班主任的项目
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考核方案中指出，每位学员需提交一个班主任工作案例，请老师们抓紧时间提交.
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1.撰写自己的工作案例，不得上网下载
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本项统计为班级管理员与辅导老师人工统计，以上要求请老师们照做，否则可能会造成漏记。谢谢！
❷ 班主任应该进行哪些培训学习、需要准确明白的项目
沟通技巧、学生心理、发散思维！最重要的是相信每一个学生都有其所长，为师者要善于引导、激发潜力！
❸ 班主任工作的职责主要有哪些
1.负责营造本班良好的班风，全面提高本班学生的综合素质。
2.负责班规班约的制定和版完善及实施。
3.负责权选拔和培养班级干部，优秀学生推荐。
4.负责学生日常行为规范和管理，培养文明健康习惯。
5.组织各类活动和搭建学生表现平台，树立学生自信心，增强成就感。
6.协调解决学生纠纷矛盾，教育转化差生，关心学生困难。
7.负责本班学生思想政治工作，全面掌握学生思想动态，激发学生学习潜能。
8.负责参与学生教育管理中的每一个环节，言传身教，身体力行为学生做表率。
9.做好自己的工作记录，填好班主任手册，学生信息，档案等。
10.沟通信息，给学生家长反馈学生在校表现，学习情况及考试成绩。
❹ 简述班主任的日常工作有哪些
班主任日常工作
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作 业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱生命、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 ⑶搞好住读生管理工作。
关心爱护住读生,让他们在学校生活得顺心,学习得开心,让家长放心.
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予
及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。
❺ 职称评审中相当于班主任的项目有哪些
要任职做班主任才可以的吧。或者关于学生科的管理工作业算的。
❻ 班主任的日常工作包括哪些
1.班干部的配备与培养
班干部的配备主要是班委会,团支部与各学科课代表及其它专职人员的落实。配备时既要注意发挥每一位学生的特长,又要尊重学生的意愿,部分干部的人选,还要征得有关部门或有关老师的认可。班主任应将现任班干部的全部名单记在工作手册上,十分清楚地了解他们的职务分工,性格特长与工作能力、工作成绩。班主任应随时给予班干部支持培养,一方面大胆放手让班干部做好工作,另一方面又要密切关注、积极引导。班主任要经常召开班干部会议,上通下达,带动全班。
2.班会课主阵地教育
每周一节的班会课是班主任对学生教育的主阵地,除学校统一安排和年级组活动外,不得随便缺课或提前散课（包括私自挪作他用）。班主任必须有计划、有目的、有准备地对学生进行有针对性的教育,并应在自己的工作手册上留下相应的书面记录。班会课的主阵地教育可以用各种形式进行,但必须以班主任的主题教育为主。政教处每学期组织班主任进行班会课主题教育公开观摩活动,要求开课的班主任就某一主题对学生进行 20 分钟的伦理教育,并在课后向政教处递交完整教案。
3.文明班评比
班主任必须十分关心学校的文明班评比活动,随时了解班级在出操、上课、自修、劳动、卫生、宿舍管理、参与学校活动和管理等方面的情况,减少乃至杜绝班级学生的违纪犯规现象,努力争取使自己任职的班级月月达到文明班的要求并力争评上先进班。学校有关部门在常规检查的前提下,还将对文明班评比所涉及的项目进行突击抽查,尤其是对宿舍脏乱、教室墙面或门窗污损、地面不洁、自修涣散、出勤率极差等严重问题,实行一票否决制度,取消当月文明班称号或降级处理。
4.学生出勤记录
班主任必须了解每一位学生每一天的出勤情况,对缺勤学生的去处及原因要及时掌握。对病、事假学生要做好记录,并按《学生操行评分细则》的有关规定给予扣分。对不明原因缺勤一天以上的学生,要及时与家长联系并向政教处汇报。班主任应严格执行进出门证有关规定，教育学生严格遵守门卫制度，不得让学生自行填写进出门证。班主任要经常强调学生周日返校制度,明令要求班干部如实汇报出勤情况,对擅出校门、无故缺课、随意请假的行为予以严肃批评,情况严重的要上报政教处纪律处分。学生病假超过规定期限的,政教处将汇同教务处作出休学、退学或留级的处理决定。缺勤严重的,班主任在学生评语中要有所反映,降低学生操行等第,提醒学生及其家长引起重视。
5.行为规范教育,兴趣爱好与特长培养
班主任要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先做到,成为学生的榜样。班主任要经常组织学生学习中学生行为规范,养成良好的习惯,从小事抓起,从现在做起。衣冠整齐、精神振奋、言谈得体、举止文明是师生的共同准则。班主任还负有引导学生确定个人兴趣爱好的责任,鼓励学生对书法、绘画、器乐和手工制作等项中的某一项定向钻研,使每一位学生在课余时间都有事可做,并对有明显特长的学生提供一定的方便。学校将不定期地举行各项擂台赛,奖励学有成效的学生。全面提高学生的素质。
6.社会实践、值周班劳动与教室环境
每年寒、暑假,政教处都要安排学生进行“增强社会责任感,争做新世纪的主人”社会调查或社会实践活动,班主任有责任对学生予以引导和督促,并在新学期开学后的两周内收齐反馈表，对高中年级学生每人完成撰写一篇小论文或调查报告，学期初进行评奖。学生无故不参加此项活动或逾期不交回反馈表或未按规定填表的,学校将给予纪律处分。政教处每周安排一个教学班在校内进行值周劳动,轮到劳动班级的班主任应事先填好劳动和检查定岗表,作好动员工作,并在值周过程中严格要求、督促指导。每学期开学后一周内,班主任要提醒学生完成班级环境布置,出好首期黑板报,修补张贴校风标语,悬挂班级集体荣誉奖状等。另外,班主任还要严格要求学生做到教室地面无积尘、无纸屑,四角无垃圾,黑板无涂抹,保持窗明几净、空气清爽。
7.与学生家长的联系
班主任必须掌握全班学生家庭住址、邮政编码与住宅电话号码;学生家长工作单位名称、地址与电话号码,了解相邻、相近和相友好学生的关系,以便遇事及时与学生家长的联系。对班上学生无故缺勤、多日病假、情绪不佳、成绩下降和吸烟、饮酒、打架、谈恋爱、戴首饰等违纪行为,都要主动与学生家长联系。班主任与学生家长的联系,应在工作手册上作好记录。期中与期末考试后,班主任要及时发出学生成绩报告单,期末一次还必须有班主任本人撰写的学生评语并对学生进行品德测评工作。班级学生中发生的事情,尤其是重大事件,一般情况下在 24小时内班主任仍不知晓或未与学生家长联系则视为班主任工作的失职。凡学生记过以上处分(考试作弊除外),在政教处张贴告示之前,班主任要将受处分学生的家长邀请到校,通报情况并领学生家长与政教处领导碰面交谈,共同做好违纪学生处分的善后工作。
8.奖学金与三好学生的评定
学生奖学金每学期评定一次。评定条件、办法一律依据《学生奖学金试行办法》执行。每次评定时,为方便学生申请奖学金,班主任应依据手中材料,测定人数,统一领取申请表,在政教处规定的期限前指导学生完成申报工作,并在学生奖学金申请表上的有关栏目中签署班主任意见。班主任可以提出取消某位学生奖学金或降低奖学金等级的要求,在班主任意见中说明理由,送政教处审批。学生奖学金一律以现金形式发放至获奖学生本人,班级不得另行分配或从中提取集体活动资金等。逾期不申请奖学金的作自动放弃论处。
9.班主任值班
班主任每周或双周轮流值班一次,值班时必须尽心尽力、到岗到位、不缺席、不迟到、不早退。班主任值班时,应反复巡视教学区,检查学生出勤情况,维护正常教学秩序。值班结束前,必须巡视校园一周,提醒催促学生进入宿舍早些休息,并且认真做好值班记录。值班老师在早操升旗、早自修、午基训、夜自修及学生用餐时,必须在操场、教学楼、学生饭厅等现场值班。因故无法参加当日值班的,要事先自行落实好替班人员,并在值班记录本上注明。如遇突发事件,值班老师应迅速与学校领导取得联系,以便及时处理。值班时间内,学校或学生中发生事故,值班老师不在校或政教处抽查值班老师不到岗的,视为失职。
10.材料的记录、收集、整理与上报
班主任记录、收集、整理与上报的各种材料,是学校文书档案中的重要部分,各班主任必须按时、如实、保质、保量地完成。尤其是学生评语、学生成绩汇总单、学生操行等第与评分统计表、让宝石闪光铸魂工程记录本、班主任研讨会书面材料等,都是每学期必不可少的,不得拖宕。
11.特色班文化的创建
班主任应该把班级德育工作与创建特色班文化有机结合起来，努力培养素质全面又有文化涵养的新时代的中学生。班主任要增强班级集体的特色文化建设，努力创建班级文化氛围，促进形成“班班有特色，人人能参与”和“和而不同，以文化人”。通过开展创建方案设计、活动展示、文化氛围营造、班级特色小报等活动推进班级特色文化和学校文化的建设和发展。
12.德育工作考评
在班主任工作自评和总结的基础上，由政教处进行学期考评。学期考评是政教处会同行政领导和全体班主任共同对每一位班主任进行学风建设、班级纪律、政治教育、关心和培养学生、劳动卫生工作、参加学校管理、常规工作、三结合教育制度和师德修养等十方面考核和评优，最后产生学期班主任德育工作考绩奖。
❼ 班主任研究课题有哪些
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❽ 班主任的日常工作
班主复任是班集体的组织者制、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件。
九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、认真上好校班会课。督促学生认真收听学校教育广播。
十一、关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
十二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）
❾ 开学初班主任要做哪些工作
人们常说：“良好的开端是成功的一半。”开学的第一周工作直接影响着班级学生对你班主任工作的第一印象，也是班主任顺利带班与否的重要因素，在此结合学校实际和自己前几年班主任工作的经验，提出以下开学初工作建议，希望各位班主任在此基础上能创新自己的班级管理工作，更好地服务于学生，也可以让自己从繁杂的事务性工作中解放出来，投入到反思和提升自己的管理水平上来。 一、第一次班团队课可以安排如下工作： １、初步排定学生位置。第一天可以让学生自己组合，一般情况下都是男同学一堆，女同学一堆，可以初步了解学生的交往情况，第一次班主任管理建议多观察，要在学生不注意你的时候去观察，学生在教室里很吵闹，也不要大声喊，要用自己的眼睛、脸部表情跟学生交流，给他们信号：这样做不好，要改正，同时也相信大家可以的。这就要求班主任把握好度。班团队课要求学生将自己的东西全部放到书包里，到教室外走廊从低到高进行排列，这时一定要维护好整队的秩序，可以用手势、清脆的命令，按一定的原则初步排定学生座位，排好座位后一定要跟学生说明：“这是初步排定的位置，如果有需要调动的，请当面向老师说明原因。”这也给以后调换位置做了一定的铺垫，过一段时间如果几个位置特别吵闹的要调查，进行位置相应的调换。 ２、学校相关制度的学习。学校的各项规章制度是学校正常开展教育教学的保证，要跟学生进行相应的解读，同时加上班主任对自己班级学生的具体要求，如学校的一日常规考评要跟学生逐条学习，对进校、课间休息、离校等相关管理上的难点要重点讲解，在讲解时一定要注意口气，要有人文的关怀气息，应要让学生感觉到：学校、班主任对我们这样提出要求是在帮助我们健康成长，不仅仅是约束我们的自由。正如马卡连柯所说的“尽可能多地要求每一个人，也要尽可能多地尊重每一个人。” ３、选定临时班干部。从分班后可以通过多种途径，如向原班主任、任课教师了解学生的思想、个性；走访学生家庭；向部分学生交谈等，按照自己的理解，建议尽量别全按学生成绩来考虑，为后面组建正式班委成员营造一定的氛围。 ４、确定好班级奋斗目标。可以制定一学年的班级奋斗目标，要笼统，不要细化，因为毕竟还不了解学生情况，等过了一定时间再逐渐细化目标，如第一次单元检测的班级目标，运动会的成绩列年级第几名，这里一定要在了解学生情况的基础上制定，切记目标过高，象运动会成绩你必须考虑自己班的学生体育特长情况还要考虑兄弟班级情况，结合这两个情况的了解才能制定合理的目标，同时目标更不能很低，如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考虑制定较低的目标，这个目标主要是重塑学生的信心。 ５、学生基本情况的调查。可以先设计一张表格，基本内容可以包括：姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码、父母姓名及其工作单位和电话号码、曾负责何种班级管理工作及新学期自己管理工作的意向，除此以外还可以设计如最喜欢的课外活动项目、你心目中的好老师、老师我想对你说等。这里许多内容是要填到《班主任手册》上的，交给学生回家认真填写，第二天要及时收上来，等学校将学生名单出来后，按学号排好，并做好装订，以后还可以作为纪念呢！ 二、开学初平时要关注的方面 １、班级学生值日安排。值日按排要考虑周到，还要考虑学生对待工作的认真负责情况。主要有教室卫生打扫、包干区卫生打扫、搬豆奶、擦黑板、管理公物、讲台卫生、窗台及栏杆卫生、关教室门及卫生总检查。安排好后要跟学生提出相应的各个工作的要求。要灌输学生“我为人人，人人为我”的集体观念。 ２、教室和包干区卫生的打扫。班主任要告之相关学生打扫区域，特别是包干区地方比较大，一定要安排工作责任心强的同学来做，每天要打扫几次，看到工作很到位要及时肯定，并在班级内进行表扬，营造良好的班级工作氛围。教室里的桌子、凳子摆放一定要整齐，班主任到校一进教室就要检查桌子摆放情况，发现不整齐的，别喊，用手指挥，站在讲台上，对着一排桌子手伸直向前，一般学生都会领会的，学生动起来的话要点头赞许。 ３、路队纪律:班主任千万别吝啬你的表扬。 ４、豆奶管理：专人负责。5、教室的钥匙管理、门窗管理。6、干部和课代表的管理。7、新学期的计划。 班主任工作千头万绪，千万别被上述事务性的工作既累身体又累心，我们要有决心做好前期班级常规管理工作并要切实投入进去，不然的话，不仅仅是上述工作，还要让我们时常充当消防员，那真的就很痛苦了。我们要多观察、多思考，及早发现班级中的问题，预防在先。正如《老子》所言：“为之于未有，治之于未乱。”但愿我们每一位班主任能在自己的工作岗位上奋斗着并快乐着。