四有好老师材料

Ⅰ 四有优秀个人主要事迹

写作思路：首先是介绍“四有”优秀个人的基本资料和整体总结，其次是从不同的方面来表现出“四有”精神，最后号召大家向他学习。

范文如下：

宋珍霞是生物与化学工程学院一名普通教师，自2010年1月博士毕业入职以来在教学科研岗位工作已有近八年的时间。八年来，她一直执着从教，精心育人，从未懈怠，努力使自己成为一名学生心目中的好老师。

1、坚守理想信念、教书育人。在价值取向多元化的当今时代，她始终将“传道授业解惑”的“师者”信念扛在肩头，以“传道”作为第一责任和使命，做学生专业知识学习的引路人，积极培养学生学习专业知识的兴趣和热情。

2、加强自她约束，增重和理解学生。一直以“身正为师，学高为范”的标准来约束自己。在教学和科研工作中以身作则，用自己的一言一行引导学生；积极引导学生思考，注重启发式教学。充分尊重和理解学生，在帮助学生建立专业思想的同时，注重学生的个性发展，争取成为学生的良师益友。

3、注重知识更新，苦练内功。好老师要有扎实的学识，要做到教学科研两不误，努力提升自身知识修养和教学科研能力。

由于她的不断努力，曾多次在校级和院级青年教师基本功竞赛和多媒体课件竞赛中获奖。在做好教学工作的同时，她也积极开展科研工作。

目前已主持和参与多项国家级和省部级科研项目并发表学术论文10余篇。同时，以节能减排大赛等环保赛事为契机，鼓励学生参与到自己的科研以培养学生理论联系实际的能力。

好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要她们终身的学习、实践和奋斗。在今后的教学和科研工作中，她会不忘初心，继续向前。

(1)四有好老师材料扩展阅读：

四有，心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

1、心中有党，牢筑忠党之魂。党员干部作为先锋模范，要时刻坚定自己的理想信念，始终做到“心中有党”。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂。

2、心中有民，深怀为民之心。党员干部应切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题，时刻把人民装在心中，将人民对于美好生活的向往作为自己的奋斗目标。

3、心中有责，扛起担当之责。党员干部，尤其是领导干部要时刻谨记权力是人民赋予的，头顶的“乌纱帽”不是腐败贪污的工具，更不是升官发财的法宝。应该明白“乌纱帽”再大，也大不过人民的生命财产安全和群众的切身利益。

4、心中有戒，严守纪律规矩。只有心中有戒，才能严守权力边界。部分官员乱作为、胡作为、以权谋私、贪污腐败等现象从根本上说既是侥幸心理作怪，更是对权力边界的漠视。

2015年1月，总书记在中央党校第一期县委书记研修班学员座谈会上强调指出，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

这是新时期以XX同志为总书记的党中央对“好干部”标准提出的明确要求，对于培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。

参考资料来源：网络-四有

Ⅱ “四有教师”是哪四有

• 回答：四有教师指的是以下四有：有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。

• 有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。

• 有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

• 有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。

• 有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。

• 十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。

Ⅲ 如何做四有好老师讨论材料

1、了解学生，善于发现学生的优点。发现每一个学生的优点和长处，是好老师责任。很多的老师总是报怨某某太差了，总是把他们说的一无是处，其实这正是老师不好的一面。如果你用放大镜找学生的优点，一定能找得到。
2、相信学生。当你的学生平时作文写得很差，但是有一次写得很好，请老师要相信学生一次。这样以来你的学生能得到老师的鼓励，他在写作上的信心倍增，会写出好的作文的。老师要相信学生所说的话，容纳学生所犯的错误。
3、要有“爱心”。给学生机会，调动学生的积极性。 4、换位思考。要站在学生角度思考问题。
5、多读书。有时间要学习一些新的教育学、心理学。有时间也要写一写“作文”。不能天天布置作文让学生写，自己也要动一动手。 6、虚心接受学生的意见。当你的题目讲解（或处理问题）出现错误时，你的学生提出质疑，你要虚心接受他们的意见。其实这是很正常的事情，这样一来，学生会很尊重你。
7、莫依赖家长。在学校，教育孩子的责任就应该由老师承担下来。很多的家长并没有学过教育学、心理学，他们往往并不知道怎么才能真正使孩子健康成长。真正好的老师不仅要教育孩子还要帮助家长来寻找教育孩子的最佳方案。有一部分家长只会采取简单、粗暴的方法对待孩子。一位好教师一学期最多见两次家长。一次是开学的时候，与家长共同给学生提出要求。另一次是每学期结束的时候，向家长汇报学生的成绩。
8、莫责怪社会。有少数学生患了 “网瘾”症，你不能就说：就是周边的网吧太多造成的，都是社会的影响等等。你要主动来帮助学生找到解决问题的办法。

Ⅳ "四有，三者"好老师的先进材料怎么写

李轲，人文与艺术系工业设计教研室教师。自进入华夏学院以来，一直从事教学一线工作，年年超额完成学院规定的教学工作量；在教学过程中，他热情饱满而又善于思考、善于总结，积极向有经验教师请教，向身边的优秀教师学习方法，并对照自己认真加以改进，通过努力，他先后于2009年度获“人文与艺术系教案评比优秀奖”荣誉称号、于2011年系教学比赛中获授课比赛优秀奖、在2010-2011学年教学工作中荣获“教学质量优秀奖”。
作为平面设计师资格教师，他参加了工业设计专业软件Rhino培训，除了认真教学，在课堂外辅导学生参加各项设计专业竞赛是他的强项，他不仅从本专业的教学出发，以课堂教学为中心，更擅长在设计创新活动中抓住要领，解决关键创新技术难点，开发学生的创新能力，并运用多种教学方法调动学生学习积极性和创造性思维，使学生有充足的时间动手训练，在实际操作与制作的同时，领会掌握所学习的专业知识。在2009-2010年度中获得人文与艺术系科技创新活动“优秀指导教师奖”。2011年，由李轲同志指导的学生作品《咏叹调》进入“第二届中国游艇设计大赛”最终决赛，经过同其它知名学府选手的激烈角逐后晋级喜获银奖。
也许是师从我国设置工业设计工程硕士领域先行者、武汉理工大学设计艺术学博士点学术带头人陈汗青教授，在科研上他是个能手，2009-2010学年，发表的题为《交互性IT产品设计中的审美研究》的论文，获刊于《2009年世界华人工业设计论坛论文集》并获得湖北高校第四届美术与设计大展教师组论文三等奖。2011年8月，在《现代商贸工业》发表论文《飞利浦成功设计管理研究》，此外还与教研室其它老师积极交流合作，共同于2011年4月在《艺术与设计》上发表论文《隐喻在产品语意传达中的运用》。并参与院级精品课程《中国工艺美术史》的工作和在2010学年主持院级教改课题《独立学院艺术设计专业教学改革研究》；2011年，新获批省级课题《独立学院艺术设计专业学生创新能力培养研究与实践》。他还积极利用自己的优势指导学生开展科研项目，并担任学生科研项目《高校寝室高低床一体化设计》和《武汉理工大学华夏学院公共设施系统设计》的指导老师。
作为一名党员，他积极参与党的活动，在2011年学院建党90周年纪念活动中之一的征文活动中，所撰写的《党旗颂》一文流露出对伟大祖国和伟大的中国共产党的深切情意，获得学校领导和同志们的好评，该文在党旗颂征文活动中荣获一等奖。
在“两访两创”活动中，他首先通过询问辅导员初步了解学生的基本情况，做到心中有数，再对每位学生进行访谈，了解他们在学习和生活上的困难，并与学生交流专业上的心得及体会，在访谈中，他要求学生拥有积极向上的心态；对未来要有期待；对学生提出的问题能够及时解决、反映，做好详细记录。同时他还别出心裁的通过专业创意与学生进行互动，以主题班会形式，把学生集到一起，每人把自己最想说的话写在纸上，道出心声，以此拉近师生间的距离，这次活动，让他体会到，教师仅仅搞好教学是不够的，要想办法走近学生，以新眼光发掘学的潜力，了解学生真实想法，从学习和生活上正确引导，最终达到真正教书育人的目的。

Ⅳ 幼儿园四好老师个人选进材料

迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了，作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……"做了一辈子教师的爷爷的话不时地响在我的耳边，提醒着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你! 在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上这份职业。 现在我带的是托班的孩子，托班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上。刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛劳和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。 记得曾经带过一个叫**的孩子，刚入园的时候他两岁半，几乎不会说话，他还分不清楚班里的三位老师，把所有的老师一律叫成刘老师，其实班里根本没有刘老师。我看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班?我不禁有些心酸。我想，作为一名老师我有责任也有义务去帮助他。于是，我就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话。刚开始，他还比较配合，但是大概到了半个月左右的时间，他不但没有进步，而且还很不配合。那时我真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，我不能!这样做，对于我来说是责任也是义务，我必须这样做!于是，我使出各种办法来教他。终于，两个半月之后我的努力没有白费，他终于能准确说出班里的三位老师了。那天一下午我都高兴的不得了，还特意给爷爷打了个电话。 一段时间后，**已完全适应了幼儿园的生活，还会说几个日常短语。在生活护理上，我们对他也是加倍地关心和照顾，**原来老拉肚子的毛病也好了，他妈妈说在医院花了一万多都没有治好，还是上幼儿园好。我们也为**的一点一滴的进步而感到自豪，如果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最值得骄傲的时候了，这是我用满腔的爱换取的一份厚礼-----一份世俗的天平无法衡量的感情："孩子们爱我，我更爱孩子们。"世界上的爱有无数，而孩子们最需要的爱是鼓励和关怀以及毫无怨言的耐心。 我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说“老师，没关系，我们能理解”这样的话，我真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩! 工作快三年了，虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗?当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着 “我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗?面对这份幸福，我骄傲，我激动，我更加难忘。 当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折。的确，幼儿教师的工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡!真的让我感动不已!在平凡而充实的工作中，我将继续以自己的满腔热情，注释幼儿教师的职责，呵护幼儿的成长，书写Xx幼儿园教育事业的不平凡! 我骄傲，我是一名幼儿教师! 我骄傲，我是一名Xx幼儿园的教师!

Ⅵ 四有好老师现实表现材料

广大教师要始终同党和人民站在一起。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自专己的行动倡导属社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。

■做好老师，要有道德情操
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

■做好老师，要有扎实学识
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

■做好老师，要有仁爱之心
爱是教育的灵魂。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。

Ⅶ 四有教师是哪四有

1、有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。

2、有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。

3、有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。

4、有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。

(7)四有好老师材料扩展阅读

教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。

在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。