踏浪前行老师

㈠ 人生无年龄，天天皆是春。踏浪前行处，云水隐禅心。人的一生，修的是德，历炼的是情！无须问为什么

命由天生，运以己为！修己修心修性，走好走正自己的路，无须问前程！光明就在前方！

㈡ 詹青云：拒绝北大，宁可让母亲借100万也要上哈佛，现今怎样了

詹青云因为参加国内的辩论赛《奇葩说》、《世界听我说》、《精彩中国说》等节目中而出名，头上顶着哈佛大学法学博士的光环，另在场的选手闻风丧胆。母亲为了詹青云能读哈佛大学，不惜借了100万的外债，把女儿送进理想的学校。

一、詹青云有宽松的成长环境

纵观我们身边的人，但凡取得一定成就都要经过艰苦的努力。天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研，才有成功的可能。优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。但凡优秀的孩子，除了天资聪颖，更多是后天的努力。任何取得成就的道路上，总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这也是每一个孩子学习的责任。很多事情，做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然做得比别人好；做得比别人好，兴趣就大起来了， 而后就更喜欢做，更擅长。

㈢ 踏浪前行风正劲什么意思

就是【乘风破浪】。外部环境顺风顺水的，正是干出一番事业的好时候。

㈣ 王凯发文告别宋运辉，大结局3个男人以悲剧收场，还有《大江大河3》吗

王凯发文告别宋运辉，大结局3个男人以悲剧收场，还有《大江大河3》吗？

《大江大河2》这一部口碑超强，收视也很不错的剧，很多观众都表示了自己的不舍，有个娱乐号下面一句评论就很好地概括了：这么好的剧，还能看50集！哈哈这也证明了《大江大河2》的魅力多么厉害

在《大江大河2》，王凯深情告别自己的角色宋运辉，他表示，大江大河继续奔涌，时代列车也将继续前行，他到站了，下一次的旅行再相聚。下面评论一片不舍之情，大家都很喜欢这个角色，很喜欢王凯的演绎！

而很多观众表示没看够，非常期待快点出3，已经在官微和王凯的评论区催起来了哈哈，也是一班可爱的剧迷~这个出色的系列可以说是王凯职业生涯的又一个高峰，他不仅是凭借帅气和好身形，好看的手出名，还因为他精湛的演技！小伙伴们，你们喜欢《大江大河2》和王凯吗？欢迎来到评论区畅所欲言，说出您的真知灼见！期待您的评论与关注，谢谢~

㈤ 大家写一句毕业誓言给我，我快毕业了

铭记母校校训，谨遵师长教诲。

发扬优良传统，传承母校精神。

在中考的赛场上，挥洒我们的汗水。

在人生的道路上，走出我们的辉煌。

青春和汗水去开拓未来，用聪慧和才智奉献社会。

为实现成材报国的梦想，铸造中华民族的辉煌，我们将奋斗终生。 尊敬的老师，亲爱的同学们：我们不愿说再见，却不得不在此挥手。人海中，我们有幸走在了一起，难以忘怀的是老师的悉心教导，和同学们的相互帮助；为什么恰在此时此刻，我们不得不去体会那种难以割舍的感受！谁不依恋自己的青春，我们更要为自己的青春年华去奋斗！谁不希望看到自己的辉煌，我们更应该为了明天的辉煌去拼搏！人生的路，走过了，才知道它的珍贵，老师的教诲，时刻回响在耳边；俗话说，“师傅领进门，出息在个人！”明天，我们走出校门，我们将以自己的努力验证未来的希望，我们将以优异的成绩回报老师和母校的培养－－亲爱的母校，请为我们见证！ 初中三年接近尾声,收获自是不少。 学习: 形成一种自学的意识,养成一种收集整理分析信息的习惯,在这基础上寻求交流、帮助,利用集思广益这一行之有效的手段疏通思路、开拓思维。 集体生活: 学会了适应,学会了包容,学会了理解,也学会了分享。究其原因是心胸的不断开阔,心智的逐步成熟。集体生活使一个人成长,没有它的大学生涯甚至是不完整的。 精神: 困惑是陪伴的,自省是不断的,遐想是时常的,结果是往往在一番挣扎矛盾之后找到出口但又马上陷入新的僵局,以此往复来回,是幸事亦或不是,至少我将它看成一种自我提高的必定方式。【您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”,请记住我们的永久域名: 】 遗憾、缺陷与收获是旗鼓相当的。 纵然有了学习的意识,但行动不力还不是空欢喜一场,纸上谈兵是不会让人有实质性提高的。 “距离产生美” 反之,相处的越近,时间越久也许越会拉远人与人之间的距离。有心结,有障碍,更多的可能是由于自己心态不好,心理健康不时的会出现状况。 所以,需要这样来解决: 思维转化为成果才是硬道理,不要思前顾后犹豫不决,过多的困难估计只会导致停滞不前,去做就是了,争取尽力 ! 真正的学习是在工作后进行的,有了实践更会有针对性,竞争的压力与对专项技能的要求对我而言会产生与在学校完全不同的状态,因此努力是第一位的 ! 想更好的与人打交道是否应该去看看余世维的讲座,帮助肯定会有的,但最根本的信条是“对人要用心” ! 以上便是这几年来的感悟、总结,希望对自己起到提醒、激励的作用,未来的路还很长 !

㈥ 跟你们讲个故事吧，愿意看完的说说男甲怎想我的。 我初三，初一开始就认识男甲，同桌了两次（算上今年三

有句话叫做:打是亲骂是爱，这句话引用到你这个故事上是在合适不过了，我已一个学长的身份告诉你，男甲是真的很喜欢你，而且，我也看得出你也很喜欢他，可能你自己都不知道自己有多喜欢他，多离不开他，你只是知道自己单纯的喜欢他，但从你们这天天打打闹闹来看，你们都已种下情根，离不开对方。反正男甲肯定是喜欢你的不然这么关心你干嘛，不然看到你和别的男生讲话他插什么嘴，肯定是吃醋了呗，我想，他那么关心你在意你，在他心里，也许你就是他女朋友

㈦ 青春颂歌 诗歌

1、《无怨的青春》

作者：席慕容

在年轻的时候

如果你爱上了一个人

请你

请你一定要温柔地对待他

那么

所有的

时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离

也要好好地说声再见

也要在心里存着感谢

感谢他给了你一份记忆

长大了以后

你才会知道

在蓦然回首的刹那

没有怨恨的青春才会了无遗憾

如山冈上那轮静静的满月

2、《跨越自己》

作者：汪国真

我们可以欺骗别人

却无法欺骗自己

当我们走向枝繁叶茂的五月

青春就不再是一个谜

向上的路

总是坎坷又崎岖

要永远保持最初的浪漫

真是不容易

有人悲哀

有人欣喜

当我们跨越了一座高山

也就跨越了一个真实的自己

3、《挡不住的青春》

作者：汪国真

曾经有那么多惆怅，

想起往事.令人断肠，

我不知道 我的追求在何方，道路在何方，

问风问雨问大地，

却没有一点回响。

岁月无声的流淌，

可是谁甘心总是这样惆怅；

可是谁愿意总是这样迷惘。

我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀；

我要歌唱， 哪怕没有人为我鼓掌。

我用生命和热血铺路，

没有一个季节，能把青春挡住！

4、《行路难》

作者：唐代·李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。

人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边。

5、《面朝大海，春暖花开》

作者：海子

从明天起，做一个幸福的人，

喂马，劈柴，周游世界，

从明天起，关心粮食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花开，

从明天起，和每一个亲人通信，

告诉他们我的幸福，

那幸福的闪电告诉我的。

我将告诉每一个人，

给每一条河每一座山取一个温暖的名字，

陌生人，我也为你祝福，

愿你有一个灿烂的前程，

愿你有情人终成眷属，

愿你在尘世获得幸福，

我只愿面朝大海，春暖花开。

㈧ 各年代男团引热议，你心中最欢迎的男团是哪些呢

众所周知，韩国男团（在此暂不考虑女团）普遍有着五年魔咒，即意味着五年便会出现解散，成员离队，政策变动，强行被退位，或者火不过五年的“不成文规定”。

在我的印象里面，可能只有bingbang、闪闪、防弹少年团、神话躲过了所谓的“五年魔咒”，在南韩这个新秀不断风起云涌的大环境下，成员坚持抱团，实属难得可贵！

而EXO自2012年出道至今，已经连续走了三位成员，放在别的团，可能要么粉丝集体脱粉，要么公司强行雪藏，最后的结果就是糊。但是茶蛋没有！

不得不说，快六年了，爱丽女神还是一年比一年能打，专辑不破百万打歌不拿一位大赏不拿到手软都不会说出来的。五连大赏是很深入人心的，茶蛋知道，我们也知道，这不仅是茶蛋的实力和努力，也更有爱丽们辛苦的投票，打榜，刷推，熬着夜刷油管，磕专……

最后，我想说无论时光荏苒，EXO都会屹立不倒，因为，EXO不仅仅是一个组合，更是一个时代！

㈨ 福建省厦门市2009初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语文答案

厦门市2009年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试
语文试题参考答案与评分标准
1.根据对话情境，完成以下三个小问题。（7分）
(1) B （2分） (2) C （2分）
(3)（3分）要点与评分：围绕活动内容，提出合理建议。建议2分，表达1分。
例一：我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。
例二：我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。
2．古诗文积累：（13分）
要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者该处不得分。
(1) 一览众山小 (1分) (2) 一鼓作气 (1分) (3) 醉翁之意不在酒 (1分)
(4) 必有我师焉 必先苦其心志 (2分) (5) 横无际涯 长烟落日孤城闭 (2分)
(6) 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (2分) (7) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (2分)
(8) B (2分)
3.根据文段内容，解答问题：（6分）
(1) B (2分) (2) A (2分) (3)（2分）要点与评分：符合语境，1分；运用比喻，表达通顺，1分。示例：喧嚣的涛声是催促我们成长的鼓点。
4．名著阅读：（9分）
(1) B （2分） (2)（4分）要点与评分：抓住关键词“发现”，“获取”，“炼就”。能体现其过程，情节基本完整，3分；表达，1分。
例一：有一天，群猴在水边洗澡，顺流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中……
例二：石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器……
例三：美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”……
(3)（3分）要点与评分：联系原著，有明确的见解，2分；表达，1分。
例一：此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式，这种写法使人物形象生动饱满。譬如，小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人。
例二：这本书的名言警句很多，能激励我们成长。如：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨……”
例三：本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象。譬如：保尔在手术之后，医生诊断他将双目失明、失去劳动能力。但他没有就此消沉，反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……
5．探究性学习：（10分）
(1)（2分）要点与评分：用途1分；表达1分。
例一：扇子能扇风，消除夏日的炎热。
例二：扇子能作为装饰品，美化环境。
例三：扇子能作为礼品，赠送给亲朋好友。
例四：扇子能作为道具，使表演更为生动。
(2) D (2分)
(3)（3分）要点与评分：任选一句，扣其句意，写出感悟，2分；表达，1分。
例一：①句，急人所急，在别人急需的时候给以帮助……
例二：②句，人总会遇到困境，但决不能丧失精神和意志……
例三：③句，各种事物都有其作用，但要合时合地……
(4)（3分）要点与评分：扣住诗句主要意象，想象合理2分；表达1分。
例一：①句，潮水涨满了，宽阔的江面波光粼粼。江上一叶扁舟顺风扬帆，踏浪前行……
例二：②句，美丽的黄鹂，在苍翠欲滴的柳树上欢唱着。一行白鹭，展翅飞向蔚蓝的天空……
6.（2分）要点与评分：解释准确，每个1分。
①亲近而不庄重
②美妙到了极点（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）
7. D （2分）8. B （2分）
9.（4分）要点与评分：翻译准确，表达通顺。每句2分。
①句：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？（或：像我一样爱莲的，还有谁呢？）
②句：一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
10.读文赏荷：(5分)
(1)（2分）要点与评分：依照题意，用原文填空。每处1分。
雨中：荷花尽作飘摇之态
雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿
(2)（3分）要点与评分：观点明确，联系文段内容，有理有据，2分；表达1分。
例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……
例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……
例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……
11.（4分）要点与评分：分点说出色彩的神奇之处，每处1分。
示例：一是色彩有“重量”，二是色彩可以谱曲，三是色彩可以丰富生活、愉悦身心，四是色彩可以治病。
12.（4分）要点与评分：结合文章内容，说明“用色彩谱写曲子”的科学依据，2分；表达清楚，2分。
示例：利用色彩的光波和音乐的声波可以互相置换的特点，将色彩按波长的一定规则改写成五线谱。
13.（4分）要点与评分：说明书桌、台灯和窗帘选用的颜色，所选的颜色须有两种以上，1分；说明搭配的理由，2分；表达，1分。
例一：我将选用米黄色的书桌、橙色的台灯、淡黄色的窗帘。因为这样搭配色彩有利于营造和谐温馨的读书环境……
例二：我将选择银灰色的书桌、浅紫色的台灯、淡蓝色的窗帘。因为这三种颜色的搭配能予人宁静清爽的心境……
例三：我将选用乳白色的书桌，这样显得洁净；选用粉红色的台灯和窗帘，这会显得活泼可爱。乳白色和粉红色搭配起来，能创设一种活泼明净的氛围……
例四：我将选用淡蓝色的书桌、淡蓝色的台灯和淡蓝色的窗帘，因为淡蓝色与书房洁白的墙壁相映衬，能给人宽阔明朗的感觉……
五．精读下文，完成14—18题（18分）
14.（2分）要点与评分：能扣住文章主旨或关键人、物，言简意赅。酌情给分。
例一：冬天的橡树 例二：穿破毡鞋的小男孩
例三：震撼心灵的“家访”
15.（4分）要点与评分：能抓住“冬天的橡树”的主要特点（两点即可），2分；联系相关描写加以分析，2分。
示例：冬天的橡树极美，它高大粗壮，庄严地矗立着，美得就像是“一幅立体感极强的油画”。冬天的橡树具有顽强的生命力，在风雪中“叶子几乎没有凋落”。冬天的橡树具有宽广的胸怀，“像是撑在空地上的一顶帐篷”，庇护着许多弱小的生灵……
16.（4分）要点与评分：能抓住小男孩的主要特点（至少两个），2分；联系原文，加以分析，2分。
示例：这个穿着破毡鞋的小男孩热爱大自然，他对冬天的橡树、装死的青蛙、温顺的驼鹿都有深厚的感情。这个小男孩纯真善良，老师要回去时他主动提出要送老师，细心地送给老师一根棍子防身并希望老师只是吓唬一下调皮的驼鹿就好……
若扣住小男孩的其他特点，例如“见多识广”，“观察细腻”，“敬重生命”，“善于感悟生活”……只要言之有据、言之成理，即可酌情给分。
17.（3分）要点与评分：能抓住句子某一方面的特点简要品析。内容2分，表达1分。
例一：A句描写了小男孩初次亮相时的外貌和语言，突出了天气的寒冷和小男孩的有礼，也为下文埋下伏笔……
例二：B句自然地将小说的场景从校内转到森林，有承上启下的作用……
例三：B句中“白”、“黑”、“蓝”，渲染了森林冷寂的氛围。“婆娑”、“纤细”突出了“桦树”柔美的特征……
例四：C句写出了安娜的心理变化，点明了此行对她的巨大影响，为下文她态度的转变作了铺垫……
例五：C句写出了安娜对语言的顿悟：语言如同生活般丰富而鲜活，只有植根于生活，语言才能焕发活力……
18.（5分）要点与评分：观点明确，1分；结合文本和生活感悟，2分；表达，2分。
示例：我认为安娜此行胜过家访。安娜虽然未见到萨乌什金的母亲，但在家访途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教学的不足。更重要的是她真正理解了萨乌什金的内心世界，增进了师生之间的感情。此行，使萨乌什金发自内心地希望能改正自己经常迟到的缺点，教育的效果其实已经达到了。
若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。“生活感悟”可融于具体分析中，不必独立出来。
第四部分 写作（满分：60分）
作文评分量表 （满分：60分）
分数分布：内容23分、语言23分、结构8分、卷面6分
一类卷（60－55分）：符合题意，中心明确，内容具体，情感健康（22-23分）；符合文体要求，语句通顺简明、连贯、得体（22-23分）；结构完整，条理清楚，段落连贯详略得当（8分）。
二类卷（54－48分）：较符合题意，中心较明确，内容较具体，情感健康（19-21分）；较符合文体要求，语句较通顺，较简明、连贯，有个别错别字，有少量病句（19-21分）；结构较完整，有条理，分段较合理，详略较得当（6－7分）。
三类卷（47－37分）：基本符合题意，有一定中心，内容较简单，情感尚健康（15－18分）；基本符合文体要求，语句大体通顺，大致连贯，有少量错别字，有一些病句（15－18分）；结构基本完整，分段不够恰当，详略不够分明（4－5分）。
四类卷（36－25分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，情感不够健康（11－14分）；不符合文体要求，语句不通顺，错别字较多，病句多（11－14分）；不成篇（2－3分）。
五类卷（24－0分）：不符合题意，无中心，内容太空泛，情感不健康（0－10分）；无文体特征，语句很不通顺，错别字很多，病句很多（0－10分）；不成段（0－1分）
卷面（6分)