班主任工作的55个鬼点子

Ⅰ 班主任工作重点

新班主任没关系，慢慢来总会的。介绍几个你急需掌握的：
1、首先班级建制。班委、团支委建立，分好工。再建立班级班规，规定学生可以做什么，做什么能得到表扬，什么不能做，一旦做了为得到什么处罚。
2、抓好每天常规。学生每天几点到校，几点离校，上课时应该怎么样，纪律要求怎么样。学生礼貌问题。
2、抓班级班风。依照校规、班规，表扬先进，处罚后进，在班上竖立正气。做好班级舆论宣传，注意多表扬少批评。
3、抓班级学风。学风和班风相辅相成，在班风正的情况下，抓好学习先进，学习竞赛……
总的请注意一点，你关注什么，你检查什么，你的学生就会在意什么。所以老话说：什么样的班主任，就带出什么样的学生。学生时时处处都在学习你的样子。

Ⅱ 班主任工作中几个特殊问题的处理方法

那这个是班主任的事情啊 相信她能做在这个位置上 自然有她的处事方式了 我们只要做好自己的事情就好了

Ⅲ 班主任工作的困难一般有哪些

1、学生的学习动力不足。
2、学生吃苦耐劳方面较差。
3、学生心理较为脆弱，不能正确对待批评，不能从中意识到批评也是帮助自己改正缺点与错误的好方法，往往说了不听或是说不得，一说就伤心得不得了。
4、部分家长对孩子的教育与学校教育的要求不能保持一致。
5、有些学生大错不犯，小错常有。有认错但无行动。
6、学校教育和家庭教育有些方面的追求缺少品味，似乎成绩好就行。没有对优秀学
生提出更广泛的素质培养要求。
7、学生不诚信、不讲实话，有的很世故，缺乏感恩。当然这些往往是社会、家长的
某些言行造成的。
8、学校教育的纯情与社会大环境的复杂度之间存在矛盾。

9、学校校纪校规教育与独生子女在家庭中被纵容娇宠之间的矛盾。
10、老师的精力投入与效果之间存在差距。学生数量较多，对学生的管理工作几乎
都要依赖班主任，班主任很累，效果又不太好。

Ⅳ 班主任工作中的几种激励方法

班主任工作中常用的几种激励方法有：
一、目标激励，明确前进的方向
班集体的目标是指集体成员前进的方向。目标的实现会使学生尝到成功的喜悦，增强信心，促进学生更加努力。要发挥目标的激励效应，就要让每个学生都能明确目标。首先要让全班学生共同参与班组目标的制定；其次班主任要经常向学生指出班组目标实施的进度和程度，让全班学生都能了解；还可利用教室环境布置，使学生时刻受到激励。
二、活动激励，增强班组的凝聚力
青少年学生的心理特点之一，就是好胜心强，不甘落后。班主任若能因势利导开展各种集体活动满足学生的这一积极的心理需要，就能达到激励的目的。在开展活动的过程中，对于有特长的学生应充分发挥其特长，对一般学生也要寻找机会、创造机会让他们为班级出力，使每个学生都有扬长避短为集体贡献自己光和热的机会，培养他们的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力，激励学生奋发向上，不断进取，锻炼和提升学生的各种能力，促进优良班风、学风的形成与发展。一旦形成了优良的班风与学风，就形成了一种集体的力量，集体的激励是全体学生共同进步，共同成功的强大教育力量。使我记忆犹新的是2010年铜盘校区的首届校园文化艺术节，我班组织全班学生精心排练，积极参与,在活动中也取得不错的成绩。实践证明活动的成功带给全班学生的的喜悦和激动是非常强烈的，大大增强了学生的集体荣誉感和自豪感，使班集体形成一股强大的凝聚力，对创建优良班集体起到了巨大的推动作用，使每个学生得到有效的激励。
三、榜样激励，为学生提供效仿的楷模
榜样激励，就是以先进人物的模范事迹来影响和教育学生，使其进步。榜样是无声的语言，而这种无声的语言有时比有声的语言更有力量。青少年学生可塑性大，模仿性强，有了生动具体的形象作为榜样，他们容易受到激励，从而随着学，跟着走。在各种榜样中，我常以雷锋、张海迪、李向群等英雄模范人物的事迹教育学生，树立为人民服务的思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，激励学生勤奋学习，立志成才，报效祖国。学生中的先进典型也是教育学生的榜样，而且这种榜样更具真实感和亲切感，容易引起共鸣，可以激励学生相互学习、取长补短。班主任若能抓住班内学生中典型的先进事例开展教育活动，往往能收到事半功倍的效果。另外，班主任是学生最为信服的榜样，因此，作为班主任应该通过自身的以身作则，为人师表，对学生进行潜移默化的影响和激励，促进学生的更大进步。
四、热爱学生，实施感情激励
人都是有感情、重感情的。要使教育内容和要求真正被学生所接受，一般都要有感情的催化。当师生感情融洽时，学生就容易接受；当双方感情对立时，学生往往产生抵触情绪，道理讲得再充分也听不进去。因此班主任在教育学生时不仅要“晓之以理”，而且要“动之以情”，善于抓住时机，加以引导，激励学生奋进。

Ⅳ 班主任工作的难点

班主任工作繁琐，需要处理好多日常工作。班级管理是既是重点，又是难点。处理学生之间的关系，还要协调问题学生家长间的关系。班主任最好发挥家委会的作用。

Ⅵ 如何解决班主任工作的重点和热点问题

我的一点浅薄的理解是班主任工作的重点是管理好自己所带的班级，让这个回班级答充满了正气，阳光。热点问题看是什么问题了，应该针对不同的问题采取不同的策略，例如；学生上网玩游戏，聊天用时太多，耽误学习的问题，应该正确引导，不应该堵，而应该疏。

Ⅶ 小学副班主任和班主任的工作，是各百分之50吗

不是，班主任做的事情会比副班主任多的多，而且在很多科目还有年级的是一样的，班主任比其他老师的工资就多了几百块钱而已，但是你需要处理的东西那就太琐碎了。

Ⅷ 什么是班主任工作中最基础最繁琐的部分

检查卫生，检查内务
出勤，思想工作，总的来说作为班主任就是要眼勤，手勤，脚勤，还要有三心，爱心，细心耐心。