明星班主任

① 赵薇 佟大为 董洁的同班同学还有谁

赵薇、陈坤和黄晓明一起都是北京电影学院96级表演系本科明星班的大学同班同学，班主任是崔新琴老师，一共有23名学生，以他们三个人为首的最为出名，另外还有孔维、郭晓冬、何琳、颜丹晨、许还幻、张恒、李佳、刘牧、祖峰、张佳蓓、赵雅莉、郑佳欣（郑泽凡）、高敬瑜、郭昊伦、矛毛、吴祯、白云、许云帆、国庆和史光辉。这是完整名单，孔维是班长，一般一个班能有一个出名的艺人就已经很不错了，这个班简直就是一个奇迹，这个班级出去的很多学生，现在都是大家耳熟能详的大明星！我觉得崔新琴老师根本就是一个大学教授天才，我很佩服他们的班主任，为中国的影视又培养了这么一大批的人才！！！
至于佟大为和董洁我就不清楚了。

② 如果朋友因为一个男明星失恋了然后不小心传到班主任嘴里我该怎么办

青春懵懂的年华偶尔有一些小冲动相信老师会理解的。就不要自己耿耿于怀了啊。世上本无事槦人自尧之事情就让他过去吧啊。实在不心的话带上您的朋友主动找老师谈谈，相信为人师表连这点小事都不放过就往为人师了噢。

③ 有谁知道这个女明星的名字吗日本的，演过《人间失格》电视版里的那个女班主任。

桜井幸子

④ 韩雪有做过支教吗05年的印象我90后广西玉林人，韩雪是我初中班主任只做一个学期是和明星同一个人

应该是重名重姓的人！如果您对这个回答满意， 请点击回答内容右下方的“…”，再点击“采纳”。多谢了！

⑤ 玉田明星小学教师五年一班主任

想要知道这一班的班主任是谁
建议打电话去学校问
不管班主任是哪一位
孩子的家庭教育才是最重要的

⑥ 少年派钱三一班主任是谁演的哪个明星

《少年派》班主任是由张磊饰演的
张磊，青岛人，内地青年影视演员专，中央戏剧学院毕业。属
2008年，主演喜剧电影《倔强萝卜》。2010年，主演《心术》。2012年，主演了时尚偶像剧《华丽一族》。2014年，主演了讲述95后青春爱情故事的电影《纯纯欲动》；2016年，出演古装喜剧《极品家丁》，同年在都市情感轻喜剧《老妈的桃花运》饰演胡梭；2017年，在沙漠执导的网剧《你好，旧时光》饰演潘主任；2018年在网剧《忽而今夏》饰演裘主任

⑦ 有谁能给我好的QQ分组名字。我的分组：我的好友、朋友、家人、同学、班主任、老师们、明星。

一、

╰嘿，灰太狼

╰哈，美羊羊

╰嘻，喜羊羊

╰呵，懒洋洋

╰哼，红太狼

╰唔，焦专太郎

二、属
o.→.o只o.**.o

o.→.o想o.**.o

o.→.o牵o.**.o

o.→.o着o.**.o

o.→.o你o.**.o

o.→.o的o.**.o

o.→.o手o.**.o

o.→.o走o.**.o

o.→.o一o.**.o

o.→.o辈o.**.o

o.→.o子o.**.o

三、
父母忽悠孩子

叫："教育"

孩子忽悠父母

叫：“欺骗”

互相忽悠

叫：“代沟”

四、

- 很幸福。
- 很重要。
- 很呆瓜。
- 很在乎。
- 很朋友。
- 很笨蛋。
幸褔在不同场景

五、
Ⅱ丶
◇◆◇◆

、安安静静
、简简单单
丨主丨
丨题丨
丨曲丨

丶无
丶法
丶原
丶谅

⑧ 作为班主任，对班级的追星现象，你会怎么办

1. 有自己崇拜的偶像本无可厚非，但若追星方式不当，则可能会导内致学生分散学习精力，影响学容生学习，甚至会导致部分学生的价值观受到影响。
2. 根据班级情况，给予学生及时的指导和教育。第一，个别谈心和教育，认真倾听追星学生的想法，尊重和理解他们。然后表示希望他们不要放松学业，他们的偶像也会更喜欢学习优秀全面发展的“粉丝”。第二，通过班会加深集体教育。帮助每个孩子树立属于自己的“明星榜样”，引导孩子们向“上”、向“善”，将“明星”与“榜样”结合到一起，树立正确的明星观。第三，家校合力教育。与家长保持有效、及时的沟通，防止学生过度参与追星活动，做好监督和引导。

⑨ 我是一名高一的女学生，第一次见到班主任就被他迷上了，但当时只是夸赞他，就像喜欢明星一样喜欢他。后来

放弃吧，他在玩你…你们心智根本不在一个等级，一个男老师，老师都学过心回理学的，他早就知道你喜答欢他，他利用你的喜欢，他也不说，说破了反而不好，所以这样利用你，稍微有点素质的老师都不会这样，既然他没素质，说明你看错人了，高中女生很容易被比自己大的男生或者有能力的男生迷惑，女生到了这个阶段都这样，尽早收手，不然最后害人害己，还让自己家人伤心，继续下去很容易会毁了你一生，我说真的，别说什么真爱什么的，小孩子你经历的多了才知道什么是真爱，你这个最多就是对他的崇拜而已，，你对他感觉很好还有一个可能是你缺乏父爱，总之不管怎样，收手，想一想你在学校是要干嘛去的？

⑩ 作为班主任要怎样劝学生不要盲目追星

1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。

（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。

（3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。