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班主任的苦与乐

发布时间: 2022-05-22 03:08:04

1. 学习生活中的苦与乐

帮助学生树立正确的学习苦乐观;积极体验学习中的乐趣,当自己存在痛苦体验是能积极主动调节自己的情绪;学会劳逸结合。
第1篇:学习的苦与乐
说起学习,每个人都有自己的见解。因为,每个人都有学习的经历,所以会有自己的想法。
学习有苦也有乐。先说苦吧。“学习是苦的”这句话应该是调皮的学生们的心声。不过,这并不仅仅是他们的心声,同样也是我们的心声。纵观世界,哪个有成就的人敢说学习不哭?我想应该没有,因为好好的学习要会挤时间,要努力,这样,就一定要牺牲自己玩的时间,所以说,学习是苦的。但换个角度来想,努力学习的后的成果又是什么呢?我们不得而知。所谓“努力一时,幸福一世”就是这个意思。其实,学习的乐不仅在于以后,在学习的过程中,就有许多乐。在学习时,我们了解了更多,懂得了更多,学到了新的技能。
其实,不只是学习有两面性,太多太多的事也有它的两面性。比如,“成名”。不要看那些电视上的影星,歌星现在特别“红”,而且有人捧,觉得“成名”是一件很容易的事。然而,非也,你可知道他们现在红,有人捧,光鲜亮丽的的代价是什么?是努力,奋斗!为什么许多明星在做访谈节目时会哭?因为成名的过程实在太艰难了,他们当初“北漂”过的日子还不如我们呢,吃,吃不饱,穿,穿不暖,还没地方睡,只能做“漂泊人”。他们容易吗?不容易。
所以,学习也有两面性,“苦”与“乐”不是相互对立的,而是相互依存的,他们是一对兄弟。没有奋斗的“苦”,哪来成功的“甜”呢?
第2篇:学习的苦与乐
俗话说:“十载寒窗苦。”这话一点儿也不假,虽然我小学六年级还没读完,对于学习的苦却已经尝过多次了,但苦中也有乐。正是在这样的苦乐交替中,我一步一步地走过童年的时光。
那是上学期期中考试前夕,大家都在紧张地复习着,我也不例外,每天就在那小山似的习题、资料中乐此不疲地“钻研”。因为我坚信一句至理名言——“功夫不负有心人。”就在我踌躇满志地准备迎接期中考试时,语文老师竟然又给我出了道不小的难题:参加县里举办的征文比赛。老师亲切地说:“还有三个星期的时间,你只要合理有序地安排好自己的学习时间,一定能做到征文和考试两不误的。”我坐在座位上犹豫着,不知怎么回答老师。这时,我无意中发现:老师的目光里充满了期盼和鼓励,这目光如同一缕温暖的阳光,将我心头的阴霾一扫而光,使我顿时增添了无穷的力量。于是,我下定决心,勇敢地答应了。紧接着,我便紧锣密鼓地制定自己的学习计划,然后按计划有条不紊地进行着……
“学海无涯苦作舟。”这一次我又尝到了“苦”。仲夏之夜,燥热的风不停地吹着,我坐在书房里开始了我的“学习苦旅”。可是外面客厅里不时传来阵阵欢乐的笑声,我知道又到了我最喜爱的节目——《同一首歌》的播出时间,我的家人正兴致勃勃地看着,但此时的我只能“两耳不闻电视声,一心只读圣贤书”。有时候,真的是太累了,蚊虫叮咬、汗流浃背不说,光“啃”那些没完没了的作文资料就够让人头疼的。所以有时难免也自责:为什么要自讨苦吃?算了,放弃吧?可转念一想:放弃,对老师怎么交代?不!绝对不能放弃!如果连这点儿苦都不能忍受,将来怎么在竞争日益激烈的社会上立足呢?
于是,我只好埋头耕耘,不问收获。终于熬过了考试,也完成了作文,可以长长地舒口气,好好地轻松轻松了。渐渐地,我也就把那段“学习苦旅”淡忘了。
一天,语文老师满面春风地走进教室,高兴地说:“这次期中考试全班第一名的是铭榆同学……”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师示意同学们安静后继续说道:“还有更好的消息呢!铭榆同学参加县里的征文比赛得了二等奖,为我们班级、为我们学校争了光!大家好好祝贺她!”老师的话音刚落,成功的喜悦犹如一泓清泉,刹那间盈满我的心间……
从那以后,我对学习的苦与乐有了新的体会:学习乐,因为学习有趣;学习苦,因为要苦苦思索。苦乐所在,魅力所在。
第3篇:学习的苦与乐
“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”“头加尾的和乘以项数除以二等于数列的总数。”听这是我们的学习天地,一会儿背古诗,一会儿背数学公式,闹的我晕头转向。读书虽然苦,但是苦中有乐。 我常常想,为什么有学习两个字呢,就因为学业,爸爸就在今年暑假给我买了三本数学作业本,一本《提高班》,一本《AB卷》,还有一本内容不同的《AB卷》,我见了心想:学习学习都是因为学习,我真想不学习了,还不如回家种种田,这种田的力气我多的是,学习的力气我大大的没有。我生气的说:“哼,我才不做呢,等弟弟长大了给弟弟做。”爸爸没说什么,过了一会儿,爸爸反驳道:“数学这么差,不做也得做!”我也不甘势弱:“我的语文好的啊,你凭什么还买语文《提高班》!”爸爸生气的走了。学习虽然苦,但苦中有乐。我觉得光数学语文好就很了不起,其它的课程也要好,比如说我嘛,虽然数学、体育不怎么好,科学我不喜欢,可是音乐、美术、电脑都是我最喜欢的,尤其是音乐,那可是我的拿手好戏,有时候在大街上我都会哼几句上次音乐考试祝晨倩和王奕都得了最高的等级A+呢!我的口头全是歌唱到一半不会唱的,比如说《铿锵玖瑰》什么的。我只要一唱歌就会把所有的烦恼抛到九霄云外去了。学习虽然苦,但是苦中有乐,难道不是吗?
第4篇:论学习的苦与乐
学习是苦还是乐?……
学习是苦与乐的交织。俗话说:“一份耕耘,一分收获”。耕耘就得付出一定的代价,没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功,一点点细小的进步,一道道难题的突破,都会让我们领略到兴奋、快乐,所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦,那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦,是一种苦中作乐。
我之所以认为学习苦,苦就苦在:清晨,闻鸡起舞,晚上,夜深人静,挑灯苦战,让我体会到的是苦;为了一个问题没弄懂,看到一筹莫展的难题,急得直抓耳挠腮,让我体会到的是苦;放学回家,一进门就能听到母亲熟悉的声音:“作业写了吗?上次作业有错吗?”让我体会到的是苦;面对一次又一次的考试,面对一张张成绩不佳的试卷,面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息,让我体会到的是苦;盼星星,盼月亮,终于盼到周末可以睡大觉的时候,却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言!
学习中的苦确实难以尽言,然而,学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理,最后解出一道难题时,会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中。
自古就有嗜书如命、读书成痴者。南宋诗人尤袤说 :“饥,读之以当肉;寒,读之以当裘;孤寂而读之,以当朋友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。” 理学家朱熹著名的《读书有感》诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”东晋大诗人陶渊明“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”读书之乐,溢于言表。
古人学习就可以不思茶饭,寝不安席。是他们不怕苦吗?不是的,是因为他们能从读书的苦中找到乐,所谓“读书乐,乐在其中”。为此,他们废寝忘食,刻苦钻研,以“头悬梁,椎刺骨”的精神,从书中寻找真理,寻找“乐”。虽然这样要付出代价,但是这种“苦”不是“痛苦”,而是“艰苦”,是毅力的象征,是精神的力量。只有这样,才能在不断的奋斗中,感受到学习的魅力――苦中有乐。
从六岁起,我就开始学钢琴,它是我生活中不可缺少的一部分。在学习钢琴的过程中,我有喜有忧,也碰到了很多困难,可是一一被我克服了,它给我的生活增添了不少情趣。
开始时是觉得学琴好玩,学了1个月发现上当了,每天对着五线谱练习的时候都快闷死。经常弹了一遍我就不想再弹了,于是坐在琴凳上翻开琴书看,妈妈总是说怎么没了声音,我说我弹完了。碰到这种情况下妈妈总是呵斥道,才弹了一遍,还那么马虎!弹完十遍才能吃饭,我在厨房数着,快去!苦啊,十遍,这么闷的音符!母亲大人的命令违抗不得,否则就得吃板子苦。
随着阅历的增多,对钢琴的感情又慢慢地加深,它给我带来了许多的快乐。当我烦恼的时候,打开钢琴弹奏一曲,就会舒服多了;当我能弹出美妙的音乐时,更是高兴;当我在钢琴考级中获得优秀时,全家人都为我而骄傲,这时,我更为自己会弹钢琴这一技之长感到十分自豪。
钢琴一直在影响着我,在过去,现在,甚至在未来――她让我的听觉变得比常人更敏锐。
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识,付出点代价算得了什么。当然求知是艰苦的,要想掌握真知识、真本领,不吃“苦中苦”是不行的。对于学习来说,苦中有乐,乐中有苦,苦与乐是对立的统一。理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被学习中的苦,不被暂时的困难所压倒,从而信心百倍,持之以恒,只有这样苦中寻乐,以苦求乐,才能在知识的海洋里乘风破浪,奋勇拼搏,才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
读书乐,何苦之有?
第5篇:谈谈学习的苦与乐
人的一生中,无时无刻不在学习.从不会到会,从无知到有知,都要经过反复艰苦地不断学习,老师要求高,作业多,任务重,家长还让我学这学那,连星期六,日都不休息,我真是苦不堪言。但如果想要学好知识,就得长期地,刻苦地,坚持不懈地学习和练习,这要付出不少的代价,当然就会觉得很苦,很累,但是也会觉得快乐;老师,父母也会奖励你,夸奖你;同学会羡慕你,你自己也会觉得愉快,开心。这是自己亲身感受的快乐是无法形容的。
这种快乐我也有体会。因为以前我有过一段经历:一次,期末考试即将来临,我忙着复习功课,少休息,也不玩,一天两天……时间一长我觉得好苦,好累,坚持不下去。有一天我放下复习,玩起了电脑游戏,心里觉得轻松极了。正起劲时,妈妈发现了我,她没有责备我,只是语重心长地教育我:不能因为一点苦,一点累就放弃学习。学习是自己的事情,不是帮别人学。只有下定决心,多吃一点苦,以后才会快乐。经过妈妈这番及时教育和帮助,我立即改正了错误,重新回到了紧张的复习中,那次考试我得了九十六分,我很开心,我从心里感谢妈妈。
俗话说:先苦后甜嘛!如果只图眼前的一时之乐,学无所成,那将来就会够苦够累,后悔也来不及。是苦好,还是乐好呢?必须赶快当机立断,我决心现在苦一点,为了将来更乐一点。我们现在正是青少年时期,精力旺盛,记性强,学习环境和条件都好,累一点,苦一点,又算得了什么呢?
第6篇:学习中的苦与乐
学习中的苦与乐学习中的苦与乐
我已经是小学三年级的学生,可是我从6岁就开始学习了。自从上了小学,我感受到了学习中的苦与乐。
先说说苦吧,在学校每天一共上了8节课,放学后也会让我感到,一堆作业向我扑面而来,真的好想休息休息、去玩一玩啊,好不容易才写完了作业,刚伸了一个懒腰就会听到妈妈在对我说:“走,儿子,我们去补习班了!”真的感觉这些东西压得我喘不过气来了。
但学习中的乐趣也是有的,我从中获得了许许多多的知识。妈妈夸我记忆力好,文章读过几遍就会背了,这使我非常有自豪感,学习的劲头也大了。我认为人的脑袋就好比是“电脑”一样,把那些“文件”都输进里面,只要输入大脑以后,遇到问题就随时都可以找出答案,这真是太神奇了!
学习的乐趣是无所不在的。例如,我特别喜欢上班主任老师的课,因为在课堂上气氛非常轻松,同学们都是在一片开心、快乐中学习知识,正因为这个原因,有几次的期末考试我都得了100分呢!而且,在学习中参加各种活动,取得的奖状和奖励都是对自己学习成果的肯定,这时,家长、老师都会夸奖我,我的心里美极了!在语文课上,可以让我体会到祖国的深远文化;在数学课上,可以锻炼自己的思维能力;上音乐课时,可以尽情展示自己的歌声;上体育课时,可以使我们的身体更加健康;在科学课上,我们可以去认识大自然的奇特奥秘;上社会课时,可以让我们尽览世界民俗风情。在不断地学习中,我的知识越来越丰富,我的素养也在不断地提高。久而久之,我深深地感觉到学习是件快乐的事情。现在有些地区的孩子们还都没有条件去学习,我现在有这样好的条件,就更应该好好的去珍惜。
我可以从学习中获得乐趣,还从学习中养成了好的习惯,这是多么开心的事情呀!所以说,学习是值得骄傲的、有成就感的、最快乐的事!
第7篇:学习中的苦与乐
学习中有失败的时候,那就是一个“好宝宝乐”,一个“坏宝宝苦”。
“好宝宝乐”可以让我们高兴,“坏宝宝苦”让我们烦恼。记得在三年级上学期的时候那个“坏宝宝
苦”给我带来了烦恼。有一次,老师说:“叫我们一人画一幅画,谁画的最好就给我们展览。最丑的也是,但
是最好的可以得到一包糖和一张奖状!”我觉得我一定打不了最高分怕自己出丑。
第二天,早上我来到了学校,“眼皮妹妹”老在跳动。我觉得有不好的事情要发生了,我慢吞吞地走
进教室。我一进来同学们都哈哈大笑起来。老师还在看着我的画。这时烦恼的眼泪从我的“眼睛宝宝”里流露了出来。都是那个不听话的“坏宝宝”干的好事,它还以为我在表扬它继续闯祸。
还有一次“好宝宝乐”让我高兴!
那时我二年级上学期,写作文打了一百分满分我的心里美滋滋的。“好宝宝乐”你真好!不像“坏宝宝苦”一样欺负我!我又流露出了高兴的眼泪。
在学习中有苦有乐,苦让我们烦恼,乐让我们快乐。酸、甜、苦、辣让我们来品尝吧!

2. 对孩子科任老师工作作风方面的建议和意见

1、老师方面,我想说所有任课老师一定要狠,又一定要亲,狠是学习方面要狠,亲是课下要与学生和谐相处,我还想对英语老师说,所有的单词都一定要让学生们会背张口就来,只有这样你才能继续深造学句子语法,一个小孩还不会爬就学走路,你说结果会怎样。

2、我认为通过我这一年的学习和与老师的接触,九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和耐心,尤其是九年级的班主任,她们更是为了自己的学生每天不辞辛苦着,但还是给班主任一点建议,对待有些学生,尤其是男同学,我认为有时就应该该出手时就出手,不能留情。

但有些则是要耐心归劝,但是对待女学生,我认为应该好言相劝,因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足,也会积极改正,最重要的一点是班主任要和同学们打成一片,和他们交朋友,而不是用师长的身份压制他们,这样彼此之间才能建立起良好的关系,沟通起来比较容易。

3、尤其是数学:应该给学生自己多一点点做题+思考的时间,不应该问题紧追着讲课,多做题。

4、老师上课总是以授为主,很少让学生去学,根据我自身的经验,我发现自己学习到的知识是记得时间最长的,而老师讲授的如果不复习,可能二三天后就已经模糊了,就如数学、理综等完全可以尝试让学生讲课,讲题,这样课堂既轻松又高效。



5、任课老师不要总发卷子,要适当适量,就好比刚模拟考试考完,第二天还考,这样,我感觉没有什么效果,大脑还没有休息好,就又要面临考试这能发挥好吗?但对学生要求一定要严,因为每个学生都有惰性,也不要过分。

6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全,检查学生背诵、默写,尤其是文言文和古诗,不要等到九年级复习再抓基础背诵。政史老师应注意学生的笔记清楚,抄的题把专题分清楚。

7、现在老师的英语教学不太合适,老师应该让英语课堂活跃起来,而不是死气沉沉,要帮助学生多动口多读、多说把英语学活。老师一定要与学生交朋友,让学生产生一种积极的心态,对此学生产生兴趣,来更好的学习。文综方面老师不能只重视让学生背,而重在理解不能盲目的抄写。

8、各学科老师要平等待人,不要有偏见,要积极与同学探讨,培养感情。

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暑假的一天,表哥来到我家,他把我拖到一边,神秘地说:“咱们去溜冰怎样”?“真的?太好了!”我兴奋地答应着,心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。

来到溜冰场,买了票,换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领:“身体稍微向前倾斜,腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范,可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手,慢慢向后退,而我紧紧抓着哥哥的手,嘴里还嘀咕着:“你可不能放手啊!”哥哥见状生气地说:“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说: “不行,不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步,又抓紧了扶杆不肯放,一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了,瞪了我一眼说:“这么胆小,怎么能学会呢?”我脸红了,心想:我可不是什么笨小孩,一定要勇敢点才行。想到这儿,我又一次鼓足勇气,学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着,我揉了揉生疼的屁股,一骨碌爬起来,继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地,渐渐地,我好象找到了感觉,越溜越大胆,越溜越顺,乐得哥哥直夸我:“妹妹,你真棒!比我学得还快。”

现在,我溜冰的姿态可美了,不信,就来看看吧。

想起我刚才所做的事,忍不住就得哈哈大笑。

刚放学的时候,我小跑赶回家,因为今天可以看十分钟的电视。虽然只是十分钟,但是我也要好好珍惜。

跑到家门口的时候,我向往长一样,把手伸进脖子里拿钥匙。可是,怎么也找不到。我心想:一定是在书包里,我又把手伸进书包里,翻来覆去的找,可还是没有找到。我急坏了,钥匙丢了妈妈会生气的。不,决不对能让妈妈生气。

哦,我忘了,刚才在校门口的时候,我还跟孙韵玩儿了一会儿呢,钥匙一定掉在那里了。我又跑回学校,在我们玩儿的地方找了半天,可还是没找着。我急的像热锅上的蚂蚁后背上全是汗,痒痒急了,我一挠,摸到了一个硬邦邦的东西原来是钥匙,我刚要发怒的脸上露出了笑容。

回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈笑的前仰后合。小朋友,你要是亲身经验这件事之后,会不会也哈哈大笑呢?

今天,我和妈妈以及姑姑她们去了佛山。

来到佛山,首先,我们来到了祖庙路。只见祖庙路的街道上车水马龙,行人车辆川流不息既热闹又拥挤。但是,这里虽然繁华,可空气太差了。汽车排出的废气,路边的服装店为了引人注目而装修的木方砖的油漆味儿,难闻极了,真令人身心烦躁。

接着我们来到旧街燎原路。这一条街道上古木参天,树木葱茏,行人稀少,空气清新,真令人神清气爽。一阵微风吹来,路旁青翠欲滴的树木的叶子微微摆动。人一看,便觉得心旷神怡。路旁的一家家物廉价美的服装店、精品店,装修得朴素自然,一点也不显得过分,摆设别致且玲珑悦目。

仅仅两条路,也有如此大的区别!一条路深受商业气味与废气的污染,而另一条路却空气清新,纯朴自然。这不都是我们人类一手所为吗?亲爱的人们,在地球母亲尚未完全绝望之时,醒悟吧!从现在开始,珍惜你身边的每一滴水珠,珍惜你身边的每一片绿色,珍惜你身边的每一把土壤,珍惜你身边的每一个美好的环境,珍惜你身边的每一阵清香,珍惜你身边的每一声欢乐的鸟啼,珍惜你身边的每一条自由自在的鱼儿。总而言之,珍惜大自然赋予人类的所有美好的一切!从今天开始,为了我们能拥有这鸟语花香的环境,为了我们的子孙万代还能拥有。学会珍惜每一片美丽的赏心悦目的绿色吧!
练字

自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字。那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧。

但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。

寒假日记一

忙完了一个学期,刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时,每天都和学生相处在一起,虽然他们也会调皮,也会惹我生气,但离开他们太久,心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了,是不是比以前有进步了等等。

回家已经有好几天了,在这几天里,我也在想这个寒假我将如何度过了,是向往年那样呆在家里看电视,或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些,就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业,可能在别人看来很奇怪吧,校长怎么还会布置寒假作业,老师怎么还会像学生那样有寒假作业了,其实校长是让我们在寒假里多看书,多学习,为来期做好准备。其实这样也挺好的,让我们以后的工作制定目标,为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书,练练字,也感觉自己的寒假生活挺充实的。

寒假日记二

同学聚会

自从放假以后,天天都是下着绵绵细细雨,今天终于放晴了,看着这样的好天气心里特别高兴,同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

早上,吃完早餐我早早地就从家里出发了,朝着目的地我们的母校走去。一路上,思绪万千,想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了,终于来到了我们的母校。一走进校园,以前的景象历历在目,顿时心底涌上了一种亲切感,同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装,粉刷一新,还有就是食堂的改变,图书馆的建成等等,这些都是我们离开后才出现的。走在校园的林荫道上,仔细回想以前的读书生活,还真的别有一番滋味。这时只见小道上稀稀疏走着几个补课的学生,他们行色匆匆,现在时间对他们来说太宝贵了。沿着林荫小道,我来到了我们聚会的地点——以前读书的教室,这时已经有好几个同学到了,我加快脚步,大声地喊着她们的名字,这时自然有一番问候了,而且每个人脸上的惊喜之情都表露无疑。接下来在大家的笑声中同学们陆陆续续地都来了,在一片问候声后我们朝着下一个目的地走去——老师的家。我们的班主任依然如当年一样,说话特别幽默,风趣。在接下去的时间就是大家聚餐,娱乐……

这一天在一片欢笑声中结束了,同学聚会真好!

寒假日记三

练字

自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字。那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧。

但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。

寒假日记四

春天来了

“一年之际在于春”“好的开始是成功的一半”,立春了,意味着春天来了。

春天来了,万物复苏,百花齐放,百鸟争鸣。

春天来了,春雨淅淅沥沥的下个不停,这时的它们也来感受春天的气息,凑热闹来了。它们给地里的小麦,蔬菜补足水份,让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正是这些。你仔细看,地里的小麦,蔬菜长得多好呀,春风吹过,翻起了绿色的波浪。

春天来了,你再看河堤上的柳条也吐出了新芽,这时是春姑娘用她的巧手给大地换上了新装,给人焕然一新的感觉。

春天来了,其实最高兴的还是辛勤的人们,他们又要开始忙碌了,经过一个冬天的休整,他们一个个干劲十足。远远瞧去,只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。

春天来了真好!

寒假日记五

除夕

一年结束了,在除夕夜是团圆夜,家家户户都张灯结彩的,庆祝一年平安结束,新的一年好的开始。

在除夕这天,家家都忙着贴春联,我们家也不例外,而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的,你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算,也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事,你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们,他们早早地就叫着让大人接年了,因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时,几个小孩子在旁边叫着,跳着,那高兴劲就甭提了,就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭,最有趣的就是吃饺子了,而且这吃饺子还能吃到钱,谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的,所以大家都争着吃,看谁也抢到那个有钱的饺子,但是不管吃到的也好,没吃到的也好,这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……

除夕夜是最难忘的一夜!

学自行车的苦与乐

与我同龄的许多同学都会骑自行车。而我却不会。我看着他们骑着自行车,哼着歌儿,快速地在路上行驶的时候,我的心里实在难受。我为什么不能学骑自行车?不就那么点难度系数2%的动作吗?我难道就学不会?于是,我便向哥哥借了辆旧自行车学了起来。
第一次学骑时,我信心十足,昂着阔步地朝自行车走去,好像我一坐上去就能自行的呼噜噜地奔驰起来。我麻利地坐上坐垫,可是脚还没蹬,车子就倒下了,我也跌倒了。我爬起来,又重新坐上车,这次我小心了,慢慢地爬上去,双脚撑着地,左脚踩蹬子,啊!我不禁叫了起来,右脚刚一离地,车子就倒了,摔得我屁股好像分成了四瓣。我长叹了一口气:“骑自行车原来这么苦,这么难啊!”
爸爸看到我有点泄气了,便鼓励我继续骑下去,在爸爸的鼓励下,我又来到自行车旁。爸爸让我左脚在蹬子上蹬,右脚在地上跨步,增强平衡感。由于我的脚够不着蹬子,自行车左右摇晃着前进,像是走猫步。在我的坚持不懈的努力和爸爸的鼓励下,我已向成功迈出了第一步。爸爸接着让我右脚着地,左脚去蹬脚蹬,我和车子立刻像喝醉酒的大汉站立不稳。爸爸让我再试一次,我又失败了。就在这样一次一次的失败后,有一次我居然成功了,我双脚蹬着自行车,自行车平衡地前进了,我欣喜若狂高兴得连眼泪都掉下来了。爸爸向我投来赞许的目光,说:“你既然成功了第一次,肯定还会成功第二次,第三次,第四次,骑自行车就是在一次次成功中学会的。果然,又学了几次,我已经能够拐弯行驶了,我终于学会了骑自行车。
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夜。

夜,静静的,月光照在大地上,仿佛是一层轻纱,又仿佛是一层浓霜。这倒使我想起李白的“床前明月光,疑是地上霜”诗句。月光是那么纯,那么真。
天上的星星,像是一个个调皮的小孩子,趁月亮妈妈不注意,悄悄地在天空中穿了几个小洞洞 。把那只一闪一闪的小眼睛望着大地,像在寻找什么。而月亮妈妈却在那里 ,跟缕缕轻云跳起了优美的舞蹈。它放射的光芒,是那么的柔和。
万物在月光的照射下,一切都变成了银白色,像是盖上了一层霜。我走进了一个童话的世界,一个美丽的世界。它是那么神奇。
河面上,倒映着那明亮的月亮。我捡起一块石头,扔向河面。河中荡漾起那层层的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像镰刀,又似残缺的脸盆。
地面上,灯火辉煌。家家户户点着灯火,真像天上的星星。马路上,一辆辆“俊马”在飞奔,那两只大眼睛睁得大大的为汽车照路,照得马路像白天一样。竹林里,竹子被月光照得银白银白,一阵风吹来,响起美妙的音乐。
啊!美丽的夜呀,我为你的美而感到骄傲,我永远爱你。

4. 学习中的苦与乐

苦与乐
苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。
苦与乐,二者相依在一起,是对立的统一,可以相互转化。苦是乐的源头,乐是苦的归结。“不经风霜苦,难得腊梅香,”成功的快乐,正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦,方能得成果。古人“头悬梁,锥刺股,”苦则苦矣,但他们下苦功实现上进之志,本身就是一种快乐,以苦为乐,苦中求乐,其乐无穷。�
有人见苦就畏惧,这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来,这是很了不起的,这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人,不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民,为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外,这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过:“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后,他无比欣喜地总结道:“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦,活雷锋张海迪,他们克服了残疾之苦,战胜了病魔的意志和毅力,在常人无法理解,在痛苦中作拼搏中取得惊人成就,不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗?
作为青年学生,我们不能为个人乐而去吃苦奋斗,克服今天学习中的许多困难,着眼点还是要学好功课,掌握本领,日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想,使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦,先于人民;乐,后于人民,青年朋友们,让我们以苦为乐,甘吃大苦,力争为全民族的富强,康乐,幸福而奉献吧!

5. 为什么现在当老师这么累

首先,新时代:上课不易,备课难

以前老师上课也只是提前预习,现如今上课需要做准备工作,也就是备考。不管是穿着还是上课的内容设计,都属于备课的范围。不过教案是备考最重要的一环,学校老师现在都要求备详案。

在上课时,学校还得要求老师上课灵活,如果只按教案上课,学校领导就会说你按部就班,没有任何创新,是不是觉得很委屈呢?学校要求虽然严格,但是当你过了这一阶段,有了一定的教学经验后,上课就容易了。这时你就知道上课也是需要日积月累的。

其次,行业保障单薄。

当老师很辛苦,工资待遇却不是特别高。如果你的教龄有30年,担任的是一线工作,那你和刚刚工作的毕业生是一样的,工资待遇上并没有多大的区别,而且退休以后每月也只能拿到三千多的工资。

因此,教师这个行业的保障单薄。要知道一个人的生命是有周期的,也不过是30年的旺盛期,从事一线教育工作的需要很大的体力,当收入不能支撑谈婚论嫁,买房看病时,就会跌入生活的窘境中,怎能不叫人觉得累!不过从事大学以上的教师生活收入会高很多。中小学的一线教师还是特别累的。

然后,工作循环往复。

教师这个职位不同于其他岗位,假如同样的是大学毕业生,一个进了外企工作,而一个进了中学当了老师。进入外企工作的那位在公司里不断接受培训,不管是待人接物还是适应社会,能力都会有所提高,对于未来,能设定自己的人生,成为一个社会精英。

但是当老师的那位,担当了班级的班主任,每天的工作总是循环往复,从早到晚,上课补课,处理学生问题。每天都是无休止的重复学过的知识,并没有时间充电,工作的对象也都是小学生,环境封闭也学不到社会性内容。就算班主任当的再出色,也只是班主任。

最后,学生和家长方面。

现在的学生生活优越,很多人已经养成了惰性,天天沉迷于游戏,导致学习进度跟不上;还有一些学生对世界充满了好奇心,由于现在网络发达,不少学生容易上当受骗,陷入陷阱中。当遇到挫折时,心理素质过低,很容易形成心理疾病,这绝不是危言耸听,新闻比比皆是。

6. 班主任的辛劳

班主任的苦与乐

如果有人问我,什么事最痛苦,我会毫不犹豫地说:当班主任最痛苦。

如果有人问我,什么事最快乐,我也会毫不犹豫地说:当班主任最快乐。

是的,用一句时髦的话说:当班主任的感觉就是“痛并快乐着”。

从教十几年来一直担任班主任工作,在与学生的朝夕相处中,我慢慢体味着班主任的苦与乐。作为一个老师,我们的生活可谓清苦,而我们能得到的最大安慰来自于学生。当你的学生在教师节到来之际,给你送来一张小小的卡片;当你的学生在路上遇到你,听到那一声声甜甜的“老师好”;当你的学生在你情绪低落时,对你的关切询问,你是否感受到了作为一个老师的快乐啊!

每个班主任都知道,再好的班级总会有那么几个让你头疼的学生,学习成绩不好,不遵守纪律,惹事生非?07年我刚接手七年级二班,有任课老师就告诉我,在路上偶然听到几位学生在窃窃私语:可千万别分到王老师班,王老师太严厉了…后来就有家长找希望把学生转到别的班(调皮捣蛋的学生)…通过一年的朝夕相处,我与孩子们渐渐有了更深的了解,后来我找到开始要求转班的学生,当初为什么要转?他不好意思的说:我是比较调皮的学生经常违纪,听前几级的学生说您对学生特严厉,我害怕分到您班后受处理…那你现在你怎么看咱班?我觉得咱班同学互相关心互相爱护,班级风气正学习气氛高涨,我越来越喜欢咱班了。是呀,说我严厉,是因为他们经常违纪,我经常处理他们,严是对违纪生的,爱是对全班同学的。

当你站在班主任的讲台上,踌躇满志地期盼着把这个班培养成一个德智体都很优秀的班集体,但事实上,有些学生常常和你唱着反调:作业故意不做,不及时打扫卫生,迟到早退,不戴学生证等。对于这些学生,刚开始只是好言相劝,循循诱导;可是,你会觉得这样的教育只是一阵风吹过,这些学生依然我行我素,你的耐心再一次承受着考验,当忍耐到了极限之后,你所做的也许就是严厉地呵斥,更加痛苦的说教;但说实在话,在这些学生面前,这只是一阵较之前面更为猛烈点的风罢了,风固然猛烈,但始终总会吹过而烟消云散。这样的学生固然令人失望,但我们能放弃花吗?显然不能。其实,对于他们这些学生,并不是什么办法都没有的,在这里,我觉得赏识教育是可行的。

在这些学生的学习生活中,你要时刻观察他们的一言一行,一举一动,时刻抓住在他们身上涌现出来的瞬间即逝的闪光点,对其加以表扬,当他们自己都没发现自己在不经意间做了好事的时候,你的表扬会给他们带来向上的信心。其实,哪个人不想得到表扬呢?我们大可以把“今天,你回家再不做作业,明天不用来读书了”改为亲切地说:“我相信你今天一定会把作业做完,不会让老师失望地,对吗?”。从生活地点点滴滴中去帮助问题学生树立自信心,从学习地方方面面中去帮助他们寻找学习的方法。当有一天,你们班的学生变得“没问题”时,你会感觉到:有时候,表扬比批评更实用;赏识比苛求更合理。学生曾经在周记中这样说道:老师这个周你生病了,是不是生我们的气了,我知道,我们最近的表现让你很不满意,可你不要伤了自己的身子呀。不要再生气了,您带着病给我们上课,您还是喜欢我们的对吗?那你就不要生气了我们也不好受,您上课的声音都变了,我好难受,真希望能与您一起分担一些痛苦。我们以后会好好表现的。希望您早日康复。宋玉:这个周,我的烦心事可真不少,这个月我们班的饭钱还差28元,查也查不出来,这件事我一直也不敢告诉你,因为听说你生病了怕你着急上火在此祝您早日康复!王玉政:老师怎么您又严肃起来了!不常看见您的笑容,是因为期末考试要来临了么?老师是您打开了我思想的天窗,是您融化了我心底的冰霜,老师您使我看到了连阔的世界,领略到一派春光,老师您永远是我的领航人…看到孩子们一句句稚嫩的话语,我的心暖呼呼的,幸福感油然而生。

生活就是这样,有苦又有甜。

所以,作为一个班主任,会吃苦,但是吃苦之后泛上心头的那种甘甜,不是所有人都能感受到的!所以班主任是幸福的。如果能够抓住班级管理,应该会更幸福吧?现在正在努力使自己变得幸福!

7. 当老师的苦与乐

人的心态,定位很重要的
可以做有文化的隐士,优哉游哉
想我的高中老师一样

8. 300字周记开学一个月以来的苦与乐

随着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”盛景的退场,在这个秋风瑟瑟的九月,我们告别了初二,踏入了初三。
同学们一个暑假没有见面,报道时自然是滔滔不绝。“你去哪里玩了吗?”“我去青岛了。”“海边呀,好羡慕你,我在家里足足宅了两个月,不过也挺好的。”每个人的脸上都洋溢着兴奋的笑容,嘴巴开开合合,一刻也没闲着,真是“一日不见,如隔三秋”啊!
聊完了天,迎接我们的是艰苦的军训。因为暑假几乎没有运动的缘故,这军训可够我们受的,光是三天下来每个人晒的太阳就比整个暑假还多,而且手脚酸疼身体疲惫更是家常便饭。不过坚持也获得了回报,三天我们意志得到了磨练,这对即将而来的毕业班生活打下坚实的思想基础。苦是苦了点,但也有所收获吧!
9月2日正式开学了。因为今年是毕业班,老师也换了很多。听说新来的班主任是化学老师,我们都很期待。当我们叽叽喳喳说话时,教室里走进一位年轻的男老师,又瘦又高,使同学们眼前一亮。不得不说他很有招数,仅仅几天的接触,以纪律不好而使老师头疼的班级却焕然一新。特别是化学课,行云流水般的实验像变魔术一样,使所有同学沉迷其中,瞪大了眼睛观察,每个人都凝神屏气,生怕惊扰了讲台上的魔术师。班级的纪律有了很大的提高,所有老师都很欣慰。
两个星期的九年级生活,也让我充分意识到了毕业班的“恐怖”。对,是恐怖,初三与前两年简直一个天,一个地,令人难以适应。每天加的一节晚自习,作业成倍上升,各科老师严厉的教学……这些都使我们学习压力骤然增大。可是怎么办呢?一分耕耘,一分收获。不经历风雨,怎能见彩虹!毕业班是很苦,而我们就是要苦中找乐,努力坚持,对未来充满信心,一年后迎接成功。那时,迎接我们的将是无尽的喜悦。
窗台的茉莉花开了,幽雅的香气沁人心脾。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,明年再次绽放时,我应该已经踏入高中的殿堂了吧!我望着洁白的花想。随即,拿起笔,在纸上奋笔疾书……

9. 浅谈如何提高班主任的育人效果

邓小平说:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者关键在教师。”学生行为的培养,品德的养成确不是一朝一夕能做好的,也不是讲一次话,开一次班会就能转变的,是长期的艰巨的工作。特别是我们对小学生进行教育无论内容还是方法都有其特殊性。如果班主任不能抓住特点那教育可能是事倍功半,甚至成为无效劳动。怎样才能收到事半功倍的效果呢?我认为作为小学的班主任老师在工作中必须有很强的育人意识,要利用学生己有的知识和接受教育的能力进行有针对性的教育,提高学生的思想品德修养,从而达到良好的育人效果。一、要教书育人教师的教育对象是学生,教师的根本任务是教书育人,即要教书又要育人,也就是教师的工作具有双重性。作为班主任要教好自己所担负的课程,教学本身不仅是传授知识,其间也有思想性,如我们所用的教材中有赞美祖国壮丽山河的课文;有歌颂人的崇高品质和精神的课文;有教给我们做人道理的课文;有叙述劳动人民悲惨遭遇的课文;还有介绍科学知识的课文。老师就要寓教育于教学中,通过教学过程对学生进行思想教育。如:不少学生对苦与乐缺乏正确的认识,他们认为作业多是苦,挨老师批评是苦,零花钱少是苦,劳动多了是苦等等。学习《雷锋日记》这篇文章时教育学生学习雷锋同志毫不利已,专门利人的精神,以帮助学生树立正确的苦乐观,建立“我苦他人乐”、“先苦反来乐”的信念。思想教育是长期的,教师要像一丝不苟的艺术家那样精心设计,精雕细刻,抓住有利时机一点一滴地对学生进行教育,长期下去定会产生理想的效果。二、要规范育人做为一个班主任工作要有计划性。在一个学期中要根据学校的计划有针对性的订出班级的教育计划,提出本班的奋斗目标。如我订的班训一般是“静、净、敬、竞”四个字。第一个静是安静的静,要求学生在教学楼里要保持安静。第二个净是干净的净,要求学生每天要把教室和包干区的环境打扫干净。第三个敬是尊敬的敬,要求学生要懂得尊敬他人。第四个竞是竞争的竞,要求学生要有竞争意识。围绕班级计划在不同时期还要给学生提出不同的要求。如,开学初给学生提出要求,给干部提出要求,期末阶段学生容易散,根据班里的具体情况再给学生提出新的要求,每次学校组织外出,事前也要给学生提出要求,要以要求来约束学生,使学生养成良好的习惯,形成好的班风。三、活动育人在每一个学期中,根据学校的计划组织班级学生开展各种各样的,丰富多采的活动,寓教育于活动中。如:“十最”同学的评比活动,黑板报的设计评比,参观、春游、登山活动、故事会、主题班会、公益劳动、扫墓活动,各种活动都有各自的目的,同时又都具有思想性,含有思想教育的意义,使学生在活动中受教育,加强了纪律性,培养了集体主义观念,促进了他们的学习愿望,增长了学生的知识。四、竞争育人在每次活动中,培养学生的竞争意识,使学生能在思想上,学习上争先恐后,以先进为荣,后进为耻。这主要是通过评比,竞赛等活动对学生进行教育。五、示范育人。孔子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”班主任老师以自身的高尚思想,良好品质和优良作风去影响学生,发挥教师的身教作用。我认为这一点对我们小学的班主任教师特别重要,因为我们的学生年龄小,模仿性可塑性都很强,很多事情都是凭着两只眼睛观察并进行模仿,如果教师都做不到,又如何去要求学生呢?教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。六、管理育人班主任要带好一个班,要具备较强的组织管理能力,要树立一个好的班风,要善于把学生组织在一个健全集体之中。班主任是班风的风源,班风在班集体里是一个很重要的教育,也是一个无声的管理力量。班主任是班风的风源,班风的表现是班主任思想作用的一个投影,抓班风一是抓干部。因为班干部每天都和同学在一起,他们最了解同学,如果干部的作用发挥的好,班集体才能稳定。所以班主任要特别注意干部的培养工作,要教给他们方法,提出具体要求,进行明确的分工。班上每项工作都要有专人负责,如卫生、课间操、眼保健操、黑板报等,每人分管一项,各负其责。 二是抓措施,讲究任务落实,如教室的卫生,把地面、桌椅、窗台、卫生角、黑板、门都进行了明确的分工。每个地方都有专人负责,这样每天早上学生来到教室,就自学地按照教师的分工认真做值日。三是抓团结,讲求公正,正派。我经常教育同学说:“我们班是一个集体,我们就象一家人一样,每天在一起学习、活动,同学之间要象亲兄弟、亲姐妹一样,互相关心,互相照顾,互相谅解,大家要团结在一起,都来爱这个集体,为这个集体争荣誉。”育人的时机与方法不是小问题,正如陶行知老先生所说:“教育无小事。”教师只有在头脑中牢固树立了育人意识,遇事把可能发生的情况估计到,防微杜渐,必免造成跟在学生后面自理问题的被动局面。只有在工作中逐渐认识和紧紧抓住其特点,将教育学、心理学以及其他相关理论与教育实践相结合,才能收到实效,提高育人效果,达到把学生培养成建设有中国特色社会主义所需要的四有新人之目的。

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