师长老师
师长：对教师的尊称，要尊敬师长。
老师：教学生知识的人，尊称传授文化、技术的人，泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者，后来把教学生知识的人也称为“老师”。
同学：在同一时段同一学校学习过的人是“同学“。
同窗：同窗，指在同一个学校里就读的人。古代学习条件很艰苦，所以就把同学称做同窗，窗，有寒窗之含义，说同窗二字，也就显示出了说话者之间的亲密和尊重，比说同学要亲切许多。
2. 如何做一个好师长教师
在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：
一、爱岗敬业、尽职尽责
作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，
怎样做个好老师心得体会
。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
二、加强学习，提升自身素质
俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，
三、与时俱进，勇于创新
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的；学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
四、好老师还应该有一个健康的心态。
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“ 我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标
3. 老师可以说师长吗
可以，至少大多数属于。
4. 郭沫若师长教师是个如何的人
郭沫若师长教师是个如何的人？有人说他是一个文明学者，是一个时期的标记；也有人说他风格有问题，是个彻彻底底的君子。实在各人说的都对，作为一个学者，他的奉献各人众目睽睽，虽有有些诗写得相称糟糕，同时他是一个不受人待见的伪君子，恋人多数，还曾想挖开秦始皇陵看看。郭沫若离我们这个时期已有些年初，有些故事经历一代人的相传已失去了它原本的面貌，今日小编就选了三个与郭沫若同时期的史书名流，经过他们之口我们理解一下郭沫若究竟是个如何的人。
胡适
胡适是一位父老，他在学术界的位置远远超越郭沫若。胡适与郭沫若没有公家恩仇，但是却在日志中记下了一件让人大跌眼镜的事。昔时胡适从北平飞往上海，在上海时期徐志摩请胡适用饭，郭沫若也在场。在用饭时期，各人一同闲谈，徐志摩对郭沫若说：“胡适师长教师看过你的文章，他觉得很不错。”实在大白人都晓得，这只是好友之间的客气，但是郭沫若仿佛认真了一样，即刻跑到胡适跟前，抱着他深深的在他脸上吻了一口，并且快乐的跳了起来。时分胡适在日志中写道：郭沫若为人善变，我是一贯不服气的。
2.鲁迅
鲁迅和郭沫如有许多“舌战”，各人最熟习的就是鲁迅那句：远看像条狗，近看原本是郭沫若师长教师啊。说来也奇异，但凡被鲁迅骂过的人厥后大多知名了，郭沫若也不例外。实在鲁迅和郭沫若之前干系仍是不错的，两人以至还想在上海一同兴办《创造周刊》，听到这个音讯鲁迅是快乐的，但是还没等协作开端，郭沫若就在各大报刊发文歪曲鲁迅，说他“麻痹青年”“比革命者还革命”。鲁迅没有想到，本人原本计划恳切协作，但是却被人云云诋毁，但是能够肯定的是经此骂战，郭沫若的名望提升了许多，厥后鲁迅也只要评价郭沫若为“流氓加才子”。
3.宋美龄
宋美龄是蒋介石的夫人，在解放战争时期为国民党夺取了美国巨额存款，是一位超卓外交家。都说外交家的肚子里能撑船，但是宋美龄却也看不惯郭沫若的做法。在斯大林70岁诞辰那年，郭沫若写了一首诗赞誉斯大林，此中溢美之词众多，捧臭脚的功夫可见一斑。宋美龄在写给友人的信中暗示：郭沫若毫无风骨，树碑立传、谋利谋求的天性尽显，此诗足以让人作呕三日。
看累了吧,发个笑话,让你开心放松一下
爸爸的解释
“爸爸！”正在写作业的女儿抬头问道，“炊烟袅袅的‘袅袅’是什么意思？”爸爸略一沉思，举起手中冒着缕缕青烟的半支香烟，说：“烟气这样慢慢上升，就叫‘袅袅’。”过了一会儿，女儿又问：“爸爸，‘狼吞虎咽’是什么意思？”爸爸想了一会儿，说：“别急，等会儿吃饭的时候你就知道了。”
5. 如何做让师长教师仰慕的师长教师
当我听到那首"每当我走过老师窗前"时，小时候的一幕幕都浮而今我的脑海里。能够说那个时候给我留下了一辈子的追忆，印象是也最深长的。在小学也是和老师往来工夫最长的，在同时风雨六年，和我们做游戏、唱歌，留我们写作业、背课文，等家长去接。固然当场很愤怒这个老师，然而此刻想想一点都不是老师的错，都是为我们好。我最难忘的恩师--陈宝玉老师。
窗前我来临你的窗前掀起你的窗帘我看着你的双眼告知我已走进你身边我记得那年的冬天对你许下的诺言在你疲乏无法入睡我就会在这时涌现我到来你的窗前掀起你的窗帘我看着你的双眼告知我已走进你身边记得那年的冬天对你许下的诺言在你疲倦无法入睡我就会在这时展现那太多漂亮的谎话那太多虚假的笑脸让悲观的心去还原让负伤有痛不浮现我过来你的窗前掀起你的窗帘我看着你的双眼告知我已走进你身边我记得那年的冬天对你许下的诺言在你疲劳无法入睡我就会在这时涌现我到来你的窗前掀起你的窗帘我看着你的双眼告诉我已走进你身边我记得那年的冬天加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的企慕！您用知识甘露，浇开我们抱负的花朵；您精心灵清泉，润育我们品德的美果。在这不平常的佳节里，献上我们深深的祝愿！每年，我把第一缕春光和贺年卡同时寄给您；我亲爱的老师，愿春天恒久与您同在！园丁-神圣的称呼。看那枝头开放的鲜花，是您辛苦的汗水灌浇。祝愿您：桃李漫天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露润泽，桃李枝头蓓蕾红。-祝您教师节痛快。您是园丁，为祖国山水添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的佳节里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表白衷心的祝贺。用漫天云霞谱写颂歌，用到处鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师佳节的庆祝！"桃李漫天下"，是教师的光荣。-值此日丽风清、秋实累累的园丁节日，敬祝老师安乐满意，青春永葆！我不是您最出众的学生，而您却是我最尊重的老师。在您的节日里，我要把一份神圣的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我真诚地祝愿您：安康、合意！我们从幼苗长成大树，却永久是您的学生。在您花甲之年，祝您性命之树常青。您因人而异，善启心灵。我们捧着优良的业绩，来祝愿您的成功！老师，祝您教导的学生，人才辈出，精英辈出。老师，您是精诚的、和善的、美妙的。愿所有学友的心扉都向您大开。愿我这小溪的乐音，永久在您深奥的峡谷中回声。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚恳的祝福献给老师。敬慕您用火平常的情绪和煦着每一个同窗的心房，无数颗心被您牵引动荡，连您的背影也凝结着滚烫的目光…您不是演员，却招徕着我们饥渴的目光；您不是赞美家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出诱人的歌曲；您不是雕像家，却塑造着一批批青年人的灵魂…老师啊，我怎能把您遗漏！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必名垂青史；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真实永存。您的观念，您的话语，洋溢着诗意，含蕴着哲理，又显得那么神秘??呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美好的涟漪！您崇尚虔诚和清廉，以此视作为人处世的尺度。您是我们莘莘学子心目中的榜样。我崇敬伟人、名人，然而我更迫切地把我的敬意和讴歌献给一位寻常的人??我的老师您。您对我们严厉请求，并以自己的举动为模范。您的劝解、请求，甚至号令，一经提出，便要我们必定做到，可是又总使我们心服口服，自发行为。这即使您留在我心中的魁梧形象。在我的心目中，您是最严格的父亲，又是最慈爱的妈妈；您是无名豪杰，又是教坛名师。您的音容笑貌，随时闪此刻我的目前；您是品行人格，恒久收藏在我记忆的深处。啊，老师??人类灵魂的工程师，唯有这光芒的名字，才有着像大海一样丰盛、蓝天一样深湛的涵养！老师，这个光辉夺目标名目，将像一颗辉煌的明星，恒久高悬在我们的胸中。即便我两鬓花白，依旧会由衷地呼吁您一声??老师！在这个圣洁而高尚的字眼面前，我永久是一个必要启蒙的学生！在生存的大海上，老师，您就像高高的航标灯，矗立在广阔的海面上，随时刻刻为我们指导着挺进的航程！在所不惜地燃烧自己，发布整个的热，全副的光，整个的能量。老师，您像红烛，受人拥戴，令人爱戴！有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇拜。我还要说，师恩似海，因为大海广大，无法估计。您在学生的心目中，是"真的种子，善的信使，美的旗帜"。您是寒冬里的炭火，是盛夏里的浓荫洒激流中的踏脚石，是雾海中的航标灯??老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。??《论语?子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶助。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。??〖清〗郑燮致谢人生旅途上，您丰硕我的心灵，开辟我的智力，为我点着了企望的光辉。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消灭在泥土之中。老师，您就是润泽我们心田的春雨，我们将永久道谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑驳的颜色…我当怎样地谢恩您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风刺骨的户外降临冬日雪夜的炉边；老师，您的关注，如这炉炭的殷红，给我无穷暖和。我怎能不感激您?对于您教导的苦心，我无比鸣谢，并将铭刻于心！天南地北有尽处，只有师恩无限期。感激您，老师！您专心中全副的爱，染成了我青春的颜色；您用执拗的信仰，铸成了我个性的不屈…老师，我生命的火花里闪烁着一个您！鸟儿遭到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里-我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不敬谢您！不曾您的大方贡献，哪有我成果的今天。十二极其地道谢您，敬爱的老师。您送我进去一个彩色的天地，您将我带入一个无穷的世界…老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把温情给了我，把母亲般的一腔爱给了我…老师，您只懂得予以而从不想领取，我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是无声的语言，对我弥漫等待；是燃烧的火焰，给我庞大的热力：它将很久地、许久地印在我的心里…假使我能搏击蓝天，那是您给了我起飞的翅膀；假定我是击浪的猛将，那是您给了我弄潮的能力；假定我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光明！老师，在今天我们身上分散的智慧光线里，仍旧闪耀着您当年点着的火花！昔日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果??老师，这是您的丰产！您谆谆的教导，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行动的标准…我答谢您，答谢您对我的悉心培植。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛苦，才会有桃李的烂漫，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生计带来馥郁。忘不了您微风细雨般的话语，洗涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的嘱咐，凸起我向前的勇气。老师，我毕生感谢您！真空、坚决、谦虚、古朴??这是您教给我唱的歌，这是您指导我走的人生之路。有一道彩虹，不出而今雨后，也不显现在天宇，它常出当今我心中，督促着我光明正大地做人??给时刻关心着我的导师！老师，鸣谢您用自己的性命之光，照亮了我人生的旅程。惦记一切从前了的都会变成深切的想念??老师，我想念中学时代，悼念母校，思念您…假使光阴能逆流，让我从新回到学生时代??亲爱的老师，多么想再谛听您那苦口婆心的教导…别后，漫漫的时光，您的声响，常在我耳畔响起；您的身影，常在我目前呈现；您的教诲，常驻在我的心田…人生是一条没有末路的路，我走着，走着，不时地走着。当我疲劳松懈时，记忆中就会浮起您坚决的容颜，刚毅的声响，坚忍的精力。老师呵，您教会了我生计，我怎能将您忘记！每当成果的时刻，我总会不由自主地挂念勤劳播种的耕耘者??老师。老师，别离固然久长，而您那形象好像是一个璀璨发亮的光点，始终在我的心中闪耀。今天，我在辽远的地方，把您赐予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘拂在思慕的心湖里。服饰依然，容光仍旧。您那熟知的板书、谙熟的声响，将我们的思路牵憧憬昔的学生时代。哦，老师…惦记您，亲爱的老师！在我心中收藏着您明眸的定睛，它们像两眼清泉，永久奔流在我的心谷…饮其流者怀其源，学其成时念吾师。歌颂老师，大家都说您培植着祖国的骨干；我却要说，您就是祖国的骨干。正是您，撑持起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为晚辈献出了所有的热和光！您的品德和精力，能够用两个字即使-燃烧！不断的燃烧！啊，有了您，花园才这般浓艳，大地才充斥春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！万一不曾您观念的润泽，怎么会绽开那么多优美的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您礼赞！流传知识，就是播种盼望，播种幸福。老师，您即使这热望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的绽放，果的老练繁忙着，悄悄地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精力，永记我心！您多像那湮没无闻的树根，使小树健壮生长，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不请求任何工资。您给了我们一杆生存的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面榜样行动的镜子，让我们处处有学习的标兵。您是大桥，为我们衔接被切断的山峦，让我们走向成果的顶峰；您是青藤，坚忍而细长，指导我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿必要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当必要一桶水的时候，也绝不付出一杯水。适时，适量地授予，这是一个好园丁的手艺。我的老师，这也正是您的教导艺术。不计辛苦一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。幽谷飞香不普通，诗满世间，画满人寰，人才济济笑开颜。老师，您用人类最高尚的情感-爱，播种春天，播种梦想，播种力气…用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师高尚的劳作。您职业在今朝，却创建着祖国的明天；您教学在课堂，成绩却在祖国的四面八方。老师，万一把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…长年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光荣熠熠。您的教师生涯，有无数自豪和幸福的追忆，但您把它们保藏在心底，而只是凝视着一待开发的园地。万一我是诗人，我将以满腔的殷勤写下诗篇，赞扬大海的广大和深奥。并把它献给您-我的胸怀渊博，知识高深的老师。教师是火种，点着了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步扎实地向上登攀。您像一支蜡烛，固然纤弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗竭了自己。这无私的贡献，令人永志不忘。春蚕毕生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量性命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在旁人面前夸耀过，但那开放的桃李，就是对您最高的评估。您的爱，太阳平常暖和，春风普通温暖，清泉普通甘美。您的爱，比父爱更严酷，比母爱更滑腻，比友好更纯净。您-老师的爱，天下最奇伟，最圣洁。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照旁人；您的可敬，则在于总是给旁人供给便捷。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗勤奋抚育?是您，老师，您是一位卓越的园丁！看这到处盛开的鲜花，哪一朵上不曾您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
6. 老师可以叫师长吗
可以
师长是对老师的尊称
但是现代多用老师，如果不是十分文气的老师
可能一下子反应不过来哦
7. 学长和师长有什么区别
学长是跟你同窗同校但比你年纪高地人，无论是否毕业。而师长则是比你年长，社会阅历或者学识比你更渊博或者说比你更有话语权得人。照你说的情况，尽管她、他已经毕业了，但你们是一个学校的，喊学长是对的，或者叫师兄也可以啊
8. 跪求 关于感恩师长（老师）的故事（真人真事或者自己编的但一定要感人）
1、程门立雪
游恭，五代时人，学问广博，文章很好。游酢是宋代的学者，典故“程门立雪”讲的就是他尊敬老师的故事。
2、孔子尊师
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”
3、汉明帝敬师
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
3、孔夫子的误会
孔子带领他的学生们周游列国,在去陈国和蔡国的路上被困,一连好几天没吃上一顿饭.孔老夫子实在受不住,只好大白天躺下睡大觉,想以此来忘却饥饿.孔子的大弟子颜回见老师饿得很,心中十分忧伤,心想,老师上了年纪,怎能经得住这般折磨啊!再不想出办法,怕是要出危险了.颜回也没有什么好办法可想,只好去向人乞讨.这一次真是天不绝人,居然碰上一个好心肠的老婆婆,给了他一些白米.颜回高高兴兴地把米拿回来,急忙把米倒在锅里,砍柴生火,不一会儿,饭就熟了.孔夫子这时刚好醒来,突然闻到一股扑鼻的饭香,好生奇怪,便起来探看.刚一跨出房门.就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送.孔子又高兴又生气:高兴的是有饭吃了;生气的是,颜回竟然如此无礼,老师尚且未吃,他却自己先吃了起来.过了一会儿,颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷,热腾腾的白米饭,送到孔子面前,说:"今日幸好遇到好心人赠米,现在饭做好了,先请老师进食."不料孔子一下子站起身来,说:"刚才我在睡梦中见到去世的父亲,让我先用这碗白米饭祭奠他老人家."颜回一把将那碗米饭夺了回去,连忙说:"不行!不行!这米饭不干净,不能用它来祭奠!"孔夫子故作不解地问道:"为何说它不干净呢 "颜回答道:"刚才我煮饭时,不小心把一块炭灰掉到上面,我感到很为难,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄脏的饭给老师吃呀!后来,我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了.这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 "孔夫子听了颜回的话,才恍然大悟,消除了对颜回的误解,深感这个弟子是个贤德之人.
4、秦始皇拜荆条
秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进.随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了"亡,口,月,女,凡",然后再合成一个"嬴"字.第二天就要背写."老师,这字太难写了.""什么 一个嬴字就难住了 将来秦国要*你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗 "说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:"众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜 "后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状.
5、张良拜师
张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:"小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我."张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:"跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我."说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:"你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身."说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.
毛泽东尊师二三事
毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起少年时的情形，他还特别感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔别了三十二年的故乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说："主席敬酒，岂敢岂敢！"毛泽东却说："敬老尊贤，应该应该！" 徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，而徐特立却毅然加入了共产党。因此，毛泽东同志很尊敬徐老。1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说："你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。"高度赞扬他"革命第一、工作第一、他人第一"的崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十寿辰时，毛泽东又送去了"坚强的老战士"的亲笔题词。
张乐平不忘师恩
著名漫画家张乐平读高小时，很得美术老师陆寅生喜欢。有一年，北洋军阀曹锟以五千银洋一张的代价向议员们收买选票，当上总统，受到全国人民的痛骂。陆老师就给张乐平出了个题目：《一豕负五千元》，指导他画政治讽刺画。这便是张乐平初学漫画的开始。 后来，师生之间断了联系，虽然两人都住在上海，却因张乐平读书时名叫张升，所以陆寅生一直不知道大名鼎鼎的张乐平就是他的学生。五十多年来，张乐平对教他画第一幅漫画的启蒙老师念念不忘，四处打听老师的下落。1983年3月，张乐平终于打听到了陆老师的下落，于是便拎着蛋糕，上门看望五十四年没有见面的小学教师。这使已八十多岁的陆寅生老师非常感动，他把七十二岁的张乐平仔仔细细地打量了一番，连说："原来张乐平就是张升呀！我是《三毛流浪记》的忠实读者，但几十年来一直不知道张乐平就是你。'师道之不传久矣'，你能想着我，不容易啊！"张乐平诚恳地说："我的第一幅漫画是你教我画的，我一直没有忘记你。"张乐平的尊师之情使陆寅生老师激动得热泪盈眶。
9. 师长与教师有什么区别联系
师长——老师和长辈
教师——老师
10. 师长和老师是一回事吗
师长是个合称，包含了老师和尊长，泛指值得尊重的老师和长辈。