母狗教师张婷婷
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② 银川大学教师名单表
一、数学90人
朱智琴 汤永华 吴 波 吴 建 王兆亮 田春红 马 荣 王冬琼 李永静 张 玲 杨宏瑜 高 丽 高凤莲 王小红 俞雪梅 李蕊霞 宋国栋 王 娜 刘 品 寇旭辉 孙 洁 张少波 梁 木 安军芳 何 程 马 希 张光臻 王莉红 万红娟 邹建坤 李 侠 李 兰 姜蕴芝 丁晓燕 朱 荣 王成娟 李翠玲 曲云卿 冯盼盼 李慧琴 金 虹 陈 娴 马 宁 党惠婷 金晓莲 徐 敬 马 娟 田飞艳 马金梅 王美玉 王学芳 王 丽 王 颖 赵 娟 殷志春 赵小蕊 李娟宁 王 莉 杨梅花 李 银 李艳杰 魏学宏 庞凯凤 刘文惠 田晓兵 贠晓丽 马亚楠 白银兰 李智娇 马占海 陶丽兰 官晓蕾 高 琴 马学平 杨应娟 赵 娜 曹晓凤 陆莉莎 张 林 杨建风 王留凤 杨 婷 刘亚莉 张 雪 孙佳燕 冯晓瑞 袁 龙 苏彦信 李世伟 张婷婷
二、心理学、教育学9人
马海兰 李 芳 黄 晶 李昭君 马 青 高晶晶 郭 霞 王文娟 梁睿琪
三、信息技术15人
张正香 刘 戟 潘慧娥 张 韵 马小英 马有文 朱 艺 赵 月 王 乔 景志新 潘 悦 张明星 张 蓉 刘 璐 马玉忠
四、语文72人
向 静 梁清清 王冯禹 孙彦博 刘 畅 文 丽 宋文丽 黄文晨 刘佳敏 贺静旋 周雅青 张银红 杨 静 支晓亮 罗 薇 童受蓉 王 远 吴书霞 马志敬 梁 娜 沈 洁 张 璐 王 娜 刘 菲 刘 艳 程扬帆 童 玥 李 丽 于晨光 冯 倩 胡紫钰 李冬冬 刘 菲 梁曦匀 张晓彤 李姝仪 田 芳 张 雷 杨 芬 龙 辉 苏 桔 杨馥瑜 张敏燕 张 爽 买莉娟 雷雨婷 毛莎莎 高敏钰 周 蕾 宋 双 杨艳莉 杨翠萍 常莅慧 陈 凤 林 磊 马 楠 赵 青 张龙举 宋艳莎 文 秀 丁红霞 王宏涛 刘立昭 黄 敏 沈爱辉 田 莹 周 扬 张晶晶 马 茹 朱 玉 奚梦柯 刘 飞
五、历史、地理19人
赵瑞红 马荣楷 周 禹 雷永胜 陈连涛 李长全 靳亚丽 赵日昂 和 瑛 孙利竹 原 婷 陈 玉 祝春梅 李金平 徐 敏 王 玲 伏雪隆 王艳茹 包 娜
六、英语120人
王 莹 邓 青 李映平 胡炜炜 王 君 王 芮 王彦军 陈楠楠 丁洁雯 吴 琼 张梦婕 杨丽菲 连 婕 周凤娟 张晓彤 屈 云 王 悦 姜 颖 刘 翠 潮 莹 余 彬 王倩倩 王亚楠 方 琴 刘文静 李慧芳 王 蕊 王 欢 高 佳 田玉琴 徐 超 沈 莺 陈 祎 杨 泰 周 娟 黄天媛 安娟娟 马 静 马 蕙 黄 倩 王春雷 马玉琳 陈莉莉 贾飞雪 孙一孜 李红梅 伍云霞 孟 娜 赵建祥 杨 群 加依娜*哈兰别克 朝鲁蒙 马迎花 刘 燕 景娟娟 杨孟芳 王 静 刘昱秀 马德芬 李 沛 林清燕 张泽斌 范景润 李诣青 杨晓燕 刘彤霞 姜晨雪 王欣欣 张 蕊 杨 晴 董丽萍 王海萍 郭梓萌 杨 洁 黄 慧 安悦悦 杨万芳 张 璞 吴雪萌 程 茹 刘 特 韩雯雯 王林林 张春蕾 庞 敏 李 凯 刘亚娟 马 琴 马甄翊 张晓丽 赵丽珊 张晓旭 杨 丹 张晓会 咸伟伟 谢春芳 秦潘越 刘海莲 丁想想 马小梅 张蒙蒙 林银娟 张春菲 白文静 冯光丽 胡 水 田 果 李巧玲 郑牡丹 李 丽 石 慧 宋 莹 喇丽君 潘 萍 黄东超 田 如 朱 杰 何 静 陈亚芳 张 硕
③ 今年二中五科联赛的监考老师都是谁
你好.这里有个现成的.你略加修改就可以用了.
在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下：
一、 抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。
从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教务处全面检查作业二次，抽查二次。
第一次检查教案情况：体育组书写好的是韩金亮。高二年级物理备课组较认真，其中吴丽华、宋满鑫、崔晓哲的教案体现出电教手段和板书设计。数学组白素良、李鹏、丁宝霞书写认真。化学组葛梅教案在理科中最好。书写较好的教师有李桂兰、张殿林、姜悦、刘崇娟、陈欣、辛本玉、刘宝凤、蔡玲、陈杰、李波、崔恩英、赫英辉、宋万利等。高一年级物理组高艳、赵珊教案写得认真、环节较全，写详案。教案书写好的教师有张守慧、王延芹、王旭东、何俊玲、张安梅、李晓鹰、刘婧、宋清华、尤正舒、赵淑芬、孙海霞等。
第二次检查教案情况：高二教师书写规范字迹工整的教师有崔晓哲、吴丽华、葛梅、徐莉、张丽萍、王淑丽、王岩、丁宝霞、韩冬梅、白素良、李鹏、李波、陈杰、李桂兰、宋万利、刘玉霞、刘崇娟、刘宝凤、姜悦、陈欣、辛本玉等。高一有王秀辉、刘启强、李晓英、刘丽娟、刘婧、闫青春、宫艳霞、赵珊、高艳、张守慧、何俊玲、张安梅、王旭东、尤正舒、赵淑芬、郭英、宋清华、张丽明、陈广志、赫英辉、孙海霞等。
第一次检查教师听课笔记，听课次数较多的教师有姜悦15节，宋万利15节，白素良17节，王秀辉15节，刘启强19节，闫青春33节，宫艳霞29节，王延芹18节，高艳33节，张玉成20节，陈永艳17节，张福娟26节，郭英21节，孙海霞22节。
第二次检查教师听课笔记，听课次数较多教师有张玉成33节、张玉祥27节、孙海霞27节、郭瑛38节、张福娟39节、高艳42节、阎青春46节、刘启强29节。听徒弟课比较多的教师有宋学平、段晓霞。高二听课较多的教师有白素良25节、陈欣27节、吴丽华20节、姜悦20节、葛梅22节、张国良20节。
检查高一记分册，记载小考、提问次数多，记分册运用的比较好的教师是宋清华、尤正舒、孙海霞、赵淑芬、张义祥、郭瑛、陈永艳、张福娟、张玉成、宋新华、孟宪杰、赵珊、闫青春、高艳、张守慧、王延芹、何俊玲。高二教师是丁宝霞、王淑丽、王岩、韩冬梅、李鹏、白素良、宋满鑫、韩玉芳、吴丽华、崔晓哲、陈碧艳、葛梅、蔡玲、李波、陈杰、肖杰、宋立国、陈欣。
教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳定有序进行，总的情况很好。存在的问题有：A关注教学反馈，根据反馈情况调整好教学做的不够。B听课发现启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画、下棋等现象。C教具使用不规范。D听力课、体育课、实验课、信息技术课铃响前应到位，体育课离教学楼远些。E早自习听力情况有所好转，但未达到100％。F有个别教师仍在办公室辅导学生，影响老师备课。针对以上情况学校加强教学检查力度，确定四月份和六月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，提高教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反馈给年级，予以纠正。
第一次检查高一高二学生作业。作业检查情况：1、同一学科同一层次班级间不同班级作业量不同。高一数学：5班数学作业16次，6班作业5次，小考次数基本上相同。高一化学：8班作业4次，试卷3份，小考5次，练习册20次。6班作业8次，试卷2份，小考2次，练习册1次。高二物理：6班作业22次，试卷12份，小考2次。9班作业6次，试卷15份，小考1次。2、普通班作业批改次数比非普通班批改次数少。3、作文批改：学期过半批改没过半的班级有：1年2班、1年6班、1年10班、2年6班。4、总体上比较好的备课组有：高一英语、物理、化学、历史、地理。高二数学、物理、化学、生物、英语。
第二次检查高一高二学生作业批改，检查作业批改、小考、练习等。高一：语文作文各班5－6次，其他还有随堂作文等。数学4班最好40次，物理1－4班最好30－32次。年级作业批改完成规定要求。高二：语文作文各班8次以上。代数、几何11班最好39次。物理4、5、6、7、8、10班较好有25－30次。年级作业批改完成规定要求。
进入四月份学校加强教学检查力度，四月份为教学质量检查月。工作重点抓常规教学的规范性。规范教学行为，突出教学质量，从严要求，发现问题及时反馈，把问题消灭在萌芽之中。对期中到期末阶段的教学工作提出了具体的要求。（1）搞好集体备课、搞好以老带新活动，新教师要听老教师的课，做到先听后讲。（2）课堂教学要有互动性。课堂纪律不能不闻不问，要改革陈旧的教学方法。提倡讲练结合，不满堂灌，不一讲到底。（3）教师对学生的学习进行不断的督促，对学生的激励手段要加强。（4）加强批改和小考。（5）探索启发式教学，探索具有我校特点的创新课。设疑不要超越学生本身的特点，以激发学生的学习动机为前提，以学生的知识结构为基础，以对学生的思惟训练为中心，以多种教学方法相互结合为原则，以多项信息反馈为调节。（6）加强高一高二的学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。（7）加强办公室的纪律和教学纪律，不许把学生撵出课堂。
进入六月中旬以后，由于高一高二会考和高三年级报考志愿等客观因素的影响，各年级的教学秩序一度出现反弹，学校领导十分重视这一现象，马上召开中层干部和全校教职工大会，针对近日教学秩序混乱现象，姜书记、王校长向全体教师提出了严格要求，要求教务、政教两个部门和三个年级通力合作，迅速扭转教学秩序乱的现象。教务处加强了检查力度，并做好检查记录。发现问题及时反馈给年级。每天反馈二－三次，使年级教学纪律迅速好转，恢复到了正常状态。
组织好高一、高二的期中、期末考试，指导好高三月考。老师准时参加考前会，已经形成制度。对期中考试（1）监考情况：各考场学生人数是空前的，已经达到了最大限额，各考场的老师监考比较认真，发现问题及时解决，完成了任务。（2）取收试卷情况：取试卷大家按顺序，收卷未发现一张漏收试卷和答题卡现象，表现较好。（3）考题情况：考题勘误较少，现场勘误也较少。（4）流动监考情况：比较认真负责，起到了应有的作用。
各年级及时开好考试质量分析会，针对存在的问题提出新的要求，促进教学质量的进一步提高。
全学期教务处组织高一高二市全能竞赛，全国数、理、化、生学科竞赛初赛、盟校通讯赛、高一高二期中期末联考、协助高三组织月考5次等多种考试，做到了组织到位无差错。
二、抓好教研、教改和岗位培训工作。
1、 公开课教学情况：开展各种形式的公开课教学50余节。
3月25日魏勋丽老师参加市级地理评优课，教育学院孙主任一行三人来我校听课并进行评选。对魏老师的课给予了充分的肯定。
盟校优质课校内选拔赛4月9日---10日在七楼举行，数学学科做课教师王淑丽、丁宝霞、李鹏、王延芹、何俊玲，评委钱玉山、刘玉霞、姚洪峡、白素良。经评委打分评选出何俊玲老师代表学校参加盟校优质课竞赛。政治学科做课教师刘宝凤、李晓英、王秀辉，评委李哉、宋乐勇、张晓丽、梁启坤、刘丽霞、段晓霞。评选出李晓英老师代表学校参加盟校优质课竞赛。．4月21日刘校长、宋主任等一行13人前往长春151中学参加八校优质课竞赛,最后何俊玲、李晓英老师分别获得盟校二等奖和三等奖。
4月15—18日教务处组织了本学期青年教师第一次汇报课。闫青春、刘启强、宋立国、陈 杰、赵珊、宋万利、陈广志、高艳、孟宪杰、王平林、姜 悦、张丽明、张丽萍、张玉成、李 波等15名教师作了汇报。大家一致认为，在学校领导及老教师的亲切关怀下，经过几学期的教学实践，通过导师带徒活动，新老教师结对子活动,青年教师已迅速成长起来，课堂教学水平有较大的提高。
4月22日王旭东老师去九台参加吉林省中学数学课研讨会并作课，受到与会者的好评。5月10日、29日宋乐勇、陈永艳老师分别在学校七楼会议室作语文研究性学习的公开课。希望通过此举带动我校研究性学习活动进一步走向深入。
6 月3—7日教务处组织了本学期青年教师第二次汇报课。闫青春、陈 杰、赵珊、姜悦、宋万利、李 鹏、李 波、宋满鑫、宋立国、丁宝霞、张丽萍、张丽明、孟宪杰、陈广志、张玉成、王平林、王秀辉、高艳、刘启强等19名教师参加了汇报。第一次汇报课中出现的问题有所克服，启发式教学原则得到贯彻，德育目标明确，电教手段普遍应用。
2．各研究性学习小组本学期开展活动两次，表现突出的是陈广志、张丽明指导的《集安古墓与环境》小组，活动开展的最好，在“五?一”放假期间率学生赴集安考察，并作了成果汇报。
3．导师带徒活动情况，开展好的有：高一物理：宋学平－赵珊、高艳、闫青春；高一政治：段晓霞－王秀辉、李晓英；高一语文：陈永艳—张玉成；高二数学：王岩—丁宝霞。
4．各教研组积极开展教学教研活动。化学、物理、语文、数学教研组最为突出，尤其是化学教研组活动有创意、收效好。刘婧老师还作了观摩课。本学期共录制《教学杂谈》节目四期，由地理、化学、物理、历史教研组完成。
5．岗位培训和外出学习情况：假期参加研究生学习的教师有刘校长、崔恩英、李觅、张福娟、张玉成、宋新华等。微机培训内容办公系统，全校教师踊跃学习，电教室内坐满求知的老师们，非常令人感动。大家按照电教主任的要求做，积极提交教案，提交课件，如期完成了任务。
3 月17日东北师范大学牛广田教授来我校作教育理论报告，全体教师牺牲休息时间，聆听专家讲座，感到很受启迪、颇有收获。3月18日牛教授在集团二中为我校高一五班、高一八班学生上了一堂生动的语文课，没有课的教师踊跃听课，课后牛教授与听课的教师在多方面进行了广泛交流。
3月29日学校组织高三各科教师在梁启坤教师带队下去长春参加高考信息交流会。
4月23日尤正舒、赵淑芬老师去泰安学习英语24字教学法。
4月27日刘校长率宋乐勇、陈欣老师去露林高中听赵谦翔关于语文教学改革的做课、王鹏伟关于研究性学习的报告。
5月30—31日刘校长率白素良、王旭东、何俊玲等教师去东北师大附中学习听课。
6月11日宋主任去市内参加市教科所组织的省“十?五”期间重大课题开题会。我校有两个省级课题、一个市级课题入选，并被市教科所授予“实验学校”铜牌。
6月12日姜书记、钱主任、梁主任一行去长春二中参加省里组织的高考报考指导会。
6月13日宋主任率陈欣、陈永艳老师去通化市一中观摩“研究性学习延伸与研讨课”，感到很受启发，收获颇丰，决心在我校广泛开展研究性学习活动。
7月2日我校被省里确定为“青少年责任教育与培养实验学校”并挂牌。
积极组织排头兵竞赛，我校有宋学平、宋满鑫、赫英辉、宋万利、王春艳、潘春梅、张筱密、李兆兰八名选手参加九月份集团公司组织的中学物理、历史、生物、信息技术教育排头兵竞赛。
加强体音美教学的检查力度，按大纲要求开足课，不许无故占用上课时间。由于学校重视，体音美教学好于上学期，全面完成了学校教学计划。
三、搞好学生竞赛的辅导工作。
学生竞赛辅导纳入常规检查中来。任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有：
1、3月27日通化市中学生学科全能竞赛揭晓。我校高一年级在12支参赛队伍中以7862分、6464分分获团体总分第二名（甲队）、第八名（乙队）。高二年级在11支参赛队伍中以6352分、4754分分获团体第七名（甲队）、第十名（乙队）。
2、通化市中学生学科全能竞赛中高一年级数学李秋实、徐静、张利超分获第四名、第六名、第六名，辅导教师张安梅；物理杨晓鹏、宋俊玲、陶鑫分获第三名、第六名、第六名，辅导教师宋学萍；化学关愉、叶睿博、张巍、宋俊玲、李秋实分获第一、第二、第四、第八、第十名，辅导教师刘婧；英语陶鑫、关愉、徐静分获前三名，辅导教师赵淑芬、尤正舒。高二年级物理江志勇获第六名，辅导教师崔晓哲；化学王威、谭瑛鹏获并列第二名，辅导教师张国良；英语谭瑛鹏获第三名，辅导教师蔡玲。
3、全国中学生生物学联赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，林涛、曲博研、那振芳。获得参加复赛资格。林涛、曲博研、那振芳获得吉林赛区复赛三等奖。辅导教师刘玉霞。
4、全国中学生化学联赛吉林赛区初赛有六名同学被初赛录取，那振芳、李一、杨宇婷、窦圣博、宋宏珊、张婷婷参加夏令营。。辅导教师张国良。
5、全国中学生数学联赛吉林赛区初赛有二名同学被初赛录取，关愉、王威参加夏令营。
6、全国中学生物理竞赛吉林赛区初赛有三名同学被初赛录取，王威、李亮、李福玉参加夏令营。辅导教师崔晓哲。
7、八盟校通讯赛成绩：
高二化学团体第二名。辅导教师张国良。个人名次前十名：第一名王威、第三名李健、第九名李福钰。
高二物理团体第一名。辅导教师崔晓哲。个人名次前十名：第三名李亮、第四名李福玉、第五名那振芳、第七名李健、第七名谭瑛鹏、第十名王德志。
高一化学团体第三名。辅导教师刘婧。个人名次前十名：第一名徐静。
高一物理团体第二名。辅导教师宋学平。个人名次前十名：第一名宋俊玲、第二名陶鑫、第五名叶睿博。
8、关于同学在2002年吉林省高二年级数学夏令营邀请赛中荣获一等奖。指导教师张安梅。
9、教育处英语口语大赛：一等奖徐静，二等奖李秋实、刘泽婷、刘曦、陶三等奖李博宇、刘璐。指导教师尤正舒、宋清华、赵淑芬。
10、吉林省英语口语大赛：
高二年级：二等奖刘泽婷、徐静、陶鑫。指导教师尤正舒、宋清华。
高三年级：杨帆。指导教师肖杰。
四、八校联考期末考试成绩及高一高二会考成绩情况。
八校联考成绩见成绩册。
高二物理、化学、历史、生物，高一历史、地理会考成绩见成绩单。高二高一各科会考通过率情况。
五、存在的问题及建议：
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成果。
2、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。
3、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。
4、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，部分学科的联考成绩与盟校相比差距大。
5、有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。
6、一些教师对当前高中的办学认识不足，缺乏危机感和主人翁意识。
7、高一实行的研究性学习力度不大，参与的人数少，活动次数不多，活动内容仍在探索中。
8、高中双语教学的课堂形式、预定达到的目标还未明确。应制定培训计划，让教师自主学习。
④ 张婷婷的介绍
张婷婷1 安徽淮南人，滁州学院音乐系钢琴、手风琴专业课教师，安徽省钢版琴协会理事。2003年毕业权于安徽师范大学音乐学院音乐表演专业。2007年进入安徽师范大学音乐学院研修班学习，攻读硕士学位。曾在省级刊物上发表论文。指导学生多次参加比赛并获奖。
⑤ 迁西县第四届“阅知行”读书教育活动征文比赛一等奖有几名
朋友，我认为，按照你的问题，实际上就是就是要进行读书文化活动的总结，下面给提供一篇范文，供参考。
长江师范学院读书活动总结
为了拓宽学生的知识面，让每一个学生都养成会读书、爱读书、读好书的良好习惯，营造良好的读书氛围，在书籍中陶冶情操，获取真知，树立理想。学工部、图书馆和各教学系（院）于2006年11月初到2007年6月中旬组织全校全日制本、专科学生（含预科学生）开展了读书活动。各系（院）积极响应学校号召，组织学生认真开展读书活动的宣传工作，有效地激发了同学们的读书热情。现将本次读书活动
总结如下：
一、广泛动员，创设氛围
2006年11月初，学生处发出了《关于在全校学生中开展读书活动的通知》，对活动方式、活动开展的安排、活动评比和要求作了详细部署。各个系（院）认真传达文件精神，对读书活动进行宣传动员，使同学们明确此次读书活动的意义，号召同学们多读书，读好书，加强自身修养，提高个人素质；并按照要求部署各项工作，以图书馆提供的推荐书目为基础，根据学生的专业特色推荐优秀书目。同时，各个系（院）制定了详细的读书计划，使读书活动有计划、有步骤地开展。各系（院）在活动中强化监督和指导，如教师教育学院和历史旅游文化系每月检查一次学生的读书笔记，历史旅游文化系还成立了读书活动的领导小组，该系此次读书活动共收集了3014篇读书笔记。
二、内容丰富，形式多样
各个系（院）根据自身的专业特点，结合学生的实际，为学生推荐优秀书目；学生根据自己的兴趣爱好，根据经验交流所得体会，选择自己喜欢的书籍进行阅读，并撰写读书笔记，内容涉及政治、经济、文学、历史、法律、科技等多个方面。从内容上看，学生通过读书活动更加注重自己知识面的扩展，注重自身文化修养的提高。
按照“读写结合，以读促写”的工作思路，在读书活动期间各系（院）严格按照学校要求，组织学生开展读书活动，调动学生读书热情，同学们认真阅读推荐书目，积极主动提交读书心得和读书笔记。除了撰写读书笔记，各系（院）还开展读书经验交流会，通过主题班会、读书活动总结会等多种形式对读书活动的阶段性成果进行总结和交流。物理学及电子信息工程系针对读书活动，开展了读书征文比赛活动，将优秀的征文刊登在系刊《集成报》上，通过活动，提高学生的读书意识，养成良好的读书习惯。教师教育学院通过“读书与人生”主题班会、“我读书、我快乐、我成长”征文比赛活动，提高学生的读书学习热情，同时还进行了“好书伴我成长”为主题的黑板报评比活动。化学及环境科学系还开展了演讲赛、美文朗诵大赛交流读书心得，同时各班还通过制定读书活动计划，将读书活动作为班级的一项长期活动来开展。中文系江东校区以班为单位，分别在各班成立了包括中国古代文学、中国现当代文学、外国古代文学、外国现当代文学的四个兴趣小组，学生根据自己的兴趣加入其中一组，进行小组读书学习和讨论；该系还将这次读书活动与英语口语训练相结合，尝试由英语成绩优异的同学带动同学们开展英语名句诵读活动。
三、总结评比，表彰优秀
各个系（院）通过收集各类读书笔记、心得体会，组织老师和同学对读书笔记进行评审，评选出读书明星，并推荐优秀作品、读书明星到学工部参加校级评比。经过学工部相关老师认真、仔细的评审，在各个系（院）推荐的读书笔记中评选出了19篇优秀读书笔记，其中，一等奖2篇，二等奖3篇、三等奖7篇、优秀奖7篇，还评选出8位读书明星（获奖名单附后）。
四、活动持续时间长，收效明显
此次读书活动持续了8个月即近一学年的时间。读书活动期间学校图书馆各类书籍的借阅量明显增加，学生课余时间用于看书的时间也明显增多。此次读书活动不仅营造了浓厚的读书氛围、推动了学校的学风建设，更培养了广大学生“会读书、爱读书、读好书”的良好习惯，提高了同学们的读书热情、阅读能力和写作能力，拓宽了同学们的知识面。此外，活动推选出的读书明星为广大同学树立了良好的榜样。
活动结束后，各系（院）对此次活动进行了总结，对成功之处以及不足之处都进行了归纳和总结。总体而言，此次读书活动中，同学们在书籍的选择上涉及面较宽，多数学生能够认真对待此次活动，认真仔细地阅读，并撰写读书笔记和心得体会，提高了自身的素质和修养。同时，也有一部分学生思想上认识不充分，存在应付的现象，把提交读书笔记当作任务完成，甚至有部分同学不讲诚信，在网上或书上抄袭读后感。
附1：
读书明星评选结果
姓名
系（院）
年级
陈 健
计科系
2004级
李如成
管理科学系
2004级
彭术娟
物电系
2005级
肖 平
历史旅游文化系
2004级
李明芳
教师教育学院
2005级
谢利方
外语系
2005级
赵玲玲
音乐学院
2004级
李沛津
数学系
2006级
附2：
读书活动获奖情况一览表
姓名
系别
获奖文章
获奖等级
陈 健
计科系
女人该怎么活——读《红楼梦》有感
一等奖
张婷婷
教师教育学院
穿上你我的跑鞋——读《谁动了我的奶酪？》有感
一等奖
张 莉
管理科学系
感：人的活法——读《钢铁是怎样炼成的》有感
二等奖
蔡展和
教师教育学院
论经典的神化与人化
二等奖
蒋晓燕
教师教育学院
《哲学的慰藉》的慰籍
二等奖
谢利方
外语系
读《把对手变成朋友》有感
三等奖
李如成
管理科学系
惊叹与沉思——读《首届村官论坛》
三等奖
彭术娟
物电系
随感——读《历史的天空》有感
三等奖
周 蕾
历史旅游文化学系
“残酷”的亲情——看《世界上最疼我的那个人去了》
三等奖
陈翠容
历史旅游文化学系
他不是你的偶像，而是你的内心世界——读《敦煌历史人物》有感
三等奖
肖 平
历史旅游文化学系
重识鲁迅——读《彷徨》、《朝花夕拾》有感
三等奖
陈腊梅
外语系
读《选择坚强》记——学会坚强以及给爸爸的一封信
三等奖
欧世春
生命科学系
我读《罗密欧与朱丽叶》
优秀奖
毛海燕
体育系
《平凡的世界》不平凡的感受
优秀奖
潘 齐
外语系
兼职兼天下
优秀奖
陈 艳
化环系
读书笔记——读《处世高手》
优秀奖
田小宇
教师教育学院
发挥教师主导作用，建立新型师生关系——读《课程与教学概论》有感
优秀奖
肖 平
历史旅游文化学系
卢梭的教育——读《爱弥儿》有感
优秀奖
张小虎
计科系
读《母亲》有感
优秀奖
⑥ 广州市昌乐小学的简介
http://www.chlexx.com/gaikuang/index.htm
一、学校概况
昌乐小学位于天河区员村西街18号，创办于1993年，是广州市一级学校，校园占地5278平方米。为把学校打造成天河区优质学校，天河区委区政府、区教育局的领导对我校的发展给予了高度关注和大力支持，2005年以来，区财政共对我校投入资金近800万元，用于学校基建和购置设备, 改善办学条件。目前，学校校舍建筑面积4377平方米，有16个教学班，学生近700人，功能场室23 间，100米塑胶跑道1条，60米直跑道1条；教学设施先进完备,功能齐全，基本满足本社区居民对优质学位的需求。
学校师资力量雄厚。现在职教职工36人，其中中学高级教师1人，小学高级教师人18，具有本科学历以上者30人，研究生1人，在读研究生2人，学历达标率100%。作为学术带头人，王建辉校长是语文中学高级教师，广东省特级教师，“百千万人才工程”国家级骨干教师培养对象，广东教育学会小学语文教学委员会第七届理事会常务理事、广东省小语会青年教师教学研究中心副主任、广州市小学语文教学研究会常务理事、广州市特约教研员、“广州名师辅导网”辅导教师、天河区小学语文学科首席教师、天河区中小学教学研究会常务理事、区小学语文教学分会副会长。在王校长的带领下，全体教师积极参与教育教学改革，锐意进取、乐于奉献，为提高学校的教育教学水平做出了突出贡献，自身素质也不断提高。目前，学校有1人被聘为广东省普通话测试员，2人被聘为市学科中心组成员， 2人为区核心组成员，8人为区中心组成员。
二、教育教学成果
学校以开掘师生尤其是学生生命潜能为宗旨，全面实施“活力教育”，取得了令人瞩目的成绩：学校被评为“广州市中小学实施《国家体育锻炼标准》先进学校”、“天河区德育先进单位”、“天河区示范家长学校”、“天河区先进教工之家”、员村街道2004年度“三八”红旗集体；获得“第二届中华文化经典大会”一等奖，广州市第三届“三鸿星杯”轮滑比赛速滑团体第一名，天河区小学教育教学工作成绩一等奖，天河区语言文字规范知识比赛一等奖，天河区街道教育办网站设计大赛一等奖；语文科还获得广州市“优秀科组”，多媒体教育软件获广州市三等奖3次，声乐类比赛获天河区二等奖1次、三等奖4次等。
教师中，先后有58人次获“广州市优秀教师”、“广州市优秀班主任”、“天河区优秀教师”等光荣称号，王建辉校长被评为“广州市名教师”“天河区杰出青年”；在各类比赛中，20多人次获国家级奖励，20多人次获省级奖励，30多人次获市级奖励，90多人次获区级奖励，发表市级以上论文35篇（其中国家级获奖或发表11篇），并且呈逐年递增的趋势。
学校注重学生综合素质的培养和提高。在各级各类的比赛中，学生获国家级奖项28人次；获省级奖项3人次；获市级奖项54人次；获区级奖项144人次。另有金山同学、李仲彦同学、李洁榕同学、杜相宜同学、何礼茵同学、黎俊杰、蔡颖、钟 、黄瀚林、钟凯茵等十几位同学分别被授予“广州市优秀少先队员”、“广州市三好学生”、“广州市优秀学生干部”、“广州市好孩子”、“天河区优秀少先队员”称号。
学校非常重视教科研工作，已获得多项成果。王校长主持的省教育科学“十五”规划课题“言语生成理论在小学作文教学中的应用研究”已结题，在理论层面提出了“言语的自然生成”、“言语的高效生成”和“言语的高质生成”这一理论框架，在操作层面倡导“主题式习作”，探索出了“小学生习作过程中言语生成的七大策略”———线索提取、联想、头脑风暴、记录思维轨迹、目标设定、伙伴交流、即时提取。这七大策略，较好地帮助学生解决“写什么”和“怎么写”等一系列基本问题；并由此摸索出一套 “主题式习作课堂教学模式”，提高了作文教学的效率，让学生在作文课堂上也焕发出了活力。该课题组教师有10 篇论文获国家级奖项或发表在国家级刊物上；课题组的王建辉、陈丽霞、杜碧红等老师多次在省、市、区内作示范教学，为广大教师介绍和推广新课程下作文教学研究的成果；依此理论与模式编写的课题实验教材《五星级主题作文》（12册），由新世纪出版社正式出版向全国公开发行。《现代小学生报》、《信息时报》等多家媒体也对该课题研究进行了报道。
学校还参加了全国教育科学规划教育部 “十五”重点课题“生本教育理念和实践模式研究”。生本教育实验研究成果于2002年2月荣获广东省教育科学研究成果“黄华奖”一等奖，2003年4月再次荣获该奖项两项二等奖；2003年、2004年、2005年在全国教育科学规划教育部“十五”重点课题“生本教育理念和实践模式研究”阶段优秀成果评选中分别荣获1项特等奖，5项一等奖，5项二等奖、3项三等奖。进行该课题研究以来，学校共接待来自香港等全国各地教育界同行达2000多人次。
在“活力教育”理念的指导下，学校发展迅速，特色鲜明；教师成长快，素质高；学生健康发展，有个性有特长。2006年3月，学校被评为广州市一级学校。2006年11月，学校被华南师大中小学校长培训中心定为中美校长培训交流项目实验学校。2007年1月学校接待美国首任公共外交大使、著名华裔滑冰明星关颖珊女士一行。2007年4月，美国《教育周刊》记者来学校采访“活力教育”情况。国内，中国新闻社、《广州日报》、《南方都市报》、《信息时报》、《岭南少年报》、南方电视台、广州电视台等多家媒体都对我校的办学情况进行了报道。
⑦ 教师职评地理兴趣小组材料怎么做
地理兴趣小组活动计划
一、成立地理兴趣小组的目的
为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，有效地体现地理这一学科的特点：“从生活中来，到生活中去”这一特点，同时也主要是提高学生的地理学习兴趣，八年级地理组成立了地理兴趣小组。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。
小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯；在活动中：帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情，同时加深对知识的理解、拓宽知识面。
二、地理兴趣小组活动内容
1、辩论赛：“人口或多”或“人口过少或负增长”的利与弊？
2、搜集极地地图、景观、考察图片，培养探险、吃苦、爱国精神。
3、知识竞赛:举行班级之间“爱我中华”“爱我家乡”“爱我学校”的比赛。
4、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究
通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。
5、开展我国省级行政区拼图比赛。
6、观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影。
7、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民情。
8、制作地理模型：培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。
9、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。
三、辅导教师：魏雪梅
四、活动时间：
1、利用周日在家时间、平常闲余时间。
2、周三课外活动时间
附地理兴趣小组成员名单：
张帅 孙梦瑶 胡晨晰 赵雨晴 景晶
贾铭瑞 陈宏伟 王乐银 明迪 张婷婷
王欣 成雨 贾俊杰 梁飞 焦守光
孙学富 李琳非 王亚茹 梁媛媛 孙鹏
张艳琪、 赵秋叶 陈颖超 宋小曼 焦孟奇