曹阳班主任

㈠ 求助！！急！急！急！！关于高考的黑板报、

2003年2月9日，记者曾专程到黔江石会中学采访女子宏志班，女生们以苦为乐，努力学习，自强不息的事迹经本报记者报道后，引起社会各界的巨大反响，人们纷纷向她们伸出了援助之手。

两年过去了，这群女生即将步入高考考场，她们现状如何？本报记者再次将关注的目光投向了她们。

我们把青春播种在这里，因为这里有肥沃的土壤。当我们吸收了养分，茁壮成长起来后，我们将用浓浓的绿荫感谢大地，感谢阳光、空气、水……

这段文字选自宏志班一位女生的作文，也是每一个宏志生都铭刻心底的宏志誓言，也是她们的人生信条。

第一名：馒头就酱迎高考

19岁的邓建飞，是班上学习委员，高中三年来从未丢过年级第一的桂冠。

虽然学校还没出过一个重点本科毕业生，承载着全校希望的建飞，并因此享受特殊照顾，在班上最后一排一坐就是3年。

父母务农，还要供养读初中的弟弟，建飞高中3年没添过一件新衣，每天的伙食费严格控制在2.5元以内。为增加营养，每星期偶尔在学校食堂吃一碗1.5元的小面，到了晚上，通常在学校食堂买2角钱一个的馒头，就着家里带来的酱豆腐，味道也蛮香。

贫穷并未改变高考梦。建飞说自己最想去的地方，就是重庆城，因为那里有自己报考的学校，“能去看就说明我的努力终会变成现实”。

王小梅的穷爸爸和富爸爸

2年多没见，19岁的王小梅长出重重的眼袋。每天超过16个小时的苦读，她说，只有这样，才会减少内心对穷爸爸和富爸爸的愧疚。

2003年春节刚过，晚报的爱心读者团带去了改变小梅命运的一个人——当时还是高三学生的朱萌，用自己做游泳教练的钱，资助了小梅3年的高中学费，她辍学的念头就此打住。

去年，大哥哥考起飞行学院，还把小梅接到了重庆。在山里女孩看来，住在城里的朱爸爸就是富爸爸。富爸爸带自己逛了重庆的各大高校，还买了许多高三复习资料给自己。

高兴过后，穷爸爸教给的做人道理，富爸爸帮助走出的心理阴影，让小梅明白，贫穷不是耻辱，若干年后靠自己力量立足社会时，一定不比别人差。

校花：人要懂得报恩

一头乌黑顺滑的黑发滑过腰间，1.65米的舒江林是宏志班副班长，也是学校主持人，大小晚会、演讲赛都能看到她的身影。

同学眼中的“校花”，却和苦难一词紧紧相连——父母体弱，干不得重农活。哥哥嫂子务农，要养活自己，还拖着爱生病的小侄子。无奈，舒江林小小年纪便开始出门打工，初中时就曾在县城小餐馆端盘子，两个月带回来500元钱。

贫困的家庭爱心不比别人少，舒江林的小妹就是妈妈坐火车时捡的，“不能眼睁睁看着孩子哭死饿死”，母亲的想法很简单，前阵妹妹生病，还是停了小侄子的奶粉，这才有钱医。

复习再紧张，舒江林都会回到离学校不远的家中，看看父母，更要看看小妹。她说，自己从小受人帮助不少，要懂得报恩。

数学十几分 学习最刻苦

在宏志班，学习最刻苦的可能不是排第一的邓建飞，也不是几个班干部，而是数学只考十几分的吴红玉。

说她最刻苦，不仅是因为每天起得最早：5点半就来到教室温书，睡得最晚：经常在路灯下看书；也不仅是面前堆着小山似的复习资料，每一份、每一本上都划得密密麻麻，最重要的是“虽然成绩不好，但却坚持了下来”，班主任田老师这样说。

作为理科班女生，数理化是吴红玉眼中的“拦路虎”，高二时捧得的“十几分”试卷更是严重打击信心，当时她就产生退学念头，一个人收拾行李回了家。

回到家中，自己最信赖的姐姐丢下一句：“对得起谁”，关上门将小玉赶出门外。在柴火堆上坐了一夜，吴红玉重新回到了学校。从此，不论成绩好坏，都刻苦如一，成绩也逐渐提升。

高考在即，吴红玉翻出随身收藏的笔记本，上面工工整整地记录着高考志愿。她说，自己的理想是学计算机，用简单的操作解决复杂的问题。

宏志班规定怪——起床不能早 鼓励找“男友”

临近高考，气氛越来越紧张，可班主任老师田维康的要求却越来越”怪“。这不，他宣布的几条纪律就让人“瞠目结舌”。

几条纪律包括：起床不许过早；下午最后一节课不许上，而是应该锻炼身体；晚上睡觉不许太晚。最奇怪的还是，女同学们应多和邻班男生结成朋友，交流学习经验。

这让不少同学感觉不习惯，原来起早贪黑惯了，突然减担子，多出来的时间不知道该干嘛。

对此，田老师的解释是，高考是个系统工程，考前状态很重要，一味的重担只能把人压垮，轻松愉悦的心态才必不可少。再说，现在调整时差，也好适应考试科目安排。

那么为什么鼓励女生男生结对子？田说，这个班很特殊，3年的学习生活全部都是心思细腻的女生在一起；而男生的学习、思维、解析方式都和女生大不同，大家多交流会弥补各自不足。

当然，结对子是有标准的，那就是在自己所担任班主任的另一个班级挑选，而且必须是学习刻苦、成绩较好的男同学。

记者手记

有比成绩更重要的东西

“想起即将面临的高考，我和学生们压力很大”，宏志班的班主任田维康老师这样对记者说：学生们自入学以来就受到各界关注，而学习基础又不太好，孩子们真的不轻松。

作为第一届宏志班班主任，田老师说，不少学生担心“捐助者以及普通人希望通过高考看看宏志班的教学成果”，怕自己难负重望。他还记得与一位宏志班学生谈心时，学生问：“如果这次我们考得不理想，会不会否定宏志班？”他甚至不愿意预测最终的升学率，怕挫伤孩子们的自信心。

对此，学校老师持不同看法，毕竟宏志班的教育宗旨不单是让学生考上大学，更要教会孩子们怎样做好一个普通人。

宏志班的同学已通过三年的刻苦努力证明了她们善于吃苦的精神，即使不能全部升入大学，也能成为出色的人。

黔江教委有关负责人也称，到基层调研时宏志班孩子的“六个特别”让人印象深刻：特别有礼貌、特别守纪律、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有志气、特别有作为。这也是宏志班创造的最宝贵的精神财富。(记者：曹阳 钱波)

㈡ 曹杨二中考了年级百分之七十这样的成绩能进什么大学

曹杨二中
相关信息
可尝试咨询学校教务处。
最直接是询问你的班主任
只要努力付出过，
就会有收获。

㈢ 解放路中学的办学特色

有一个哲学家曾说过：“自信是成功之本。”昨日若不行，我争取今天行；今天若不行，我争取明天行。以前每考都不行，中考这回我能行；以前每考我都行，中考这回要最行。别人这点不行，这点我能行；别人这点能行，这点我更行。此时你就可以自豪地报告老师： “我不比别人差。”退一万步说，能正视自己不行，也是我能行。“行”的关键是：只有相信自己行，才会我能行；老师说我行，努力就能行。“行”的最高目标是：争取全面行，创新才最行。“行”的最高境界是：不但自己行，还帮别人行；相互学习行，合作大家行。
2005年9月，该校师生学习安丘中学精神，初一（1）班全体同学在班主任赵立文的带领下，向全校师生发出“树立自信、团结努力，……”的倡议。随后全校师生振振臂高呼“我自信，我努力，我第一！解中学生，潜力无穷。自强不息，我要努力，我要成功！”拉开了该校“增强自信，磨练意志”教育的序幕。
从此，该校各班级都有各自的自信口号，如初2007级6班的“我成功，我努力，我自信。”初2007级7班的“逢人觅诗句，留客听山泉。”初2007级8班的“相信自己，潜力无穷，勤奋学习，走向成功
初2008级4班的“守纪光荣，违纪可耻，坚忍不拔，奋勇拼搏，初一四班，永远争先。”再如2008级10班的“以饱满的热情，迎接居快乐的明天。”初 2008级3班的“仰不愧于天，俯不作于人。”形式短小，易记易读。各班级利用各种时间，如早读前、上课前、放学时集体高呼口号，利用各种形式的集会，以振天响的口号提醒全体同学，相信自己，一定成功。通过各班级常抓不懈的开展自信教育，天天坚持，时时强化，增强了学生的自信心。
在解放路中学，不少学生的书包里都有一个和作业本一般大小，但又具有特殊意义的本子——成长档案。别看它外表普通，装帧简单，可里面的内容十分丰富，“一周大事记”、“我在学校”、“我在家庭”、“小组评议”、“每日作业”、“家长寄语”、“老师寄语” 等。
反映心声 记录成长轨迹
记者在在学生们的“成长档案”中看到：
——今天考试可能80分都上不了，真是糟糕透了，要是能够重考一次就好了，早知今日何必当初。唉，看来真的要努力了，否则我就死定了，找块豆腐撞死算了。
——我每天晚上都要背一些陌生的的单词，第二天就去问曾骏祥，问得他一问三不知，我就很有成就感。后来他受不了，以牙还牙，问了我很多不认识的的单词，其结果，我最近的单词量大增。
——我想了一个自我控制看电视的办法，做作业前先把插头拔掉，当自己忍不住偷懒去开电视时，就会想到拔插头的原因，还可以在电视上写上一句话：“别碰我，小心上瘾，离期末考试仅有XX天了，忍忍吧！”
——我想了很久，手机究竟对我有多大的用？一周以后，我终于下定很大的决心，把手机给了妈妈。妈妈亲切地对我说：“孩子，又长了一岁，懂事多了。”我感觉到妈妈无比欣慰。
政教处主任李建春介绍说，解放路中学从2002年开始推出“成长档案”以来，应该说效果不错。独生子女缺乏了解和被了解，但他们有着很强的沟通愿望，“成长档案”就起了交流作用。正如一位学生所说：“‘成长档案’是我最贴心的朋友，它记录了我的点点滴滴，是我初中生活的缩影。”同时“成长档案”也是老师们了解学生的一个重要窗口，每到周一，各班主任最迫不及待的一件事就是翻阅学生的“成长档案”，了解他们在过去的一周里思想、学习、生活以及情绪的状态，从中发现问题，并和其它老师一道提出解决问题的办法。
“成长档案”中，“老师寄语”让学生们受到感动和鼓舞：
——雯婷，你是可敬的，面对袭来的打击，你没有灰心，更没有放弃，你很勇敢，你的韧性让老师感到自豪。
——你学会了关心他人和感恩，这是十分可贵的心境，老人终归要去，对他们最好的报答就是要成为他们期望的有用之人。
——曹阳，你和西子是朋友，也是竞争的对手，这是一种朋友的境界，彼此激励，互不服输，好！
——你的期末考试宣言写得振奋人心。风华正茂的少年应该这样，豪气胜天，永往直前，无往不胜。
初二（10）班的班主任陈孝国老师颇有感慨地说：“成长档案”使师生之间的距离缩短了，在学生们的眼里，我们是老师更是朋友。班集体更有凝聚力了，每一个同学都有一种强烈的归属感，学习的氛围更浓了。看着他们快乐地成长，分享着他们成长的快乐，我们做老师真是幸福。
在每一本“成长档案”里，父母与子女的一段段亲情对话感情真挚，直白纯朴，让人感动：
——亲爱的妈妈，今晚发生的事情（我与您之间的吵嘴），的确弄得我们俩都不愉快，事后我躺在床上，翻天覆地就是睡不着觉，便鼓起勇气，提笔给您写了这封信。妈妈，其实不妨把您比作水，把我比作鱼儿，鱼儿是离不开水的，因为是水养育了鱼儿……
——小时候的我总觉得只要有了爸爸、妈妈，一切都不再可怕，于是每晚都渴望他们房间的那扇门开着；10岁的时候，我有了自己的小秘密——在床上听流行音乐，这时候我希望那扇门不要开；学习压力越越来大，每天陪伴我的是满桌的书和孤独的台灯，这时候，我好渴望父母房间那温柔的灯光和他们的笑脸，渴望那扇门一直开着。
——女儿，妈妈也想对你说，你现在是中学生了，应该有自己的思想、自己的朋友、自己的隐私，妈妈都会一如既往地尊重你，但是，你别忘了，妈妈也一直是你的好朋友，不要因为长大了就不理妈妈了。我会像过去那样陪你聊天、陪你玩儿，甚至陪你笑、陪你哭。女儿，妈妈最想说的一句话是：让我们共勉吧，各自做好本职工作，相信你会成为品学兼优的中学生，妈妈也会成为优秀的公务员，我们都会最棒的。
——开完家长会后，一向沉稳的我第一次对你发了大脾气，说了一些过激的话，以至于让你误会妈妈太现实了，产生了“成绩决定待遇”的想法。可是儿子，你能理解妈妈的心情吗？儿子，我冷静之后分析了你这次考差的原因：一是你放松了对自己的要求，觉得自己还过得去；二是妈妈这段时间工作较忙，再加上房屋装修，没能抽出时间来关心、督促你，滋长了你的自以为是。儿子，不要灰心，振作起来，你一样可以后来居上。
家长对“成长档案”这一方式给予了很高的评价。一位家长写道：“在这几年时间里，家长和孩子与‘成长档案‘一起成长。我们期待着每周与它见面，因为我们从中可以了解孩子最真实的内心世界，可以在这座心桥上和孩子像朋友一样地交流、沟通。”不少家长将孩子每期的“成长档案”整理出来，精心保存。他们说，将来孩子长大了再拿出来看一看，将别有一番滋味，因为这是他和孩子共同走过的一段路。
课改工作带来隐性和显性的双赢教师迅速成长，学校健康发展
教师们通过学习新课程相关理论及亲自实践，对新课程包含着引导学生自主、合作、探究理念的学习方式有了更深的认识，对新课程新课标的精神有了更深的理解，对教师角色的转换、师生关系的重建等问题有了更新的体会，逐步形成以人为本、终身学习、健康第一、民主、发展、合作等教育理念，并自觉地把这些新理念融入自己的教学，使课堂更丰富多彩、民主和谐，提高了教育教学艺术的水平。
通过三年多的实验，大多数老师认识到有趣的活动是学生获取知识、锻炼能力的最重要的途径，有趣的活动符合初中学生的心理和生理年龄特征，可以让他们获得直接体验、亲身感受，对活动产生浓厚的兴趣。因此老师们在自己的学科教学中有意识把知识的传授和能力地培养融入在有趣的活动中，提高了学生的学习积极性。许多教师也积极把自主、合作、探究的学习方式迁移到自己的学科教学中，一反教师唱独角戏的传统作法，让学生大量的去查找各类相关资料，与老师一起共同讨论、评价、探究、交流。学生对此颇感兴趣，热情很高，不知不觉中提高了教学效率；老师也从繁重的作业堆中解放出来，收到一箭双雕的好效果。
经过一些探索，学校获得了开展课改研究的领导、管理、组织、实施等多方面的直接经验，走出了一条符合该校实际的课改实验之路，为今后继续深化课程改革打下了坚实的基础。学校也多次在全市做经验介绍，对其他兄弟学校在这方面的探索有一定的借鉴意义。
伴随着三年多的课改工作，该校办学内涵不断丰富，教育教学成绩稳步前进，市级媒体（自贡日报、自贡电视台、自贡电台等）多次对该校的课改情况及开展的相关活动大力宣传报道，扩大了该校在社会上的影响，为该校营造了良好的生存环境；教育行政主管部门和教科所对该校的课改工作多次给予肯定，并在全市广泛推广，把该校作为全市初中阶段课改实验的蓝本和领头羊，提高了该校在全市教育系统的知名度，为学校的发展赢得了良好的舆论环境。
2002年7月，该校与北大附中牵手，共享名校资源，建成“北大附中远程教育示范学校”，同年12月，获省首届信息技术电视竞赛一等奖。2004年4月，第十届全国青少年信息学奥林匹克联赛四川赛区自贡初赛该校学生获一等奖2人；9月，计算机大赛获全国二等奖1人，全国三等奖3人；12月，学校获省信息技术创新与实践活动先进单位。 2006年3月，四川省中小学电脑制作，该校学生5人获奖，其中顾可欣的《藏族人民心中的歌》的获一等奖，彭聪的《北京奥运》获二等奖。

㈣ 我想上宜川或者晋元 那个比较好 学校特色比如社团和校庆 晚自习是怎么样的 老师校风如何呢

嘿嘿，我是晋元10届毕业生，我当时报考是是把JY放在YC前面的（也是大部分人这么做的），今年我区高考都不好，包括曹二，JY,YC。
JY晚自习一般每天由2个老师值班，坐在2个教室内，然后不时巡视各教室（基本不太巡视，如果声音大的话，就去镇压），老师会提前走，晚自习到9：45.基本9点前就走了，不排除个别大牌老师（点名下车凤意）很早就走。高一还可以，高三时候走读生多了，相对比较乱。
住校制度：早上6点起床，然后去食堂买早饭（早起寝室1起去，后来派1个人去，再后来都不去了，去小卖店买汉堡等吃），7点早自修（早读），然后出操。此后要再进寝室要有班主任开条子。中午宿管部会开出寝室纪律和内务分数。不达标（8以下）的寝室会被勒令去宿舍整改（有个别班主任老师会提高整改的底线）。放学4：30后才能回宿舍。此后你不去晚自习宿管不会找你事，但是晚自习点名的（个班干部自行点名，老师只管总数），你如果和同学搞好关系，帮一下就混过去了。
社团：记住高中社团一律是假的，高一还会有装装门面，以后你休想。还有和别的学校搞联谊的呢。
校庆：说道这个不得不提JY神功，每个男生都要会这套操得比做广播体操还熟，女生会变的，一会健美操，一会扇子舞什么的。只要运动会啊，校庆啊，反正领导要来看的，体育部年级组会抓这你们排练好一阵子呢。有一次运动会，领导说上午来的，后来临时变卦下午来，那天上午就照常上课，下午领导来看了个表演，运动会就算结束了。（鄙人对此相当有偏见）
教学质量，学习气氛自认为还是JY好些，否则怎么说JY老2，YC老三呢
要知道宜川在我中考那年刚刚从区重点变成市重点的（关键因素，刘翔同学是宜川毕业的），当然宜川确实也有一定实力，不过在其还是区重点是，貌似普陀区头牌区重点是曹阳中学。所以录取率，教学质量，学习气氛还是JY略胜宜川。当然晋元分数肯定比宜川高。

㈤ 小学五年级班主任寄语

柯然同学： 你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
李雨琪同学：你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？
江庆禧同学： 你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

吴纾琪同学： 在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

柯怡辰同学：你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。

梅曹阳同学： 你是一个天真可爱的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动。上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。

柯雨同学：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各种作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，

李军同学： 你是一个沉默、文静的孩子。老师布置的任务一定会认真完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真。但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足。希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

唐义轩同学：你是个很认真的学生，每一次作业都做得很认真，而且仔细，不过，你不能持之以恒。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜，但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上.

钱永顺同学：你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生总是不怕脏，不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假若你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习，认真听讲，认真完成作业，那么，下一个学期的中队委员，你一定会当上的。
朱菲同学：在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩。你热爱劳动，积极参加学校开展的各项活动。对待同学，你也很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
王莉同学：你表面上是个文静的女孩，但老师知道，你又是个好强的女孩，你总不服输，成绩也是喜人的。愿你在新学期里敢于质疑解难、大胆发言，做一品学兼优的好学生，相信你能做到！
吴佩瑶同学：你是一个心地善良，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
叶盛同学：文静、听话的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取做个全面发展的好学生！老师拭目以待。
陶旭同学： 撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
姚婉琳同学：可爱的你上进心强，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取做个全面发展的好学生！老师拭目以待。

巩李鹏同学：你热情开朗，当别人遇到困难，你总是愿意伸出援助之手。可对待学习就有些马虎了，上课分心。如果上课时能认真听讲，积极动脑，做到不懂就问的话，你会发现学习原来很容易！

柯彤同学：在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

柯千禧同学：你是一个听话的孩子，做事有条有理，待人热情，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，，学习也细心多了，上课有时也能独立思考问题，举手发表自己的意见，书写美观。老师觉得你太听话了，听话到不敢有自己的思维，这对于你的思维发展是极为不利的。希望你大胆一些，把小孩子那种“初生牛犊不怕虎”的胆气拿出来。

方俊杰同学：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时经常走神，作业基本不能按时完成，即使这样，你也还不肯下功夫，这怎能进步？老师最喜欢看到的就是你的进步，好好努力，争做一个人见人夸的好学生！
施敏同学：爸爸妈妈不在身边，你还是这样听话，并且能体谅爷爷、奶奶的良苦用心，你真是懂事的孩子，老师为有你这样的学生感到骄傲。在班上，你谦和的为人赢得了很多好朋友，老师也看在眼里，喜在心头。不过，学生当以学习为本，在这方面，你能完成老师的任务，但这是不够的，还需要树立远大的理想，并为它努力，孩子，你做到了吗？
彭琪同学：你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的女孩，你也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲！我也发自内心的感谢你。今后，老师希望你在学习上能有更好的方法，使自己的成绩能芝麻开花—节节高。
方媛媛同学：你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你内涵丰富、文情并茂的作文时，是多么喜悦，可是，这样的作文不多。记得你曾经对我说，你不是学不到，而是不想学，这一点老师又何尝不知道呢？孩子，无论是什么原因，你都不能不学习啊，一天不学就掉队，将来就更难学了，小孩子不读书是不行的。

姚亚芬同学：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，作文简直棒极了。老师相信，只要你上课不说"悄悄话"，那就更棒了。

柯璐同学：你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起都感到很快乐。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，工作责任感强，还有一手工整漂亮的字，这些都是你的长处。如果在学习上你能更加严格要求自己，不能满足现状，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。

柯鑫同学：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，相信你会不断进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来。

姚志诚同学：每次值日或大扫除时你拿着扫帚在教室里独自忙碌着，老师看在眼里，喜在心里，多好的学生！你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心、勤奋、你的成绩会赶上来的。

邹佳欣同学：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，书写规范整洁，作文写得具体并且较有文采，成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处；你工作积极，乐意当老师的小助手，不过胆量不够大。今后希望你能大胆一点，这样不仅有利于工作，也有利于促进思维的发展。

李超同学：你有助人为乐的精神，但你还有不少缺点，同学们正以更高标准要求你。愿你扬长避短，我永远是你忠实的朋友，我会做你的有力支持者。“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心、勤奋、你的成绩会赶上来的。

阳开满同学：社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己，久而久之，你也会与别人一样棒的。此外，老师希望你在假期里把字给好好练一练。

吴庆瑜同学：经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，尽力与同学处理好关系，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，老师很高兴。希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。

彭超同学： 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂不会听讲，作业自然难以完成，成绩也不理想。老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可无论是学习还是工作，贪玩都会影响你的进步。希望你与贪玩说再见，努力培养良好的习惯。

周新宇同学：学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。加油吧，孩子！

李娜同学：你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的小学生。

柯楠同学：你是一个乖巧听话的孩子，有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，爱劳动，爱班级。但上课时不敢大胆表达自己的观点，这对你的成长是不利的，希望你以后能克服胆怯心理，大胆发言，老师期待着。

柯晨辰同学：见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。正是因为这些，你的成绩不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心读书，把自己锻炼成为一名全面发展的好学生。

姚雨薇同学：你是个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事情都能尽职尽责地做好，你努力向身边地好同学学习，成绩也在一天天进步。老师很喜欢你！老师想经常听到你在课堂上发表自己的建议。能做到吗？

姚金铭同学： 你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁，数学课上你分析问题总有独到之处，老师欣赏你的机敏。当你在数学的奋斗中享受成功的喜悦时，你是否为自己没能很好的完成语文作业而苦恼？愿你在渴求知识的时候，要文理兼顾，努力平衡自我、完善自我。

潘朝洋同学：你是一个听话的孩子，做事认真仔细，这个学期各方面进步明显。你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理。学习有很强的自觉性，上课能积极举手发表自己的意见，老师对你的进步很满意，希望你继续努力，利用寒假把字好好练一练，争取更上一层楼。

柯梦婷同学 ：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...

柯章辰同学 ：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。

彭玉娴同学：知道吗？这学期你的进步真大啊！你的书写、你的作文、你的计算都有了起色，的每一点进步，老师都为你感到高兴。课堂上，有时也能看见你高高举起的小手，听到你正确的回答，这些都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

李岚祥同学：你是一个聪明活泼的男孩，课堂上思维敏捷，偶尔能听到你发言的声音，并且观点新颖。后段时间，书写也有了很大进步，老师是多么高兴啊。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的你，成绩一定会突飞猛进的。

㈥ 陈亚先的人物评价

以京剧促进两岸交流，陈亚先先生在台湾戏剧界的影响：《感性的理论》（王安祈）：相信许多人和我一样，是透过《曹操与杨修》认识陈亚先的。
初识《曹操与杨修》还在两岸未开放时期，那时学校图书馆有一间“特藏室”，特别收藏大陆出版品，包括书籍和期刊，数量不少，琳琅满目，虽不容外借，但可部分影印，只是印出来的每一页必须盖上“清大特藏，禁止流传”的八字印章才可携带外出，这是一个很“君子”的规定，我当然也都依约而行，而且说实在的，在写博士论文期间所印的数据也没什么可流传怕对象，那么枯燥的论述，要找个同好还真不容易呢。不过，我注意到“室”有有少期刊会按月刊登新剧本。《膏药章》、《药王庙》、《黛婼》、《锦车使节》、《小刀会英雄传》……，听了多年，总算弄清楚是哪几个字了！这是我在特藏室的最大收获，也是写论文时最大的调剂。回家总要先翻出录音带，把原本打问号或胡乱听音辨声写的剧名一一订正妥当，这才放心的摊开论文资料面对“明代剧场”。
好不容易论文完成，工作稳定，也结了婚，大约是一九八七年吧，整个暑假我从早到晚泡在特藏室，放纵的、贪婪的搜寻饱览，一面读剧本，一面印证收音机印象，原本听不清楚的唱词一一现形，有时竟浑然不觉忘我的哼唱了起来，我的“当代戏曲史观”就在这样的环境中建构成形。原来，一项由政令推动、政策执行、全国总动员的戏曲改革已然如火如荼的进行了近半个世纪；原来，一向被视作文革浩劫化身的样板戏在音乐的突破和结构的谨链方面有如此的艺术成就；原来，文革结束剧团恢复后才短短十年剧作竟已如此丰富如此成熟！而最兴奋的发现则是：原来传统戏里刻板的道德教条竟可以如此的被颠覆！
工作之密集与读书之勤奋竟还超过写论文时期，连续好几个月始终处在兴奋状态中。直到秋深天寒，在这一阵“过度阅读”之后，心情由惊喜而沈静，最初的兴奋逐渐淡却，有几天我竟然有点提不起劲儿跑图书馆了。怎么回事？我清楚的知道不是我的兴趣减弱，而是我从“突破传统窠臼”的新意中竟然又逐渐读出一套“新窠臼”。生长在台湾的我们，长期接受传统戏里的道德观，乍然接触到对岸反封建反传统反大团圆的新戏，以为处处是新意是突破是颠覆。然而，当我连续读到“寡妇生子、君心难测、官场现形”等等同类型同作用的戏之后，不免察觉到了技巧上的刻意造作以及主题上的一致性。“直刺封建幽灵”似乎是潜藏在所有创作之下的共同基底，虽然不乏个别佳作，但是，我已疲惫。
就在此时，《曹操与杨修》出现了。两个真诚灵魂相互创击，而锋出锋总昼包容于如此古雅幽峭的词采与空灵凝肃而有之的意境之中，没有刻意的揭露、具体的讥刺，但人心之秘，历历剖陈。
我的心境“复苏”了，疲惫麻痹顿时全消，兴奋又激动的连续反复阅读好几遍，已能背诵部分曲文，舞台形象也已在胸中描摹建构。紧接着快速翻找出其他刊物的几篇短评，居然还有一幅陈亚先的素描，清臞严肃、皱眉凝神，思虑似颇深沉。
“八字印章”的手续依旧，不过这回我实在无法百分百的遵守“君子协定”，我迫不及待的把它“流传”出去，对象是迷戏的母亲和先生，从此陈亚先成了我们家的一个话题。
两岸开放之后，《曹杨》逐渐被人谈论，录像带开始传入，我注意到演出本和先前读到的初稿竟有三分之一以上的差异，删去了孔闻岱和鹿鸣女的爱情，曹杨关系刻画的更深入。
台湾的演员也把它搬上了舞台，而后上海京剧院原创也来台公演了，只是杨修由言与朋换成了关怀；尚长荣又和宝春合作了一次。无论怎样的组合我都不会错过，每次都激动落泪久久不能自己。言与朋、关怀、李宝春、尚长荣、陈元正各人嗓音、火候、韵味、气质各有不同，所塑造的曹杨都很精彩，但在群星形象背后，我最感兴趣是还是一切原创人陈亚先。《曹杨》剧本有独立的文学价值，陈亚先自能堂堂正正走入中国戏曲史和文学史。
和亚先先生的首次会面，竟已在“特藏室”初识曹杨的十一年之后了。“台北市现代戏曲文教协会”受文建会委托创办“传统戏曲编剧导演培养计划”班主任刘南芳特别由湖南岳阳请来了陈亚先，曹杨原创终于现身了！和素描的印象不太一要，蹙眉清臞相仿，但锋锐的才气既不张扬外露、也未以凝肃深沉的玄妙之姿出之。轻弱的声音和略带羞涩的神情，竟有几分女性的“温婉”气质，颇为可亲。相形之下，南芳反显得颇有“霸气”，她严格控制亚先先生在台的工作进度，把他“关”在旅社里专心准备上课内容，还“规定”要写成文字教材。我估计亚先前后在台湾住了两个月，可能还没机会把台北市“看上两眼”。不过倒也多亏了南芳，才使“生性疏懒”（亚先自己说的）的作家完成了珍贵的创作心得。
这是一本“感性的理论”。所谓“感性”，倒不是指敏锐细腻或软性，亚先的文章是简练清爽、干脆利落的。我体会到的“感性”是：不引经据典，不卖弄名词术语，没有深奥难解的层层理论推演，没有动辄搬出李渔、亚里士多德。抛开一切学院历史的束缚，不用理论解说，全以实例为证，而每一个实证都出自于作者“真诚的感受”，这就是“感性”。
这是一本成熟剧作家看戏、编戏的真诚心得记录。“真诚”是亚先先生提挈《曹杨》题旨所用的词，也是许多剧评家评《曹杨》的词汇，而一本编剧概论竟然和《曹杨》一样也以真诚为基调，这两个字或许即是亚先先生写作甚或为人的基本态度吧。《曹杨》因真诚而动人，这本书也以此而使我受用。我个人阅读的乐趣与心得，希望能有许多朋友一同分享。

㈦ 普陀中考各校排名（民办初中）

白玉和宜华合并了现在叫玉华中学,根据进宜川的来看,三家都差不多,以前宜华的多一点,因为宜华中学里以前宜川的老师多一点.

㈧ 曹杨二中的时间作息表。。

7:15到校7:30做操8:00上课(早上五节课,每节四十分钟)12:00吃饭(有两套套餐可供选择)
13:00午修13:30上课(下午三节)16:00放学(如果班主任有事的话会再拖一点时间)至于住宿的话,理论上只有外区学生能住宿.

㈨ 郑州市第六十八中学的教师队伍

学校拥有一支热爱学生，团结奉献，善于反思，勇争一流的值得信赖的教师队伍。学校46名教师，中学高级教师占1/3多，省、市、区级骨干教师4名；曹阳老师同时还是河南省教育厅专家讲师团成员、国家级数学竞赛辅导员、郑州市市级学科带头人和“中原区名教师”、 “中原区十佳青年教师”；王素云、张喜凤、马胜涛等3名市级优秀教师；黄莹、王景玉、王磊、曹俊卿、马胜涛等5名市、区级优秀班主任；张征、李朝霞等20多位教师在省、市、区级公开课中获奖，王霞等近40位教师论文获省、市、区级奖。