学前教育和幼师区别
学前教育，即学前儿童(0-6岁)所接受的教育，幼师就是幼儿园的老师。学前教育以后出来就是做幼师的。学习学前教育的，毕业就得可以得到幼师资格证，但如果只是没有在学校接受过学前教育，是没有证的，要报考！
㈡ 幼师本科和专科的区别
1、门槛问题，很多城市里的公办幼儿园，尤其是一二线大城市以及其他省会城市，基本上进公立幼儿园都要求有本科学历。所以本科学历幼师毕业可以进所有的公立私立幼儿园，而大专幼师则只能考虑民办幼儿园。
2、薪资问题，虽然薪资差距不大，但确实在刚进幼儿园工作那段时间还是有差距的，不管是公立还是私立的幼儿园，本科学历的老师在待遇上会略高于大专学历的老师，虽然差距很小，也许就是几十几百的差距。
3、职称晋升等问题，比如一级，二级教师等职称的评定，都有对工作年限的要求，一般幼儿园老师评职称要求本科学历老师的工作年限明显要比大专学历老师工作年限短，这也是一个明显的区别。
(2)学前教育和幼师区别扩展阅读：
幼师职业规范
依法治教
1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚决拥护党的基本路线；
2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规；
3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤；
4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会；
5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度；
6、坚持四项基本原则、坚持正确的人生观；
爱岗敬业
1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批、漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
6、不得体罚学生。
㈢ 师范类学前教育和幼师有区别吗
两个词的内涵我不能解释，我这能这么说吧，我以前就读的是师范大学里的初等教育学院，在这个学院里有两个专业，一个是学前教育系，另一个就是小学教育系，读完小学教育专业后我拿到小学教师资格证，然后进入小学工作，学前教育也是一样。
㈣ 学前教育和幼师最大最主要的区别是什么
学前教育专业毕业后不一定从事幼儿园教师的工作，可以选择一线幼儿园，也可以继续进修选择去幼教培训机构，职业技术院校或者幼教研究机构等。
㈤ 幼教和幼师有区别吗
1、针对的儿童的年龄段不同
幼师：
幼儿教育是通俗的说法，泛指3-6岁阶段。
学前教育要求城市达到学前教育3年，农村欠发达地区要求学前一年，即所谓的学前班，发达地区如上海则是逐步要求学前6年，涵盖0-3岁，这又包含所谓的0-3岁婴幼儿早期教育。
学前教育：
学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。
2、针对的课程不一样
学前教育是相对基础教育、高等教育等而设定的教育系列，特别是国家中长期发展纲要中将学前教育单列一章进入新的学前教育发展阶段。
它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。
也就是说学前教育包含幼师，两者是包含关系。
(5)学前教育和幼师区别扩展阅读：
学前教育（Preschool Ecation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。
学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
㈥ 专科和本科的学前教育有什么区别吗
一、学制不同
专科学制一般为三年，本科学制一般为四年。
二、毕业证书不同
毕业颁发的毕业证不同，专科发的专科文凭，本科发的是本科文凭。
三、学习课程内容有差异
1、学前教育专科学习课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
2、学前教育本科学习课程：
教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学、教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
(6)学前教育和幼师区别扩展阅读：
学前教育专业的课程特点：
1、学前教育的学习偏重于分析和理解
这门课程内容丰富、贴近实际，许多问题要经过深入思考才能领悟，某些真知灼见要经过反复实践、认识才能获得，所以不能靠死记硬背来学习，死记硬背只是一种浅显的学习方法，本门课程应当着重于分析理解，在充分理解的基础上联系教育实际情况，有选择性、有重点地进行记忆。
2、学前教育的学习更多地强调自学
这门课课时较少，但知识容量大，往往是大学四年中只开一个学期，而学前教育内容比较集中而且广泛。在课堂上要当堂消化，吸收所学的内容往往是不可能的，教师讲课实际上起一个指引、示范的作用，真正要想学到知识还须在教师的这些指引下通过自学去获得。
㈦ 学前教育和幼师有什么区别
学前教育和幼师名称不一样。
㈧ 学前教育和幼儿教育有什么区别吗
有 学前教育分为两个阶段：婴儿教育（出生至三岁）、幼儿教育（三岁至六岁） 幼儿教育指三至六岁的儿童教育。