赵巧老师

『壹』 MBA面试官会问什么

MBA提前面试对于考取名校的重要性，关注了MBA提前面试的你，不再需要我细细分析了吧。MBA提前面试，面试者要经历两次阵痛。第一次是材料申请，第二次是现场面试。材料申请过了的更加煎熬，只剩下一步就成功了，若就此止步，才是最令人可惜的。
俗语说：“五十步笑百步”。五十步和百步在失败之处还是有区别的。这个区别，只有当60分及格，你考59分的时候才能深深体会。

很多MBA提前面试的考生都问我：“提前面试面试都问什么问题了啊，去年问了什么问题啊？”但我要跟你说的是如果你还在问这些问题：
✘面试都问什么问题呀？
✘有没有去年的面试真题？
✘面试问题会不会很刁钻？
也许你真的要问问自己的关注的焦点是不是错误了。比起这些问题，你更应该关注的是
✔面试官更关注什么？
✔我的哪些特点能够获得面试官的欣赏？
为什么我这样说呢？
因为这类同学很好的把握住了面试核心！为什么这么说？

提前面试的过程就是面试官充分了解你的教育背景、行业背景、职业经历及规划、个人素质的过程。面对考官万变不离其宗的各色问题，只要做到对自己的职业十分清晰才能稳妥的应对。
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『贰』 求2010年江苏高考考试说明

2010年江苏高考考试说明。其中包括《普通高等学校招生全国统一考试2010（江苏卷）说明》语文、数学、英语，《江苏省普通高中学业水平测试2010（选修科目）说明》历史、地理、思想政治及物理、化学、生物。快报曾率先披露了语数外的主要变化，与此次出炉的高考考试说明高度吻合。快报特邀南京金陵中学、南京一中、中华中学三所一流名校的名师对九科考试说明进行了详细的解读。名师们表示，2010年的考试说明变化不大，而对于考生来说，即将拿到考试说明也意味着2010年高考备考的真正开始。 谢静娴 黄艳

[语文] 只有一个变化:取消选考题

金陵中学高级教师 王奎礼

细读2010年江苏高考考试说明发现，除少数地方文字表述有变化外，语文学科的内容变化只有一个：取消考生选考权，改为命题人做主。

2008、2009两年，除文科的加试内容外，试卷分为必考内容和选考内容两部分。选考部分考查论述类文本和实用类文本的阅读。考试时，考生根据自己的实际，只要选择其中之一作答即可。2010年取消了选考，将选考部分的内容纳入了必考内容的现代文阅读部分。这样，现代文阅读部分包含A、B两部分内容，A部分是文学类文本，B部分是论述类文本和实用类文本。现代文阅读部分的题量由原来的4题，增加到7题，分值也相应地由原来的23分变成了38分。因此，试卷的结构也会相应地做些调整。如此一来，试卷上出现的每道题考生都得做，考生再也无法取巧了。

这一变化，主要是基于前两年来选考的考生实际得分率，论述类文本阅读题总要比实用类文本阅读题少7个百分点左右，折成分数相差1分多，这有损高考的公平性；其次，不少学校和考生因为实用类文本阅读的考题相对好拿分，因而平时复习就专攻实用类文本阅读，这样不利于全面培养学生的语文素养。

这样一改，无形中加重了考生的负担，客观上增加了考试的难度。以往考生根据自己的情况，复习时也许只要着重强化一类文本的阅读训练，现在论述类和实用类两类文本的阅读训练都得认真准备。而且，对于高校招生来说，论述类文本的阅读能力显得更为重要，而对于广大考生来说，论述类文本的阅读本身难于实用类文本的阅读。因此，在复习时，考生当然就不能忽视论述类文本的阅读训练。

当然，无论考试说明怎么变，万变不离其宗。高考考查的还是考生的语文综合素养，广大考生也不必惊慌。只要按照考试说明，根据变化的内容略作调整，努力将考点一个个复习到位，落实到位，就一定能考出理想的成绩。

[数学] 没有变化，复习要回归课本

金陵中学 南京市数学学科带头人 季斌

2010年与2009年考试说明相比，没有变化。

一、命题指导思想与2009年相同

1、突出数学基础知识，基本技能，基本思想方法的考查；

2、重视数学基本能力和综合能力的考查；

3、注重数学的应用意识和创新意识的考查。

二、考试内容和要求与2009年相同

1、必做题部分：

8个C级考点：①两角和（差）的正弦，余弦及正切， ②平面向量的数量积， ③等差数列， ④等比数列 ， ⑤基本不等式， ⑥ 一元二次不等式， ⑦直线方程， ⑧圆的标准方程与一般方程。另有36个B级考点和30个A级考点。

2．理科附加题部分：

B级考点36个，A级考点12个，没有C级考点。

三、考试形式及试卷结构与2009年相同

必做题： 填空题14题约占70分；解答题6题，约占90分。

附加题：共6题，其中必做题2题，考查选修系列2中的内容（不含选修1）；

选做题共4题，考查选修系列4中的4-1，4-2， 4-4， 4-5这4个专题中的内容，考生从中选2题作答。

试题难易比例：

必做题中容易题，中等题和难题的比例大致为4:4:2, 附加题中该比例为5:4;1。

复习建议

1、重视基本知识，基本技能，基本数学思考方法的复习与训练，扎实的基础才是取胜的关键；

2、回归课本，课本中的典型例题，习题是高考命题之“源”；

3、加强应用题的训练，提高运用所学知识解决实际问题的能力；

4、注意各题的规范及答题的技巧，做到会做的题不失分，不会做的题多踩得分点。

[英语] 形式与结构基本保持不变

金陵中学高级教师 程从兵

2010年江苏高考英语考试内容、考试形式及试卷结构与2009年基本保持不变。试卷分选择题部分和非选择题部分：总题量81题，总分120分，其中听力20题20分；单选15题15分；完形20题20分；阅读理解15题30分；任务型阅读10题10分；书面表达1题25分。考试时间为120分钟。

变化1：词汇表中增加169个单词，删去164个单词。建议考生特别注意考试说明中词汇表打“*”号的新增词汇。

变化2：阅读理解题目要求考生能够理解“文脉逻辑关系”。考生要想准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。也就是说，文章结构或是前因后果，或是平铺直叙，或是前后通过一条主线按逻辑构成一个整体。

变化3：把2009年“对所听内容作出判断”改为“对所听内容作出简单判断”。今年明确表示对所听内容是简单推断。建议平时不要过度加大听力难度。

变化4：任务型阅读题目要求有所提高。把2009年“根据文中提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表”改为“根据所读，用恰当的词语补全全文提纲，概括关键内容或作要词词语转换”。任务型阅读提供了两种示例——表格式和树状式。题例中要求考生根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。注意每空一词。其中在第二示例中特别强调“补全填空应符合语法和搭配要求”。这些变化要求考生能够顺利读懂文章，并能够掌握文章大意和分析文章结构框架。同时也要求考生拥有扎实的语法和词汇知识，做到自如应用。

变化5：书面表达示例增加到两个。一个是根据汉语提示的信息用英语写一篇150个单词左右的短文。第二，根据对所给漫画的理解，描述一下他们可能的做法并发表考生的看法。第二个示例给了考生更大的自由发挥空间，但同时需要考生扎实的语言功底和谋篇能力。

[生物] 实验考查内容略有变化

南京市中华中学生物教研组

经过比较2009年的生物考试说明发现，生物的变化主要体现在实验考查内容上，删除了部分内容，同时也增加了一些内容，试卷以中等难度题为主，考生们复习时一定要留意。

1．命题指导思想、知识内容及实验内容考试等级要求的具体含义、考试形式及试卷结构均与2009年相同。

2．必修模块和选修模块考查内容及等级要求也与2009年相同，90个知识点中A级要求37个，B级要求44个，C级要求9个。

3．实验考查内容略有变化，删除了“观察线粒体和叶绿体”a级要求的实验，增加了“模拟尿糖的检测”b级要求的实验；将“探究酶在洗涤方面的作用”由a级要求提高到b级要求。因此20个实验的a：b：c由2009年的7：10：3改变成5：12：3，提高了对实验考查的等级要求，需要引起大家注意，要增加对“模拟尿糖的检测”实验的复习，要注意达到b级要求，即“初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”，对“探究酶在洗涤方面的作用”实验的复习也要按b级要求复习。

4．在“典型题示例”中与2009年相比增加了4道单选题、2道多选题、2道非选择题，今年共有18道单选题、7道多选题和14道非选择题。增加的单选题的题号是8、9、13、16，涉及到的内容有甲状旁腺素、降钙素与血钙的关系、种间竞争的实例判断、在观察细胞中染色体行为并计数时使用光学显微镜的方法、“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验结果的判断。增加的多选题的题号是2、6，涉及到的内容有“探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响”实验结果曲线图分析、关于酶解法去除橘络时可用的微生物选择。增加的非选择题的题号是6、8，涉及到的内容有回答与细胞有关的实验问题、设计实验验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。增加的题目大多数与实验相关，提醒我们要更重视实验的复习。

[地理] 必考微调，选考有变化

南京市中华中学高三地理备课组长 武小冬

变化主要集中在考试范围与要求，总体来说必考内容变化不大，选考内容做了一定的删减，变化更加符合目前考生的学情，说明更加注重精炼、准确与科学。

在“地理1”中，在“地表形态变化的内外力因素”前添加“影响”两字，“自然界水循环的地理意义”删减“自然界”，“全球气候变暖的趋势及其影响”删减“的趋势”，“主要自然灾害”明确为“旱涝、台风、寒潮、地震”。

在“地理2”中，“地域文化对人口或城市的影响”中的“或”变为“和”，“走可持续发展之路是人类的必然选择”直接、准确地调整为“人类走可持续发展之路的必然性”。

在“地理3”中，在“不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响”中的“地理环境”前添加“区域”。

在“海洋地理”中，将“波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用”调整为“波浪、潮汐对地理环境和人类活动的影响”。将海平面变化中的“社会经济和社会发展”调整为“社会经济发展”；准确描述了“海洋油气资源、锰结核开发利用的特点和现状”，删除“《联合国海洋法公约》的意义”。

在“旅游地理”中，在“地形、气候、水文等”之后添加“条件”。

在“城乡规划”中，删减“中国城市化过程的特征”，“城市化与经济发展的相互关系，城市化的意义”统一调整为“发达国家和发展中国家城市化过程的主要特征及其意义”；删减“城市环境问题的主要表现”，在“城市环境问题的主要成因”中添加“及其”；删减“集市”考点要求，删减“乡村集市的分布特点及其成因”，统一调整为“在不同地理环境中乡村聚落的分布特点及其成因”，删减“城乡特色景观和传统文化的价值”、“城乡规划的主要内容”；删减“不同类型的城市交通网络的特点”中“类型的”，减少“基本文化设施类型”前“城乡的”限定。

在“环境保护”中，主要将内容要求科学地合并，如“合理开发、利用非可再生资源的主要措施”调整为“及人类采取的相应措施”，“人类对可再生资源保护、合理利用的成功经验”调整为“及保护、合理利用的成功经验”。删减“我国环境污染的现状”。

[政治] 继续关注重点和热点

金陵中学政治老师 赵巧林

一、考点调整

和2009年相比，2010年所列考点变化不大，考试的热点和焦点问题没有发生根本的转变，过去强调的重点问题和热点问题仍要关注。新增考点以及相同考点能级要求的变化，体现了时代的要求，反映了党理论创新的成果、党和政府执政理念的变化及对国际问题的新观点。如：理解全面建设小康社会经济建设的新要求；理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系；说明中国在联合国中的地位和作用；增强民族团结意识，自觉维护平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；理解中国共产党的指导思想，坚持中国特色社会主义理论体系等等，对这些考点我们应引起足够重视。

二、预测试题导向

1、总体稳定，坚持以能力立意为主导，稍有创新

考查学生死记硬背的试题比重将进一步减轻，考试的目标仍以学生学习能力考核为主要目标。

2、坚持正确价值导向，体现党和国家意志，紧紧把握时代脉搏

继续鲜明地体现思想政治教育的目标要求，有意识地将对时政的关注与教材知识紧密衔接起来。

3、坚持贴近学生生活，体现以学生为本的理念，紧紧把握学生的思想脉搏

将进一步体现新课程标准的理念，紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。

4、坚持开发地方考试资源，适当体现江苏地方特色，营造亲切的地域文化氛围

江苏是文化、经济、科教大省，有着丰富的考试资源。试题在选材上会进一步注意开发和挖掘本省的考试资源，紧密结合本省经济和社会发展所采取的重大举措和成绩，创设情境设计问题，调动学生关心本地区各项事业发展的积极性，引导学生关心家乡、热爱家乡。

[物理] 变化点比较少

金陵中学特级教师 陈连余

2010年《考试说明》变化点和调整量都较小，“命题指导思想”“能力要求”“单位制及实验的要求”“考试形式及试卷结构”等内容几乎没有变化。当然，还是在一些考点上作出了调整。

一、适时。今年省考试院对于原来的《江苏省高中物理教学要求》作出了较大力度的调整，这次的《考试说明》在许多考点上已经与新《物理教学要求》接轨。如“考点13 功和功率”，在前两年皆为Ⅱ级要求，现降为Ⅰ级要求；“考点82 波长、波速和频率(周期)的关系”，新增“仅限于单一方向传播的情形”等。

二、明朗。在必修部分删除了“生活中的圆周运动”“"经典力学的局限性”等考点，有利于主干知识、重点方法的重点复习和重点考查。在新《考试说明》中新添了一些附加说明，免得在备考和命题过程中捉迷藏，如“考点8 胡克定律”，新增“仅限于单根弹簧”的限制语言，是为了避免弹簧的串并联问题；“考点20 运动的合成与分解”新增“只限于单个物体”的限制语言，是为了避免两个物体的牵连速度问题。

三、扑朔。在《考试说明》中特别值得关注的是在选修部分，“考点75 热力学第一定律 能量守恒定律”“考点78 简谐运动 简谐运动的表达式和图像”“考点94 动量 动量守恒定律”皆降为Ⅰ级要求，而在去年皆为Ⅱ级要求。这样，在三个模块中的所有考点皆为Ⅰ级要求，体现了选考部分应知应会、不出难题的特点。

[化学] 非选择题增多

南京市中华中学高级教师 蒋腊梅

一、对比变化

1.考试内容及要求

（1）能对探究方案、探究过程、探究结论等进行“分析和评价”调整为“分析、比较和评价”；

（2）认识遵循“绿色化学”思想的重要性中的“重要性”更改为“重要意义”；

（3）有机物的同分异构现象中增加“认识手性碳原子”；

(4)了解烃及其衍生物调整为“掌握”；

（5）删除“举例说明烃及其衍生物在有机合成和有机化工中的重要作用”；

（6）关注有机化合物的安全和科学实用方法中“关注”更改为“认识”；

（7）对电离能、电负性要求由“了解同一周期、同一主族的变化规律”调整为“了解元素第一电离能、电负性等性质的周期性变化规律”。

2.考试形式及试卷结构

类型没有变化，但选择题由40%降为35%，非选择题比例由60%升到65%。必考内容的比例也有调整：化学基本概念和基本理论由2009年的32%降为30%，元素及化合物比例不变，有机化学基础由18%降为17%，化学实验由18%升为20%，化学计算的比例也有所增加，从12%到13%。

3.典型题示例

由26题增加至28题，请大家关注新增题目。

二．复习建议

1、在复习时要进一步关注基础知识，狠抓元素及其化合物、常见有机物的基本结构与性质教学，平时训练中化学用语的书写要规范，回答问题时语言描述要力求准确、简练、到位。

2、要重视化学实验基本知识的复习。2010年化学实验考核比例提到20%，预示对实验的考察会进一步加强。

3、要认真搞好化学计算的复习。

[历史] 难度小幅调整

南京一中南京市历史学科带头人 郭东辉

考试的基本要求和命题指导思想没有变化。但是文字表达修改很多，这个变动大，主要是对学习要点的措辞表达有比较大的调整，使之更加精确、严密、规范、明了，体现了历史研究和历史表达应有的科学精神和求实态度，同时也利于学生学习和专家命题。2010年江苏高考历史试卷将继承2008年和2009年试卷的风格特点，同时推陈出新，在难度值和命题思路上可能会有小幅调整。

如2009年考试说明把儒家思想在春秋战国时期就定位为主流思想，这有违史实，现在纠正了。

学习要点10，由2009年的近代世界的科学技术修改为近代科学革命与技术革命，这个表述就确切、得当，这一要点的知识内容包括科学的革命性发展也包括技术的伟大进步（三次科技革命）。

考试说明的某些调整还廓清了一些疑问，比如教材对世界市场形成和发展相关史实的表述，就存在不同章节相互矛盾的情况，令教师和学生为之困惑。2010年考试说明则作了明确概括。

有些修改使表述变得简洁，消除烦琐、重复，如学习要点11(5)五四运动和中国共产党的成立 五四运动、中共“一大”和“二大”；五四运动和中国共产党的成立对社会变革的影响。改为11（5）新民主主义革命的崛起 五四运动和中国共产党的诞生及其对中国社会变革的影响；第一次国共合作与北伐战争。其实中共“一大”和“二大”就是中共成立的具体内容。

『叁』 下关一中初中部的2012届教师资源

下关一中初中部2012届共8个班，即161-168，其中164、166、168被誉为最强教师资源班。 班级语文教师数学教师英语教师物理教师化学教师政治教师历史教师体育教师161班赵巧红张凯丽王飞燕成少南王思达 张宇 陶禹琨 李华康 162班张容榕施学波 阮秀华 毕金亮程晨张宇163班何莉芹 施学波阮秀华成少南王思达赵丽云164班何莉芹张慧敏刘侠段利延杨凤丽赵丽云165班张容榕彭灿娟张美丽段利延杨海萍时状存杨顺波 李成 166班赵崇志张慧敏王飞燕毕金亮张盖屋时状存167班 花云霞张凯丽刘侠马利辉程晨杨晓霞168班花云霞彭灿娟杨梅马利辉程晨杨晓霞

『肆』 六一儿童节 生病了没参加，老师一定要我写作文，我想写后悔我生病。怎么写

你参考一下：
1、今天是“六一”儿童节，是我们的节日。我们穿着五颜六色的衣服，画上漂亮的彩妆，精神饱满地来到了庆“六一”文艺汇演的现场。

我们按照班级坐好了方阵，周围站满了前来观看节目的家长，大家都焦急地等待着节目开演。

首先表演的是我们学校在市上获奖的节目——《丰碑》。只见在茫茫的雪山中，走来一支红军队伍，他们衣衫单薄，步履蹒跚，受伤的战士互相搀扶。突然有一位战士倒了下来，前面的将军跑来，一看这位战士没有穿棉衣，手中拿着一个纸包，将军大喊“军需处长！军需处长在那儿？为什么不给他穿棉衣？”没有人答应，旁边的一个战士哭着告诉他；“将军，他……他就是，他把棉衣给了别的战士。”将军的眼睛潮湿了。他打开军需处长手中的纸包，是几根红，原来军需处长就是靠红辣来御寒的……。就在这时，全场的观众都流下了眼泪。紧接着全场响起了热烈的掌声。

接着开始了盾牌展示，我们三四年级拿着已制做好的盾牌：有扇子盾牌、脸谱盾牌、动物盾牌……这些盾牌制作精美，描绘得十分逼真，颜色也非常漂亮。

五六年级的服装表演也很有特色：有同学们自己设计的腊染T恤、有报纸编成的衣服，旧窗帘制成的裙子，塑料袋制成的帽子……他们的表演引来一阵阵欢笑与喝彩。

最后大家唱歌、跳舞，我们度过了一个美好的“六一”儿童节。
2、盼望已久的“六一”儿童节终于来了。

早上，我穿着干净的校服，戴着鲜艳的红领巾，怀着愉快的心情早早地来到学校参加“六一”活动，一路上，鸟儿叽叽喳喳地叫，像在为我歌唱；花儿好像在向我点头，太阳公公也好像在对我微笑，祝贺我的节日呢！

到了教室，只见教室里彩条悬挂，气球飞扬，室内的课桌摆成圆形，中间余下的空地做游戏。

活动开始了，班上响起了欢乐的歌声，我们班的节目主持人我和陈营、赵巧琳、吕孟薇精神抖擞地走向讲台，宣布活动开始。首先是踩气球，我们主持人先开个头，我们把气球绑在各自的脚上，我和陈营两个男主持人一起合伙踩两个女主持人的气球，赵巧琳正准备踩陈营的气球时，我趁赵巧琳不注意把她的气球踩爆了。那边陈营和吕孟薇正在“决战”，我偷偷地跑到吕孟薇的身后，把她的气球踩爆了。此时我即高兴又发愁，因为，接下来我的对手就是陈营了，我的心里真有一份压力，但是很快我就把陈营“解决”了。

接下来还有许多精彩的节目上演，我就不一一说明了．．．．．．

这个＂六一＂儿童节，我过得真快乐。
3、六一儿童节联欢晚会
今天，我们班上举行了一个活动“六一联欢晚会”好热闹。同学们在布置教室，过了一会儿，布置好了大家都好愉快。可是一股汗味便随之而来，我们都回了寝室洗一个澡，好好的去参加那个活动。到了下午我们都到了教室，班长点了一下人数。全班38个人都到了，一个都没差，全都安安稳稳的坐在位子上。快到了晚上了班主任把电脑端到了讲台上了，我们好开心，因为他一个月都不舍得把电脑端上来。除非是上公开课。
活动开始了，同学们也准备着。到了第十个便是我了我也不甘示弱，我讲了一个笑话。同学们笑得捧腹！好不热闹，老师也笑了他的那个鱼尾纹也出来了。他一个星期也不笑一次，天天愁眉苦脸的。让同学们都为他担心，这一次他终于笑了！我很开心。同学陆续都表演了节目。有表演相声的，口笛的，唱歌的，跳舞的等等。。。
最后老师讲了一些赠语。我们都有所体会，懂得了学习的重要性。不学习是不会有出息的
寄语：同学们，你们要好好学习啊！

4、六一儿童节歌咏大赛

六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！

都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六（1）班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。

终于轮到我们上场了！我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。第一首是《让我们荡起双桨》。唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。

活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗？

『伍』 下关一中初中部的2014届教师资源

截至2014年9月份，下关一中初中部新增8个班，即177-184班，下表为该届的教师资源，其中加粗教师为对应科目2级及以上教师。 班级语文教师数学教师英语教师生物教师地理教师历史教师体育教师信息技术教师政治教师177班赵娟李莉赵云凤 余琼杨东媛尚杨178班赵巧红王春妹李卫华杨凤丽179班张国芬赵锦丽180班赵娟张国芬张剑飞181班李莉182班冯春罗爱娟183班罗爱娟184班李卫华

『陆』 一到面试就会紧张，有什么舒缓心情的好办法吗

办法是有的
A、面试前，深呼吸，要慢慢的吸，慢慢的呼，往复十几次，心情就平静下来了。
B、面试前，吃颗水果糖，糖果可以让人保持愉快的心情。
C、面试前，多照照镜子，要微笑着对镜中的自己说，你能行，没什么大不了的。
加油，你一定可以。

『柒』 考研英语怎么准备

首先，了解英语考试情况，考研英语通常考英语一或英语二，英语一的难度要高于英语二；其次，复习单词语法，单词的积累和记忆需要一个长期的过程，大家考研应提前一年时间开始积累单词量，在单词的复习过程中需要特别注意介词的应用；最后，进行真题训练，历年考研真题的训练是复习中非常重要的一环。

当然对于零基础英语考研的同学，如果看了很多复习方法仍然还是不会怎么复习的，可以找一些考研机构进行培训来写培训。培训机构培训的好处不言而喻的，可以快速理清复习的重点与难点，助力考研。

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『捌』 MBA提前面试有什么用

MBA提前面试也叫提前批面试、预面试，简称提面，是指MBA考生需要在全国联考笔试之前参加的各招生院校组织的面试。MBA提前面试是商学院招收MBA学员的重要考试流程之一，在联考笔试之前，先来学校面试，面试合格后可以成为院校的预备生源，待全国统一的笔试，就是管理类联考分数达标后，可以获得录取资格。

MBA提前面试强调面试、弱化笔试。对于工作年限较长、长时间没有接触应试考试的学生而言，进入MBA商学院的门坎儿大大降低了。

提前面试的流程

1、选择目标院校

一般来说，参加提面的考生最好选择2-3所MBA院校，分散报考压力。其中1所是申请者最想去、最有希望考上的院校，另1-2所则作为保底院校。具体情况可以根据自己未来的职业规划、发展方向、评估自身条件来进行合理选择。尽量不要选自己胜算渺茫的院校，否则等着你的只能是二战、三战。

2、了解院校提面信息

各大MBA院校每年的提面政策都会有些许变化，申请人必须对目标院校的招生简章、政策变化、各批次的材料申请截止时间、提面的流程等信息有广泛地了解。这样就方便申请者错开不同院校、不同批次、合理安排好自己的申请时间。

3、了解院校MBA项目

“为什么选择我校的MBA项目?”、“你对我校MBA项目有何了解?、“你认为就读我校的MBA对你未来有何帮助?”在院校的申请材料或面试中，这些是最基础也是最常见的问题。因此，申请人必须对目标院校的MBA项目进行全面了解，尤其是自己想要报考的方向。。

4、剖析自身背景实力

MBA院校对申请人的教育背景、工作背景、所获荣誉等综合实力非常看重。因此，在书写申请材料前，申请人要对自身履历进行一个全面地总结梳理。教育背景和工作背景和工作经历都需要罗列清楚。除此之外，考生的一些特殊经历、含金量高的证书也是加分项。这些都有助于考生为面试官留下深刻的印象。

5、寻找合适的推荐人

申请人通常需要找到1-2位推荐人写推荐信。首先，推荐人与申请人要有一定的社会联系，且对申请人有比较深入地了解。其次，推荐人最好能有一定公信力，如教授、领导等。

来源：HZMBA

『玖』 南非世界杯热身赛全部比分

6月6日大多数热身均已结束，以下比分迄6月6日：
5月24日 星期一 18:20 热身赛 日本 0-2 韩国
5月25日 星期二 03:00 热身赛 英格兰 3-1 墨西哥
5月25日 星期二 03:30 热身赛 葡萄牙 0-0 佛得角
5月25日 星期二 03:30 热身赛 阿根廷 5-0 加拿大
5月26日 星期三 04:00 热身赛 朝鲜 2-2 希腊
5月26日 星期三 04:00 热身赛 格鲁吉亚 0-0 喀麦隆
5月26日 星期三 04:00 热身赛 沙特 0-0 尼日利亚
5月26日 星期三 04:00 热身赛 爱尔兰 2-1 巴拉圭
5月26日 星期三 08:00 热身赛 美国 2-4 捷克
5月27日 星期四 02:00 热身赛 荷兰 2-1 墨西哥
5月27日 星期四 03:00 热身赛 法国 2-1 哥斯达黎加
5月27日 星期四 09:00 热身赛 乌拉圭 4-1 以色列
5月27日 星期四 09:00 热身赛 智利 3-0 赞比亚
5月28日 星期五 04:00 热身赛 丹麦 2-0 塞内加尔
5月28日 星期五 04:00 热身赛 南非 2-1 哥伦比亚
5月29日 星期六 03:00 热身赛 爱尔兰 3-0 阿尔及利亚
5月30日 星期日 00:00 热身赛 西班牙 3-2 沙特
5月30日 星期日 02:00 热身赛 德国 3-0 匈牙利
5月30日 星期日 20:15 热身赛 英格兰 2-1 日本
5月30日 星期日 23:00 热身赛 科特迪瓦 2-2 巴拉圭
5月30日 星期日 23:00 热身赛 墨西哥 5-1 冈比亚
5月31日 星期一 02:00 热身赛 突尼斯 1-1 法国
5月31日 星期一 02:00 热身赛 尼日利亚 1-1 哥伦比亚
5月31日 星期一 03:15 热身赛 智利 1-0 北爱尔兰
6月01日 星期二 02:35 热身赛 南非 5-0 危地马拉
6月01日 星期二 20:00 热身赛 澳大利亚 1-0 丹麦
6月02日 星期三 02:15 热身赛 瑞士 0-1 哥斯达黎加
6月02日 星期三 02:30 热身赛 葡萄牙 3-1 喀麦隆
6月02日 星期三 02:45 热身赛 荷兰 4-1 加纳
6月02日 星期三 21:30 热身赛 津巴布韦 0-3 巴西
6月02日 星期三 22:00 热身赛 洪都拉斯 0-0 阿塞拜疆
6月03日 星期四 00:30 热身赛 巴拉圭 2-0 希腊
6月03日 星期四 02:30 热身赛 塞尔维亚 0-0 波兰
6月04日 星期五 00:00 热身赛 波黑 1-3 德国
6月04日 星期五 00:00 热身赛 西班牙 1-0 韩国
6月04日 星期五 01:15 热身赛 意大利 1-2 墨西哥
6月04日 星期五 18:00 热身赛 日本 0-2 科特迪瓦
6月05日 星期六 02:00 热身赛 法国 0-1 中国
6月05日 星期六 02:45 热身赛 斯洛文尼亚 3-1 新西兰
6月05日 星期六 20:00 热身赛 南非 1-0 丹麦
6月05日 星期六 20:00 热身赛 荷兰 6-1 匈牙利
6月05日 星期六 20:30 热身赛 美国 3-1 澳大利亚
6月05日 星期六 22:00 热身赛 加纳 1-0 拉脱维亚
6月05日 星期六 23:00 热身赛 斯洛伐克 3-0 哥斯达黎加
6月06日 星期日 00:00 热身赛 阿尔及利亚 1-0 阿联酋
6月06日 星期日 01:30 热身赛 洪都拉斯 0-3 罗马尼亚
6月06日 星期日 02:30 热身赛 塞尔维亚 4-3 喀麦隆
6月06日 星期日 02:45 热身赛 瑞士 1-1 意大利
6月06日 星期日 22:00 热身赛 尼日利亚 3-1朝鲜
选择热身对象要综合考虑很多因素，一般来讲，只要两国足协同意就可以进行热身，而不必非得是进入世界杯正赛阶段的国家队，比如说世界杯上你要对阵某个对手，但由于种种因素，该球队没办法与你热身，这时你就可以选择一个与其风格或水平接近的球队来进行热身，只要双方足协达成一致，FIFA是不会过多干预的，所以即使这个球队不是世界杯的32强，与其热身也是顺理成章的。