根据本地区的特点和专业要求研究确定。

④ 面对网瘾学生，班主任该怎么办

网络成瘾已经成为继酒瘾、烟瘾、毒瘾后的又一新的社会问题。网瘾、网络游戏极大地损害了青少年的身心健康，他们每天上网，一挂就是十几个小时，废寝忘食，整个人都沉浸在了虚幻的网络空间中。由此带来的是睡眠周期紊乱，体制下降，情绪低落，对生活的其他方面缺乏兴趣。有人把网游比作"精神鸦片",但和毒品比,它却更便宜，更便捷,影响面更广.所以危害其实是更大。其实要判断一个人是否上网成瘾很容易,不要简单以时间来衡量,而是要以对网络的依赖程度来判断.看是否超出了理性的指标,看是否脱离了健康人的基本生活轨道.从很多学生迷离的眼神中，我们也许就能找到答案。首先我们来分析一下学生网络成瘾的原因。原因一、家庭的温床 。 一方面是宠爱，现在我国家庭多独生子女，孩子很容易从小养成一种以自我为中心的状态，想怎么做就怎么做，但进入学校以后，学校又是一个高压式的强制性的学习，学习压力大，从家庭到学校有很大的反差，容易使他们厌学，没有生活的乐趣，总在寻找着属于自己的空间。而网络恰好能满足他们，在这里，可以骂，可以打，可以谈恋爱，结婚生孩子，觉得自由，在现实中得不到的一切在网上都能得到。 另一方面是家庭关系紧张，父母无法与孩子很好地沟通，忽视了叛逆心理，造成了孩子和父母对着干的局面，尤其是离异家庭，使孩子内心深处的苦闷无法与他人诉说，只好，借网络逃避和宣泄。家庭成了一部分孩子沉迷网络的温床。原因二、教育的无奈。 我们的教育形式单一化，程式化，使学生的很多心理需求一时得不到满足，也就淡化了对学校的兴趣，追求“即时满足”。在现实中，许多需求都需要“延时满足”，很难做到“即时满足”。比如我们要在社会中追求某种满足，如获得尊重，取得成功，赢得他人的赞赏，有时需要几年乃至几十年，而在网络中可能只需要一个星期、一个月，孩子们在游戏中不断升级，对他也不停地产生新的刺激,不断地带来新的成就感.任何人都有获得“满足”的需求，孩子也是如此。我们为什么不在学校多给孩子一些鼓励，表扬，为什么不多给孩子提供其他的活动，提供其他的机会来证明自己呢？只好无奈的将他们推向这种更加“急功近利”的方式。原因三， 自身的无助。 调查表明，学习成绩差，不自信，在现实中受挫，对生活经常感到不满意的人，最容易网络上瘾。因为在网络中，他们不必面对人群而能获取信息，不用担心失言或不得体行为，任意地发泄情绪，容易获得精神支持，加深了自己的自信心。由此可知，学生的网络成瘾有极大的原因是来自于自身无法化解的压力。而测试发现，一般的孩子玩网络游戏超过一个小时就会上瘾，使自制力本身就不强的孩子，难以自拔，他们游戏着，难道就真的快乐着？我就曾经和这些学生谈过，从他们那里我感受到的是焦虑、空虚和彷徨，他们内心的苦闷无法诉说。孩子是无助的，谁能帮他们离开这本不快乐的“快乐”？由以上几个原因我们可以得出一个结论,学生上网成瘾是一个果，不是因，是很多的不良因素造成的，调查数据表示，有79.4%的中学生家长没有对孩子进行过上网引导，家长将大量的时间放在了工作上，学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们传统教育往往回避的青春期教育问题及学生心理问题。所以我们要解决这个问题,还是不能单单针对问题本身,要从边缘下手.就像挖一个肿瘤，不可以直接挖肿瘤本身，那样会扩散并导致更严重。从周围挖才能真正的解除掉它的威胁。一、正确引导，转移注意有些家长对孩子上网成瘾的问题也非常着急,经常打骂,训斥.有的把自家的电脑封上,有的限制孩子的出行,也有的经济封锁.实际上事实都证明了,效果不是很好,甚至情况更糟.封上电脑的,孩子钻进了网吧;限制出行的在学校逃了课;经济封锁的从此之后他们的早点就没有吃过.大灾后的堰塞湖是怎么形成的？——“堵” 。堵的越高，水位越高，对人民的威胁就越大，如何解决？——“疏”。就像奋战在堤坝上的官兵一样，我们也要正确地疏导，让他们打开心理的闸门，舒畅地流淌。既然问题出在这里，那么班主任就应多花时间，多想办法，在班级中开展多种有益、有趣的活动，使之融入到各种活动中去，有事可做，转移注意力。他们有点点小成绩、小进步，班主任都应该及时鼓励。某生上网打游戏成瘾，我多次耐心地教育，要求他在上网时查找与课文有关的资料。然后，在课堂上，让他来当小老师，替同学排忧解难，使之获得成就感，让他慢慢地从上网玩游戏到上网查资料，有效地利用网络。后来，他在作文里写道：“以前我只知道上网打游戏、看电影、聊天，现在我能上网查找资料了，发现网络里面原来还有这么多有用的知识我没学到啊。我还可以利用在网上查到的资料为班上同学解决疑难问题了，是班主任让我找回了昔日的学习信心……” 爱的力量是无穷的。因此，班主任对网瘾学生应少一点冷落多一些尊重，少一点歧视多一些理解，少一点排挤多一些关爱，为整个班级的师生之间构建一个平等的沟通交流平台，让班级充满爱心，让师生充满亲情。 二、借助合力，形成压力 要想帮助网瘾学生戒除网瘾，使他们转变，单靠班主任一个人单枪匹马地开展工作，即使班主任有三头六臂也难以达到一定的成效。必须借助于家庭和学校的整合教育，促使网瘾学生转变。班主任通过家访详细地了解网瘾学生的家庭情况及其成长经历。这样做才会有针对性地开展工作。在多次教育之后，网瘾学生仍然不能戒除网瘾，那么，班主任必须及时通知其家长。请其家长来校，班主任与家长相互交流教育方法，在达成教育方法一致的基础上，让他们的父母与之沟通。家长也应正确认识网络的利弊，采取正确的教育方法，疏通其思想。另外，家长应尽量少给他们零花钱，从根本上断绝其上网的经济来源。或者要求他们对每一笔零花钱作详细地开支记录，形成一本开支明细账本。这不仅有利于培养学生的理财能力，又增强了学生的自控能力和提高网瘾的免疫力。如果效果还不明显，可由学校德育处和心理辅导室对他们进行德育教育或心理疏导。班主任整合学校、家庭教育这股教育合力，共同戒除其网瘾。 三、心理说明，自我反省 中医学在治病救人的时候，有“外敷加口服”的所谓“外拨内攻”疗法。那么班主任在矫治网瘾学生时，既要外部施压，又要让他们内心起变化。班主任说服他们之后，让他们发自内心地写出心理说明书。在心理说明书中详细地叙写以前上网的过程（时间、地点、参与人员）、心理特征及上网成瘾后种种不良行为等，并分析上网成瘾的危害。同时，可以写家人对自己的期望，写过去的理想、童年的梦想，写自己的将来，写自己身边的同学比自己进步了多少等等。边写边反思，重拾过去那些勃勃雄心，唤醒沉睡的斗志。然后，班主任根据他们的文章加以归纳、分析，找出原因，指出弱点，耐心教育，悉心引导并提出相应的解决办法。在征得其本人同意的情况下，有时可以把他们写得最感人的文字念给全班同学听，不仅让全体同学受教育，而且可以起到对他们的监督作用。这样，他们在经过一段时间的思想洗礼后，上网的强烈意识会逐渐减弱，最终戒掉网瘾。 四、教会做人，学会学习 学习是学生的天职。这是人人皆知，也是每个家长和老师都非常重视的。班主任只有在教育网瘾学生怎样做人之后，才能围绕学生的学习开展工作。那么怎样让网瘾学生走进知识的殿堂，提高学习兴趣，又是一个他们成功戒瘾的关键点。这时，班主任的工作可分为前中后三个阶段。前期（可能为期二周），每天早上班主任指导并同他们一起制订当天的学习目标和计划。每天晚上要求他们写日记，反思当天的计划完成得怎么样，写当天的读书感受等等。班主任应天天检查并提出相应的改正意见。中期（可能为期一月）可抽查其学习情况，如作业、听课笔记等，有针对性地找些资料书、试卷让他们完成。这个时期对他们的作业不能要求太高、太严，应慢慢加“紧”。后期，为了进一步巩固前中期的效果，并促使他们后期的良性发展，班主任可以帮助他们制订长远的学习目标和计划。在这个过程中，班主任对他们的成绩及时表扬，进步及时鼓励。同时，可以对他们存在的不足之处予以批评。正所谓由宽而严，自然而然。 五、正确认识，点亮明灯 计算机给我们带来了一个网络经济信息时代。网络不是老虎，更不是毒品。我们强调的是，班主任要戒除网瘾学生的瘾而并不是让学生完全杜绝上网，与网络绝缘。班主任更不能“谈网色变”。可通过组织全班学生开展辩论赛、演讲、主题班会和作文、写研究性论文等多种活动，让整个班级的学生都能正确认识网络的利与弊，让学生知道，上网不仅仅是聊天加游戏；让他们懂得，只要正确对待网络，加以合理利用，只要我们 “善假于物”，则不仅不会上瘾，玩物丧志，而且还可以让网络成为我们生活、工作、学习的好帮手。

⑤ 肿瘤属不属于肉食肉动物要是吞食了肿瘤或恶性肿瘤会是什么后果

从实际的操作层面来看，肿瘤确实属于肉的一种。而且食肉动物食用了也没什么问题。就和吃肉一样。不过肯定没有吃肉那么好吃。而且很多食肉动物也很挑剔，在猎杀到猎物之后，肯定先捡着内脏食用。毕竟内脏上没有太多的毛发，吃起来比较顺口。比如你身患癌症，跑到深山里面散心。而一只老虎攻击了你，如果是饿极了，那么除了骨头之外的其他部位，它都不会放过。

而且对于很多动物来说，本身对于人类的疾病就是免疫的。比如鲨鱼，鲨鱼这种动物是不会得癌症的。而且大多数动物身上也是有免疫系统的存在的。免疫系统会根据身体释放出的信号，分辨出外来者。就好像你错误地进入了高一5班，被他们的班主任根据校服的颜色揪出来一样。所以肿瘤其实可以看作是人身体上的一块肉，动物吃了也没什么事情。

⑥ 你身边发生过什么事概率极小

用我哥们的话说，我身边发生过女生问他要电话的事，给他乐够呛，这概率简直是小的不能再小，我哥们顿时感觉人生到达了巅峰，这是年少颜值高的原因以为，后来才知道是卖中老年保健品的。。

⑦ 腱鞘囊肿是肿瘤吗如果不治，会有什么后果

不会癌变，不用担心，我都长了几年了，都高出手面5毫米了。因为按压会疼生意前几天刚去看医生，医生就在我手腕上按压了几下，囊肿就消失了，说是可以让皮肤组织自行吸收里面的液体，不过好像听说复发率挺高的。建议你有空就去医院看骨科，这个囊肿在医生的眼里是很小的毛病了，不要怕哦～

⑧ 北京舞蹈学院附中教师尤先来去世，究竟是因何离世的

姚晨在微博发文透露，她在北京舞蹈学院上学时的班主任老师尤先来因病去世。写道，“北京舞蹈学院附中93级福州班班主任，恩师尤先来，于今日下午16点25分因病与世长辞。这是一次无法接受的永别，年前没来得及去看您，将会是我一生遗憾。”文末还附上了蜡烛、心碎和双手合十的表情，字里行间难掩哀伤。

据悉，北京舞蹈学院附中教师尤先来是因为罹患肺癌，最终因病离世。

癌症是人体内的正常细胞癌变之后形成的疾病，不论年龄大小，癌症的发生无法确定，就像是一位死神使者随时围绕在人体周围。

一旦身体细胞癌变，将会对人体产生毁灭性的打击，癌细胞的扩散速度很快，并给身体正常细胞打击，降低人体免疫力，从而导致人体机能的失衡。

肺癌在医学层面上尚未有完全成功的治疗方法，通常情况是手术或者化疗等治疗，但是癌细胞的变化毫无任何章法可循，所以肺癌的治疗很有难度。

面对癌症，可以从日常生活中进行预检，固定时间去医院体检是筛查疾病的好方法，一旦身体发生不同寻常的变化一定要及时就医。

⑨ 请大师帮忙从这个卦里看看换班主任的愿望能否实现

换不换班主任不在于你的卦，在于学院人事安排。与其费尽心思求卦算命，不如从自身努力开始，去和谐班主任关系。人是感情动物，尤其是教师，需要的是尊重，你多尊重她，她生病你去看望，公众场合给她台阶，年节登门拜访，经常给他汇报你的思想，提出你目前的困难和难题，我想，任何一个教师都会不计前嫌和自己的学生建立感情的，记住：人是需要尊重的，而尊重也是互相的，相信你，一定能得到班主任的欣赏与重视的。

⑩ 如何面对严格的高三班主任

思想可能极端，之后上课依然是趴着但是在听课。为什么趴着呢，因为扣分班主任和任课老师扣钱，但我只在她的课上趴着。考试依旧交白卷，及格率不过线，她也罚钱。可能你们觉得我很过分，只是你们不知道她对我做了什么。关系不好就不好，班主任很重要但不是缺一不可。