幼儿园教师培训制度

A. 幼儿园教师培训计划

幼儿园教师培训首先要从岗位职责、职业道德培养、行为规范等规章制度开始培训；然后再培养业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训；最后可培训：如何与家长沟通，做好家长工作。 另外还可以进行：保育护理工作、卫生保健工作的培训等。

B. 中国的幼儿教师培养制度

主要有职前培训和在职提高两种方式。 其中职前培训包括各种幼儿师范学校：大中专幼儿师范学校，现在还有很多本科，甚至研究生等学前教育教师培养机构等 ，培养的方式包括理论学习，技能学习和社会实践（见，实习）等，不同的学校针对不同人才需求会有各种培养方向。如研究性重理论，实践操作型重技能培养。 在职提高是实现教师终身教育的需要，主要方法与途径有： 一，脱产进修与业余学习相结合， 二，广播电视教育、函授面授辅导和教师自学相结合：三、学术报告，专题讲座和经验交流、观摩活动相结合