陈金华老师
① 湖南大学应化系陈金华导师
姓 名：陈金华
性 别：男
出生年月：1965.05
民 族：汉
政治面貌：农工民主党
职 称：教授
最后学历、学位：研究生，博士
工作单位：化学化工学院
通讯地址：湖南大学化学化工学院
邮政编码：410082
电 话：0731-88821961；13873116396
E-mail: [email protected] 此邮件地址受spam bots保护，需要使用 Javascript 功能来查阅。
主要研究方向：纳米材料电化学与电分析化学
主要从事纳米材料（碳纳米管、石墨烯、碳纳米空心球等碳基纳米材料、金属和金属氧化物纳米材料等）的制备、功能化及其在电化学传感、新型化学电源（燃料电池、生物燃料电池、高比能电池、超电容器）和电催化等方面的应用。
研究生招生：
硕士研究生：化学工程与技术，方向：（1）应用电化学
（2）新型化学电源
博士研究生：化学，方向：（1）纳米材料电化学
（2）生命及环境科学中的新分析方法
2016年博士招生方向：电分析化学特别是光电分析方向
主要工作经历：
03/2004 - 至今，湖南大学化学化工学院博士生导师
09/2001 - 至今，湖南大学化学化工学院教授 （01/2007 – 12/2011，湖南省芙蓉学者计划特聘教授）
11/2001 - 至今，湖南大学化学生物传感与计量学国家重点实验室副主任
09/2004 – 01/2005 香港大学访问学者
07/1999 - 02/2001，美国Boston College博士后
06/1998 - 06/1999，美国State University of New York at Buffalo博士后
06/1998 - 09/2001，湖南大学化学化工学院副教授
06/1993 - 06/1998，湖南大学化学化工学院讲师
05/1990 - 06/1993，湖南大学化学化工学院助教
主持的主要科研项目：
1. 国家科技部“973”计划研究项目“高性能炭/炭复合材料的基础研究”课题“C/C复合材料热处理过程组织结构演变机制”，编号：2006CB600903，起止时间：2006 - 2010年。
2. 国家自然科学基金课题“电化学-压电联用技术研究活性氧介导的细胞凋亡过程”，编号：20975033，起止时间：2010 - 2012年。
3. 国家自然科学基金课题“硼、氮掺杂碳纳米管电化学生物传感器的研究”，编号：20675027，起止时间：2007 - 2009年。
4. 国家自然科学基金课题“新型、高效固体聚合物燃料电池电极的研究”，编号：50172014，起止时间：2002 - 2004年。
5. 新世纪优秀人才支持计划“低铂、高效直接甲醇燃料电池阳极催化剂研究”，编号：NCET-04-0765，起止时间：2005 - 2007年。
6. 教育部留学归国人员科研启动基金重点项目“高度有序纳米碳管的制备及器件化研究”，编号：教外司留[2001]498，起止时间：2002 - 2004年。
7. 湖南省杰出青年基金“高度有序纳米碳管/氧化钌电化学超电容器电极的研究”，编号：04JJ1008，起止时间：2004 - 2006年。
8. 广东省科技攻关项目“抗静电、高强度纳米碳管基光固化涂料的研制和中试研究”，编号：粤科计字(2003)174号，起止时间：2003 - 2004年。
主要学术论文 (*通讯联系人):
1. Yinjie Kuang, Ying Cui, Yunsong Zhang, Yaming Yu, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, A strategy for high dispersion of PtRu nanoparticles on carbon nanotubes and their electrocatalytic oxidation of methanol, Chemistry – A European Journal, 2012, 18: 1522-1527.
2. Gangbing Zhu, Pengbo Gai, Liang Wu, Jianhui Zhang, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, -Cyclodextrin-platinum nanoparticles/graphene nanohybrids: enhanced sensitivity for electrochemical detection of naphthol isomers, Chemistry - An Asian Journal, 2012, 7: 732-737.
3. Bohua Wu, Yunsong Zhang, Yinjie Kuang, Yaming Yu, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, Chitosan-functionalized carbon nanotubes as support for high dispersion of PtRu nanoparticles and their electrocatalytic oxidation of methanol, Chemistry - An Asian Journal, 2012, 7(1): 190-195.
4. Juan Liu, Xiaohua Zhang, Haili Pang, Bo Liu, Qiong Zou, Jinhua Chen*, High-performance bioanode based on the composite of CNTs-immobilized mediator and silk film-immobilized glucose oxidase for glucose/O2 biofuel cells, Biosensors and Bioelectronics, 2012, 31: 170– 175.
5. Bohua Wu, Yinjie Kuang, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, Noble metal nanoparticles/carbon nanotubes nanohybrids: synthesis and applications, Nano Today, 2011, 6：75 - 90.
6. Bohua Wu, Dan Hu, Yinjie Kuang, Yaming Yu, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, High dispersion of platinum-ruthenium nanoparticles on the 3, 4, 9, 10-perylene tetracarboxylic acid-functionalized carbon nanotubes for methanol electrooxidation, Chem. Commun., 2011, 47: 5253 - 5255.
7. Chunhui Xiao, Xiaochen Chu, Yan Yang, Xing Li, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, Hollow nitrogen-doped carbon microspheres pyrolyzed from self-polymerized dopamine and its application in simultaneous electrochemical determination of uric acid, ascorbic acid and dopamine, Biosensors and Bioelectronics, 2011, 26: 2934–2939.
8. Chunhui Xiao, Jinhua Chen*, Bo Liu, Xiaochen Chu, Liang Wu, Shouzhuo Yao，Sensitive and selective electrochemical sensing of L-cysteine based on caterpillar-like manganese dioxide-carbon nanocomposite, Physical Chemistry Chemical Physics (PCCP), 2011, 13, 1568–1574.
9. Wang Li, Zhuoliang Liu, Hui Lin, Zhou Nie*, Jinhua Chen*, Xiahong Xu, Shouzhuo Yao , Label-free colorimetric assay for methyltransferase activity based on a novel methylation-responsive DNAzyme strategy, Anal. Chem., 2010, 82 (5): 1935–1941.
10. Bohua Wu, Dan Hu, Yaming Yu, Yinjie Kuang, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*, Stabilization of platinum nanoparticles dispersed on carbon nanotubes by ionic liquid polymer, Chem. Commun., 2010, 46 (42), 7954 - 7956.
11. Bohua Wu, Dan Hu, Yinjie Kuang, Bo Liu, Xiaohua Zhang, Jinhua Chen*，Functionalization of Carbon Nanotubes by an Ionic-Liquid Polymer: Dispersion of Pt and PtRu Nanoparticles on Carbon Nanotubes and Their Electrocatalytic Oxidation of Methanol，Angew. Chem. Int. Ed. 2009, 48: 4751 – 4754.
12. Chunyan Deng, Jinhua Chen,* Zhou Nie,* Mengdong Wang, Xiaochen Chu, Xiaoli Chen, Xilin Xiao, Chunyang Lei, Shouzhuo Yao，Impedimetric aptasensor with femtomolar sensitivity based on the enlargement of surface-charged gold nanoparticles，Anal. Chem., 2009, 81:739–745.
13. Chunyan Deng, Jinhua Chen*, Lihua Nie, Zhou Nie*, Shouzhuo Yao, Sensitive Bifunctional Aptamer-based Electrochemical Biosensor for Small Molecules and Protein, Anal. Chem., 2009, 81: 9972-9978.
14. Xiahong Xu, Zhou Nie*, Jinhua Chen*, Yingchun Fu, Wang Li, Qinpeng Shen, Shouzhuo Yao, A DNA-based electrochemical strategy for label–free monitoring the activity and inhibition of protein kinase, Chem. Commun., 2009, 6946 - 6948.
15. Chunyan Deng, Jinhua Chen*, Mengdong Wang, Chunhui Xiao, Zhou Nie*, Shouzhuo Yao, A novel and simple strategy for selective and sensitive determination of dopamine based on the boron-doped carbon nanotubes modified electrode, Biosensors and Bioelectronics, 2009, 24: 2091-2094.
16. Chunyan Deng, Jinhua Chen*, Xiaoli Chen, Chunhui Xiao, Lihua Nie, Shouzhuo Yao, Direct electrochemistry of glucose oxidase and biosensing for glucose based on boron-doped carbon nanotubes modified electrode, Biosensors and Bioelectronics, 2008，23（8）：1272-1277.
17. Hao Tang, Jinhua Chen*, Lihua Nie, Yafei Kuang, Shouzhuo Yao*, A label-free electrochemical immunoassay for carcinoembryonic antigen (CEA) based on gold nanoparticles (AuNPs) and nonconctive polymer film, Biosensors and Bioelectronics, 2007, 22(6): 1061-1067.
18. Jinhua Chen*, Mingyong Wang, Bo Liu, Zhen Fan，Kunzai Cui, Yafei Kuang, Platinum Catalysts Prepared with Functional CNT Defects and Its Improved Catalytic Performance for Methanol Oxidation, The Journal of Physical Chemistry B, 2006，110: 11775-11779.
19. Dawei Pan, Jinhua Chen*, Wenyan Tao, Lihua Nie, Shouzhuo Yao, Polyoxometalate-Modified Carbon Nanotubes: New Catalyst Support for Methanol Electro-oxidation, Langmuir, 2006，22: 5872-5876.
20. H. Tang, J.H. Chen*, Z.P. Huang, D.Z. Wang, Z.F. Ren, L.H. Nie,Y.F. Kuang, S.Z. Yao, High dispersion and electrocatalytic properties of platinum on well-aligned carbon nanotube arrays, Carbon, 2004, 42(1): 191-197.
没有摘取
所谓皇冠上的明珠是指哥德巴赫猜想的证明：即：任意一个不小于6的自然数都能表示成2个素数之和
陈景润证明到：任意一个不小于6的自然数都能表示成p1+p2*p3的形式
其中，p1,p2,p3都是素数
虽然只差一步，但其中的距离如鸿沟，人类目前为止还不能解决，陈景润是目前离哥德巴赫猜想证明最近的人
③ 陈金华高考英语写作高级词汇必备13个是哪些 副词27个是哪些 提纲翻译
高考英语写作常见的高级词汇
老师在讲评书面表达时，
经常告诉学生说，
书面表达要得高分，
就得有高级句型和高级词汇；
但很多同学在写书面表达时，总认为高级句型和高级词汇很神秘，
高不可及。其实，未必如
此！
通过研读一些优秀的学生习作和历年高考书面表达的范文，
我们发现，
很多所谓的高级
句型和高级词汇正是我们老师反复讲解和训练的。
下面列举一些常见且高级的词汇，
供同学
们参考。
1
．
occur
替换
think of
Suddenly I had an idea that someone had broken into
my house. →
An idea occurred to me that someone had broken into my house.
It occurred to me that someone had broken into my house.
2
．
devote
替换
spend
He spends all his spare time in reading. →
He devotes all his spare time to reading.
3
．
seek
替换
want / look for
They sought ( wanted ) to hide themselves behind the trees.
4
．
average
替换
ordinary
I’m an average ( ordinary ) student.
5
．
but
替换
very
The film we saw last night was very interesting. →
The film we saw last night was nothing but interesting.
The film we saw last night was anything but boring.
6
．
seat
替换
sit
On his way to school, he found an old lady seated (sitting) by the road, looking worried.
7
．
suppose
替换
should
He is supposed to ( should ) have driven more slowly.
8
．
appreciate
替换
thank
Thank you very much for you help. →
We appreciate your help very much. / Your help is much appreciated.
9
．
the case
替换
true
I don’t think it is the case ( true ).
10
．
on
替换
as soon as
As soon as he arrived, he began his research. →
On his arrival, he began his research..
11
．
e to
替换
because of
He arrived late e to ( because of ) the storm.
12
．
cover
替换
walk/read
After covering (walking) 10 miles, we all felt tired.
13
．
contribute to
替换
be helpful/useful
Plenty of memory work is un
doubtedly helpful to English study. →
Plenty of memory work will undoubtedly contribute to English study.
14
．
round the corner
替换
coming soon/ nearby
①
The summer vacation is round the corner ( coming). Do you have any plans?
②
Li Ming studies in a school round the corner (nearby).
15
．
come to light
替换
discover
The family were so pleased when they discovered the lost jewels. →
The family were so pleased when the lost jewels came to light.
16
．
have a ball
替换
have a good time/ enjoy oneself
After visiting the workshop, we went back to school. Every one of us had a ball ( had a good
time ).
17
．
come up with
替换
think of
Jack is very clever. He often comes up with ( thinks of ) new ideas.
18
．
set aside
替换
save
Some students think that they should set aside some of their pocket money for books.
19
．
be of + n.
替换
adj.
The procts are of high quality (very good ) and are sold everywhere in China.
20
．
refer to
替换
talk about/of, mention
The professor you referred to (talked about ) is very famous.
21
．
can not but / can not help but
替换
have to do
I could not but (had to) go home.
22
．
more often than not
替换
usually
More often than not (Usually), the meaning of many words can be easily guessed.
23
．
lest
替换
so that /in order that
I wrote down his telephone number so that I would not forget it. →
I wrote down his telephone number lest I (should) forget it.
24
．
be long for sth. / be long to do sth.
替换
want to do sth./wish for
I want to see you very much. →
I am long to see you.
25
．
be caught up in/be crazy about/be absorbed in/be addicted to
替换
be interested in
He is caught up in ( very interested in ) collecting stamps.
26
．
more than
替换
very
①
I’m very glad to learn that you are coming in September. →
I’m more than glad to learn that you are coming in September.
②
If there is anything I can do for you, I would be more than glad to help.
27
．
perfect (ly)
替换
good/ very well
He speaks perfect ( good ) English./ He speaks English perfectly ( very well ).
28
．
do sb a/the favor
替换
help
Would you please do me the favor ( help me ) to turn down the radio?
29
．
the other day
替换
a few days ago
The other day my brother and I went to the cinema by bicycle.
30
．
in the course of
替换
ring
In the course of (During) the mountain-climbing, please help each other and pay special
attention to your safety.
31
．
the majority of
替换
most
The majority of (Most of ) the interviewees prefer watching TV at home to going to the cinema.
32
．
consist of
替换
be made up of
Our class consists of ( is made up of ) 50 students.
33
．
be worn out
替换
be tired / broken
①
After five hours’ non
-stop work, we were all worn out (tired).
②
My shoes are worn out (broken). Please buy me a new pair.
34
．
become of
替换
happen
What do think has become of ( happened to ) him ?
35
．
attend to
替换
look after
36
．
on condition that
替换
as long as
37
．
nevertheless
替换
however
38
．
express one’s satisfaction with
替换
be satisfied with
39
．
spare no efforts to do
替换
try one’s best to do
40
．
many a
替换
many
41
．
be rushed off one’s feet
替换
be busy in doing
42
．
a handful of
替换
a little / some
43
．
meanwhile
替换
at the same time
44
．
get to one’s feet
替换
stand up
45
．
beneath
替换
under
46
．
occasionally
替换
sometimes /once in while
47
．
for instance
替换
for example
48
．
seldom
替换
not often
49
．
wealthy
替换
rich
50
．
amazing
替换
surprising
51
．
as a matter of fact
替换
in fact
④ 我女儿（姓陈）2010年农历7月18上午10点生，发了几次贴也没有什么好的名字建议，在此请教老师指点衷心感谢
陈振泽 陈章江 陈仲奇 陈纪戈 陈秀林 陈一辉 陈铭心 陈恩洋 陈昊梁 陈贵平 陈完林 陈振生 陈大唯 陈兴平 陈玄尔 陈跃丞 陈帆洲 陈宝强 陈泳民 陈建迟 陈参奕 陈建晔 陈杭是 陈欣腾 陈劲华 陈德华 陈彬忱 陈振霖 陈雪天 陈彦谭 陈翌军 陈坤清 陈晓成 陈子峰 陈铂文 陈迎枞 陈紫平 陈龙华 陈曾鹏 陈誉良 陈富言 陈启军 陈海鹏 陈漫文 陈旭熙 陈宏浣 陈仁政 陈佳祈 陈瑞骋 陈袈匡 陈芹勇 陈金耀 陈沛彤 陈嘉乐 陈金涵 陈是姊 陈全函 陈海轩 陈嘉良 陈陶峰 陈明平 陈家瑛 陈怀杰 陈诗然 陈比波 陈棣钗 陈嘉林 陈源刚 陈滟煌 陈靖令 陈卓涛 陈天超 陈承含 陈宇佳 陈盛雁 陈北帅 陈纹鸣 陈应军 陈桂悦 陈皓林 陈明涛 陈风珀 陈元华 陈承志 陈育鹏 陈达良 陈葵之 陈丁宜 陈金名 陈建儒 陈一叶 陈紫远 陈志藩 陈宏涛 陈家永 陈瑞举 陈麒涛 陈东胤 陈霆泛 陈金华 陈歆豪 陈词英 陈侑临 陈宏忠 陈世圣 陈跃添 陈浩霭 陈文莆 陈仁靖 陈焕宇 陈楚浩 陈贵波 陈霖轩 陈济恒 陈永琦 陈任懿 陈超立 陈珈霏 陈仁益 陈俏权 陈小明 陈明瑞 陈思壹 陈文斌 陈鹏翔 陈头朦 陈及阳 陈喜林 陈东雅 陈荟奕 陈文旋 陈东佟 陈从志 陈靖伟 陈宝尹 陈辉才 陈国文 陈起松 陈小进 陈言腾 陈瑞捷 陈昕阳 陈继银 陈夕灵 陈雪涵 陈金薰 陈拯灵 陈思玉 陈馥宇 陈其龙 陈本行 陈韵杰 陈子祥 陈景舟 陈誉桐 陈虹辉 陈景林 陈朝选 陈朋鹏 陈雨军 陈明蒙 陈彦萱 陈悦恒 陈迅皓 陈嘉雅 陈雷彬 陈锐发 陈钧兴 陈昊嘉 陈浩昂 陈银韬 陈仓学 陈先昊 陈中杰 陈文骏 陈忻哲 陈乃一 陈跃佩 陈安焉 陈胜泠 陈锐皓 陈亚天 陈卫元 陈浩晗 陈传材 陈宛豪 陈潮朴 陈紫平 陈伟仁 陈建筹 陈玺彦 陈子云 陈之琪 陈沁涛 陈林彬 陈冰彤 陈恺柯 陈泽涛 陈天乐 陈冠波
⑤ 您好，陈金华老师！
1、我身边一朋友的儿子刚实习，他是不用交实习费，而且有补助。实习费用一般是学校和医院的事情。
2、你自己联系的，一般不用要交实习费，但是补助方面会不会有，就要看医院是否大方了。
3、执业助理医师资格考试，具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。 以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。但是对此方面，我并不熟悉，建议你和你和同学研究研究
⑥ 大学生和家庭感情变化调查报告可以问哪些问题
大学生与家庭感情变化情况调查报告 摘要：本次调研是为了了解大学生与家庭感情的状况而展开，同时也希望能探讨其 原因。小组对10所大学的同学展开了调查，得出了当今大学生对于家庭关系的疏离的结论。最后，通过分析，小组得出了三个原因。 前言 如果这个世界上只有一种永恒不变的爱，那就是父母对子女的爱。亲情是人生最珍贵的宝藏。尤其是对于离开家庭离开父母独自生活的在校大学生而言，他们对于亲情对于家庭的会有更加深刻的理解与体会。而在进入大学之后，大学生与家庭的情感关系也会或多或少发生一些改变。那么这一关系有怎样的变化呢？而这种变化后面有隐藏着怎样的影响因素呢？ 为了了解大学生和家人沟通是否合理充分，对于家人的情感依赖的程度有多高，家人的对于孩子的情感倾述的反馈又如何，这对于他们在现实中解决问题是否有利等等一系列问题，希望通过调查分析得出结论，营造有利于大学生个体成长的良好环境，以促进大学生的心理健康，当其面临压力或各种应激事件时能更多的采取积极的应对方式以减轻个体的负面情绪和负面影响。 调研与过程 调查方式 这次调查采用问卷（见附件1和附件2），通过邮件发送的方式随机抽取了500名在校大学生，并收到了294份回复。这些回复分别来自复旦大学、清华大学、北京大学、浙江大学、中南大学、吉林大学、北京邮电大学、四川大学、西南财经大学、福建师范大学、华东理工大学、新疆石河子大学等学校。 因为是本小组成员亲自跟踪调查，同时资料来源于不同层次、不同地区的大学，所以能够比较好地反映整体情况。问卷的变量主要包括三个。一、大学生的家庭信息。二、大学生与父母的沟通状况。三、大学生的家庭观和感知。问卷共有18个问题，通过认真审核和整理资料后，借助了计算机准确得出了调查结果。 小组分工 本调查小组由四位同学组成。分别是杨军（10300270023，法学类）、李雪吟（10300270085，法学类）、唐玉梅（10300170166，国际政治类）、陈思婧（10300130117，新闻传播类）。 本次调查是由本小组的四位同学共同分工合作完成的，包括主题的选择，方案的设计，问卷的制定，问卷调查，数据分析，报告写作。其中，问卷设计由四人一起完成。问卷发放采取分工负责的方式。其中，主体选择是小组成员在陈金华老师的指导下确定。杨军同学负责了清华大学、华东理工大学、西南财经大学、四川大学的问卷发放；唐玉梅同学负责了北京邮电大学、吉林大学、中南大学的问卷发放；陈思婧同学负责了福建师范大学的问卷发放。在问卷收回之后，杨军同学负责了数据统计工作，李雪吟同学负责了数据分析工作。在调查报告中，陈思婧、唐玉梅两位同学负责了背景、目的叙述工作。李雪吟同学负责了主体写作工作即结果分析。杨军同学负责了数据制图工作。
结果与讨论 数据分布 （见附件2） 结果总结分析 首先，数据表明当前多数大学生依然看重于家人的关系，把与家人的联系看作一种必要。我们从下面几个方面做了调查。 从联系频率来看，在我们所调查的大学生中，51.57％的人每周和父母联系一次，36.61%的人每一两天和父母联系一次，8.66%的人每两周和父母联系一次，2.76%的人每月和父母联系一次，只有0.39%的人和父母的联系周期比一月更长。每一两天和每周与父母联系的人占总人数的88·18％，占绝大多数。因此，大学生和家人的联系频率还是比较高的。 从对与家人联系的态度来看，在家人打电话询问其情况时，65.64%的大学生感觉高兴，31.66%的大学生感觉一般，1.54%的大学生感觉反感，1.16%的大学生感觉其他。因此，大多数大学生（65.64%）是喜欢与家人联系的，绝大部分大学生（97·3％）并不反感与家人的联系。 从就业选择看，61.34%选择就业时会考虑离家的距离，38.66%选择就业时不会考虑离家的距离。 然而，从另一些数据我们可以看出大学生与家庭关系中的一些问题。 从大学生与家人联系的动机来看，22.79%的学生与父母联系的是出于思念，17.35%是为了倾诉，50.00%是为了不让家长担心，1.70%是出于家长的要求，8.16%是出于其他原因。因为思念和倾诉而与家人联系的人仅占40·14％，而占一半的人是出于不让家长担心的目的。 从这些地方我们可以得出以下特征： ①多数大学生并不把家人看作适合倾诉、有利于帮助自己解决自身烦恼的对象； ②由于思念而进行联系的比例较低可以看出一些大学生与家庭在情感上有一定的疏离。 从大学生与父母的联系过程来看，44.03%的情况是父母主动占多数，54.32%的情况是学生主动占多数，1.65%的情况是差不多。对这个问题在问卷中我们并未进行进一步的原因探究，但我们认为44.03%的父母主动占多数的情况中应该有一部分是因为子女和家人在情感上的隔阂，或者是由于子女不善于或不敢于表达自己的情感。 综合一、二两点我们可以看出，在当代大学生的观念中，他们认为自己与家人的联系占有重要地位，但是其中仍然存在着一些问题。总的说来即大学生与家人的情感联系有疏离的状况。 针对上面的问题，我们将就接下来的几组数据分析其可能的原因，以及这些原因与经济社会发展趋势之间的关系。 大学生的独立能力与意识 接受调查的大学生中，66.67%认为父母因工作而顾不上自己对家庭关系没有影响，13.51%认为这样会使家庭关系疏远化，19.82%则认为这会使交流显得更为弥足珍贵。 在接受调查的大学生中，44.94%曾经外出求学，55.06%未曾外出求学过。 对于外出求学是否为影响与家人的关系问题，46.09%的学生认为使感情更深厚，5.76%的学生认为使感情更疏远，48.15%的学生没有影响。 从上述三个问题可以看出，近半数的大学生曾经外出求学过，对于父母因工作而造成的忽略、外出求学所造成的与家人的距离等绝大多数人不认为会造成不好的影响。随着社会的发展，学生的独立能力和独立意识增强（而大学生身处异地的状况又更要求他们的独立能力和意识的增强），这是造成上述情况的重要原因。子女的独立意识和独立能力可以使因为
日趋增多的如父母因工作而顾不上自己、外出求学等状况而造成子女孤单的情况减少。但同时，由于独立能力和意识的增强，子女对家庭在情感上的依赖性也降低，这是造成家庭情感疏离的原因之一。 与之对应的是传统农业社会中，由于生产力水平的限制和农业生产特点，个人力量极其有限，农业生产多以家庭为单位，因此，人们与家庭的经济联系十分密切。由于个人资源的有限，遇到问题时往往寻求家庭的解决。因此，传统农业社会的家庭情感也随之增强。大学生独立能力和意识的增强造成家庭情感的疏离是同样的道理。 职业结构的变迁 我们对调查问卷中的47份进行了具体的统计，在47位同学中： 15位同学的父母是农民，15位同学中，有10位经常参与家庭劳动，5位偶尔参与。 15位同学的父母是工薪阶层，其中8位同学经常和父母讨论他们的工作，6位偶尔为之，1位从没有过。9位同学的父母是个体工商业者，其中1位同学经常和父母讨论他们的工作甚至参与，5位偶尔为之，两位从不参与。5位同学的父母是工商业者，其中2位同学偶尔和父母讨论他们的工作甚至参与，三位从未有过。3位同学的父母是公务员，三位同学都偶尔和父母讨论他们的工作甚至参与。 根据我们的调查，92.75%的学生认为与父母讨论甚至参与其工作有利于家庭关系，7.25%则认为不利。而由于父母所从事职业的不同，子女与父母讨论甚至参与其工作的机会也有所不同。从我们的调查数据看来，农民和工薪阶层的子女与父母讨论甚至参与其工作的机会较多，而个体工商业者、工商业者的子女与父母讨论甚至参与其工作的机会则较少。 学习负担的加重 在参加调查的同学中，35.65%在幼儿园和小学时期有参加过课外辅导班或请过家教，64.35%没有过这样的经历。 在参加过课外辅导班或请过家教的同学中，57.94%是由于自己感兴趣，42.06%是由于家长要求。 在由于家长要求而参加课外辅导班或请家教的同学中，43.68%有过因此而不开心的情况，56.32%没有因此而不开心过。 从上面的数据可以看出，虽然在幼儿园和小学时期参加过课外辅导班或请过家教的人、因为家长要求而参加课外辅导班或请家教的人以及因为家长要求而参加课外辅导班或请家教导致不开心的人在总人数中都不占多数，但都占有相当的比例。因此，因为父母要求请家教或参加课外辅导班而使得子女不开心的情况对家庭关系应当是具有一定影响的。而这些在潜移默化中队大学生的成长都产生了影响。 在16位小学或幼儿园时期请过家教或参加过辅导班的同学中，8位家庭富裕，6位家庭小康，两位家庭贫困（考虑到地区物价差异等，以受调查者自身感觉为准）。从中我们可以推断一般情况下请家教或参加课外辅导班的孩子的家庭应当是比较富裕的。 我们认为学习负担的加重（以此处小学和幼儿园时期的课外辅导班和家教为例）的根本原因是社会竞争的激烈化。由于激烈的社会竞争，家长们往往不得不从小增强孩子的竞争能力和意识，家庭经济条件更好的家庭家长往往更有这样的条件和意识（如上面所显示的），而承担了更多压力的子女可能和家庭产生一定的矛盾。 结论和思考 综合我们之前的调查，我们可以进行这样的总结：当代大学生依然把家庭看成一种必要，但大学生与家庭的关系的确存在发生了一些变化，具体在这里来说就是大学生与家庭之间感情的疏离。本次调查的目的在于探究大学生与家庭关系的这样的变化与社会发展趋势之间的关系。我们此处所调查的大学生与家庭关系疏离的原因之中的大学生独立意识和能力
⑦ 初二的你想做什么（作文）
“你想干什么呀！”这个呢，我和大家隆重介绍一下：这个 是某小学五年级二班女生的“名人名言”。这是这所小学里每 个学生都知道的。为什么会这样家喻户晓呢？原因很简单，五 年级二班的女生喜欢说这句话。甚至到了这种程度，只有校园 内一有同学听到这种“你想干什么呀！”这类话，马上就会接 下去：“这是五（2）班哪个女生在说呀！”这种半开玩笑半带 嘲讽的话五（2）班的人也听惯了。但是，这绝不能把责任推到 五二班女生身上。因为这是有原因的。当然，这肯定有原因， 如果没什么原因，你莫明其妙地这么一喊：“你想干什么 呀！”人家不以为你脑子出毛病才怪呢！那个原因就是—— 五二班的男生总欺负女生，当然这也不能全怪男生！
五二班这个班不同于其它班，其它班的同学有一个共同特点：
怕老师，刚才还生龙活虎的呢！跳来跳去像个弹弹球，可老师 一来，焦了，你踢他一脚打他一拳都是不还手的。五（2）班的 人才不管哪！他们做了错事，不！是做了老师看不顺眼的事， 他们有理说理，无理找理，非把你老师说绝了，说哑了，让你 无以对言了，才满意。特别是男生，好多事情在你看来你根本 没理儿的，能在他们嘴里说得头头是道，好像到处都能找着理 儿似的。下次你如果犯了错误，又不想听老师挨骂的话，试 着，到咱五（2）班找个辩护律师什么的，保证让你的老师大眼 瞪小眼。惊叹：“现在的小孩不得了”！因此，老师都很少骂 我们五（2）班的学生，因为，他（她）们多骂一句，就得多遭 受一分尴尬。看吧，那些男同学连老师都不怕，怕你女同学？
所以那可“你想干什么呀！”也就变得不奇怪了，但是，五 （2）班的同学超怕他们的家长。比如说在老师和家长面前犯同 样的错误，那他（她）们的态度将会是两个人。在老师那儿还 铁齿铜牙纪晓岚呢！这时如果家长往他面前一站，哎，一个个 都成哑巴喽！你骂他一千句、一万句，他能一句不回，奴颜婢 膝的。但是那些同学的家长好象又特怕老师似的。老师布置的 任务，一定不折不扣甚至加倍完成。这就形成了一个三角环， 学生怕家长，老师“怕”学生。于是，几位主人公就要出场 喽！
广天柔和杨羚是大家公认的“班花”，两个人都很漂亮，甚 至美得不寻常。而且，她们的成绩好得出奇。所以，女同学们 就超嫉妒她们俩，看见她们就眼红，就生气，恨不得一口吞了 她们，而男同学们却非常非常非常……（非常循环）喜欢她 们，到了痴迷的地步。所以，每当男同学听到女同学在广天柔 和杨羚背后诽言诽语时，当然受不了啦！所以……“你想干什 么啊！”就成了家常便饭。在诸多男同学中，有几个男同学最 痴迷，那就是吴晓旺、陈金华和毛智宇。这三个同学被统称为 “三哥”。吴晓旺是“髦哥”，陈金华是“帅哥”，毛智宇是 “酷哥”。反正这“三哥”都蛮有个性的。“帅哥”、“酷 哥”不用说，一个帅一个酷。这个吴晓旺嘛，算不上帅也算不 上酷，但俏皮可爱，长相时髦，所以叫“髦哥”嘛！“帅哥”
喜欢杨羚，“酷哥”喜欢广天柔。可是咱“髦哥”呢？他总是 傻傻地说：“两个都好！”
有一天，“帅哥”和“酷哥”打了起来。原因：争论广天柔 和杨羚谁好。“杨羚好，杨羚比广天柔温柔，说话也比广天柔 好听！”“酷哥”眉飞色舞地说得天花乱坠。“酷哥”毛智宇 可来火了：“你说什么？杨羚有什么好的啊！这种女生天底下 多的去了！”两个人争得吐沫星子满天飞，最后。就打了起 来……课堂上，老师提到了这件事儿。老师先问：“你们干吗 要打架？”同学们才不怕老师哩！“帅哥”“酷哥”异口同声 地说：“为了广天柔和杨玲。”老师：“？？？”“帅哥”说：“真是的，笨哪！我喜欢杨玲，毛智宇喜欢广天柔！”老 师气得大眼瞪小眼，骂道：“还有没有规矩呀！这么小早恋， 长大以后一堆废品、垃圾！”早说五（2）班的同学不怕老师， 这回老师一骂，可激起了“民愤”。吴晓旺首先发言：“不 对！老师说得不对！老师凭什么控制我们的感情！”“错！”
“酷哥”脸红筋涨地补了一句，“我们只不过是喜欢她们，觉 得她们好，不行吗？”老师吼道：“反了反了，这还有王法 吗？”老师话音刚落，全班哄堂大笑，“帅哥”在下面讥笑 道：“王法？哈哈哈哈，您是皇上吗？要说‘是’，我们 马上喊‘皇上万岁’！”“哈哈哈！”台下又是一阵哄笑。
“吴晓旺、陈金华、毛智雨，我要找你们家长。”同学们被镇 住了，全班鸦雀无声。“三哥”的脑袋“嗡”的一声，幸亏他 们脑袋聪明，又是向老师赔礼，有是写检查，告家长这关才过 了。
从此以后，老师动不动就拿这套把戏来吓唬人，五（2）班 的同学破天荒地对老师服软了。“三哥”心想：咱这五年“不 怕老师”的规矩不能就这么破了呀！于是，一个周密计划在 “三哥”脑袋里萌生。
“三哥”的爸爸们都是大老板，各个有钱的很，当然给“三 哥”的零用钱也不会少。现在如果把他们的零用钱都那出来的 话，最起码有五千多。“三哥”商量了一阵子，计划就此开 始！
原来，“三哥”各请了一位假老爸，然后都在学校里捣乱， 老师自然要找家长。“三哥”呢？都把假老爸请到学校，让假 老爸和老师评理，让老师知道同学的家长也不是好惹的，自然 而然，老师就不会找同学家长了。“三哥”请的这几位假老 爸，都是用钱买来的，一人100元，那三个人乐颠颠地答应了， “三哥”还特别嘱咐他们，要穿得像大老板的样子他们也干脆 的答应了。
这几天，“三哥”在学校整天捣乱，就怕老师不喊他们的家 长来学校。老师当然要找他们的家长喽！于是，三个“老爸”
一个个闪亮登场，把老师的脸说的通红通红的。
结果，第二天老师就病倒了。
学校派来一位新老师。这位新老师不同一般，她不骂人，也 不让同学写检查，更不会找人家家长。可是，她却不同一般。
这位新老师姓安，叫安小娇。五（2）班的同学不吵也不闹了， 原因上安老师很温柔，对同学们也很关心。五（2）班的同学也 很关心。五（2）班的同学就是这样，你对他们好，他们就死心 塌地地好好干；你对他们越凶，他们就越要报复你。就想过去 老师那样，就喜欢打口水仗，声音又尖，很像一只麻雀，同学 们在背后就称他为“女麻雀”。安老师可不像那样，每次教育 人都像在和我们谈心，而且每次说完后，都会诚心诚意地问上 一句：“你看我说的还有什么不妥之处吗？”或者是：“你口 服，心也服吗？”面对这样一个好老师，我们还有什么理由不 做好？
好景不长，班上乖了一阵子后，“美女风波”再次上演。原 来班上多了一对双胞胎，名叫程紫薇和程百合，紫薇、百合.多 美的名字！她们长的也丝毫不比广天柔和杨玲逊色，经过15天 的观察，程家姐妹的成绩也和广天柔、杨玲不相上下。在这15 天内，五（2）班共进行了语、数、外三次考试。这四个人的成 绩竟然一模一样：语文97，数学100，外语100，够狠！
这时，原本对广天柔和杨玲五体投地的“三哥”变卦了。以前 赤胆忠心的他们居然也成了“花心大萝卜”。
下课了，“三哥”又挤在一起，“你们说，她们四个人哪个好 呀？”毛智雨跷着二郎腿眯着眼睛问道。陈金华说：“我觉得 程紫薇最好，她的妹妹程百合好象没她那么有素质。”“髦 哥”吴晓旺不乐意了，嘴里嘟哝着：“明明百合妹妹最好 嘛！”
这时，身穿连衣长裙的广天柔翩然而至，她微微一笑：“你 们在说什么哪？”广天柔是第一次主动向“三哥”说话。以前 可是从来没有的。其实“三哥”本来应该很高兴的，但现在 “三哥”心里只有程家姐妹，哪还在乎她？“三哥”挥挥手 说：“这儿没你什么事儿。”也许广天柔从未受到这样的冷 漠，讪讪地回到座位上。
两个月后一个星期四的早晨程家姐妹两只蝴蝶一样飞走了， 听说是出了车祸。在这一天里，安老师也不教五（2）班了，原 来的老师病好了。这一切来的十分突然，“三哥”在私下甚至 悄悄地流了泪，他们永远都会记住这一天的，12月4日。
五（2）班又恢复到了以前的生活，“三哥”和其他男同学 又开始崇拜广天柔和杨玲了。你听，“你想干什么啊！”的声 音又此起彼伏。