① 什么是教师系列类经验
② 2021年南宁市教师系列副高级职称评审拟通过人员公示
摘要
http://sp.nanning.gov.cn/zwgk/fdzdgknr/tzgg/P020210720585560541819.pdf
③ 正高级实验师和教师系列教授待遇有什么不一样
摘要
一般是有差别的，具体和学校的岗位设置和岗位级别有关系，一般学校教学岗位、行政岗位和教学辅助岗位以及工勤岗位设置和等级以及待遇都有区别的，高级实验师，离开学校就基本上没人需要了。
④ 教师转系列是什么意思
教师转系列通常的两种情况： 1）职称转系列——如原来是中学教师职称“对等”转成小学教师职称）； 2）教师用工“属性”——如原来企业办学教师后改制为公办学校（或调入到公办学校），人事关系（用工“属性”）由“非事业编制”转成“事业编制”。
⑤ 关于高校教师系列职称
高校老师的中级职称一般是指讲师。
讲师，读作jiǎng shī，是高等学校中职别次于副教授的教师。
大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。
⑥ 工程系列的副高职称可以转评教师系列职称吗
可以的，根据《各省继续教育考核管理办法规定，中、小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。
教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；承担教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；可承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。
结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审，各级评委会原则上不受理越级破格申报。
评审条件：
1、中学高级教师，教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。
2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师，教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。
⑦ 中小学教师系列和中小学(乡村)教师系列有什么区别
中小学教师系列和中小学乡村教师系列没有太本质的区别，他们都从事的是中小学的教育，都是为青少年长知识而努力工作的，一群知识分子在待遇方面也是相差不多的。
⑧ 评职称中，高校教师系列和科学研究系列能否同时评待遇按照哪个算
不是同时具备两个职称，而是同时具备两个职称资格。校方聘不聘是另一回事，聘用了才会有待遇。
要同时参与科研工作方可评定
⑨ 学校在聘任中教师系列职称与非教师系列职称有何区别
就是职称上的区别，有些要求教学的，必须要有教师系列职称。
⑩ 求超好看的教师系列！谢了！
读《棒棒老师》有感
————郑中燕
在暑假里我读了一本名叫《棒棒老师》的书，虽然与校园有关，但我读时里面却有不可思议的感觉，比如说:
在一节自然课上，棒棒老师让大家到月球去观察。全班人都惊呆了，谁知棒棒老师还真带全班去了，用棒棒糖做阶梯上了月球，后来回不去了，棒棒老师把月球的一小半切了下来回地球。这么不可思议的事，我真期望能有这样一个自然课老师，带我们去月球观察，那是一件多么开心的事。
还有一节体育课，天气太热，棒棒老师建议大家游泳，可校长不同意，棒棒老师有办法。她在没人知晓的情况下把教室变成了游泳馆，上课时让大家大吃一惊，不过在我们的体育课上是没有游泳的，哎！他们真幸运啊！有这么好的老师，我真羡慕！！！！！！
棒棒老师教的班级曾帮助过被扫把弄丢的小女巫找回扫把，我想：这只有在故事书里读到；棒棒老师还采过云朵做风筝给校长，校长的病就好了;棒棒老师还帮助护士给同学打针，自己却吓得逃跑！
棒棒老师和同学们做了许多好事，虽然他们是学校的差班，却是最有同情心的班级，我想生活在这样一个大家庭里，一定会感到幸福、快乐、温馨！
