赖英老师

1. 奇天烈大百科的角色介绍

配音：日本→藤田淑子；台湾→冯嘉德
身高146厘米。为人正直，通常对欺骗和投机取巧的作法不以为然。喜爱发明和科学研究，并擅长电子、机械及化学。制作道具的资金几乎来自零用钱和压岁钱，亦曾捡回收垃圾制作道具。学业成绩非常优秀，但擅长科目（数理）及不擅长科目（国文）的程度相差甚多。害怕地震和鬼怪，劣于运动。在小学二年级近视并戴普通眼镜，有了神通镜后则改戴其。喜欢美代子，长大后两人相爱，成为夫妻。并育有一子叫英太郎。最崇拜祖先奇天烈斋。在幼稚园有着“爱哭鬼阿英”之称。婴儿时期曾因一次重病而差点丧命(第238集）。《奇天烈大网络》在最终篇皆被销毁，漫画版和动画版设定相异：前者是被妈妈烧掉；后者先是被小偷偷走，又因无神通镜未能看见内容而视同废物丢弃并焚毁。漫画版常戴神通镜及有字母“K”的黄色遮阳帽，动画版为红色遮阳帽。曾用“小k”这个外号，长大以后成为著名发明家，甚至被誉为日本的爱迪生。 配音：日本→小山茉美；台湾→雷碧文
本作两大主角之一。表达能力和补给方式等与人类相同。参考《奇天烈大网络》所记载的原型制作。就定义是担任英一的助手，但反而常要被帮助。身高约50厘米、身宽约30厘米、体重约10公斤；头部与双手是橡胶球、身体是浴桶、手臂是吸尘器软管，体内有个作为心脏的零件是路面电车的弹簧，前世因此是路面电车。原作漫画版左右眼珠位置的设定并不对称，但动画版已修正。以武士自居，自称“在下”，发髻为外貌其中代表。个性单纯、善良、冒失、任性且轻浮，自尊心强，并讨厌排除在朋友之外。被木手家视为家人，另取木手可罗此名（主要在公众场合使用）。精神年龄和智能与幼稚园小孩相当相近，最多只能看懂平假名，并劣于计算。平时喜欢读故事书和在公园玩。运动神经不错，在某些方面甚至赢给大猩猩。最喜欢吃可乐饼（薯饼），帮妈妈做事也通常与可乐饼有关。有时候特别爱动物，有爱心。有经营蔬菜店的才能。总是一个弟弟的角色，所以希望有一个弟弟。又一次不想再被人指使，拜托英一发明忠臣仓库，因此受够了当“殿下”的生活，经此教训后不在讨厌被人指使。 配音：日本→山本百合子；台湾→林美秀
英一的同班同学，为英一所暗恋的对象。曾经在公园的迷宫里不慎误闯到四次元空间内；又有一次欲前往镰仓拜访亲戚，却因方向感不佳，反而到了千叶，幸赖英一所做的道具才得以脱困，此后对英一产生好感。长大后与英一结婚，有一子叫英太郎（动画版第160集）。对英一持有相当好感，但也曾单恋佐佐木老师的外甥智英。擅长烹饪，也曾学弹钢琴。讨厌的蔬菜有青椒和洋葱。幼稚园时期有扁桃腺肿大的毛病。学业成绩不错，性格温和，但却对具冒险性的事物感兴趣。
配音：日本→大竹宏；台湾→熊肇川
身高151厘米。和过世的曾祖父同名，以“八百八蔬菜店”为家业。因为名字有“薰”此字（日本男女常有），出生时叔父未得知性别而将他误认为女生，甚至还送给他女儿节人偶做为礼物。除了体育以外的科目都不行，尤其常将各种词汇发音念错、写错字或搞不懂词汇涵义（常被冬冬和英一纠正），而因此被取笑。时常惹祸或找人麻烦（尤其针对可罗和冬冬）。 配音：日本→真夏龙吾；台湾→黄天祐
外号冬冬，漫画版绰号翘嘴。家里非常的有钱，长大后从三流大学毕业，并靠关系进入爸爸的公司上班，成年后育有一女，名叫：冬子。个性很娇生惯养、依赖心很重，经常把妈妈挂在嘴边，有恋母情结。曾经透过英一的发明得知，自己的前世是一只蟑螂（动画版第123集）。爱撒谎，经常因为虚荣心作祟惹出大麻烦。也常和大猩猩一起欺负可罗，和大猩猩是好搭档。 木手美智子：英一之母，十分关心英一的课业情况，对于儿子成天制作道具，时常感到忧心。不过家里若有物品损坏，通常会请英一帮忙修理。高中时就读名校双星女子学园。运动能力良好，学生时代是排球社社员，竞技体操中的单杠为擅长项目。烹煮料理亦佳，尤其可乐饼是拿手料理。
木手英太郎：英一之父，戴眼镜，个性温和正直，叫英一不能用发明投机取巧，很不擅长运动，是名牌大学毕业。学生时代与其他两位同学被称为“单杠三杰”，意指最不会拉单杠的三人；后靠英一的道具克服障碍。学生时期曾做过为电影院送胶卷的工作。在江户物产公司上班。
奇天烈斋：本名木手英之进，小时候叫做利吉，江户时代年的人，也就是英一的祖先，奇天烈大网络的作者。江户时代的发明家，主要留下的书信为安政5-6年（1858-1859）所著，著有《奇天烈大网络》与《奇天烈大网络外传》。发明曾被当时的人们视为怪力乱神，扰乱世间，之后被捕而软禁至死。年轻时曾经到法国，受雇于大仲马之下做事，大仲马为他取名为贾波尼（Japonet）。有奇妙斋这一名弟子。 野野花明彦：美美的哥哥，居住在函馆，因此独自生活，后父亲也因公职搬到北海道。养有鬣蜥蜴。由于只相信有科学根据的事物，起初对于英一的发明并不相信，直到英一亲自实验给他看后，才真正相信。初登场时被英一错认为成美美的男朋友（动画版第111集）。
美美之母：本名不详，偶尔会带著美美一起去百货公司，美美以前私自买衣服时，还曾对她大发雷霆，导致美美离家出走过。与同作其他的母亲比，较为娴静。迷信占卜。
美美之父：本名不详，平时极少出现。职业为上班族。有戴眼镜。中期被调到北海道，与儿子明彦一同赴往北海道生活。 熊田熊八：大猩猩的爸爸，八百八蔬菜店第十三代老板，给可罗取了个洋葱头的绰号，跟他儿子一样，喜欢动不动就把蔬菜和生意挂在嘴边。无法抛弃蔬菜，因此被英一利用，输掉了骑马打仗的比赛。口头禅是欢迎光临。喜欢用蔬菜的谐音说话：葡萄柚（不要又）打我了啊；来我这里就橙（成）了啊。年轻时曾在一个公车上乱涂鸦。
熊田小百合：大猩猩的妈妈，八百八蔬菜店的老板娘，如果她和老公熊八吵架，大部份都会是她胜利。个性方面算是熊田一家最正常的人。讨厌动物。
熊田虎七：大猩猩的叔父，住在巴西，以前还曾误以为大猩猩（本名熊田薰）是女的，还送给他女儿节人偶做礼物，后来还送他一套网络全书希望他能用功。
熊田熊一郎：大猩猩的叔叔，据名字推测应为熊八的哥哥。二战期间驾驶过零式战斗机，与一名名为罗伯特的美国人困在无人岛上，靠蜂蜜活了下去，之后成为一名养蜂人。 尖贵子：冬冬的母亲。歇斯底里且喜欢炫耀自家的富有，并只对高级货感兴趣，及喜欢外国制产品（所戴的眼镜便是意大利制），明明穿着名贵的衣服，却总说穿着家里最普通的衣服；讨厌老鼠和借钱。本人说过曾未爱过除了丈夫以外的男人，但事实未知。曾在车库的废报纸堆里藏有私房钱。相当溺爱冬冬，曾被佐佐木老师说该让冬冬独立一点。而为了让冬冬在长大之后像父亲一样优秀，对他的生活规划严格。学生时期成绩优秀，但对在小学五年级时的体重感到羞愧（身高136厘米、体重57公斤），而不小心让可罗知道，但可罗搞不懂是什么数据。原是单眼皮，后期割了双眼皮。
尖浩一：冬冬的父亲。是名精英人士，在一流公司上班。有戴眼镜。儿时的绰号也叫冬冬，性格在结婚多年后才大有转变。喜欢打高尔夫球。拥有武田信玄的挂轴。 刈野勉三：英一的邻居，是个大学重考生，重考第六年后，以补名额考上高尾大学经济科系（毅力可嘉），勉三还常在这学校迷路。勉三的个性冒失迷糊，常把许多事情搞砸，家里乱得一团糟。优点是人很好心，会热心助人，擅长吹笛子，被称为吹笛的小勉。口琴也不错，被称为口琴手小勉。后期考到驾照买有一辆红色“练马777-ぬ5300”二手汽车，但也因为年代久远时常故障，经常在最重要的时候抛锚。学习早期对练习路段外的情况不熟悉而相当惧怕，一段时间后正常。
刈野祢：勉三的母亲。在山形县生活。老气横秋，跟勉三戴相同的眼镜。习惯在凌晨四点起床。虽然心脏不好，却出乎意料是个很有活力的老奶奶。由于初恋情人是名飞行员，并曾说要带她坐飞机，在空中俯瞰自己的村落，令她很期待，却在未实行前战死，因而使她有要往高处爬的想法，最后用道具翻筋斗实现了愿望。花丸菊之丞剧团一次举办演员试镜，起初因年事已大无法录取，后靠演员面具使样貌变得年轻，并另取“山形四十三”此名，当时成功打响名气，但仅仅几天就决定隐退。当时自称43岁，实际年龄未知。
小笨（狗）：偶像明星白桦惠理奈在小学时期曾偷养过它（当时还是幼犬），并取名为东琪，被父母发现后不得已顺着父母的意遗弃；动画初登场时是受虐犬，被取名为小笨，虽然靠可罗使用道具解决问题，但始终再遭遗弃，最后由勉三收养。在电视上看到惠理奈出演的广告并思念，最后在她的演唱会重逢，而惠理奈想要再收养小笨，却因为讨厌关在狗笼里而作罢。 佐佐木先生：英一的班级导师，戴眼镜。虽然有着严厉的一面，但其实是个和善的人。学生时期曾学过埃及文化，对阿拉伯语也有些许了解。其父曾是高中夜间部的导师，熊田小百合则是他当时的学生之一。
乙梨：英一的同班同学，很不有钱的小学生，因为讨厌吃蔬菜，而被大猩猩强迫训练吃蔬菜，因而克服。
濑川：英一的同学，是班上的班长。在选举时将自己的一票投给英一，使他获得唯一的一票；后来英一被指派每周末去打扫豢养动物的笼子，她不但亲自前往探视，甚至还准备早餐来给他吃（动画版第49集）
金治：英一的同学，是大猩猩的二号小弟。
小翠：本名清水翠，英一班上的同学，曾因盲肠炎住院，于是全班同学为她折纸鹤祈求她早日康复，美美和大猩猩也被选代为全班代表去给她探病。
花丸五月：在中后期正式登场（动画版第214集）。初登场转至英一等人所就读的表野小学校，并与英一同班，当时与大猩猩是在运动方面的劲敌，而父亲有经营剧团须到处演出，五月也正是其中演员，因此得配合演出时常转学。官方定义为主要角色之一。冬冬的女朋友，但曾暗恋美代子的哥哥。最喜欢的科目是国语和体育，亦擅长运动（更胜大猩猩），也因为演出并没有所谓的剧本，须自己记，所以记忆力自然而然变得很高；喜欢恐龙和鬣蜥蜴。
* 樱井妙子：在中期正式登场（动画版第135集）。官方定义为主要角色之一。曾是英一的同班同学，在父亲逝世后，家中经营的澡堂以生意变差和缺乏人手为由歇业，并与母亲搬到新潟，不过仍与英一等人有联系；晚期又搬到美国加利福尼亚州的叔叔家。大猩猩的女朋友。大猩猩一直以为是“庙子”，因为看到庙会就会想到他，但后来妙子要求大猩猩继续记错，以能永远不忘记她。擅长编织，曾织毛衣给大猩猩。在浅草和埼玉也有亲戚。 * 平吉：勉三妈妈的朋友，在乡下当农人，每年冬天将自己的地瓜拿到东京卖，是有名的平吉石烤地瓜，有三十年的老经验。
* 乙姬：十四世纪室町时代的古人，长相滑稽，貌似熊田薰；却总是自以为很美，其举止往往令人作呕，个性顽皮又变态。不知怎地对英一一见钟情，疯狂的热恋他，甚至还强迫他娶她为妻；英一均闻之而色变，避之唯恐不及。某一次阴错阳差的搭乘英一的时光机来到现代，惹恼了一群飙车族；后来又在迪斯可舞厅和同样那些人大打出手，引起了一阵骚动。
* 上原友纪：勉三的女朋友，后来成为一名空姐；一开始是勉三单恋，并用英一的道具将友纪约出来吃饭，后与英一对谈说下定决心，不靠道具当友纪听到后就和勉三成男女朋友了，友纪也算是勉三的精神支住，当他与勉三吵架后，勉三都会变成如行尸走肉般无精打采的人。讨厌爬虫类。
* 豆豆罗：在动画中扮演着可罗弟弟的角色。在动画版89话登场，因为英一与可罗吵架，气得可罗离家出走，英一随即做出豆豆罗，但英一对他的听话神经调整过度，造成了豆豆罗爱说教的个性，体型比可罗小一号，平常只听可罗的话，并尊称可罗为可罗大人，使用太阳能电池提供能量。最后跟樱井妙子去了美国，并快乐的生活。 小巧比，有特殊的学习机能，因为此点被熊田熊八看中。起初替妈妈做拼布教室的袋子作业，因此对“作业”有共同定义，帮大猩猩做作业时则将所有作业本剪成袋子，让大猩猩生气，再来看到大猩猩攻击为她维护的可罗，而替可罗复仇，最后大猩猩对她致命一击导致故障，便彻底对大猩猩有敌意。
* 佐佐木和马：英一的班级导师（佐佐木先生）的儿子，比较调皮。
* 佐佐木智英：英一的班级导师（佐佐木先生）的侄子，在东京的乡下读大学，美美曾经单恋过他（动画版第275集）。
* 樱井芳江：樱井妙子的母亲。遗孀。为人亲和。
* 花丸菊之丞：花丸五月的父亲，“菊之丞剧团”创办人兼座长。
* 花丸郁江：花丸五月的母亲，在“菊之丞剧团”负责给予演员帮助或指示，甚至会亲自担任演员，戴眼镜。
* 望月梦子：有尿床毛病的小女孩，被可罗看到，结果要可罗娶她当未婚妻负责，不过其实真正喜欢的人是住在隔壁的孝太郎（动画版第112集）。
* 忠臣仓库：十分凶狠的仓库，忠臣仓库眼里英一和大猩猩都是可疑者，大猩猩称其为狗屋，不过在他的眼里可罗、美美和冬冬都是好人，忠臣仓库称为可罗是殿下，美美是美美公主，最后冬冬说他的坏话忠臣仓库因此打冬冬，最后被英一到忠臣仓库身体里有个零件把下因此死亡（动画版第127集）。
* 奉承仓库：十分善良的仓库，是大猩猩拜托英一，改造”平民化”一点，与忠臣仓库个性完全不同（动画版第127集）。
* 堀川正美：很有钱的小学生，从三岁便开始学习日本舞蹈，曾在舞台上演出蔬菜店的阿七，其男扮女装的样子被大猩猩看到，不知情大猩猩还对他一见钟情，正美除了日本舞之外，也擅长空手道（动画版第131集）。
* 猛烈一：猛烈斋的子孙，也是企业家猛烈吉的公子，有管家服侍。因为祖先对奇天烈家有所怨恨，所以让可进与可罗在某电视节目进行对决。（动画版第217集）
* 可进：猛烈一依照祖先设计所做出的机关娃娃。在某电视节目与可罗比拼，虽然三项比赛都胜，并对主人忠心耿耿，但因为可罗有许多朋友的同情，代表友情足以取代一切，最后则宣告是可罗胜。
* 猛烈斋：猛烈一的祖先，是发明家。原本跟奇天烈斋是学习上的好友，但因为有次将军想见识两人的机关娃娃，结果因制作时间太长导致迟到而输，并怀恨在心，最后当场自杀，连猛烈家也彻底与奇天烈家拒绝往来。
* 荒木田洋平：20岁。与勉三一样就读高尾大学。勉三的学弟。
* 阿杉：初登场于第180集。阿祢的朋友，是个老奶奶。独自一人生活。喜欢猫，后也收养一只并取名为精英；似乎也有重听，常将别人称呼错（阿祢也有此毛病，但较轻）。冬冬在刚遇见她时相当惧怕她，在同住后将冬冬当做自己孙子看待，冬冬也变得很重视她。 配演角色 配音演员（香港 木手英一（1） 黄小英 木手英一（2） 沈小兰 木手英一（3） 曾秀清 木手英一（4） 黄玉娟 可罗（1，2，3） 龙德琼 可罗（4） 周文瑛 大猩猩（1，2） 梁政平 大猩猩（3，4） 吕永林 美美（1） 赖雪芬 美美（3） 朱妙兰 美美（4） 曾秀清 冬冬（1） 关子楝 冬冬（2） 曾炳辉/曾秉辉 冬冬（3） 雷霆 冬冬（4） 吴小艺 英一的母亲（3，4） 徐爱贞 勉三（3，4） 黄志明 大猩猩的母亲（3，4） 谭淑英

2. 奇天烈大百科人物介绍

《奇天烈大网络》（キテレツ大网络）又译《奇天烈网络全书》/齐天烈大网络（青海出版社译）（在台湾又做神通大网络/新神通大网络）为日本漫画家藤子·F·不二雄笔下著名的漫画及动画作品（前三本为藤子不二雄画，后面据说是徒弟田中道明所做），主要是叙述是主角英一，靠著祖先奇天烈斋留下的奇天烈大网络制作许多道具，并创作一个武士机器人—可罗，所产生的一些故事。

木手英一（奇天烈）

配音：日本→藤田淑子；台湾→冯嘉德
身高146厘米。为人正直，通常对欺骗和投机取巧的作法不以为然。喜爱发明和科学研究，并擅长电子、机械及化学。制作道具的资金几乎来自零用钱和压岁钱，亦曾捡回收垃圾制作道具。学业成绩非常优秀，但擅长科目（数理）及不擅长科目（国文）的程度相差甚多。害怕地震和鬼怪，劣于运动。在小学二年级近视并戴普通眼镜，有了神通镜后则改戴其。喜欢美代子，长大后两人相爱，成为夫妻。并育有一子叫英太郎。最崇拜祖先奇天烈斋。在幼稚园有着“爱哭鬼阿英”之称。婴儿时期曾因一次重病而差点丧命(第238集）。《奇天烈大网络》在最终篇皆被销毁，漫画版和动画版设定相异：前者是被妈妈烧掉；后者先是被小偷偷走，又因无神通镜未能看见内容而视同废物丢弃并焚毁。漫画版常戴神通镜及有字母“K”的黄色遮阳帽，动画版为红色遮阳帽。曾用“小k”这个外号，长大以后成为著名发明家，甚至被誉为"日本的爱迪生"。

木手可罗

配音：日本→小山茉美；台湾→雷碧文
本作两大主角之一。表达能力和补给方式等与人类相同。参考《奇天烈大网络》所记载的原型制作。就定义是担任英一的助手，但反而常要被帮助。身高约50厘米、身宽约30厘米、体重约10公斤；头部与双手是橡胶球、身体是浴桶、手臂是吸尘器软管，体内有个作为心脏的零件是路面电车的弹簧，前世因此是路面电车。原作漫画版左右眼珠位置的设定并不对称，但动画版已修正。以武士自居，自称“在下”，发髻为外貌其中代表。个性单纯、善良、冒失、任性且轻浮，自尊心强，并讨厌排除在朋友之外。被木手家视为家人，另取木手可罗此名（主要在公众场合使用）。精神年龄和智能与幼稚园小孩相当相近，最多只能看懂平假名，并劣于计算。平时喜欢读故事书和在公园玩。运动神经不错，在某些方面甚至赢给大猩猩。最喜欢吃可乐饼（薯饼），帮妈妈做事也通常与可乐饼有关。有时候特别爱动物，有爱心。有经营蔬菜店的才能。总是一个弟弟的角色，所以希望有一个弟弟。又一次不想再被人指使，拜托英一发明忠臣仓库，因此受够了当“殿下”的生活，经此教训后不在讨厌被人指使。

野野花美美（野野花美代子）
配音：日本→山本百合子；台湾→林美秀
英一的同班同学，为英一所暗恋的对象。曾经在公园的迷宫里不慎误闯到四次元空间内；又有一次欲前往镰仓拜访亲戚，却因方向感不佳，反而到了千叶，幸赖英一所做的道具才得以脱困，此后对英一产生好感。长大后与英一结婚，有一子叫英太郎（动画版第160集）。对英一持有相当好感，但也曾单恋佐佐木老师的外甥智英。擅长烹饪，也曾学弹钢琴。讨厌的蔬菜有青椒和洋葱。幼稚园时期有扁桃腺肿大的毛病。学业成绩不错，性格温和，但却对具冒险性的事物感兴趣。
大猩猩（上）、美美（右）、冬冬（下）

熊田薰（大猩猩）
配音：日本→大竹宏；台湾→熊肇川
身高151厘米。和过世的曾祖父同名，以“八百八蔬菜店”为家业。因为名字有“薰”此字（日本男女常有），出生时叔父未得知性别而将他误认为女生，甚至还送给他女儿节人偶做为礼物。除了体育以外的科目都不行，尤其常将各种词汇发音念错、写错字或搞不懂词汇涵义（常被冬冬和英一纠正），而因此被取笑。时常惹祸或找人麻烦（尤其针对可罗和冬冬）。

尖浩二
配音：日本→真夏龙吾；台湾→黄天祐
外号冬冬，漫画版绰号翘嘴。家里非常的有钱，长大后从三流大学毕业，并靠关系进入爸爸的公司上班，成年后育有一女，名叫：冬子。个性很娇生惯养、依赖心很重，经常把妈妈挂在嘴边，有恋母情结。曾经透过英一的发明得知，自己的前世是一只蟑螂（动画版第123集）。爱撒谎，经常因为虚荣心作祟惹出大麻烦。也常和大猩猩一起欺负可罗，和大猩猩是好搭档。

木手家
木手美智子：英一之母，十分关心英一的课业情况，对于儿子成天制作道具，时常感到忧心。不过家里若有物品损坏，通常会请英一帮忙修理。高中时就读名校双星女子学园。运动能力良好，学生时代是排球社社员，竞技体操中的单杠为擅长项目。烹煮料理亦佳，尤其可乐饼是拿手料理。
木手英太郎：英一之父，戴眼镜，个性温和正直，叫英一不能用发明投机取巧，很不擅长运动，是名牌大学毕业。学生时代与其他两位同学被称为“单杠三杰”，意指最不会拉单杠的三人；后靠英一的道具克服障碍。学生时期曾做过为电影院送胶卷的工作。在江户物产公司上班。
奇天烈斋：本名木手英之进，小时候叫做利吉，江户时代年的人，也就是英一的祖先，奇天烈大网络的作者。江户时代的发明家，主要留下的书信为安政5-6年（1858-1859）所著，著有《奇天烈大网络》与《奇天烈大网络外传》。发明曾被当时的人们视为怪力乱神，扰乱世间，之后被捕而软禁至死。年轻时曾经到法国，受雇于大仲马之下做事，大仲马为他取名为贾波尼（Japonet）。有奇妙斋这一名弟子。

野野花家
野野花明彦：美美的哥哥，居住在函馆，因此独自生活，后父亲也因公职搬到北海道。养有鬣蜥蜴。由于只相信有科学根据的事物，起初对于英一的发明并不相信，直到英一亲自实验给他看后，才真正相信。初登场时被英一错认为成美美的男朋友（动画版第111集）。
美美之母：本名不详，偶尔会带著美美一起去百货公司，美美以前私自买衣服时，还曾对她大发雷霆，导致美美离家出走过。与同作其他的母亲比，较为娴静。迷信占卜。
美美之父：本名不详，平时极少出现。职业为上班族。有戴眼镜。中期被调到北海道，与儿子明彦一同赴往北海道生活。

熊田家
熊田熊八：大猩猩的爸爸，八百八蔬菜店第十三代老板，给可罗取了个洋葱头的绰号，跟他儿子一样，喜欢动不动就把蔬菜和生意挂在嘴边。无法抛弃蔬菜，因此被英一利用，输掉了骑马打仗的比赛。口头禅是欢迎光临。喜欢用蔬菜的谐音说话：葡萄柚（不要又）打我了啊；来我这里就橙（成）了啊。年轻时曾在一个公车上乱涂鸦。
熊田小百合：大猩猩的妈妈，八百八蔬菜店的老板娘，如果她和老公熊八吵架，大部份都会是她胜利。个性方面算是熊田一家最正常的人。讨厌动物。
熊田虎七：大猩猩的叔父，住在巴西，以前还曾误以为大猩猩（本名熊田薰）是女的，还送给他女儿节人偶做礼物，后来还送他一套网络全书希望他能用功。
熊田熊一郎：大猩猩的叔叔，据名字推测应为熊八的哥哥。二战期间驾驶过零式战斗机，与一名名为罗伯特的美国人困在无人岛上，靠蜂蜜活了下去，之后成为一名养蜂人。

尖家〈冬冬家〉
尖贵子：冬冬的母亲。歇斯底里且喜欢炫耀自家的富有，并只对高级货感兴趣，及喜欢外国制产品（所戴的眼镜便是意大利制），明明穿着名贵的衣服，却总说穿着家里最普通的衣服；讨厌老鼠和借钱。本人说过曾未爱过除了丈夫以外的男人，但事实未知。曾在车库的废报纸堆里藏有私房钱。相当溺爱冬冬，曾被佐佐木老师说该让冬冬独立一点。而为了让冬冬在长大之后像父亲一样优秀，对他的生活规划严格。学生时期成绩优秀，但对在小学五年级时的体重感到羞愧（身高136厘米、体重57公斤），而不小心让可罗知道，但可罗搞不懂是什么数据。原是单眼皮，后期割了双眼皮。
尖浩一：冬冬的父亲。是名精英人士，在一流公司上班。有戴眼镜。儿时的绰号也叫冬冬，性格在结婚多年后才大有转变。喜欢打高尔夫球。拥有武田信玄的挂轴。

刈野家
刈野勉三：英一的邻居，是个大学重考生，重考第六年后，以补名额考上高尾大学经济科系（毅力可嘉），勉三还常

在这学校迷路。勉三的个性冒失迷糊，常把许多事情搞砸，家里乱得一团糟。优点是人很好心，会热心助人，擅长吹笛子，被称为吹笛的小勉。口琴也不错，被称为口琴手小勉。后期考到驾照买有一辆红色“练马777-ぬ5300”二手汽车，但也因为年代久远时常故障，经常在最重要的时候抛锚。学习早期对练习路段外的情况不熟悉而相当惧怕，一段时间后正常。
刈野祢：勉三的母亲。在山形县生活。老气横秋，跟勉三戴相同的眼镜。习惯在凌晨四点起床。虽然心脏不好，却出乎意料是个很有活力的老奶奶。由于初恋情人是名飞行员，并曾说要带她坐飞机，在空中俯瞰自己的村落，令她很期待，却在未实行前战死，因而使她有要往高处爬的想法，最后用道具翻筋斗实现了愿望。花丸菊之丞剧团一次举办演员试镜，起初因年事已大无法录取，后靠演员面具使样貌变得年轻，并另取“山形四十三”此名，当时成功打响名气，但仅仅几天就决定隐退。当时自称43岁，实际年龄未知。
小笨（狗）：偶像明星白桦惠理奈在小学时期曾偷养过它（当时还是幼犬），并取名为东琪，被父母发现后不得已顺着父母的意遗弃；动画初登场时是受虐犬，被取名为小笨，虽然靠可罗使用道具解决问题，但始终再遭遗弃，最后由勉三收养。在电视上看到惠理奈出演的广告并思念，最后在她的演唱会重逢，而惠理奈想要再收养小笨，却因为讨厌关在狗笼里而作罢。

学校
佐佐木先生：英一的班级导师，戴眼镜。虽然有着严厉的一面，但其实是个和善的人。学生时期曾学过埃及文化，对阿拉伯语也有些许了解。其父曾是高中夜间部的导师，熊田小百合则是他当时的学生之一。
乙梨：英一的同班同学，很不有钱的小学生，因为讨厌吃蔬菜，而被大猩猩强迫训练吃蔬菜，因而克服。
濑川：英一的同学，是班上的班长。在选举时将自己的一票投给英一，使他获得唯一的一票；后来英一被指派每周末去打扫豢养动物的笼子，她不但亲自前往探视，甚至还准备早餐来给他吃（动画版第49集）
金治：英一的同学，是大猩猩的二号小弟。
小翠：本名清水翠，英一班上的同学，曾因盲肠炎住院，于是全班同学为她折纸鹤祈求她早日康复，美美和大猩猩也被选代为全班代表去给她探病。
花丸五月：在中后期正式登场（动画版第214集）。初登场转至英一等人所就读的表野小学校，并与英一同班，当时与大猩猩是在运动方面的劲敌，而父亲有经营剧团须到处演出，五月也正是其中演员，因此得配合演出时常转学。官方定义为主要角色之一。冬冬的女朋友，但曾暗恋美代子的哥哥。最喜欢的科目是国语和体育，亦擅长运动（更胜大猩猩），也因为演出并没有所谓的剧本，须自己记，所以记忆力自然而然变得很高；喜欢恐龙和鬣蜥蜴。
* 樱井妙子：在中期正式登场（动画版第135集）。官方定义为主要角色之一。曾是英一的同班同学，在父亲逝世后，家中经营的澡堂以生意变差和缺乏人手为由歇业，并与母亲搬到新潟，不过仍与英一等人有联系；晚期又搬到美国加利福尼亚州的叔叔家。大猩猩的女朋友。大猩猩一直以为是“庙子”，因为看到庙会就会想到他，但后来妙子要求大猩猩继续记错，以能永远不忘记她。擅长编织，曾织毛衣给大猩猩。在浅草和埼玉也有亲戚。

其他角色
* 平吉：勉三妈妈的朋友，在乡下当农人，每年冬天将自己的地瓜拿到东京卖，是有名的平吉石烤地瓜，有三十年的老经验。
* 乙姬：十四世纪室町时代的古人，长相滑稽，貌似熊田薰；却总是自以为很美，其举止往往令人作呕，个性顽皮又变态。不知怎地对英一一见钟情，疯狂的热恋他，甚至还强迫他娶她为妻；英一均闻之而色变，避之唯恐不及。某一次阴错阳差的搭乘英一的时光机来到现代，惹恼了一群飙车族；后来又在迪斯可舞厅和同样那些人大打出手，引起了一阵骚动。
* 上原友纪：勉三的女朋友，后来成为一名空姐；一开始是勉三单恋，并用英一的道具将友纪约出来吃饭，后与英一对谈说下定决心，不靠道具当友纪听到后就和勉三成男女朋友了，友纪也算是勉三的精神支住，当他与勉三吵架后，勉三都会变成如行尸走肉般无精打采的人。讨厌爬虫类。
豆豆罗
* 豆豆罗：在动画中扮演着可罗弟弟的角色。在动画版89话登场，因为英一与可罗吵架，气得可罗离家出走，英一随即做出豆豆罗，但英一对他的听话神经调整过度，造成了豆豆罗爱说教的个性，体型比可罗小一号，平常只听可罗的话，并尊称可罗为可罗大人，使用太阳能电池提供能量。最后跟樱井妙子去了美国，并快乐的生活。
小巧比，有特殊的学习机能，因为此点被熊田熊八看中。起初替妈妈做拼布教室的袋子作业，因此对“作业”有共同定义，帮大猩猩做作业时则将所有作业本剪成袋子，让大猩猩生气，再来看到大猩猩攻击为她维护的可罗，而替可罗复仇，最后大猩猩对她致命一击导致故障，便彻底对大猩猩有敌意。
* 佐佐木和马：英一的班级导师（佐佐木先生）的儿子，比较调皮。
* 佐佐木智英：英一的班级导师（佐佐木先生）的侄子，在东京的乡下读大学，美美曾经单恋过他（动画版第275集）。
* 樱井芳江：樱井妙子的母亲。遗孀。为人亲和。
* 花丸菊之丞：花丸五月的父亲，“菊之丞剧团”创办人兼座长。
* 花丸郁江：花丸五月的母亲，在“菊之丞剧团”负责给予演员帮助或指示，甚至会亲自担任演员，戴眼镜。
* 望月梦子：有尿床毛病的小女孩，被可罗看到，结果要可罗娶她当未婚妻负责，不过其实真正喜欢的人是住在隔壁的孝太郎（动画版第112集）。
* 忠臣仓库：十分凶狠的仓库，忠臣仓库眼里英一和大猩猩都是可疑者，大猩猩称其为狗屋，不过在他的眼里可罗、美美和冬冬都是好人，忠臣仓库称为可罗是殿下，美美是美美公主，最后冬冬说他的坏话忠臣仓库因此打冬冬，最后被英一到忠臣仓库身体里有个零件把下因此死亡（动画版第127集）。
* 奉承仓库：十分善良的仓库，是大猩猩拜托英一，改造”平民化”一点，与忠臣仓库个性完全不同（动画版第127集）。
* 堀川正美：很有钱的小学生，从三岁便开始学习日本舞蹈，曾在舞台上演出蔬菜店的阿七，其男扮女装的样子被大猩猩看到，不知情大猩猩还对他一见钟情，正美除了日本舞之外，也擅长空手道（动画版第131集）。
* 猛烈一：猛烈斋的子孙，也是企业家猛烈吉的公子，有管家服侍。因为祖先对奇天烈家有所怨恨，所以让可进与可罗在某电视节目进行对决。（动画版第217集）
* 可进：猛烈一依照祖先设计所做出的机关娃娃。在某电视节目与可罗比拼，虽然三项比赛都胜，并对主人忠心耿耿，但因为可罗有许多朋友的同情，代表友情足以取代一切，最后则宣告是可罗胜。
* 猛烈斋：猛烈一的祖先，是发明家。原本跟奇天烈斋是学习上的好友，但因为有次将军想见识两人的机关娃娃，结果因制作时间太长导致迟到而输，并怀恨在心，最后当场自杀，连猛烈家也彻底与奇天烈家拒绝往来。
* 荒木田洋平：20岁。与勉三一样就读高尾大学。勉三的学弟。
* 阿杉：初登场于第180集。阿祢的朋友，是个老奶奶。独自一人生活。喜欢猫，后也收养一只并取名为精英；似乎也有重听，常将别人称呼错（阿祢也有此毛病，但较轻）。冬冬在刚遇见她时相当惧怕她，在同住后将冬冬当做自己孙子看待，冬冬也变得很重视她。

3. 找一部日本动漫，大概叫机器猫小叮当吧，不过不是多啦a梦，作者也应该不是一个人

你要找的动漫可能是
第一：叮当猫
叮当猫在正文中有两层意思，一方面介绍了叮当猫（ポコニャン！pokonyan）是藤子・F・不二雄的SF漫画作品及同名动画的原作，也是其中登场的虚构生物的名字，港译“亲亲小乐基”，台译“波可喵”。另一方面叮当猫儿童服饰是香港金协实业有限公司、汕头粤东海外贸易有限公司开发的时尚儿童服装服饰品牌。
动画简介
1975年4月到1978年5月在潮出版社的《希望之友》上连载，另外从 叮当猫
1970年7月到1973年1月，其前身也可以当作幼年版的“叮当猫”也是在潮出版社的《幼儿绘本》上以每期封底一页全彩的形式连载。初次刊载的时间大约是《哆啦A梦》开始连载半年后，传说中不可思议的生物“叮当猫”用不可思议的工具帮助领养他的男孩子，迎合幼儿的兴趣创作了类似《哆啦A梦》的给人强烈印象的作品。 1993年，制作了片名为《叮当猫》的动画（全部170集） 为了防止动画版过于低龄向以及给人类似《哆啦A梦》的感觉，对原作进行了大幅的强调原创性的修改（实际上在动画版哆啦A梦中也有用到叮当猫漫画故事的情况） 作为漫画主人公之一的小学男生太郎也变成了原创的小学一年级女生木叶美琪，同年，沿袭了动画版的设定的同名的漫画由藤子创作公司（Fujiko Pro）的田中道明绘制并在《小学一年生》上刊载。此故事主角为一只橘黄色的狸猫，也就是叮当猫。
编辑本段故事简述
小女孩木叶美琪和她的爸爸妈妈到山上去，在树林里，美琪意外的发现了一只橘黄色、穿着蓝色吊带裤的狸猫，美琪将它带回家去，大家叫它“叮当猫”，它会施各种的法术，虽然有时会调皮捣蛋，但仍带给美琪和亲友许多欢乐。
原作主要角色
叮当猫 （主人公）太郎 狒山 希子 良京
编辑本段动画主要角色
叮当猫（主人公） 性别：雄性 叮当猫
年龄：约3岁 身份：无职业 长相：黄色的狸猫 出生地：荒山野岭（叮当猫王国） 居住地：美琪之家 擅长：叮当法术 声优：三田友子 简介：跟美琪是好伙伴，会帮美琪减少负担，但也添了麻烦，他不识字。 木叶美琪（木叶美芝；准主人公） 性别：女 叮当猫
年龄：7岁 身份：小学一年级学生；叮当猫的同伴 长相：浅蓝色头发 出生地：日本 爱好：弹钢琴及做家务活 优点：待人友善、虚荣心强 缺点：经常冒失、情绪激动 声优：平松晶子 秀作（桧秀作） 性别：男 年龄：7岁 身份：小学一年级学生 出生地：日本 长相：棕色头发、近视眼 爱好：学习及研究发明 优点：学习优异、处事能力强 缺点：有时和他妹妹小优不和 声优：柏仓勉（柏仓つとむ） 小优（又称阿优；本名桧优） 性别：女 年龄：5岁 身份：幼儿园小班学生 出生地：日本 长相：金黄色卷发 爱好：跟叮当猫玩耍 优点：不详 缺点：有时喜欢跟她哥哥秀作闹 声优：小林优子 菊之助（本名花田菊之助；花田菊助） 性别：男 年龄：8岁 身份：小学一年级学生 出生地：日本 长相：黑色短发、胖墩墩的身材 爱好：研究花卉和养宠物 优点：经常干活 缺点：做事不好经常挨骂 声优：樱井敏治 诺波（又译阿升；本名楠木升） 性别：男 年龄：8岁 身份：小学一年级学生 出生地：日本 长相：蓝色头发，中等身材 爱好：研究动物 优点：动物方面的知识 缺点：无 声优：三木真一郎 亚莉（又译阿达；本名樱亚莉） 性别：女 年龄：7岁 身份：小学一年级学生；美琪的知心朋友 出生地：日本 长相：樱桃色头发 爱好：钢琴和塔罗牌占卜 优点：文静 缺点：无 声优：白石文子 其他角色：木叶繁（美琪的老爸）、木叶绿（美琪的老妈）、一本义干助（美琪的外公）、若叶桃子（美琪的老师）、一本太太（美琪的外婆；在美琪两岁时去世）
http://ke..com/view/29686.htm

第二，齐烈大网络

《奇天烈大网络》（キテレツ大网络）又译《奇天烈网络全书》/齐天烈大网络(青海出版社译)（在台湾又做神通大网络/新神通大网络）为日本漫画家藤子·F·不二雄笔下著名的漫画及动画作品(前三本为藤子不二雄画,后面据说是徒弟田中道明所做)，主要是叙述是主角英一，靠著祖先奇天烈斋留下的奇天烈大网络制做许多道具，并创作一个武士机器人—可罗，所产生的一些故事。
编辑本段故事概要
《奇天烈大网络》的主角木手英一，是住在日本东京表野町的小学生，为家中唯一独子，和机器人可罗共同生活。其江户时代的祖先奇天烈斋，系一发明家，著有一本奇天烈大网络，需用神通眼镜才能阅读。 英一也喜好发明东西，一日得到该书与特殊眼镜，始得以阅读该书，并制做其中的发明成为一样又一样的作品，其中最重要的作品就是可罗。（注：此遗作曾于89年5、6月开始在香港亚洲电视台播出，而香港主题曲供应商已改为新力博德曼集团。）
编辑本段主要角色
* 木手英一配音：日本→藤田淑子；台湾→冯嘉德； ：表野小学五年一班学生，本动画的主角。头脑好，体育是不动漫截图（一）(20张)行。发明的东西都是来自齐天烈大网络里的书。 * 木手可罗配音：日本→小山茉美；台湾→雷碧文； ：英一依照大网络所做出来的机器人，以武士自居；平常也是英一的助手，最喜欢吃可乐饼或薯饼。个性单纯善良，相当的爱哭，经常帮忙妈妈和英一跑腿买东西；类似哆啦A梦中的大雄。不擅长保守秘密，经常大嘴巴说溜嘴。身体内的一个零件是路面电车的弹簧。有时候特别爱动物，有爱心。 * 野野花美美配音：日本→山本百合子；台湾→林美秀； ：英一的同班同学，为英一所暗恋的对象。曾经在公园的迷宫里不慎误闯到四次元空间内；又有一次欲前往镰仓拜访亲戚，却因方向感不佳，反而到了千叶，幸赖英一所做的道具才得以脱困。长大后与英一结婚，有一子叫英太郎。性格聪慧善良。 * 熊田薰配音：日本→大竹宏；台湾→熊肇川； ：和过世的曾祖父同名，因名为薰曾被误认成女生，外号大猩猩（原文译猪猩猩）家里开八百八蔬菜店，是该町内唯一正著念、倒著念都一样的蔬菜店，与英一相反，力气很大但智商不好，常把各种词汇发音念错，长大后育有一子。满脑子都是蔬菜，本身也很贪食，在睡觉时也能听到有旁人在讨论吃饭的事，自己是人肉用餐显示器（自称）（参考卡通第98集）。很害怕学习，学到了什么还是笨，记性不好。爱欺负冬冬与可罗。还是个惹事精，很有个人特色，使英一这些主角群都像配角了。 * 尖浩二配音：日本→真夏龙吾；台湾→黄天祐； ：外号冬冬，漫画版绰号翘嘴，家里非常的有钱，长大后从三流大学毕业，并靠关系进入爸爸的公司上班。个性很娇生惯养、依赖心很重，经常把妈妈挂在嘴边。曾经透过英一的发明得知，自己的前世是一只蟑螂。爱撒谎。也常和大猩猩一起欺负可罗，和大猩猩是好搭档。 木手家 * 木手みちこ：英一之母。十分关心英一的课业情况；对于儿子成天制动漫截图（二）(13张)作道具，时常感到忧心。不过家里若有物品损坏，通常会请英一帮忙修理。家族成员中运动神经最优秀的，高中时就读名校双星女子学园。 * 木手英太郎：英一之父，个性温和正直，叫英一不能用发明投机取巧，很不擅长运动，学生时代因为还被称做单杠三杰之一呢（其实是不会拉单杠的三人）。在江户物产公司上班。 * 奇天烈斋：本名木手英之进，江户时代的人，也就是英一的祖先，大网络的作者。年轻时曾经到法国，受雇于大仲马之下做事，大仲马为他取名为贾波尼。 野野花家 * 野野花明彦：美美的哥哥，在函馆就读大学，平常鲜少回东京。对于英一的发明一开始并不相信，直到英一亲自实验给他看之后才改变想法。养了一只鬣蜥蜴当宠物。 * 美美之母：本名不详，偶尔会带著美美一起去百货公司，美美以前私自买衣服时，还曾对她大发雷霆，导致美美离家出走过。 * 美美之父：平时极少出现，只在第16集出现过。 熊田家 * 熊田熊八：大猩猩的爸爸，八百八蔬菜店第十三代老板，给可罗取了个洋葱头的绰号，跟他儿子一样，喜欢动不动就把蔬菜和生意挂在嘴边。口头禅是欢迎光临。 * 熊田小百合：大猩猩的妈妈，八百八蔬菜店的老板娘，如果她和老公熊八吵架，大部份都会是她胜利。个性方面算是熊田一家最正常的人。 * 熊田虎七：大猩猩的叔父，住在巴西，以前还曾误以为大猩猩（本名熊田薰）是女的，还送给他女儿节人偶做礼物，后来还送他一套网络全书希望他能用功。 尖家〈冬冬家〉 * 冬冬之母：本名尖贵子，个性歇斯底里且喜欢炫耀自家有钱，相当溺爱儿子，她为了让冬冬长大像爸爸一样优秀，对他的生活规划的很严，还让冬冬去上补习班。 * 冬冬之父：本名尖浩一，在一流的公司上班，家里很有钱。 刈野家 * 刈野勉三：英一的邻居，是个大学重考生，重考第六年后，以后补名额考上高尾大学经济科系，勉三还常在这学校迷路。勉三的个性冒失迷糊，常把许多事情搞砸。优点是人很好心，会热心助人，擅长吹笛子，被称为吹笛的小勉。 * 刈野ヨネ：勉三之母，住在山形县的乡下，跟勉三一样戴著漩涡状的眼镜，行为老气横秋的，虽然老当亦壮，但心脏不好，曾执意要坐游乐园的云霄飞车。 学校 * 佐佐木先生：英一的班级导师。 * 乙梨：英一的同班同学，很不有钱的小学生，因为讨厌吃蔬菜，而被大猩猩强迫训练吃蔬菜，因而克服。 * 濑川：英一的同学，是班上的班长。在选举时将自己的一票投给英一，使他获得唯一的一票；后来英一被指派每周末去打扫豢养动物的笼子，她不但亲自前往探视，甚至还准备早餐来给他吃。(对英一有好感？) * 金治：英一的同学，是大猩猩的二号小弟。 * 小翠：本名清水翠，英一班上的同学，曾因盲肠炎住院，于是全班同学为她折纸鹤祈求她早日康复，美美和大猩猩也被选代为全班代表去给她探病。 * 花丸五月：经常转学的女同学。转到表野小学就住在爷爷家，还可以帮助爷爷家蔬菜店的忙。学习很好，体育也很好。她的爱好是在舞台演技，演技主角是男生。 * 樱井妙子：熊田薰（大猩猩）的女朋友，住在新澙。 其他角色 * 平吉：勉三妈妈的朋友，在乡下当农人，每年冬天将自己的地瓜拿到东京卖，是有名的平吉石烤地瓜，有三十年的老经验。 * 乙姬：十四世纪室町时代的古人，长相滑稽，貌似熊田薰；却总是自以为很美，其举止往往令人作呕，个性顽皮又三八。不知怎地对英一一见钟情，疯狂的热恋他，甚至还强迫他娶她为妻；英一均闻之而色变，避之唯恐不及。某一次阴错阳差的搭乘英一的时光机来到现代，惹恼了一群飙车族；后来又在迪斯可舞厅和同样那些人大打出手，引起了一阵骚动。 * 上原友纪：勉三的女朋友，一开始是勉三单恋，并英一的道具将友纪约出来吃饭，后与英一对谈说下定决心，不靠道具当友纪听到后就和勉三成男女朋友了，友纪也算是勉三的精神支住，当他与勉三吵架后，勉三都会变成如行尸走肉般无精打采的人。 * 小笨：本为一只受虐狗，后来成为流浪犬，不时会出现漏脸一下。 * 豆豆罗：在动画版89话和90话登场，某集中英一与可罗吵架，气得可罗离家出走，英一随即做出豆豆罗，但英一对他的听话神经调整过度，造成了豆豆罗爱说教的个性，体型比可罗小一号，平常只听可罗的话，并尊称可罗为可罗大人。 * 望月梦子：在动画版112话登场，有尿床毛病的小女孩，被可罗看到，结果可罗娶她当未婚妻负责，不过其实真正喜欢的人是住在隔壁的孝太郎。 * 忠臣仓库：在动画版127话登场，十分凶狠的仓库，忠臣仓库眼里英一和大猩猩都是可疑者，大猩猩称为狗屋，不过在他的眼里可罗和美美和冬冬都是好人，忠臣仓库称为可罗是殿下，美美是美美公主，最后冬冬说他的坏话忠臣仓库因此打冬冬，最后被英一到忠臣仓库身体里有个零件把下因此死亡。 * 奉承仓库：在动画版127话后登场，十分善良的仓库，是大猩猩拜托英一，改造”平民化”一点，与忠臣仓库个性完全不同。 * 堀川正美：在动画版131话登场，很有钱的小学生，从三岁便开始学习日本舞蹈，曾在舞台上演出蔬菜店的阿七，其男扮女装的样子被大猩猩看到，不知情大猩猩还对他一见钟情，正美除了日本舞之外，也擅长空手道。
具体请看参考资料

4. 湖南版小学二年级美术教案

义务教育课程标准实验教科书

二年级上册（湘版）

课题 影子大王（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 初步接触依形想像并绘制的基本方法
过程与方法目标 初步认识较复杂的平面形，发展对形与色的想像力
情感、态度、价值观 增强自我情感流露及对事物的好奇心
教学重点 自我心中“影子大王”的想像和创造
教学难点 抓住人物形态及变化的认识
教学准备 各种彩色粉笔、大白纸、幻灯机等

教学过程：
一、导入，激发兴趣
1、幻灯机照手影在屏幕上，2、 让学生猜猜是什么。
3、学生自己上台来玩手影游戏。
二、读一读课文中的短文
光照人或物体上，影子形态读变换，
看一看，想一想，影子大王啥模样。
三、欣赏学生作业
看看，小朋友在作品中的影子像什么？
学生自由发言。
四、户外活动
1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？
2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。（可以一个人照，也可以几个人一起照。）
3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？
五、 学生作画
六、学习拓展
小结本课活动，教育学生关注身边的事物，大胆想象创造，有我们的双手创造明天更美的生活
地面上学生尝试画出的和教师示范画出的影子图形

鼓励学生个性表现

对全体学生的创作进行总结，肯定个性表现

课题 洒水成画（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条造型的基本知识。
过程与方法目标 学习洒水作画的基本方法，形成自由大胆的线条造型绘画能力和想象能力。
情感、态度、价值观 增强美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体协作精神。
教学重点 对线条的认识和用线造型的学习
教学难点 滴水成线，洒水成画
教学准备 纯净水瓶，大块空水泥地
教学过程
一. 实物导入
1.教师出示一个水瓶,问:这是什么,它有什么作用?
2.学生发言.
3.教师:平时我们用水瓶装水喝,今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.
二.看图片,了解水平作画的方法
1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)
2.读课本上的一段话.想一想:
瓶盖上的钻的孔大,出水量多,画出的线条粗;孔小时,用力挤压瓶子或慢速移动,会怎样?
三.学生互相检查准备的作画工具.
四.玩一玩洒水游戏
1.教师带领孩子们到学校操场上作画.
讲明要求:遵守纪律,不影响其他同学作画和学习.
和同学说一说，画的是什么。
邀请同学欣赏自己的作品。
2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。
五、教师小结，下课。
教学注意点：
1、教学组织是本课要关注的重要内容，教学活动应活泼有序地进行。
2、分组作业是相对的，注意调动学生的合作积极性，随时进行作业整体上的协调。

课题 自画像（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 能抓住人物特点大胆、生动、细致地进行绘画表现
过程与方法目标 培养学生的观察能力和综合制作能力
情感、态度、价值观 让学生养成大胆作画、大胆制作的作风
教学重点 使学生大胆有个性地表现人物特点
教学难点 抓住人物的主要特征
教学准备 课件《十二生肖的由来》、镜子等

教学过程
一、观察自己
1、照照镜子，看看自己的外貌特征。
2、和同学说一说自己的外貌特征。
（着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。）
二、欣赏作品
欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
三、学生作自画像
1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2、学生作画，教师适当指导。
3、互相欣赏作品
四、听十二生肖的故事
说说自己的属相
用剪纸的方法进行艺术创作。
五、扩展活动
欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。

了解剪纸作品的特点

教师强调制作时要注意剪刀的安全

表扬制作大胆、表现夸张的学生，并展示其作业

课题 美丽的昆虫（造型•欣赏） 教学时数 2 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 大胆运用色彩进行绘画表现、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
过程与方法目标 运用多种方法用纸制作昆虫
情感、态度、价值观 增强亲近生活的热烈情感
教学重点 观察了解昆虫形态的多样性和色彩的丰富性
教学难点 立体制作，搓揉纸团、拼接添加方法
教学准备 各种有色纸，剪刀、胶水等
教学过程：
一、激情导入
1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说
1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作
1、欣赏课本中的学生作品
2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览
互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动
1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。

画面分别出示分解制作的昆虫各个部件图片。

教材中活动三的范作非常精美，但却有一定的难度，它对制作要较高，对材料要求也较高。

课题 神鸟变树（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 复习巩固色彩知识，提高自主运用水平
过程与方法目标 增强审美能力，提倡在主动学习中激发个性表现
情感、态度、价值观 培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力
教学重点 欣赏感受画家作品
教学难点 神鸟如何变树
教学准备 课件，水彩笔等
教学过程
一、故事导入，教师讲述《天国之鸟》的故事。
二、欣赏感受、获得新知
1、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
2、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？
3、读短文
4、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？
启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。
5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。
三、实践活动
尝试画一棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。

课件出示图片，并配以各种鸟鸣叫的声音。

看谁的想像力最丰富，变得最好。

课题 听听画画（造型•表现） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
过程与方法目标 在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
情感、态度、价值观 感受歌曲旋律的起伏变化与绘画中的情感表达相对称。
教学重点 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
教学难点 在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学准备 歌曲、课件等

教学过程：
一、热身训练
1、用多媒体播放声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？
3、试着把它画下来。
声音媒体：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验
1、播放一些儿童爱听的歌曲。《小小的船》《火车开了》
2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
4、定格一个画面，说一说画面上的内容。明白画面要与音乐匹配。
三、创造表现
1、播放歌曲，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。（注意视觉与听觉的协调运动。）

借助多种媒体呈现听觉效果，可选择钢琴的单音向旋律过渡，把听声音与听曲自然而流畅地衔接起来。

课题 乌龟滚下坡 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识、了解动物的外形特征，以绘画形式想象表现
过程与方法目标 养成关心他人，保护生态的意识
情感、态度、价值观 培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
教学重点 启发学生的思维想像
教学难点 引导学生解决生活中遇到的一些问题。
教学准备 乌龟和小刺猬的图片，多媒体课件等。
教学过程：
一、出示动物的图片，激发学生的兴趣
1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。
2、学生自由想象说话。
二、看书上的1—3张图片，了解故事大意
1、看图1—3
2、在学习小组中讨论故事的起因、经过。
3、了解小乌龟和小刺猬的特征。
小乌龟：背上有厚厚的硬壳，能把头和爪子、尾缩到身体里。
小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成团滚下山坡。
4、看过1—3图后讨论：想想小乌龟滚下山坡后会出现什么情况呢？
让学生大胆想象出有趣的结果。教师引导学生讲出理想的、令人满意的结果。
三、想象并创作
1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。
2、学生创作表现有趣的结果的画面。
3、学生作画后交流评价。
4、学生把自己的作品介绍给大家，并把《乌龟滚下坡》的故事讲给同学听。
四、布置作业
把《乌龟滚下坡》的故事讲给爸爸妈妈听。
给学生提供多种思路和证明可行性的条件，在辨析、思考、行动中发展他们的能力。让学生欣赏后进行讨论，讨论他们认为合理的结果。

引导学生从保护动物和互相帮助、互相爱护的方面来进行想象表现。

课题 神奇的小画册 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 巧妙构思折剪画册
过程与方法目标 大胆地添画绘制画册
情感、态度、价值观 在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐
教学重点 大胆地添画绘制画册
教学难点 巧妙构思折剪画册
教学准备 剪刀、小刀等
教学过程：
一、对比激趣，了解特点
1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。鼓励学生质疑。
二、读短文，提高兴趣
自由读短文，理解“荒唐”的意思。
小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。
你也做个小画册，画一画，翻一翻。
三、自学并操作
1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。
2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。
3、学生尝试添画。教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。
4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。
四、学生相互欣赏翻阅作品
1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。
2、自评、互评。
3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。

两张白纸重叠后需在对折后留出装订线的位置，因此应靠近合缝处压折，添画完毕后，可用胶水粘贴或用订书机将画册装订，便于翻阅。

课题 大嘴巴 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
过程与方法目标 学会把握剪贴装饰的基本要求。
情感、态度、价值观 培养细致、耐心和整洁的习惯。
教学重点 培养学生的自学能力
教学难点 学会把握剪贴装饰的基本要求。
教学准备 彩色纸，小刀等
教学过程：
一、回忆导入
1、教师出示学生自制的玩具“东南西北”。玩一玩。
2、教师出示另外一个玩具，并故意装出可笑的声音：“嗨！小朋友们，你们好，我是大嘴巴。你想和我交朋友吗？”请学生欣赏，激发学生学习兴趣。
讨论：这个玩具是怎么做出来的。
二、自学方法
1、读一读：大嘴巴，呱呱呱， 一张一合笑哈哈。
我是你的好朋友， 快来和我说说话。
2、看图，小组交流讨论制作方法。
3、师生共同折叠。教师重点指导那些折叠有困难的孩子。
4、提醒学生注意保持环境清洁，纸屑不要随地乱扔，要集中处理。
三、装饰
1、欣赏范图，让学生说说它们美在哪里？让学生了解剪贴装饰的基本方法和要求。
2、学生拿出准备的彩色纸和糨糊动手装饰“大嘴巴”。
提示：a、折边，角要对齐。b、糨糊不多也不少。
3、教师指导帮助动手能力比较差的孩子。
四、交流评析
1、学生在小组中介绍自己的作品，大家参与评论。
五、游戏活动
把大嘴巴套在手上，玩一玩。

“大嘴巴”折法虽不难，要折得工整、美观却不易，需要相当的耐心和克服急于求成的心理。在教学中要让学生在折纸时看准、对齐、抹平。

课题 童话屋 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。
过程与方法目标 锻炼纸工表现的折、剪技能。
情感、态度、价值观 发展创造思维，促进情感内化。
教学重点 在主动学习中获得相关的基本知识和技能，完成个人所需的知识建构。
教学难点 掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。
教学准备 故事、各种颜色的纸片、糨糊等。
教学过程：
一、讲故事，创设情境
1、出示小诗：小红帽，灰姑娘，七个矮人说唱忙，
打开大门往里看，童话屋里故事藏。
2、教师讲《小红帽》的故事。
二、认识童话屋的形
1、出示一些城堡、房子、宫殿的图片。
2、讲一讲这些房子的形状和构造。
3、激发学生有趣的想象，“你还能设计哪些漂亮的童话屋？”
4、学生在纸上勾画出童话屋的概略外形。
三、准备材料
1、学生拿出准备的一些材料：各种颜色的纸片、糨糊等。
2、把折好的纸条剪成大小相等的长方形小纸片，在勾画的或剪贴的房屋外形的基础上，按照横列成行的组织方式。粘贴成一种马赛克的效果。
3、在大致完成房屋主体的情况下，根据个人的喜好，适当添画背景，增添画面的情意氛围。
4、学生可以单独贴画也可以与同学合作贴画。
四、赏析评议
1、小组间进行赏析评议。
2、按照自己的童话屋，编一个有趣的童话故事，说说童话屋里发生的事情。
可以使用合作学习的方式完成作业，但应注意协调和整体把握。

学习用的材料可用彩纸，也可以用挂历纸、包装纸等替代使用。

课题 摇滚小精灵（手工） 教学时数 2 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。
过程与方法目标 在游戏中感受平衡的观念，体验自制玩具的愉悦。
情感、态度、价值观 培养动手能力和设计意识。
教学重点 做一个有趣的能滚动的玩具和不倒翁玩具。
教学难点 学生创造性的表现制作
教学准备 摇滚玩具、卡纸、剪刀、胶水等
一、欣赏感受
1、教师把课前自制的摇滚玩具拿出来给同学们欣赏，并给学生玩一玩。
2、欣赏图片中的摇滚玩具。
3、激趣：各式各样的摇滚玩具真有趣。你想做一个摇一摇、转一转、滚一滚吗？
二、了解制作需要的材料
观察发现，做摇滚玩具可以用哪些材料？
纸条、木头、易拉罐、塑料瓶盖等。
三、学习做“摇滚青蛙”
1、看图了解步骤：
①剪切纸条。注意纸条不能太窄，太软。
②卷贴成形。注意胶合面不要太窄，要胶牢固。卷成圆形。
③剪、画青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圆稍小。 ④粘贴完成。
2、学生动手制作，教师帮助有困难的学生。
3、游戏：把摇滚青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，让它滚动。
4、比一比，看谁的玩具滚得最远。
四、制作更多的摇滚玩具
尝试用其他材料制作摇滚玩具。
教学中重视学生的积极参与、自主表现，鼓励学生进行探究性学习。

滚动玩具如果准备一斜板，让其在斜板上表演，则动感更强，气氛会更热烈。

课题 红灯停 绿灯行（综合活动） 教学时数 3 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。
过程与方法目标 在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。
情感、态度、价值观 培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。
教学重点 在综合学习活动中，重在对学生的观察、记忆、想像与参等能力的培养。
教学难点 认识并识记下交通标记
教学准备 课件等
教学过程：
一、教师导入：
亲爱的同学们，有人曾经说过，动荡的年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是交通事故。
二、与思品课结合起来，复习：
1、交流信息，说一说你认识的交通标志。
2、你在什么地方看到过这种标志？
三、认识一些常见的交通安全标志
1、 看书中的图片认识：
禁令标志：禁止机动车通行 警告标志：注意危险
指示标志：步行 指示标志：人行横道等
四、了解身边的危险
1、欣赏学生作品，并读一读儿歌，知道遵守交通规则的重要性。
2、说一说：画中的小朋友做得怎样？我们要向他们学习些什么？
①走天桥过马路。②绿灯时过马路。③在交警叔叔的指挥下手牵手过马路。④过马路左右看。
2、小组的伙伴交流：平时你是怎样做的？
3、小结：生活中经常有一些细小的隐患，常见的易出危险的现象，但是，只要我们每个人具有安全意识，对自己的生命负责任，就会避免事故的发生。
五、活动
画一幅小朋友放学回家安全通过交叉路口的画
1、学生绘画，教师指导。
2、说说自己的画，谈谈自己的想法。
3、大家一起玩一个“红灯停、绿灯行”的游戏，做一个遵守交通规则的好孩子。
六、做一本交通安全手册
把学生的作品收集起来，装订成为一本交通安全手册。
七、全课总结
今天、我们二（2）班的小朋友一起设计了一本交通安全手册，老师将他挂在教室里，希望大家常来看看，遵守规则、注意安全，健康成长。
本课使美术知识与社会常识水乳交融，让学生从美术角度认识交通安全知识，在美术课堂之中对学生进行美术教学和交通安全教育。

学生的自评、互评穿插在整个活动之中，教师给予一定的指导。

注意学生的学习态度、参与程序以及安全教育的渗透。

课题 捏泥动物（手工） 教学时数 2 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。
过程与方法目标 掌握捏制的基本方法和步骤。
情感、态度、价值观 培养团结、协作的集体意识。
教学重点 掌握捏制的基本方法和步骤。
教学难点 掌握捏制的基本方法和步骤，捏出一些简单的造型。
教学准备 捏泥、课件等。
教学过程：
一、实物欣赏，激发兴趣
1、教师出示以前学生的手工泥捏作品，让学生欣赏，激发学习兴趣。
2、学生讨论这些手工作品的制作材料和制作过程。
二、了解动物的形
1、读儿歌，进一步激起学生学习欲望。
2、观看几种常见动物，讨论它们的形状特点。
3、学生想象出其他动物的造型。
三、手工制作
1、教师检查学生准备的手工制作材料：各种颜色的橡胶泥或粘性强度大的泥土。
2、学习揉、搓、捏、粘接的基本功。
让学生揉搓一些简单的形象。
3、教师一边示范一边讲解，制作一只小鸡，并告诉学生在小动物身上刻画些花纹。
4、学生在小组中运用多种方式捏自己喜爱的动物，并适当进行添加装饰。
四、活动：开动物派对
把学生制作的小动物放在一起，学生自编有趣的故事。

教学中，教师通过多种手段、媒体、光碟、实物提供给学生结构、动态，以便作业的完成。

作业的形式可以用陶泥或彩泥来完成。

课题 请你告诉我（欣赏） 教学时数 1 授课人 赖英
教学
目标 知识与技能目标 欣赏了解儿童画的特点、形式和方法，激发学生兴趣。
过程与方法目标 能用简短的语句表达自己的感受和体会；能表现自己生活中的人和事。
情感、态度、价值观 培养热爱生活的情感和审美意识。
教学重点 了解不同题材、类型、方法的儿童绘画作品
教学难点 欣赏不同题材、类型、方法的儿童绘画作品。
教学准备 让学生从儿童读物、报刊上寻找一些自己认为好的儿童画。

教学过程：
一、课前活动
1、让学生出示自己从儿童读物、报刊等上找来的儿童画，小组中互相欣赏。
2、学生说说喜欢这些画的理由，并向同伴介绍自己带来的画。
二、欣赏感受
1、学生欣赏课本上的一些作品，能用自己的话表达感受和体会。
2、教师重点介绍《斑马》
《斑马》形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。
三、讲述评价
对以上作品，学生能做出正确有见地的评价。可以让学生对其喜欢或者不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由。
四、自主表现
创作一幅自己满意的画。
准备欣赏作品时注意选择有代表性的，从表现形式和表现方法等方面有重点地进行欣赏介绍。

自主表现可以让学生对其学习生活以及身边的人和事进行尝试创作表现。