吴俊老师

㈠ 吴俊的学画经历

16岁拜青年画家苏肇平（原区文化馆馆长）为师，系统地学习了绘画基础素描色彩及中国画的基本技法。随后考进了县级的艺术高中继续学习绘画的基础课程三年。在三年中又拜过许多画家为师。如画家：董宜峰先生、郑正先生、薛志耘先生、冯雨村先生、阎梓昭先生及肖龙士先生等等。习作之时案边摆满了吴昌硕、王雪涛、张大千、八大山人及齐白石任伯年的画集，潜心研摹数载，孜孜不倦追求、理解和贯通传统笔墨语言的表达。而后又进央美进修国画系一年，使之笔墨融入情感得以升华，更加深刻地理解了笔墨当随时代而生的道理.....后又遇拜世界第一牡丹画家张志文为师，并专攻国画写意牡丹为乐！借物抒情，写其风骨，不与传统笔墨为武，游离于现实和梦境之间。甚是欣赏古人名句：“无吾像！无物像！不求画好，但求情趣.....”。还陶醉于张志文老师的一句诗“不写花容，只写香，惹得人醉墨千行.......”，为之喜好一生！.....

㈡ 老师帮忙看看落款印章是什么字

似为：癸卯吴俊刊石。

吴俊，字子重，字子重，号南桥、冠英，清江苏江阴人。以三绝擅长，写真尤得古法，亦工篆刻。尝客京华，为戴熙（嘉庆六年生，咸丰十年卒)何绍基、张穆诸先生所器重。倦游返里，不名一钱，赆行诗画满箧笥，其高致可想。

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篆体字

篆体，汉字古代书体之一，也叫篆书。是对古文字的统称。“篆者，传也，传其物理，施之无穷。”古人认为篆书为仓颉所造，其实是不可信的。一种文字的产生是要经过一个较长的酝酿发展过程的，不可能有一个人在短时期能完成。广义的篆体包括隶书以前的所有书体以及延属，如金文、石鼓文、六国古文、小篆、缪篆、叠篆等。狭义主要指“大篆”和“小篆”。篆书字划圆转，结构依六书之义，故唐孙过庭谓：“篆尚婉而通”。

产生历史

殷周时期，铸刻在钟鼎彝器上的铭文即金文又称钟鼎文广泛流行。秦始皇大统后，统称为小篆,也称 秦篆，所谓篆书，其实就是掾书，就是官书。是一种规范化的官方文书通用字体。据文献记载。秦以前汉字书体并无专门名称。而小篆是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的。由于是官书。小篆只适合于隆重的场合。如记功刻石。叔量诏版。兵虎符之类。标准篆书体的体式是排列整齐。行笔圆转。线条匀净而长。呈现出庄严美丽的风格。与甲骨文、金文相比，具有这样一些基本特征：字形修长。而且紧画 向下引伸。构成上密下疏的视觉错感。这与自上而下的章法布局也有关系。线条匀称无论点画长短。笔画均呈粗细划一的状态。这种在力度。速度都很匀平的运笔。给人以纯净简约的美感这两种特征。加之字体结构的趋简约固定的倾向。小篆书体的章法布局更能形成纵横成行的序性。秦篆有圆笔方笔之别。圆笔以 秦刻石为代表。方笔以秦诏版权量为代表。为秦篆之俗体。汉魏之际是秦篆的强弩之末。除用于碑铭篆额 和器物款识之外。难得有独立的篆书。唐篆。因李阳冰出而复苏。仁秦篆的浑厚宏伟之气已荡然无存。宋代金石之学和元朝的复古书风。使用权篆书得以起微潮。以篆书著称者不乏其人但乏超越之力。明代承元之风。步趋持平。清朝篆书百花斗艳。进入了推唐超秦的大繁荣阶段。

字体分类

大篆

大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体匀逼齐整、字体较籀文容易书写。在汉文字发展史上，它是大篆由隶、楷之间的过渡。

西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆，以前的甲骨文，金文和六国文字。这里的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。由于周平王东迁洛阳，秦占据了西周的故地，同时也继承了西周的文字，即是继承金文发展而来的。地域性，有的难以识别。

大篆，也称籀（zhòu）文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。《汉书·艺文志》：“《史籀》十五篇，周室王太史籀作大篆。”《说文》中保留了籀文225个，是许慎依据所见到的《史籀》九篇集入的，是我们今天研究大篆的主要资料。

大篆的真迹，一般认为是“石鼓文”。唐初在天兴县陈仓（今陕西宝鸡市凤翔县，凤翔县古称雍城，是先秦时期四百多年的都城，有大量的先秦文物）南之畴原出土的径约三尺，上小下大，顶圆底平象馒头似的十个像鼓一样的石敦子。上面刻下的是秦献公十一年作的十首四言诗，是我国最早的刻石文字，经过失而复得，得而复失。原刻的700多字，现存300多字。这十个石敦现存故宫。因内容记载畋猎之事，命名为“猎碣或雍邑刻石”，唐诗人韦应物认为石的形状象鼓，改名“石鼓文”，现作为大篆的代表。

小篆

小篆是在秦始皇统一中国后（前221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。

㈢ 天府路小学

天府路小学地址：
广州市天河区中山大道西180号东方新世界花园丽阳街
简介：
天府路小学创办于2004年9月，按 24个教学班的规模建设。现有一至六年级15个教学班，学生共有1205人，在职教师68人，其中高级教师20人，本科学历以上的有64人，教师平均年龄30岁，平均教龄13年，具有研究生学历、学位的3人，具有小学高级职称的教师43人。
天府路小学自创办以来，在区党委、区政府、区教育局、在年轻的、充满活力的校领导的正确领导下，认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，以“建有文化的校园、塑有思想的教师、育有特长的学生、办有特色的学校”为学校发展总目标；以“新教育观念、立精品意识、走特色之路、育优秀人才”为办学理念，以“和谐发展、凸现艺术、打造品牌”为办学特色。两年多来，我校无论是在德育、教学、管理等各个层面，都呈现出良好的态势，得到了各级领导和家长们的肯定。我们天府路小学全体师生正以新的姿态，继续扬帆奋进，相信我们的明天会更辉煌！
校长王晓芳。现共有20多个班级。
学校现在共有一千多人，其中学生有将近一千四百人。
天府路小学现在学校级别是：市一级小学
班级简介：
如今天府路小学已有20多个班级，每个班级的人数约是45人。
一年级有4个班，二年级有5个班，三年级有5个班，四年级有五个班，五年级有5班，六年级有4个班。
每个年级都有一个级长，大多是有一定的教龄与在本学校教学较久的语文老师。
教师资历：
每个班有班主任一名、副班主任一名。班主任大多是语文老师。
副班主任都是除了语文老师的教师。
天府路小学有很好的教师资历。
教师职位明细：
语文：刘海燕老师、王秋平老师、白杨老师等。
数学：陈清华老师、苏小翠老师、陈晓凡老师等。
英语：张晓丹老师、李可老师、陈平老师等。
音乐：吴俊老师、向明老师等。
美术：陈蕾老师、李向辉老师等。
信息技术：王洁娜老师、黄燕燕老师。
科学：张卫老师等。鐧惧害鍦板浘

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