李践老师五项管理

㈠ 李践的《五项管理》，请问哪位有电子版的,多谢了。

我有哦，选中我为DA AN先

㈡ 五项管理是什么

五项管理的概念出自李践所著的《高绩效人士的五项管理》，通过李践和他的团队18年的企业五项管理国际集团
实践论证，五项管理这一套系统帮助了许多个人和团队持续提升效率。五项管理分别指的是心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理五大项。如今，积极心态、明确目标、管理时间、持续学习和快速行动，也成为了世界上许多顶尖成功人士普遍具备的五个特质。

㈢ 五项管理是李践公司吗

是 的 。 李 践 是 行 动 教 育 集 团 的 董 事 长 ， 五 项 管 理 是 行 动 教 育 的 子 公 司 。

㈣ 高绩效人士的五项管理的作品鉴赏

今天，看了李践老师的新作《高绩效人士的五项管理》。不愧是一本很好的“图解工具书”，整本书看下来，才花了1个多小时，非常适合象我这样不善于去揣摩高深理论的“懒人”。然而，收获还是很大的。其中，给我印象最深的就是这么几句话：
在阅读本书的过程中，也许你会发现有些道理你懂，有些知识你明白，有些练习太简单。这时，问问自己：“我懂、我知道、我明白的简单事，我做到了吗？我想要的结果得到了吗？”
读完此书，不得不承认李践老师果真对得起“践行者”这个称谓。关于心态、目标、时间、学习管理的书，以前也不是没有读过。只不过，那些书大部分是讲些大道理。看了这本书，才知道“心态”这个在我看来是不可琢磨的东西，也可以用表格的形式每天加以评估；从前认为自己还算是一个有理想的人，看了这本书，才知道自己原来是没有“清晰的、可以量化的目标”的；看了这本书，才发现自己的时间利用效率有多低，才领悟到自己为什么每天繁忙、混乱却总是得不到自己想要的结果；看了这本书，才发现自己的学习力是如此欠缺，按照李践老师的观点，算得上是一个处在危险边缘，随时可能被“out”掉的人了；最重要的是，看了这本书，我不得不承认，原来一直以来困绕自己的“效率不高”的问题，都可以归结为：行动力不够！
不过，读完整本书后，心情又豁然开朗了。幸运地是，与我以往所读的那些书不同，在这本书中，李践老师不是重在讲理论，而是给予了我们管理心态、目标、时间、学习和行动的方法及操作工具——“五项管理—行动日志”。我相信，今后自己只要坚持象他一样去记录、管理自己的人生，我一定可以改变自己，让自己成为一个高绩效的人，高效工作、快乐生活！
现在就行动吧——我会将它作为我的一大信念，贯穿于我生命中的每一天。

㈤ 什么样的企业管理适合自己，李践的五项管理怎么样啊

根据你讲的情况，你是要先有一套最基本的系统可以将员工的执行力和思想与你保持一致。只有员工的思想和你是同步的，你说的话或者是做的决定员工才能理解，才愿意去执行。要想达到这个目的，就要建立一个全员学习的机制，可以通过晨夕会或者是统一订购企业杂志一起学习。而员工的行动力就可以通过五项管理的落地系统来实行，通过课程的学习和日志的使用，来使员工的执行力和思想都跟得上你的要求，这样你的企业才可以谈后面的增长，我是五项管理的客服，上面是一些我们五项管理的理念，希望能帮到您。

㈥ 李践的五项管理观后感想什么写

1从自己的实际出发。
2.现在就要马上改掉以前的坏习惯。比如玩游戏、看电视等。
3.做任何事情首先就是快。
4.要像那些成功人士学习那种自控能力。
5.凡事预则立，不预则废。其实李践老师就是这个道理 。

㈦ 李践的《五项管理》

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㈧ 李践的高效人士五项管理都是哪几项啊

一个人的能力取决于五个方面：积极心态、明确目标、管理时间、持续学习和快速行动，世界上许多顶尖成功人士身上也普遍具备这五个物质。
通过五项来管理自己的生活和工作，李践老师的《行动日志》是一种养成好习惯，提升效率的工具。

㈨ 李践老师的书都有什么呀，哪些比较好推荐一下。

李践老师的书籍有很多种，看你想读什么书了。
比如说：
他的管理类的书：《做自己想做的人》、《五项管理口袋书》、《成交攻略》、《砍掉成本》、《定价定天下》、《高效人士的五项管理》、《摇钱路》、《管理越简单越有效》、《果断销售》、《28天绩效倍增》等等，还有很多~~~
还有李践老师独创的《行动日志》，以及配套的光盘，你可以去李践老师
五项管理的网站上去看看。
不知道你找的是不是这些，这些书都
不错，有些我也看过。

㈩ 五项管理读后感

五项管理读后感看片头介绍了李践老师的传奇人生,感慨万分,获益匪浅。大部人是有了工作才有目标，而他却是相反的，是有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导员工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发员工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。它与传统管理方法相比有许多优点，概括起来主要有几个方面： 一、权力责任明确。目标管理通过由上而下或自下而上层层制定目标，在企业内部建立起纵横联结的完整的目标体系，把企业中各部门、各类人员都严密地组织在目标体系之中，明确职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总目标联系起来，从而使员工看清个人工作目标和企业目标的关系，了解自己的工作价值，激发大家关心企业目标的热情。这样，就可以更有效地把全体员工的力量和才能集中起来，提高企业工作成果。 二、强调员工参与。目标管理非常重视上下级之间的协商、共同讨论和意见交流。通过协商，加深对目标的了解，消除上下级之间的意见分歧，取得上下目标的统一。由于目标管理吸收了企业全体人员参与目标管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，充分发挥员工的自主性，实行自我控制，改变了由上而下摊派工作任务的传统做法，调动了职工的主动性、积极性和创造性。 三、注重结果。目标管理所追求的目标，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作成果。目标管理不以行动表现为满足，而以实际成果为目的。工作成果对目标管理来说，既是评定目标完成程度的根据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，目标管理又叫成果管理。离开工作成果，就不称其为目标管理。由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和创造性受到严重的限制；而人本管理法又过于强调领导对员工的信任，放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。目标管理法将两者综合起来，即组织规定总目标，各部门依据总目标规定部门目标，把部门目标分解落实到人，至于如何达到目标则放手让工作人员自己做主。这样，既能保证完成组织的任务，又能充分发挥职工的主动性、积极性，因而目标管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。李践老师说：“目标就是生命的目的地，尤为重要，非常重要，最重要！”目标使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。目标赋予使命感、意义和价值：从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航：我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。李践老师说：“我们要从六大方面——工作事业、家庭生活、收入、健康、学习成长、人际关系设定目标。”分类设定目标，我们会更好地分配时间管理。设定目标，还要有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。设定目标的步骤：1、假如不会失败，这是基本条件。因为只有认为不会失败，才有成功的可能性，目标才能有意义，目标不是一句空话。2、 要有梦想。想象力比知识更重要。只要能梦到，就有实现的可能。李宁说：“一切皆有可能！”成功可能就开始于一个伟大的梦想，让我们勇敢地做梦吧。3、把梦想写下来。光在脑子里做梦的人，是愚者，是贪者。没有什么不是通过努力来实现的。天天看，并朝着这个方向前进。4、 制定行动方案。我们有了目的地，我们还要有到达目的地的路。方案的合理决定成功的速度。5、 严格执行行动方案。制定出来，不去执行，不过是一张废纸。严格执行，不偷懒，积极乐观坚持不懈。李践老师强调了制定出的目标要具备的五个特点。不符合这五个特点，不能是一个好的目标。走在这样的路上，我们也就会彷徨、浪费时间。目标要明确。一个确实的目标，给我们一个确定的成果。明确了，才能集中全力。目标要量化。一个明确的数字，会给我们一个冲击，我就是要实现这么个数字。要有挑战性。没有挑战性的目标不过是浪费时间，你从中收获不了多少知识、经验和技能。长短结合。也就是有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。时间限制。让我们更高效地利用时间，绝不浪费时间，绝不拖延，绝不找借口。实现目标也有窍门：要有强烈的企图心，因为相信能，所以能。要把目标实觉化，想象目标实现的感觉，引领我们走向成功。有梦想谁都了不起，有勇气就有奇迹