和老师相处的作文

㈠ 与老师相处的回忆作文800字

八中的日子很平淡但是却很美丽。
三年的生活转瞬即逝，我默默的回忆着以前的一切。老师的关心、同学的帮助与互相鼓励！
一个人静静的坐在窗边，默默的回忆以前。记得初三最后的时光感觉是那么的难熬。已经厌倦了老师的唠叨，但是初中毕业之后才知道是为我们好。现在我甚至希望老师找我谈话，至少证明老师关注自己吧？
那天给初三的孙老师打电话，感觉声音很亲切。她笑着问我学习问我生活，问我的一切！问我最近好不好！当我说很好时，孙老师笑了。她告诉我有事给她打电话或发短信，她会尽力帮我！其实这时我的眼泪已悄悄流下，拼命让自己的声音听起来像平常。老师最后的一句话唤回了我的思绪，就这样电话扣了。
记得自己那天发烧，晚上手机突然响了，发现是徐老师的短信。"不是考完试了吗？怎么又病了？爸爸妈妈在家吗？有没有人照顾你？”我哭了，一次又一次的感觉徐老师像妈妈一样。给徐老师打电话，她听上去那么温柔。好想知道为什么她那么晚没有休息。她告诉我第二天不管怎么样都要给她打电话！扣上电话后我大哭了一场。其实一直想变得坚强，可是在那一刹那我变得那么脆弱。
现在好想回到过去。在梦中无数次的惊醒，回忆着以前的点点滴滴，泪水像断了线的珠子一样，我承认我爱初中，承认我爱徐老师，爱孙老师。每天想她们过的好不好。脑子有时会很乱，不知道自己究竟在想什么，有时眼泪又突然流下，不知道为什么。难道是因为雨季吗？我自己究竟怎么了？写这篇文章的时候眼睛涩涩的，晚上打开包发现一个东西，泪水再也控制不住了，是徐老师送给我的生日礼物，拿着它我沉默了。那天过生日接到徐老师孙老师的电话我很惊喜！无意之间看到了徐老师的信，轻轻的打开，含泪看了一遍，从信里看出了老师的关心与鼓励！特别是毕业时候的那封信，徐老师说喜欢我的那封信。
刚来商校的时候，我特别不适应，又是徐老师及时开导我，孙老师发短信鼓励我。后来我适应了，而她们知道后笑了。
往事一点点成为了回忆，而我也在她们的关心中体会到了师生情。谢谢她们，谢谢老师！

㈡ 与老师朝夕相处的时光作文400字

在我所熟悉的人群中,我最敬佩的人,是我的班主任刘老师.我们每天和老师学习,生活在一起,老师不仅关心我们,还让我们懂得了做人的道理.
老师性格好,而且教课也特别好.刘老师上课总是面带微笑,精神抖擞,讲起课来总是清晰易懂,娓娓动听.听她的课,我们感到既轻松愉快,有增长了知识,四十分钟的一堂课常常是不知不觉就过去了.
老师更爱学生,一次一个同学在课堂上,大声讲话,可是老师并没有责怪他,只是对他微微的笑了笑,告诉他要遵守课堂纪律,不要影响其他同学听课课,这可出乎了我的意料之外,老师的这次宽容与安慰,使得这个同学红着脸低下了头.
老师不但教会我们知识,还教会我们如何做人,她告诉我们,不要总借别人的东西,自己地上种的东西,是永远吃不完的,从中我懂得了一个道理,从小就要树立自立自强的精神不要依赖,家庭优越,这种精神是无价之宝.
老师的尽职使我们尊重您,老师的和蔼使我们爱戴您.老师就是为了把我们培养成为建设祖国的有用之才.老师我们喜欢和您在一起我们爱您!

㈢ 与老师交往的事 作文

在和老师相处的日子
人生最难忘的要数师情，最难舍的要数师恩。转眼间和韩老师相处快一年了，在这段美好的日子中，我从韩老师那里学到了不少知识，既有丰富的课内知识，也有丰富的课外知识。同时，我的学习成绩也在不断的提高，现在我已是班上数一数二的优秀生了，在韩老师的启迪和教育下，我那无知空荡的脑瓜日益充盈起来的，使我喜欢学习，也喜欢和人交往了。
韩老师是我们的好老师，他既教我们知识,又培养我们做人的道理,给我们讲有趣的故事,在和老师相处中我感受到自己无比的幸福。
早晨老师总是和我们一起打扫卫生，由于今年我们班的清洁区是男生厕所，卫生很难打扫，所以每天早上老师一来教室就叫上几位男生一起去打扫卫生。他们不怕苦，不怕累，更不怕脏的快速打扫，以便我们能有更多的时间学习,每次回来时老师都累得满头大汗。我们知道打扫厕所是谁都不愿意干的脏活累活，但在老师的带领下我们班的男生从不叫苦叫累，他们都高兴地说：“老师就是我们的榜样,老师不累,我们就不累。”看到这些我们几位女生都叹息说：“唉，为什么我们不是男生呢?要不我们也可以和老师一起去打扫卫生，体会劳动的乐趣。”这也许是我们女生共同的一个愿望吧，因为我们相信和老师一起打扫卫生肯定是一件无比快乐的事情。
除了认真学习外，每到下午活动课，老师肯定会和同学们一起快乐的嬉戏。我们一起打乒乓球，一起玩篮球，一起做游戏.也许是由于我们打球的技术比较低微吧，那些乒乓球玩得好的同学跟我们玩不到一局就走了，但韩老师却总愿意和我们这些水平一般的孩子一起玩，而且玩得很开心，使我们失落的心情总能得到安慰。在他的陪练下我们女生的技术总算有了一定的提高。
我爱我们的老师，更喜欢和他朝夕相处的每一天。
点评:教育是一种召唤,是一种诱导和激励,老师的言行会给孩子一生的影响,因而老师要学会身教和情感的投入.

㈣ 怎么和老师相处的作文五百字.

我们天天和老师相处，老师教我们学习、学做人、学本领……老师是我们的好朋友，我有许许多多的心里话想对您说："有学习上的困难、有生活上的烦恼还有取得进步的喜悦……但我今天只讲取得进步的喜悦。
还记得刚上三年级时，老师教我们写钢笔字，没过多久，大部份同学都掌握了写钢笔字的方法和技巧。那一篇篇字是那么赏心悦目，所有的书写常常出现在展示台上，而我呢？字不仅写得歪歪扭扭而且卷面十分不整洁，我为写不好字感到非常懊丧，老师仿佛看出我的心思，老师拿出一只红笔，在我的本子上画了几个小圆圈说："这几个字比老师都写得好，顿时一股暖流涌进我的心窝，增添了写字的自信心，于是我照着圈出来的字，一笔一画地写了起来，经过我的一次又一次的练习，在老师的帮助下，我的字渐渐的有了好转，可是字整体效果看起来不美观、不理想。我再次请教老师仙人指路，仔细观察示范，虚心聆听，通过循环往复，不厌其烦地练习，终于有了异想不到的改观。展示台上几乎天天都出现了我的作业，光荣榜上也添加了我的作品。同学见了我的作业都赞不绝口。
今天我能写出一首令人刮目相看的字，是您老师用心血浇灌出来的！我不会忘记那一次次的指教，那一句句的鼓励，那一笔一画的示范……只要看到我的字这么优美就想对老师说心里话，这也是我第一次给老师说心里话，那就是取得进步的喜悦！

㈤ 与老师的相处 作文

你要写的是什么内容的~？？

㈥ 和老师同学相处中一件最感动的事作文

记得有一次我肚子疼还不敢和老师说，就被老师看出来了。老师主动问我然然是不是哪里不舒服，我说是的老师，我肚子疼，老师就给我的妈妈打电话了，同桌帮我把书本装了起来，那一刻我感觉到老师就像妈妈一样爱我，同桌的帮忙让我懂得与同学之间相处，要相互帮忙，爱护，乐于助人，看见别人开心，我也很快乐！哈哈：爱老师，爱同学，感恩遇见。

㈦ 与老师相处的日子作文

一直到太阳变柔了，柴老师才从我们目光铺成的路上踱了过来。他手里摇着芭蕉扇，悠哉悠哉的回，一点答大考之前的紧张感都没有。他招呼我们来到教室门前的空地上，拿出两支粉笔，弯下腰画出两条直线，然后指着那条一尺来宽十来米长的小路说：“你们轮流骑着自行车从这条路上过去，不许压着边线，下道就算输！”
我们一头雾水，但好胜心又驱使着我们一个个跨上了车子。柴老师弯着腰站在小路的尽头，看着我们一个个摇摇摆摆地骑车过来。一边看着，一边手拍着扇子，喊：“好！好！全部合格！”
还未等我们喘口气，柴老师又用扇子指着沟上的那块八九米长的跳板说：“你们再试试从这跳板上骑过去！”“啊？！”我们几乎同时张大了嘴巴。那一次，我们七人中有五个变成了落汤鸡，我又是其中最湿的一个。
柴老师笑得用扇子直拍自己的头，赶快让我们拧干衣服。
“同样宽的路，为什么在陆地上能轻松地过去，而在水上就不行了呢？这就是心理上的胆怯！”柴良老师说：“考场和赛场一样，不能未入考场就背上了包袱，不然只能落水了！”说完，柴老师用扇子拍了拍我们几个落汤鸡的头。而我们心里却像是卸了货的船一样，轻轻地飘了起来。

㈧ 与老师相处的作文 . 我要开头结尾（要优美）

我的老师并不是十全十美的但却是独一无二的。