如何让幼儿喜欢老师

『壹』 如何做一个让孩子们喜欢的老师

我想真正的好老师应该试着站在孩子的角度来看待问题，理解学生的行为，要具有一颗仁慈、宽厚、博爱、善良的心，会包容学生的一些缺点，理解一些错误行为偏激行为的发生。真正的爱着每一个学生，因材施教，平等对待！ 首先，我们应该做一个有童心的老师。“童心，是师爱之源。”伟大的人民教育家陶行知先生也曾经说过：“唯有童心，才能细腻地感受童心，理解童心。”确实，一个教师如果没有了童心，没有了爱童之心，那么就趁早离开教师队伍，否则老师痛苦，学生更痛苦。一个学生喜欢的老师，一定是一个用儿童的眼睛去观察的老师，是一个用儿童的耳朵去倾听的老师，是一个用儿童的情感去探寻的老师，也一定是一个用儿童的情感去交流的老师。 二、做一个用欣赏的目光看待我们自己学生的老师。我们现在都在提倡赏识教育也是很有道理的，每个人都需要赞美，每个人也都有值得赞美的地方，即使学习考倒数第一的学生，我们也能发现他有许多的优点，其实，越是学习差的学生越需要老师的赏识，只要你不吝啬你的赞美，他们一样可以给你创造奇迹。当然，学生当中也免不了调皮捣蛋，偶尔会惹我生气的学生，这时候，我也可能会一阵电闪雷鸣，吓唬吓唬他们，不过，我永远不会跟他们动真气。“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，我才不会那么傻呢！把自己气出毛病，还不是得自己受？再说了，“人非圣贤，孰能无过？”犯错误也是学生得天性和权力，他们不就是在不断地犯错误中一天天成长起来的吗？ 三、做一个善于读书的老师读书是一种成长的需要。无论是素质教育，还是新教育实验，都在追求一种完善性、超越性的教育。在知识日新月异的今天，学习已成为每个人的必须。在读书中，我们流下感动的泪水；在读书中，我们撒下的辛勤的汗水；在读书中，我们留下成长的脚印；在读书中，我们播种喜悦和欢笑；在读书中，我们收获自信与成功。书是我们师生共同的朋友，它拉近了我们心灵的距离，在读书中我们欢声笑语、其乐无穷。因此，要让自己成为一名学生喜欢的老师，就应该养成一种与学生共同的爱好，那就是读书。正如李镇西博士所言：老师和学生最好的共同爱好就是读书，老师最好要多读孩子们喜欢读的书。多和学生保持一项共同的爱好，就多一条通往孩子们心灵的途径。”美好的一天，都从阅读开始，我们就一定能走近学生，甚至走进学生的心灵，获得学生的信任和青睐，自然也就会受到更多学生的喜欢，因为我们也和他们一样——是一个读书人。 四、做一个善于演讲的老师教师的基本责任在于“传道、授业、解惑”，而其基本形式就是面对面的传、授、解。如何是学生能够深刻的记住你这位老师，从而也深深地记住所学的知识，就需要我们犹如演讲般的精心设计和课堂语言。特别是小学生，大凡都是先喜欢老师，然后再喜欢老师所教的学科，所以我们更应该有理由让学生喜欢。而且，在课堂上，小学生对语言的敏感优于其他一切传媒。所以，我们就更理由让我们的讲课生动起来，让我们的演讲精彩起来，让更多的学生记住老师。 五、做一个以身作则守信用的老师。要求学生作到的我一定作到，凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高骛远或简单粗暴。 要让学生喜欢并不难，难的是更多的学生喜欢你，难的是让学生一直喜欢你。我们面对学生要少一点架子，多一点的尊重和真诚，少一点尖酸刻薄，多一点赏识和信赖，少一些冷漠，多一点的热情和交流.师生之间只有互相了解，互相沟通，互相平等，学生才会喜欢你，才会爱你，到那时候，“亲其师而信其道”，你的一言一行都是学生的榜样，你的今天，就是他心目中的明天，你不想有威信，也不由你了。也就是说，先有你的真诚的一片爱心，才会有学生的喜欢、学生的爱。其实，我们并不希望成就什么大事，只希望做一件共同的小事，那就是：做一个学生喜欢的老师。

『贰』 如何做一名让幼儿喜爱的老师

一、要有满腔热情
孔子曰：知之者不如好知者，好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情，即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受，对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课，教师首先要培养自己的热情，把上课当作是自身价值的体现，在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平，把学生当作是最忠实的观众，真正把讲台当作人生的舞台；其次要培养学生的热情，这就需要教师精心设计每一个教学环节，采用什么模式切入，如何设置悬念引发学生思考，选择怎样的经典案例等，既要保证课程严谨、逐步开展，又要保证师生间有充足的互动，确保教师与学生充满热情。
二、加强学习，提升自身素质
俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。
三、教师的个人行为
中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段，如果没有很好的引导方向，就会很容易走上生活的弯路，误入歧途，所以教师的责任是任重道远，而且作为这个阶段的学生是特别“信任”老师，模仿能力极强的。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。作为教师，他的一言一行，对学生来说，可以产生不小的影响。同样道理，我们在教学生要注意公共卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候，我们是否应该从我做起，以身作则呢？作为一个教师，一个“传道授业解惑”的人民教师，要想“教书育人”，要想你的理论在讲台上有说服力，我们是否应该从小处着眼，处处注意一下个人行为，做到真正为人师表，以身作责，而非学生们戏谑的“老师是人类灵魂的工程师，也是道貌岸然的，披着羊皮的狼。”虽然学生的评价有些过火，但是并非无所指的，因此，我觉得作为一个学识渊博的教师，如果他的道德品质恶劣，不能“身正为范”，又有什么用呢？
四、教师应该是一名无私奉献的人
“爱岗敬业，无私奉献”体现了人民教师一颗报效党，报效国家，报效人民的赤诚的心。做为教师，献身教育事业，为四化培养人材，就是为国尽力，为民造福的崇高境界的具体体现。热爱教育事业，把自己的一生献给教育事业，是教师的光荣职责。教师把自己学到的知识和本领，毫无保留的传授给学生，让学生茁壮成长，成为国家的栋梁之材。以己之材，哺育花朵是教师奉献精神的突出体现，是教师甘当人梯，扶生成长的集中反映。他们把自己的全部身心献给教育事业，为培养青少年日夜操劳，操白了乌发，操碎了心。十几个年头过去了，我的根基牢牢的扎在这三尺讲台，从没动摇过。看着曾经教过的孩子们长大成材，走上了不同的工作岗位，为社会发挥自己的光和热，我欣慰了，天底下哪有比这更值得欣慰和自豪的职业啊。这平凡的工作使我品味到：“春蚕”也好，“蜡烛”也罢，无怨无悔的爱着每一个孩子，用自己智慧的钥匙，为孩子们打开科学宝库的大门，用自己崇高的品德去塑造青少年美好的心灵，献身教育甘为人梯，这就是无私，这就是人民教师的光荣之所在，教师的伟大形象之所在。
五、关心每一位学生
做一名好教师，首先应该做到爱学生。对全班学生，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁。记得我班上的罗昊旻同学，它的性格很内向，胆子小，成绩也不好，上课不敢举手回答问题。有一次，我提的问题很简单，就特意叫他来回答，那一次他回答正确了，我就当着全班同学的面，表扬了他，并说：只要你大胆的举手来回答，其实你也很棒的。平时有简单的任务，就试着让他去做，当他完成以后，给予肯定，这样他就有了自信，从那以后，他开始主动跟老师打招呼，参与到同学们的谈话中，有了明显的转变。因此，我们在课堂上，应该多用一些激励的话给予表扬，哪怕是一个细小的动作，抚摸一下他的头、一个眼神，也就给了他莫大勇气。又如：班上的李道海同学，父母离婚，爸爸常年在外不回家，他家的三兄妹分别寄养在三个姑妈家。像他这种情况，很特殊，因为缺乏父爱母爱，总觉得自己寄人篱下，心里就特别自卑，学习习惯很差，不愿学习，与同学交流困难，经常惹是生非，也不听姑妈的话。我经过与其家长联系，了解他在家的情况，一起督促。要更加关心他，多找他谈心，让他知道，虽然父母不在身边了，你并不孤独，你有姑妈、有老师、有同学，我们都很关心你。你有什么心里话，可以跟老师说，有什么需要帮助的，可以告诉老师，老师可以尽全力帮助你。经过我们师生的努力，他慢慢变得开朗起来，愿意跟我说心里话，也开始变得主动学习了，期末考试成绩也有所提高了。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只表现在语言上，要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱护。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就具有了凝聚力的。
六、能够设身处地为学生着想
作为一个教师，今天能够站在讲台称作教师，那么他必定是从昨天的学生时代走过，从学生转换到老师，只是一个身份的转变，同样经历了学生时代，那么我想对于学生在这时期和阶段的思想和行为，我们应该是很能了解和体会的，所以对于学生的所作所为我们不应该感到不可思议，很稀奇，而是应该抱着一颗理解的心去接受、包容，去处理和解决。现在仍然崇尚理解万岁，而那种“棍棒底下出秀才”的体罚式教育法是应该杜绝的。在我上课时，我提倡民主、自由，给每个学生充分自由，把学习、回答、反馈的权力从老师手中转接给学生，同时给予精神鼓励，言语表扬，比如“请大家勇敢站起来，亮出自己来，充分展示你们的‘领袖’风范”，结果首先从英语课，再到语文课等其他科目，学生都有了回答问题的主动、积极意识。相同的事件，不同方法，取得了意想不到的结果，这不是很好。同时青少年出现早恋现象应该说是正确的，然而有的教师一开始就采取高压，强制措施，而不是说服教育、正确引导，反而造成了很严重的后果。我想，作为教师，他们应该很容易体会学生的某种逆反心理，那么为什么让其产生，促其发展呢？我觉得是缺乏站在学生的角度，设身处地地为学生着想。
七、好老师还应该有一个健康的心态
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。”我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
八、有责任心
责任是一种能力，但责任比能力更重要。伟大的共产主义战士雷锋在日记中这样反省自己：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”反复吟唱着这诗一样的却发人深省的语言，告诫自己要尽职尽责。只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做得很差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。

『叁』 怎样做一个孩子喜欢的老师

首先，做个孩子喜欢的老师，需要和孩子交换平等的心。 和孩子相处，首先你要能和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通频道，一起说说他们心中的“偶像”；游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨？讨论问题的时候，多听听孩子的意见，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们……这样下来，孩子们就会愿意来找你，心甘情愿喜欢你。 其次，做个孩子喜欢的老师，需要真诚和平等。都说孩子小，什么都不懂，但其实孩子什么都懂。有些事情或许他不说，但是他会感觉到，也会用其他的方式表现出来。一群孩子在你周围，有时不免有喜欢和不喜欢的，但事实上，你静下心来去看每个孩子，都会发觉他们的可爱与灵气，也会看到他们的聪明和能力，每个孩子都不尽相同，给与每个孩子平等的关注，定能让他们感受到老师对他们的喜爱，也就能获得孩子们的喜爱。 再者，做个孩子喜欢的老师，更需要有知识的铺垫。和孩子们打成一片固然是孩子喜欢的，但是在玩玩、说说中，孩子们能获得什么？只有在快乐游戏的过程中，孩子们看到了老师的本领，学到了很多新的东西，这时的孩子对老师以不仅仅是喜欢，而会崇拜——老师怎么什么都知道？也就让孩子们能真真切切地想要学会你的本领，这时，你的老师身份才得到了实实在在地体现。 归根到底一句话，做个孩子们喜欢的老师，你就要沉下心，抛开功利的心境，踏踏实实地做好每件事，做个开心的孩子王。只有你自己喜欢了，你的孩子们才会真正喜欢你。

『肆』 如何让幼儿园的孩子快速喜欢上老师

说说我的看法吧。首先，老师的专业素养和对待孩子的态度是决定孩子是否喜欢该老师、是否喜欢上幼儿园的主要因素。有经验的老师能够很快让孩子适应幼儿园的环境，帮助其愉快地和老师还有其它孩子相处。其次，作为家长的你可以起辅助作用。你可以多找老师进行沟通，孩子看到自己家长和老师那么亲密无间，也会自然而然地感到这位老师有亲切感。还有，在家中，家长也可以时常向孩子赞美她的老师，比如夸老师笑起来很可爱啊，该老师很关心小朋友啊是为好老师。久而久之，这些言语会使孩子对老师产生好感。

『伍』 如何让孩子越来越喜欢老师

1 对学生多鼓励、多赞美
花草树木大都向阳生长，人也一样，喜欢被赞美，被鼓励.老师若能真心诚意欣赏孩子的纯真，善良，可爱，必能找到很多值得赞美的行为。若发现孩子有值得赞美的行为时，更要把握时机，不管用语言，肢体，眼神，动作，表情，评语，只要是真心诚意的，孩子必然感受深刻。例如：一个原本不怎么突出的孩子，老师若天天都真心诚意的对他说：你上课蛮专心的，成绩应该会越来越进步才对。适度的期许，会产生鼓舞振奋的力量，这也是希望孩子成功的有效方法之一。
2 上课严肃，而下课和蔼
在上课时，该严肃的就要严肃，毕竟学知识不能当儿戏，而在课余时，老师就应抽空多陪陪学生，和他们谈谈心，听听学生们内心的想法，了解他们所谓的好老师是什么类型的，再看看自己平时是怎么对待学生的，哪些地方没做到，以后就在哪些方面注意一点；

在生活上对学生一样要热心，譬如生病了给予帮助、对那些单亲的孩子或是缺乏亲情的孩子多照顾多体谅，伤心的时候好好安慰安慰他们，在生活中一定要放下老师的架子，别一动就用我是你的老师压倒他们。
3 尊重学生的人格
俗话说“树活一张皮，人活一张脸。”作为一名教师，面对众多的学生，一定要给予孩子们面子，不要当众辱骂学生.尽量控制住自己的情感，有错误在私底下和学生交谈。用婉转的语气，或是以和朋友交谈的语气，切勿对着他们严重批评.有很多人认为，严重的事情就应该给予更严重的惩罚，其实不以为然。孩子们都是有自尊心的，在严重的事情下他们也可能已经认识到了错误。所以更多的应该是讲道理，举事例，用事实教育孩子，这样才更有用。
4 教师以身作则，起到潜移默化的作用
其实教师日常的种种行为，学生都是看在眼里的。言教不如身教，教师的行为都是学生学习的榜样，经常对学生敷衍了事，学生也可能养成推卸责任的恶习。在潜移默化中，学生会承续了教师的缺点与优点，不要以为自己的一言一行不会对他们造成影响，因为这时期的他们是敏感且学习力甚高的，因此一个被学生爱戴的老师，一定要树立良好的教师形象，这实在有助于学生的成长与学习。
如果我们想做学生喜爱的老师，如果我们能让教室里充满笑声，如果每一个孩子在教室里都能被尊重，都有归属感，学生上起课来，就会有如沐春风的感觉，学生自然会视上学为乐事，且视上课为舍不得放弃的权利，长期处于这样一种良好的学习氛围中，学生的学习成绩一定会很快提高的！

『陆』 如何让孩子喜欢上自己的老师

1，经常微笑。
2，记住孩子的名字。
3，外表干净整洁，声音甜美。
4，理解孩子，爱护孩子，从心底里尊重每一个孩子。
5，做一个有趣的人，善于发现生活中的美好。
6，善于肯定孩子，而不是批评、指责孩子。
7，拥有正确的教育理念，带着孩子在玩中学，学中玩。

『柒』 如何做一名让幼儿喜欢的教师

首先，我想，一个微笑的老师会受到孩子的喜欢。我想，教师这一份职业，是很多人都能感觉到的，而你的微笑就占据了别人发现你职业的一个重要方式，记得有一次去理发店，哪里的师傅问我的职业，我没告诉他，后来他猜我是老师，我很惊讶他的猜测居然如此准确，问他为什么这么猜测，他说是一种感觉。后来想想，也许就是因为你的微笑，让他发现的一些端倪。你微笑得对待孩子，孩子的心情会变得愉快；你微笑得对待家长，家长对你的工作也会更加放心。 我想，一个爱孩子的老师会受到孩子的喜欢。都说教师是最有爱心的工作，特别是幼儿园的老师。还有许多赞美老师的句子：教师是辛勤的园丁，是燃烧自己，照亮别人的蜡烛，等等。只有真心的爱每一个孩子，才能成为一名好老师，一名孩子都喜欢的好老师。 我想，一个知识丰富的老师会受到孩子的喜欢。都说要教育孩子，首先自身就需要有一桶水的知识，才能把一滴滴水洒向孩子。孩子们都有很大的好奇心的知识的探究欲望，你的知识越丰富，就能越多得把知识教给孩子，满足孩子的好奇心，让他们学到更多的知识。 我想，一个幽默的老师会受到孩子的喜欢。孩子富有童趣，老师不可能像对成人讲话一样一板一眼，有时候亲近他们，用幽默的语句跟他们交流，他们会觉得和你更贴近，就像他们的朋友一样，可以开开玩笑，聊聊天。在这的交流方式中，也许你会发现他们很多的小秘密，号召起他们来，也会更容易。幽默些吧，你会看到很大的收获。 我想，一个会跟孩子一起游戏的老师会受到孩子的喜欢。我曾经在另一所幼儿园里听到一位老师的话，她说，有一位家长问他的孩子，你喜欢哪位老师，他说是*老师，问他为什么，他说，因为那个老师会和我们趴在地上一起玩。我很震惊，是的，许多老师都会因为估计自己的形象问题，在游戏的时候只是看着孩子玩，其实孩子玩是孩子的天性，你愿意陪他们一起玩，就会更加贴近他们，不必太在意这样或那样的形象，在孩子们眼中，一个他们喜欢的好老师永远都是最美丽的。

『捌』 如何做一个让孩子喜欢的老师

关键字： 反思 我从教也有10年多了，当了8年的班主任。让我体验最深的是：谁爱孩子，孩子就爱他。要是你学生，学生也爱你，你所上的课学生也爱听，哪怕是学生不喜欢这科目由于学生爱你而对这个科目也会感兴趣了。学生上课认真听了，学生的成绩也会好起来的，作为老师心情也会很开心的。那么，如何做到一位让孩子喜欢的老师呢？我觉得最起码要做到以下几点： 1、用美的语言去感动学生 现在的学生不像以前我们那一代听话，不用老师多讲就非常自觉地投入到学习当中 ，而且是那么的勤奋。现在我发现好多学生从小就没有形成良好的学习习惯，总是贪玩好动，学习兴趣不高，学习成绩不佳。这些孩子把主要的精力都花在玩上。对于这样的孩子，我曾经犯过许多错误。如我们班的陆盼同学上课总喜欢动来动去的，我在全班同学面前这样批评他：“你怎么这么爱动？你看别人都坐得端羰正正的。我看啊，你是得了多动症啊。”这种强迫性地教育孩子是没有效果的，这种消极的语言如何能让学生心服口服，如何让学生爱听你的课呢。更谈不上喜欢你啊。讲话不讲艺术，更不知用美的语言感动学生。这种是我以前常犯的错误。后来我注意到自己的错误后，我努力尝试用积极的正面的语言引导他，有一次他又在上课随便走动，我不再象上次那样责骂他，而是改口说：“陆盼，你会认真听讲的对吗？”他很不好意思，这节课坐得端端正正的了，而且更加自觉地抬头听课了。还有另一同学上课铃都响了还在教室里拍打篮球，我就用带着商量的口吻，使用温和的语言和他说：“韦广浩，体育课的时候再去球场打球好吗？”我改变了以前严厉地呵斥他，远离了命令，更没有了逼迫，学生能不接受吗？总之我们要诚心和学生交流，注意不伤学生自尊心，久而久之，学生就被你的温和的语言所打动，就会听你，信任你，喜欢你了。 2、用真心的爱去感化学生 曾经有人说过：谁爱学生，学生就爱谁，每一个孩子都是可爱的，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。我就是把学生视为自己的儿女一样对待，真诚去关心他，让他感觉到你是真心爱他，真心为他好。我认为孩子真的很单纯，他们想要的爱很简单，只要多关注一下他们，多看他们一眼，多摸一下他们的头，对于孩子来说都是爱。老师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。相信学生的眼睛是雪亮的，你爱他们，他们也尊敬你，爱戴你。 3、用真情去鼓励和赏识学生 美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。生活中，每个人都渴望得到别人的鼓励和赏识。作为老师，不应该忽略这两点。老师适时，适度的真情鼓励和赞赏，恰如雨露滋润学生的心田，让学生充满自豪和自信。师生能否成为互尊互爱的朋友，关键在教师。老师不要吝啬鼓励和赏识，特别是对于老师心目中的差生，应多给他们一些鼓励和关怀。尽量去发现他们的优点和亮点。教师应时刻关注他们每一点细微的进步，并发自内心地去赞扬，去鼓励他们。如本来我们班有一个学生因为不会写周记，所以很不爱写周记，好多次周记都不交上来。有一次又写周记时，他写得好一点，我就在他的周记里写下这样批语：你写周记有进步了，写得很精彩，看你的周记真是一种享受啊。自此以后，我发现他更爱写周记了，而且一次比一次写得多，写得好。 4、用一视同仁的眼光去对待学生 曾有学生说他们最讨厌老师偏心，总是去偏袒那些女生和各方面比较好的“优生”，而忽视，甚至鄙视所谓的“差生”，“调皮生”。总之就是不能一视同仁地去对待每一位学生。常言道：“甜言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”。作为老师，我们不能对差生和调皮学生漠不关心，不能用粗暴的态度批评他们，因为这样子很轻易会伤害学生的自尊心，相反，教师应多给他们一些鼓励和关怀。尽量去发现他们的优点和亮点。对于班级中的他们，应时刻关注他们每一点细微的进步，并发自内心地去赞扬，去鼓励他们。我很注意这一方面。我努力去激发和保护学生的学习欲望，不要动不动就呵斥或责骂他们：“你发颠吗？

『玖』 如何做一名幼儿喜欢的老师

首先，我想，一个微笑的老师会受到孩子的喜欢。我想，教师这一份职业，是很多人都能感觉到的，而你的微笑就占据了别人发现你职业的一个重要方式，记得有一次去理发店，哪里的师傅问我的职业，我没告诉他，后来他猜我是老师，我很惊讶他的猜测居然如此准确，问他为什么这么猜测，他说是一种感觉。后来想想，也许就是因为你的微笑，让他发现的一些端倪。你微笑得对待孩子，孩子的心情会变得愉快；你微笑得对待家长，家长对你的工作也会更加放心。 我想，一个爱孩子的老师会受到孩子的喜欢。都说教师是最有爱心的工作，特别是幼儿园的老师。还有许多赞美老师的句子：教师是辛勤的园丁，是燃烧自己，照亮别人的蜡烛，等等。只有真心的爱每一个孩子，才能成为一名好老师，一名孩子都喜欢的好老师。 我想，一个知识丰富的老师会受到孩子的喜欢。都说要教育孩子，首先自身就需要有一桶水的知识，才能把一滴滴水洒向孩子。孩子们都有很大的好奇心的知识的探究欲望，你的知识越丰富，就能越多得把知识教给孩子，满足孩子的好奇心，让他们学到更多的知识。 我想，一个幽默的老师会受到孩子的喜欢。孩子富有童趣，老师不可能像对成人讲话一样一板一眼，有时候亲近他们，用幽默的语句跟他们交流，他们会觉得和你更贴近，就像他们的朋友一样，可以开开玩笑，聊聊天。在这的交流方式中，也许你会发现他们很多的小秘密，号召起他们来，也会更容易。幽默些吧，你会看到很大的收获。 我想，一个会跟孩子一起游戏的老师会受到孩子的喜欢。我曾经在另一所幼儿园里听到一位老师的话，她说，有一位家长问他的孩子，你喜欢哪位老师，他说是*老师，问他为什么，他说，因为那个老师会和我们趴在地上一起玩。

『拾』 如何做一名孩子喜欢的幼儿教师

1.

热爱幼儿，并给幼儿以关注

每个幼儿都渴望得到我们的爱和关注。幼儿喜欢我们，那是因为我们满足了
幼儿被人爱和关注的需要。
孩子感受到了老师的爱，
也会向老师表示他的爱。
帮助孩子，称赞孩子。老师一点一滴的关怀，孩子的感受是很强烈的。老师
对孩子的关怀，孩子都会反馈回来，孩子会模仿老师的行为。

2.

善于肯定幼儿

善于肯定，不但是要我们善于表扬幼儿，更是指我们要创造机会，让孩子在
教育活动中，自我肯定。发现孩子的闪光点要表演，可以请他示范，展示。
鼓励孩子可以给他们自信。

3.

乐于与幼儿一起玩耍，交往

幼儿是好交往，特别喜欢与教师交往，不仅能满足幼儿的交往需要，而且还
能满足幼儿的自尊及荣誉需要。

4.

给幼儿以表现的机会

幼儿是好表现按的。特别喜欢那些能给其以表现机会的老师或教育活动。

5.

要温柔的对待幼儿

6.

要有宽容之心

孩子们很容易犯错误，因为年龄小，具有强烈的好奇心，缺乏明辨是非的能
力。但孩子犯错的时候，不要忙于采取什么样的方法和手段进行教育，而应
当先听一听孩子的想法，听他来叙述事情发生经过。这不仅保护了孩子的自
尊心，也会激励他吸取教训，从而改正错误。比如孩子想拿玩具回家，对他
说，玩具有自己的家和自己的朋友，不能离开家。再让孩子认识到自己行为
的不当之处。不要当着全班同学的面批评孩子。大道理孩子不容易接受，用
童话式的方法孩子会比较容易接受。

7.

对幼儿要公正

孩子的内心是很敏感的，
每个孩子都渴望得到教师的关注，
希望老师表扬他。
教师心中的天平不应有任何的倾斜，
每个孩子在我们心中的份量是一样重的。
让每个孩子都得到一样的爱的关怀。