班主任读的书

Ⅰ 小学班主任必读书目推荐

1．《班主任工作漫谈》魏书生

2．《班主任工作十讲》陈宇

3．《一个学期打造优秀班集体》钟杰

4．《中小学班级常规管理》田恒平

5．《做一个专业的班主任》王晓春

6．《爱心与教育》李镇西

7．《做最好的班主任》李镇西

8．《第56号教室的奇迹》雷夫

9．《震撼教育36计》万玮

10．《致青年班主任》张万祥

第二阶梯：主题阅读

1．主题班会

《魅力班会课》（丁如许）

《打造魅力班会课》（丁如许）

《班会课100问》（丁如许）

《小学主题班会36课》（丁如许）

《初中主题班会36课》（丁如许）

《高中主题班会28课》（待出；丁如许）

《魅力班会是怎样炼成的》（杨兵）

《让品格同青春一起成长——常态班会课》（孙晓晖）

《素材型班会课》（王加文）

《小活动 大德育——活动体验型班会课》

（李季、贾高见等）

Ⅱ 有没有班主任推荐的书适合小学生读的

了解班主任的工作方法，了解学生的特征。卢勤的书可以看看。班主任之友可以订订。

Ⅲ 请推荐一些小学班主任可以看的书籍，谢谢！

魏书生的所有视频演讲和书籍！看完了一定能够引起你一翻的思考！

Ⅳ 有关班主任的书

《问题学生诊疗手册》《做一个创新型的班主任》《给年轻班主任工作建议》《班主任理论与时务》《班主任兵法》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《班主任工作案例教程》《班主任工作艺术》《中学生心理辅导》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作难题》《21世纪班主任工作》《班主任之友》、《巴甫雷什中学》，、《、《中国著名班主任德育思想录》，、《爱心与教育>《新世纪班主任必读》

Ⅳ 求适合初中班主任读的书或文章

提供一个，自己修改。

一、(初中班主任工作计划)指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、(初中班主任工作计划)存在问题：

由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。

三、(初中班主任工作计划)工作内容及措施：

1、三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

2、团队精神教育

（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。

（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。

5、个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

6、学校教育与家庭教育相结合

（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

初中班主任图书
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书名 作者 出版社 出版日期 价格
21世纪班主任工作艺术 朱仁宝 等主编 浙江大学出版社 2003-12-1 15
21世纪班主任文库 中学班集体建设与活动 柯晓扬 主编 南京师范大学出版社 1999-4-1 12
21世纪班主任文库 初中班主任 李学农 等主编 南京师范大学出版社 2003-7-1 16.5
21世纪班主任文库 中学班级文化建设 李学农 著 南京师范大学出版社 1999-4-1 11
21世纪班主任文库 中学班集体建设与活动 辜伟节 主编 南京师范大学出版社 2001-9-1 15
21世纪班主任文库 中学班主任实施素质教育指南 班华 等主编 南京师范大学出版社 2001-9-1 12
21世纪班主任文库 中学班主任与心理指导 林建华 等主编 南京师范大学出版社 2003-2-1 13
21世纪班主任文库 中学教育力量整合 缪建东 等主编 南京师范大学出版社 2001-1-1 13
21世纪班主任文库 中学生人际交往指导 柳夕浪 主编 南京师范大学出版社 1999-8-1 13
21世纪新探 主题班会理论与实践 庞伟 主编 黑龙江教育出版社 2000-10-1 18
21世纪新探主题班会理论与实践 黑龙江教育出版社 18
21世纪中小学班主任培训教程 转化后进生的理论与方法（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 13
21世纪中小学班主任培训教程 21世纪班主任素质（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 14
21世纪中小学班主任培训教程 创造性地建设班集体（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 15
99个班主任的教育机智 马联芳 李丽桦 盛天和 主编 上海教育出版社 2006-11-1 38
班会活动方案设计 道德篇 法规篇 孙汉春 主编 西苑出版社 2004-11-1 18
班会活动方案设计 心理篇 能力篇 孙汉春 主编 西苑出版社 2004-11-1 18
班级管理经典案例评析 余如进 主编 科学出版社 2007-4-1 13.8
班级经营——教室百宝箱 张新仁 主编 南京师范大学出版社 2005-9-1 29
班级社会学导论 吴立德 著 中国文联出版社 2003-1-1 23
班集体活动论 刘培征 天津教育出版社 2002-9-1 9.5
班集体建设与学生个性发展 龚浩然 黄秀兰 著 广东教育出版社 1999-12-1 18.7
班集体教育实验的理论与方法 唐迅 著 广东教育出版社 2000-5-1 17.2
班主任案头必备丛书 班主任的100个怎么办 杨连山 著 江苏教育出版社 2006-10-1 29.8
班主任案头必备丛书 教育学博士写给中学班主任的信 编写组 江苏教育出版社 2006-8-1 19.8
班主任案头必备丛书 一句话改变人生---400位优秀教师的智慧感悟 张万祥 选编 江苏教育出版社 2006-9-1 22.8
班主任案头必备丛书 优秀班主任八项修炼 李军鹏 代贝 编著 江苏教育出版社 2006-8-1 22.8
班主任案头必备丛书 走进学生的心灵---班主任工作案例新编 周娴华 周达章 编著 江苏教育出版社 2006-8-1 29.8
班主任兵法(大夏书系·教育反思) 万玮 著 华东师范大学出版社 2004-10-1 22
班主任成长日记(不言书系·班主任专业成长培训用书) 王桂芝 著 肖川 点评 开明出版社 2006-6-1 29.6
中学班主任工作(不言书系·班主任专业成长培训用书) 刘智 赵美艳 编著 开明出版社 2007-6-1 26.8
给班主任100条新建议(不言书系·班主任专业成长培训用书) 孙玉洁 主编 开明出版社 2006-6-1 23.6
初中班主任工作精彩案例（不言书系·班主任专业成长培训用书） 唐为民 林兆森 董延荣 主编 开明出版社 2007-6-1 32.8
班主任德育理论与操作(中小学班主任培训教材) 乔建中 主编 南京师范大学出版社 2007-3-1 18
班主任的专业化发展 盛天和 主编 上海教育出版社 2005-10-1 26
班主任工作创新艺术100招 张万详 著 江苏教育出版社 2002-12-1 11.5
班主任工作丛书 班主任工作招招鲜 郑学志 主编 湖南师范大学出版社 2005-3-1 21.8
班主任工作丛书 中学主题班会设计与组织 郑学志 主编 湖南师范大学出版社 2005-3-1 22.6
班主任工作技能训练 王鹰 等主编 人民教育出版社 2003-5-1 20.2
班主任工作漫谈 魏书生 著 漓江出版社 2005-6-1 22.8
班主任工作培训读本--中小学班主任专题培训教材 麦志强 潘海燕 主编 中国轻工业出版社 2007-1-1 15
班主任工作新探——做一个快乐的班主任 李湘蓉 李晶 主编 科学出版社 2007-4-1 13
班主任锦囊妙计 徐书云 等主编 湖南师范大学出版社 24.5
班主任锦囊妙计 欧阳炳焕 徐书云 主 湖南师范大学出版社 2004-7-1 12.8
班主任心育艺术（第三版） 彭剑飞 编著 湖南人民出版社 2004-8-1 25.5
班主任新视野 杜松鹏 倪传荣 主编 中国人事出版社 2006-12-1 12
班主任新思维 陈震 主编 南京师范大学出版社 26
班主任学 谭保斌 著 湖南师范大学出版社 2003-2-1 12.8
班主任专业化和班集体建设实务 陈永明 总主编 华龄出版社 2006-3-1 595
毕业生就业概论 李小鲁等 主编 广东高等教育出版社 2005-3-1 12
城市共青团支部工作指南 钱永祥 主编 中国青年出版社 2001-8-1 10.9
初中班主任(中小学班主任培训教材) 李学农 等主编 南京师范大学出版社 2007-3-1 20
创建孩子的快乐家园 中小学快乐中队集体建设集锦 段镇 等主编 华东师范大学出版社 2005-3-1 45
创意·策划共青团活动的设计与选例 共青团中央教材编审委员会统编教 中国青年出版社 2002-8-1 10
创智丛书 班级经营丛书 班级经营 林进材 编著 华东师范大学出版社 2006-8-1 42
大夏书系·班主任专业化 今天,我们怎样做班主任--优秀班主任成长之路 班华 高谦民 等主编 华东师范大学出版社 2006-12-1 19.8
大厦书系 班主任专业化 今天我们怎样做班主任 中学卷 王宁 主编 华东师范大学出版社 2006-12-1 19.8
当代教师进修丛书 班级管理论 钟启泉 编著 上海教育出版社 2001-5-1 22.4
德育与班级管理（教师专业发展丛书） 檀传宝 主编 高等教育出版社 2007-4-1 28.8
丁如许教育文丛 心灵的感受-班主任工作手记 丁如许 著 汉语大词典出版社 12.8
国旗下的讲话--校长晨会必备 王铁军 主编 江苏教育出版社 2002-10-1 10.3
好学生好学法 魏书生 著 漓江出版社 2005-9-1 20
和谐校园 班主任系列丛书 中小学班主任工作手册 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园 班主任系列丛书 中小学班主任工作优秀案例 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 班级活动指南 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 中小学班主任进修必读 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 中小学班主任培训宝典 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 中小学班主任素质修养 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
基础教育改革与发展译丛 教学模式方法系列 班级中的群体化过程 廖珊 等译 中国轻工业出版社 2006-1-1 25
教师职业技能训练 班主任工作技能 涂光辉 著 湖南师范大学出版社 2000-11-1 11.8
教学工作漫谈 魏书生 著 漓江出版社 2005-6-1 24.8
教育管理研究系列丛书 中学班级管理理论与实务 孙玉洁 黑龙江人民出版社 2001-9-1 28
教育经济与管理丛书 班级管理新探索：建设新型班级 李伟胜 著 陈永明 丛书总主编 天津教育出版社 2006-6-1 43
经营班级——中学班主任工作艺术（中小学班主任培训教材） 刘旭 主编 四川教育出版社 2007-4-1 16
面向21世纪中小学班主任培训教程 班级常规管理与教育（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-1 14
面向21世纪中小学班主任培训教程 班级家庭教育指导（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2000-7-1 13
面向21世纪中小学班主任培训教程 班主任工作艺术（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 17
面向21世纪中小学班主任培训教程 中小学心理健康教育 苏学恕 主编 知识出版社 2000-7-1 12
面向21世纪中小学班主任培训教程 创造性地开展班级活动（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 12
面向21世纪中小学班主任培训教程面向21世纪班主任素质 苏学恕 主编 知识出版社 2000-7-1 12
面向新世纪中小学班干部教育丛书 新世纪与师资队伍 赵连根 著 辽宁人民出版社 1998-8-1 13
民主化班级管理探索 孙义农 著 知识出版社 8.5
农村共青团支部工作指南 郝玉琦 主编 中国青年出版社 1997-9-1 12.5
全国中小学班主任培训教材 班主任理论与实务 田恒平 主编 首都师范大学出版社 2007-1-1 26
赏识你的学生 孟繁华 主编 海南出版社 2003-8-1 19.8
万千教育 基础教育改革与发展译丛 因材施教系列 班有天才 普通班 Susan Winedrenner杨希洁 徐美贞 译 中国轻工业出版社 2003-1-1 21
未成年人思想道德建设新问题与对策 鞠文灿 主编 东北师范大学出版社 2005-1-1 14
魏书生现代教育丛书 魏书生班主任工作艺术 魏书生 著 河海大学出版社 2005-8-1 23
问题学生教育指南——中学班主任版 关文信 主编 首都师范大学出版社 2007-3-1 18
现代中小学班主任工作指南 彭智勇 等主编 四川教育出版社 2005-8-1 24
心灵写诗--李镇西班主任日记（二） 李镇西 著 科学出版社 2005-8-1 19
心灵写诗---李镇西班主任日记（一） 李镇西 著 科学出版社 2005-8-1 21
新班级教育的实践探索 蒋莉 等主编 中国工人出版社 2003-4-1 25
新编班主任工作技能训练 齐学红 主编 华东师范大学出版社 2007-5-1 22
新基础教育 发展性研究专题论文 案例集（上）--学校管理 班级建设 杨小微 等主编 中国轻工业出版社 2004-5-1 28
新教师教育丛书 班主任工作案例教程 赖华强 编著 暨南大学出版社 26
新教育文库 破解班主任难题 张万祥 席咏梅 主编 朱永新 丛书主编 福建教育出版社 2006-3-1 24
新课程教师教育智慧书系 中小学班级管理策略集粹 周鸿辉 著 浙江教育出版社 2005-8-1 16
新时期班主任工作的创新 郑克俭 王作延 主编 陕西师范大学出版社 2005-5-1 12
新时期班主任工作难题解决经典案例(全国中小学班主任培训教材) 李凤荣 闫景秋 主编 陕西师范大学出版社 2007-2-1 13.8
新时期班主任工作指南(全国中小学班主任培训教材) 陈洪庆 杜宇 编著 陕西师范大学出版社 2007-2-1 16
新时期怎样做好班主任 倪敏 主编 江苏人民出版社 2007-4-1 19.8
新世纪班主任必读(人民教育丛书) 人民教育编辑部 傅国亮 丛书主编 任小艾 本册主编 高等教育出版社 2005-10-1 20.9
新世纪共青团干部素质导论 朱天麟 中国青年出版社 1999-8-1 12.9
新世纪教育文库 中国著名班主任德育思想录 朱永新 主编 江苏教育出版社 2003-12-1 9.1
学校教育创新理论 班主任工作创新 周明星 主编 中国人事出版社 2000-1-1 25
研究性学习新视点--少先队组织在新课程实施中 上海教育出版社 2004-5-1 22
有效学校(中小学教师校本研修教材) 谌启标 主编 辽宁师范大学出版社 2006-6-1 20
中国特级教师文库（第二辑） 班级管理科学与艺术——我的班主任情 丁榕 著 人民教育出版社 2004-9-1 29.1
中国著名特级教师教学思想录(上、下卷） 柳斌 主编 江苏教育出版社 2001-6-1 27.7
中小学班主任工作培训教程 本书编写组 编 中华书局 2007-5-1 19
中小学班主任培训教材 班级心理健康教育理论与操作 傅宏 主编 班华 刘明远 丛书主编 南京师范大学出版社 2007-2-1 19
中小学办学与培训系列 中小学生成长手册 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2003-9-1 25
中小学生课外活动指南 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2002-9-1 25
中小学生领导能力培养系列 怎样当好班干部 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2003-9-1 22
中小学生领导能力培养系列 怎样当好课代表 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2002-9-1 22
中小学生领导能力培养系列 怎样当好团干部 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2003-9-1 22
中小学生命教育论 毕义星 著 天津教育出版社 2006-10-1 25
中小学生守则 小学生日常行为规范（修订） 中学生日常行为规范（修 教育部 人民教育出版社 2004-4-1 1.3
中小学生主体参与活动组织与指导丛书 中学生节日纪念日活动的组织与 谢莹 等主编 中国轻工业出版社 2002-4-1 20
中小学现代教育理论与实践丛书 中小学新课程改革的理论与实践 吴立保等 等编著 合肥工业大学出版社 2004-7-1 20
中小学应用教育理论丛书 班主任工作艺术 张爱华 主编 河北教育出版社 2001-1-1 14.1
中学班主任工作理论与实践 师范司 东北师范大学出版社 9
专业化视野中的中学班主任 黄正平 主编 东北师范大学出版社 2005-12-1 15
做一个创新型班主任现代班主任工作(班主任案头必备丛书) 江苏教育出版社 2006-12-1 26.8
做一名合格的班主任——中小学班主任工作教程 刘旭 主编 四川教育出版社 2007-4-1 16

Ⅵ 班主任需要看哪些书籍

千百年来，有关教育问题的文献浩如烟海，令教师朋友们眼花缭乱，难以取舍。如果说我只能保留一本教育类书籍，我想我会留下这本薄薄的《什么是教育》。打开书本，作者的第一句话就足以让你震撼！“教育者不能无视学生的现实处境和精神状况，而认为自己比学生优越……”，经典的语句不断出现，吸引你持续地阅读下去。历史上的德国曾经出现过康德、黑格尔、叔本华、尼采、马克思等哲学、思想大家，而雅斯贝尔斯完全可以比肩这些大师，他的经典名言“教育是一片云推动另一片云，一棵树摇动另一棵树，一颗心感化另一颗心”不知道给多少教师的精神世界带来激荡！

Ⅶ 班主任该读什么书

前段时间，在网上收集了一些有助于班主任成长的书籍，例如，王晓春的《做一个专业的班主任》、《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》，万玮的《班主任兵法》、《班主任兵法2》，李镇西的《爱心与教育》、《民主与教育》、《做最好的班主任》，魏书生的《班主任工作漫谈》，田恒平的《班主任理论与实务》、《问题学生教育指南》、《班级管理与班主任工作》，华东师范大学齐学红的《今天，我们做班主任》，华东师大张万祥的《班主任工作创新艺术100招》、 《给年轻班主任的建议》，《做一个创新型的班主任》《班主任工作案例教程》《班主任工作艺术》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作难题》《21世纪班主任工作》《班主任之友》《中国著名班主任德育思想录》，《新世纪班主任必读》等很多书籍。

Ⅷ 有关班主任的书那本比较好

真希复望您是一个有良知，有制爱心的班主任，可别学“”点醒无数家长“的那位！连数都不识的人真能点醒别人？
我推荐您先看看心理学·教育学，虽然上师范时已经读过了，但是结合着你教了一年学的实际情况再读上几遍，研究研究，还是有很大好处的。杂志方面《班主任》不错。还有就是一些历史人物啊寓言故事啊等等也得看看，有时用这些东西教育孩子会好点。反正没事你就带本书看吧！活到老学到老嘛！
关于教育，由于你们班的学生有多半是教师子女，那在和家长沟通上你占有很大优势，希望能多利用这个条件，多和学生的家长交流。教师的子女应该不算难以管教，关键是他们从小耳濡目染，对老师这个称号有点麻木，但是他们的父母应该没你年轻吧，没你的花样多吧，这也是优势，你可以用新颖的东西来吸引他们，让他们接受你。其他的我也没什么好说的，你从网络上也能找到，具体问题具体分析，别人说的再好你也不一定能用着顺手，多研究吧。加油吧！