适合老师朗诵的诗歌

㈠ 适合教师在新年朗诵的诗歌

教师迎新年诗歌朗诵一 女1：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。 男1：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。 女2：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子， 男2：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。 合：新年!你好!你好!我们的20-1-2! 女1：抖落尘封在时光书脊上的记忆， 男1：我们缔造了一段不同凡响的奇迹： 女2：这是一座知识的殿堂， 合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。 男2：这里是人才诞生的园地， 合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。 女1：这里是教师成长的摇篮， 合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。 男1：这就是凝重而厚实、气息浓郁的 合：第二实验小学。 女2：回眸过去，在逝去的十八载岁月里， 男2：以研促训，教学相长; 女1：深度反思，积聚力量; 男1：大胆创新，铸就辉煌。 女合：面面真情、闪闪烛光， 男合：青丝白发、乐育栋梁。 女2：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子， 男2：二小人用智慧打造了肃宁县基础教育的航母。 合：我们开拓、我们创新 我们奋斗、我们进取 我们追求、我们快乐 女1：这里有我们的欢声和笑语， 男1：这里有我们的困惑与迷离。 女2：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹， 男2：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。 女1：十八载物换星移，十八载同舟共济。 女2：十八载薪火相传，屡创佳绩。 男1：十八载天道酬勤，岁月不居。 男2：十八载春华秋实，十八载日新月异。 合4：二小团队告诉你： 合：求精、求新、求真、求实，是二小人恒久高唱的主旋律。 女1：面对新的挑战和机遇， 男1：二小人将用新的理念，新的视角， 男2：用敢为人先的豪情、勇气和魄力， 合：为我县教育改革与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。 女2：新年是一个崭新的起点， 男2：元旦是一个闪光的里程碑。 女1：今天，我们畅想未来，激情满怀; 男1：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。 女2：我们心中燃起了信心和希望之火， 男2：顾不得曾经的疲惫和伤痛。 合：我们义无反顾、我们风雨兼程。 女1：新年总是在一年中最冷的时节到来， 男1：然而，冬天来了，春天还会远吗? 女合：这，是拥冬蕴春的时节， 合：冬之梦渐醒。 男合：这，是岁月更迭的起点， 合：春之声唱响。 女2：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋， 男2：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立…… 女1：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏， 男1：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。 合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 男1：在过去十八载的'长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。 合：感谢老师们生生不息的奋斗， 给我们向上攀登的基石。 感谢领导的关心与支持， 给我们前进的无穷动力。 感谢那些相知、相伴的日子， 让我们相聚在二小和谐奋进的集体。 男2：感谢那些曾经的逝去， 抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯， 女2：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来， 合：站在新年的起跑线上， 向未来献出我们最虔诚的祈祷： 向着明天，向着东方冉冉升起的红日， 放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。 女2：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。 男1：让我们(领)自豪地道一声： 合：新年，你好!你好，辉煌的2021

㈡ 适合教师群体朗诵的诗歌

学校要办一个以班级为单位的朗诵比赛，需要一篇经典的诗歌！。。。。我省2008年面向社会认定幼儿园、中小学（含中等职业学校）教师资格工作安排在今年12月进行。。。。
适合教师朗诵的诗歌：

㈢ 有没有适合教师朗诵的诗歌，最好是写给孩子的那种

• 推荐一首校园类诗歌作品，比较适合朗诵：

• 《爱的繁华》

• 你说你是飘摇在世界的一朵花

• 我疲惫的流浪者疯狂到欲将你摘下

• 你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挡我的步伐

• 窗外的绿树红花努力开放了一整夏

• 曾飞舞的翅膀何时来采撷一场繁华

• 寂寞到红装欲要都卸下

• 完成二十岁的最后一个夏

• 停在你始终称赞我天才的一句神话

• 鼓励我许多年做自己观众的虚假

• 用辗转到他城的方法忽略掉对你的牵挂

• 探路时也会和陌生人搭一句话

• 却根本戒不掉因你而起的惩罚

• 原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多伟大

• 而那时我早已流落至云外天涯

• 回想当初的一句气话悔到无法自拔

• 在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下

• 我许愿哪怕一辈子沉默也还爱她

• 你是开在我灵魂世界里永不凋零的花

㈣ 适合关于老师的诗歌朗诵的歌

赞美老师的诗歌
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。

是谁－－
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！

2.红烛赞
你启迪了我幼嫩的心灵
你丰盈了我空白的脑际
你编织了我甜美的梦想
你捧给了我未来的钥匙
------我敬爱的老师

姹紫嫣红的生活
饱含你的润育
蒸蒸日上的世界
依托你的底蕴
我高扬起的风帆
是你力作桅
我燃烧着的热血
是你甘为薪
------我敬爱的老师

你的一生
永恒的站在三尺讲台
你的禾苗
坚韧的长在五湖四海
在你深深的皱纹里
生长出一股股抖擞的精神
在你白白的双鬓中
影射出一颗颗向往的心灵
------我敬爱的老师

我牢记你由衷的教诲

红烛赞

春天
播种的季节。
辛勤的园丁撒下粒粒种子，
在这万物复苏的季节里开始了又一次的耕种。

花丛，
繁忙的地方。
勤劳的蜜蜂拎着小小铅筒，
在这温馨而又充实的日子里采花酿蜜。

桑叶，
渺小的舞台。
洁白的春蚕理着缕缕丝线，
在这无众人瞩目的地方默默缝制棉袄。

这一切的一切，都是您，伟大的老师。您就是红烛，在漆黑的夜里为我照明，为我引路。那烛身上滚落的滴滴烛油，是您激动与欢喜的泪水。又是一个教师节，老师，您歇歇吧，在这短暂的一天里，把您头上那温暖的火苗暂时熄灭吧。
我，要对您说，您辛苦了！

㈤ 适合教师个人朗诵的诗歌

适合教师个人朗诵的诗歌。这个适合教师个人朗诵的诗歌是致橡树。

㈥ 适合教师朗诵的诗歌美文

适合教师的朗诵的美文
有一朵绮丽的花，清新淡雅。盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；
有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程，指标导航；
有一本难读的书，含英咀华。启迪了人们思索着人生，回味无穷；
有一个心灵的园，人才济济。赋与了人们精神的食粮，意味深长。
艺术人生，心灵的家园。才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。
淡淡的幽香，在优美恬静的画卷中，肆意打开尘封的记忆；在自然纯美的音乐中，放飞自己美丽的.心情。
这里有如沐春风，杨柳依依的感觉；这里有松间明月，石上清泉的意韵；这里有闲花落叶，静夜空山的情趣。
人生苦短，岁月如歌。给自己点一盏希望的灯，在喧嚣繁杂的尘世中，你会获得一份心灵的宁静；在疲惫不堪的生活中，你会享受到更多的慰籍。这里因有你的到来而温馨，这里因有你的参与而快乐，这里因有你的才艺而精彩。
春之生机与希望，夏之炎热与激情，秋之火红与思念，冬之静谧与思索。你生命中最淳香的底蕴，会在这盏灯下积淀沉潜……
篇2：适合教师的朗诵的美文
如花般娇媚。宛若春天的嫁衣，挂上了热闹的枝头，有意无意间总能吸引路人的视线。或浓，就千树万树姹紫嫣红，或淡，就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花儿最美。
如花般幽香。宛若孩童时迷失的梦的衣裳，斑斓而单薄，却裹着纯洁的希望，悄然为生命的每个季节梳妆。这希望，平常中不会记起，失落时猛然惆怅。深深地呼吸，用一生的时光，不算长。
如花般珍贵。宛若故乡阁楼里尘封的那份相思，萦绕着，不会随时间而消逝。它在每个多情的夜里响起，拨弄你疼惜的心弦，轻柔轻柔柔地，沁入心灵最深处的那方天地，让你不由得小心包裹起，不露一点缝隙。
如花般绽放。宛若深藏于海底的岩浆，将爆发的勇气酝酿，就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤，也要感受生命所给予的自由的力量。莫叹花开花落，春红无常，即使在最阴霾的角落绽放，凄雨冷风，无人欣赏，而那绽放的过程，便是温暖一生的阳光。
平淡对待得失，冷眼看尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生戏台上，举重若轻，击节而歌“采菊东篱下，悠然见南山”，以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。落花无语，留香阵阵，以淡定从容的态度面对人生，这种境界也许难以企及，但是我们应该走在追求这种境界的路上.
篇3：适合教师的朗诵的美文
一切过去了的都会变成亲切的怀念
老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――
亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

㈦ 适合教师的诗歌朗诵

诗歌一：春日少年情
是谁撒下一片银铃笑声

适合教师朗诵的诗歌3首

那么熟悉，那么甜美

是谁咬着耳朵说莺声细语

那么动听，那么清脆

仿佛听到她说

亲爱的少年朋友，我来了。

请你猜猜，

我是谁？

哈哈，听到了啊，看到了，

别再躲着啦，春妹妹。

我早就猜到，准是你

你这可爱的调皮鬼。

去年你跟我说再回，

还说今年快快回。

我等得多焦急，

不停地打开心灵的窗扉。

爱的天使——春妹妹，

你是那么慷慨，那么尊贵，

哪里有了你的倩影，

哪里就播下一片春光明媚。

你来到冰封的小河，

冰层融化成淙淙的流水，

你来到沉睡的原野，

原野铺上绿色翡翠。

你来到光秃秃的枝头，

枝头生出绿叶和花蕾，

你来到沉寂的树林，

枝叶呼呼长啊你赶我追。

春风里——

百灵鸟歌唱，燕子展翅飞，

小白兔忙着采蘑菇，

小松鼠尾巴摇得像鼓槌。

春光中——

红领巾把春的脚步跟随。

少年少年，祖国的春天，

我们是迎春绽开的红梅。

胸怀远大目标，

面对困难百折不回。

小伙伴们有共同的名字，

这名字叫少年先锋队。

它象征着希望与未来，

我们的名字可与春花比美。

只要祖国召唤，

理想就化作无边的春晖。

春妹妹，好妹妹，

其实你并没有迟迟回。

我早就看到

你婀娜多姿的身背。

在神舟飞船遨游太空时，

有缕缕春风伴随，

化作耳语深情祝福，

好样的，中国杨利伟！

在雅典奥运会比赛时，

你为中华健儿喝彩、助威。

春潮涌，刘翔风驰电闪一马当先，

春雷响，中国女排过关斩将树丰碑。

春雨绵绵思绪飞，

岁岁春去又春回，

今朝不相同，

春光分外美。

我对春妹妹说，

春光明媚不陶醉，

红领巾是展翅的雏鹰，

奋发学习有作为。

少年人生无怨悔，

春日里，我把明天来描绘。

为了祖国春常在，

我愿献出百倍热情与智慧。

㈧ 适合教师朗诵的诗歌三分钟

你好！
朗诵，指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即回声音的响答亮有力;诵，即背诵。朗诵，就是用响亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。
在这里向你推荐一首艾青的诗歌《生命》，《生命》是艾青在1937年4月创作的一首现代诗。本诗阐述了作者对"生命"的理解，用一首自己写的诗去定义生命的意义。
《生命》这首诗，写得清晰而深邃，明快而含蓄。在明快之中能使人感到深邃而博大的思想，不愧是高手的杰作。

全诗如下：
本信息
有时

我伸出一只赤裸的臂

平放在壁上

让一片白垩的颜色

衬出那赭黄的健康

青色的河流鼓动在土地里

蓝色的静脉鼓动在我的臂膀里

五个手指

是五支新鲜的红色

里面旋流着

土地耕植者的血液

我知道

这是生命

让爱情的苦痛与生活的忧郁

让它去担载罢，

让它喘息在

世纪的辛酷的犁轭下，

让它去欢腾，去烦恼，去笑，去哭罢，

它将鼓舞自己

直到颓然地倒下!

这是应该的

依照我的愿望

在期待着的日子

也将要用自己的悲惨的灰白

去衬映出

新生的跃动的鲜红。

㈨ 适合老师的诗歌朗诵

老师的1分钟诗歌朗诵，向你推荐泰戈尔的《当时光已逝》，简短、深情，不犯忌：
假如时光已逝，鸟儿不再歌唱，风儿也吹倦了，那就用黑暗的厚幕把我盖上，如同黄昏时节你用睡眠的衾被裹住大地，又轻轻合上睡莲的花瓣。
路途未完，行囊已空,衣裳破裂污损，人已精疲力竭。你驱散了旅客的羞愧和困窘，使他在你仁慈的夜幕下，如花朵般焕发生机。在你慈爱的夜幕下苏醒。
如觉合理，请采纳，谢谢。

㈩ 适合教师节朗诵的诗歌

教师节朗诵的诗歌(一)

《教师节献词》

一年一度，春风秋雨，我们又迎来了第_个教师节。

此刻，亲爱的老师们，你们在想些什么?

也许，你们还在思考，明天的那堂课，怎样才能讲的透彻明白;

也许，你们还在盘算，班里的计划，怎样才能订得全面周详。

呵，也许，你们什么都没有想，

教书育人是你们的天职，埋头苦干早已是便饭家常。

我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请理解我们这一篇诚挚的诗章。

我们，是_的学生，

我们深深地感受到，

那里，是一座铸造人才的大课堂。

只因为，那里有一个团结能干的教师群众，你们出色的成绩，早已受到社会的颂扬。

清晨，当_染上第一线霞彩，

我们老师的身影，已出此刻校园的长廊;

深夜，当_停息了最后一声鸟鸣，

我们老师的身影，还伴随着淡淡的灯光。

一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，

但是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永久不知疲倦，扬帆远航。

再过几年，十几年，当我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，

我们务必不会忘记，

是谁为我们付出辛勤的汗水，

引导我们追求理想之光。

到那个时候，我们务必回到_母校，

向亲爱的老师们，献上更新更美的诗章。

教师节朗诵的诗歌(二)

《九月，献给老师的歌》

九月，金色的季节;

九月，温馨的季节;

九月，鲜花盛开的季节;

九月，天真烂漫的季节。

迎着九月的和风，

我们来到大自然，

采一束鲜花送给老师

采一缕欢笑送给老师

这天是您的节日，

全体少先队员们共同祝愿

愿您幸福快乐到永久

忘不了，讲台上您那怡人的风采;

忘不了，夜灯下您那辛勤的身影;

忘不了，您那和蔼可亲的笑容;

忘不了，您那认真负责的精神。

是您把我们引上知识的航船;

是您，教我们如何畅游知识的海洋。

我们成功了，

您是我们的老师;

我们成名了。

您还是我们的老师;

无论我们有如何惊人的业绩，

您永久是我们的老师。

应对我们这些新时代的红领巾。

您只有微笑，

烦恼与忧愁永久留给独处的日子，

您以为我们什么都不明白

亲爱的老师，

您辛苦了!

您的付出，

您的辛苦

我们看得见。

看!鲜艳的红领巾红似火阿!

飘荡在祖国的每一个角落。

960万平方公里的土地上，

每一条红领巾都是一个跳动的音符，

让我们唱吧!

让我们跳吧!

庆祝伟大的9月10日

庆祝光荣的9月10日

听!那是一首多么美妙的歌。

那是一首献给全天下老师的歌。

记住吧!9月10日。

记住吧!

教师节朗诵的诗歌(三)

老师，您好!

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的'种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。

老师，您好!

老师，您像一只小船;

带着我们走出了烦恼的海洋;

您像一盏灯，给我们指明成长的路线;

您像钥匙，把我们的知识大门一个又一个打开了。

每当我生病时，

您像一只小鸟把“病虫”杀死;

您像太阳和雨露，

天天照耀着我们，滋润着我们;

老师，您把丰富的知识传授给我们;

我诚心地谢谢你。

在教师节来临之际，

我向您赠送一件礼物，

那就是-------感激。