中国大学一流学科

⑴ 全国哪些大学将建成世界一流大学

国务院正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，提出要统筹推进世回界一流大学和答一流学科建设，以后每五年一个周期，2016年开始新一轮建设。目标分三步走，到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流大学前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升。

• 中国大陆

• 复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、南京大学、北京大学、清华大学、中国科学技术大学、浙江大学、中国科学院大学

• 中国香港

• 香港大学、香港中文大学、香港科技大学

• 中国台湾

• 国立台湾大学、台湾清华大学

⑵ 如何推动中国一流大学和一流学科建设

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》解读教育部有关负责人就《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》答记者问：加快建成一批世界一流大学和一流学科中央全面深化改革领导小组审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，进一步明确了党和国家建设世界一流大学的指导方针和具体目标，为推进世界一流大学建设提出了新的更高的要求。
5日，国务院办公厅正式印发这个“总体方案”。
教育部有关负责人就政策措施、出台背景、落实细则和具体要求等接受了新华社记者的采访。
新形势和新任务对高等教育国际竞争力提出更高要求问：统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么。
答：建设一流大学和一流学科，是党中央、国务院在新的历史时期，为提升国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，做出的重大战略决策。
自上世纪90年代中期以来，教育部、发展改革委、财政部针对高等教育不同发展阶段的不同要求，先后实施了“211工程”“985工程”等重点建设项目，推动一批重点建设高校的综合实力和国际影响力显著提高，带动提升了国高等教育的整体水平，有力支撑了经济社会持续快速发展。
实践证明，“集中资源、率先突破、带动整体”的重点建设道路，充分发挥了社会主义制度集中力量办大事的优越性，迅速缩小了国与高等教育强国之间的差距，为进一步建设世界一流大学和一流学科打下了很好的基础。
“十二五”期间，尤其是党的十八大以来，教育改革全面深入，发展水平进入世界中上行列。
当前，国经济发展步入新常态，党中央提出了“四个全面”的战略布局，五中全会深刻指出，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，深入实施创新驱动发展战略。
新形势和新任务对高等教育实施内涵发展、提高国际竞争力提出了更高的要求。
本世纪中叶基本建成高等教育强国问：统筹推进世界一流大学和一流学科建设的战略目标是什么。
答：一流大学和一流学科，是知识发现和科技创新的重要力量，是先进思想和优秀文化的重要源泉，是培养各类高素质优秀人才的重要基地，是服务经济社会发展的重要支撑。
建设世界一流大学和一流学科是一项长期战略任务，要按照“四个全面”战略布局，坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会为导向，加快建成一批世界一流大学和一流学科，提升国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。
坚持中国特色、世界一流，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对高校的领导，扎根中国大地，遵循教育规律，创造性地传承中华民族优秀传统文化，积极探索中国特色的世界一流大学和一流学科建设之路，努力成为世界高等教育改革发展的推动者和引领者，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。
着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走：第一步到2020年，若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列；
第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前列，一批学科进入世界一流学科前列，高等教育整体实力显著提升；
第三步到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。
四项原则推进世界一流大学和学科建设问：统筹推进世界一流大学和一流学科建设需要遵循哪些基本原则。
答：必须坚持四项原则：第一，坚持以一流为目标。
引导和支持具备一定实力的高水平大学和高水平学科瞄准世界一流，汇聚优质资源，培养一流人才，产出一流成果，加快走向世界一流。
第二，坚持以学科为基础。
引导和支持高校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，创新学科组织模式，打造更多学科高峰，带动学校发挥优势、办出特色。
第三，坚持以绩效为杠杆。
建立激励约束机制，鼓励公平竞争，强化目标管理，突出建设实效，构建完善中国特色的世界一流大学和一流学科评价体系，充分激发高校内生动力和建设活力。
第四，坚持以改革为动力。
深化高校综合改革，加快中国特色现代大学制度建设，着力破除体制机制障碍，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵。
实行建设与改革并重问：世界一流大学和一流学科建设的重点任务有哪些。
答：“总体方案”围绕“中国特色，世界一流”的核心要求，从建设、改革两方面共安排了10项重点任务。
建设任务有5项：一是建设一流师资队伍。
强化高层次人才的支撑和引领作用，加快培养和引进一批一流科学家、学科领军人物和创新团队，培养造就一支优秀教师队伍。
二是培养拔尖创新人才。
突出人才培养的核心地位，着力培养具有国家使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀人才。
三是提升科学研究水平。
以国家重大需求为导向，提升高水平科学研究能力，着力提升解决重大问题和原始创新的能力，推进科研组织模式创新。
打造具有中国特色和世界影响的新型高校智库。
四是传承创新优秀文化。
加强大学文化建设，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，发挥中华优秀传统文化的教化育人作用。
五是着力推进成果转化。
深化产教融合，着力提高高校对产业转型升级的贡献率，推动重大科学创新、关键技术突破转变为先进生产力，增强高校创新资源对经济社会发展的驱动力。
改革任务也是5项：一是加强和改进党对高校的领导。
坚持和完善党委领导下的校长负责制，牢牢把握高校意识形态工作领导权，全面推进高校党的建设各项工作。
二是完善内部治理结构。
加快形成以章程为统领的完善、规范、统一的制度体系，加强学术组织建设，完善民主管理和监督。
三是实现关键环节突破。
加快推进人事制度、人才培养模式、科研体制机制、资源募集机制等方面的改革。
四是构建社会参与机制。
加快建立健全社会支持和监督学校发展的长效机制。
建立健全理事会制度，加快完善与行业、企业密切合作模式。
五是推进国际交流合作。
加强与世界一流大学和学术机构的实质性合作，加强国际协同创新，切实提高国高等教育的国际竞争力和话语权。
与国家五年建设规划同步实施问：世界一流大学和一流学科建设周期如何安排。
答：国家面向经济社会发展需要，立足高等教育发展现状，总体规划世界一流大学和一流学科建设，鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展。
“总体方案”确定每5年一个建设周期，2016年开始，与国家五年建设规划同步实施。
资金分配在公平竞争中体现扶优扶强扶特问：世界一流大学和一流学科建设，如何引导和支持。
答：推进世界一流大学和一流学科建设，必须持之以恒、长期建设。
政府主要从三个方面进行政策引导和投入支持：一是总体规划，分级支持。
进行顶层设计、宏观布局。
中央高校主要由中央财政给予引导支持，地方高校主要由地方财政统筹安排。
鼓励地方政府支持中央高校建设，中央财政也会通过支持地方高校发展的相关资金对地方高校建设给予引导支持。
二是强化绩效，动态支持。
创新财政支持方式，资金分配在公平竞争中体现扶优扶强扶特，进一步增强高校财务自主权和统筹安排经费的能力。
建立健全绩效评价机制，更加突出绩效导向。
在相对稳定支持的基础上，根据建设情况，动态调整支持力度，增强建设的有效性。
三是多元投入，合力支持。
完善政府、社会、学校相结合的共建机制，形成多元化投入、合力支持的格局。
鼓励有关部门和行业企业积极参与、加强与高校合作，通过多种方式支持一流大学和一流学科建设。
高校要健全社会支持长效机制，多渠道汇聚资源。
瞄准“世界一流”久久为功务院5日发布的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，为具有中国特色的世界一流大学建设绘制出顶层设计。
坚持以中国特色、世界一流为核心，汇聚优质资源，培养一流人才，产出一流成果，中国高校迈向新征程。
近年来，国内一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，为经济社会持续健康发展作出重要贡献。
但在大学科研创新、制度创新、大学精神文化创新等“软件”上，中国大学与学科却与世界一流尚有差距。
重点建设中存在的身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题，迫切需要加强资源整合，创新实施方式，激发高校内生动力与发展活力。
瞄准世界一流的目标，中国大学应汇聚优势资源，合理选择一流大学和一流学科的建设路径，实现关键环节的突破。
必须完善政府、社会、学校相结合的共建机制，集合资金、政策、资源形成合力，提升院校水平、突出学科优势，从而加快世界一流大学和一流学科建设。
培养一流人才，须加快推进人才培养模式改革，以科教协同育人。
应当培养和引进一批活跃在国际学术前沿、满足国家重大战略需求的一流科学家、学科领军人物和创新团队，并着力培养富有创新精神和实践能力的优秀人才。
产出一流成果，必须提升科学研究水平，向世界一流大学与学科发起冲击。
学术发展当以国家重点需求为导向，加强学科布局的顶层设计和战略规划，重点建设一批国内领先、世界一流的优势学科和领域，并强化科技与经济、创新项目与现实生产力、创新成果与产业对接，增强高校创新资源对经济社会发展的驱动力。
国际高等教育与科技的发展日新月异，瞄准世界一流，中国高等院校必须努力跻身世界高等教育改革发展的参与者与推动者的行列。
加强国际协同创新，积极参与到跨区域性的重大科学计划与科学工程中，扩展对话，在国际竞争与合作中发出属于中国的一流声音。
2016年开始，总体方案将与国家新的五年建设规划同步实施。
建设世界一流大学与一流学科，必须坚持久久为功，从而到本世纪中叶，实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。

⑶ 中国地质大学的世界一流学科有哪些

北京:(10001)北京大学(10004)北京交通大学(86001)中国测绘科学研究院(10027)北京师范大学(11413)中国矿业大学(北京)(11415)中国地质大学(北京)(10006)北京航空航天大学辽宁:(10145)东北大学(10147)辽宁工程技术大学上海:(10247)同济大学(80143)上海技术物理研究所江苏:(10284)南京大学(10286)东南大学(10290)中国矿业大学(10294)河海大学(10405)东华理工大学山东:(10423)中国海洋大学(10424)山东科技大学河南:(90005)解放军信息工程大学湖北:(10486)武汉大学(10491)中国地质大学(武汉)湖南:(10533)中南大学(90002)国防科学技术大学四川:(10613)西南交通大学(10616)成都理工大学陕西:(10704)西安科技大学(10710)长安大学具体的一级学科下面的二级学科都有哪些你自己可以到相关学校查看希望能帮到你！

⑷ 中国双一流大学有几所

中国双一流大学有42所（A类36所，B类6所）。

名单：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学。

华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学。

(4)中国大学一流学科扩展阅读：

双一流遴选认定：

一、坚持中国特色、世界一流。落实“四个服务”要求，加强党的领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持内涵发展，扎根中国大地办大学，积极探索世界一流大学建设的中国道路中国模式。

二、鼓励和支持高水平建设。“双一流”建设的目标是进入世界一流大学和一流学科前列或行列，是突破性工程，重在扶优扶强、引领示范，必须坚持高水平、鼓励高水平、支持高水平。

三、服务国家重大战略布局。把国家重大战略布局作为遴选“双一流”建设高校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作为重要基础，发挥“双一流”建设对区域、行业发展的支撑带动作用。

参考资料来源：网络—双一流

⑸ 全国唯一一所没有一流学科的一流大学，实在太任性了，看看是谁

重庆大学。
但重庆大学虽然没有专家评选的一流学科，拥有三个自定的一流建设学科。本次公布的各高校一流建设学科中，没有带“自定”的学科是根据双一流建设专家委员会的标准而认定的一流学科，也就是有实力的学科，而带了自定两个字的学科是双一流大学专家委员会建议高校自主确定一流学科，也就是说我们根据双一流工程的标准没有找到该校合适的一流学科，所以索性给学校若干指标，由学校自主确定看看打算要建设那些一流学科。
这是指标设计口径造成的。本次列为一流学科的主要依据，是国内学科评估的结果。只有在学科评估中获得前两名（部分学科扩大到若干略后的排名）才能确定为一流建设学科，而重庆大学在评估中没有前两名的学科。但因为这一次985全部列为一流建设大学，而一流建设高校又要依托学科建设，所以由高校从自身优势学科中选择部分学科作为一流建设学科，是一种折衷方案。
人选双一流的确除了高校实力，还有其它因素。如985、211国家重点投入了多年，如果连一流高校或一流学科都进入不了，半途而废，并不经济；而郑州大学、新疆大学、云南大学有平衡地域因素；至于复旦大学的航空、武汉大学的地质专业，质疑者也可以查阅一下为什么？大飞机项目从设计到制成，无不与复旦大学相关，声誉上这方面一向很高的高校宁不惭愧？武汉大学入选地质，则是一个大地质的概念，武大在遥感测绘方面在国内出类拔萃，应没有异议。
PS：重庆大学的学科宽度和厚度还是有的。在学科评估中，其城乡规划、矿业工程 、电气工程、仪器科学与工程名列国内前五，冶金工程、生物医药工程、风景园林学、机械工程、土木工程、建筑学 名列国内前八，软件工程、安全科学与工程、戏剧与影视学、测绘科学与技术、工商管理 、法学、公共管理、管理科学与工程、化学工程与技术 、动力工程与热物理、计算机科学与技术也都在前20位。

⑹ 双一流学科最多的十所大学是哪些

• 北京大学【共入选41个一级学科】：

  哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理。

• 清华大学【共入选34个一级学科】：

  法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学。

• 浙江大学【共入选18个一级学科】：

  化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理。

• 复旦大学【共入选17个一级学科】：

  哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言学。

• 上海交通大学【共入选17个一级学科】：

  数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子电气工程、商业与管理。

• 南京大学【共入选15个一级学科】：

  哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理。

• 中国人民大学【共入选14个一级学科】：

  哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理。

• 中国科学技术大学【共入选11个一级学科】：

  数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程。

• 东南大学【共入选11个一级学科】：

  材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论。

• 北京师范大学【共入选11个一级学科】：

  教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学。

• 中山大学【共入选11个一级学科】：

  哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理。
  

⑺ 中国高水平大学和中国一流大学有何区别

1、概念不同：

一流大学是主要学科有一批大师级人才，能够批量培养出产生世界一流的原创基础理论人才的创新型大学。

“高水平大学”通常指“国家建设高水平大学公派研究生项目”高校。

2、历史背景不同：

一流大学：

世界一流大学和一流学科建设，简称“双一流”，建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策。

亦是中国高等教育领域继“211工程” 、 “985工程”之后的又一国家战略，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

高水平大学

20世纪90年代以来，中华人民共和国国务院从国家发展的战略高度大力推进世界一流大学和高水平大学建设，通过“985工程”、“985工程优势学科创新平台”、“211工程”、“特色重点学科项目”。

“省部共建大学”、“2011计划”等国家层面的工程建设，中国重点大学办学面貌发生了根本变化，总体实力增强，但与世界一流大学相比，存在一定的差距。

中国在吸收国外著名学府先进教育理念和合理制度元素的同时，明确自身所面临的特殊体制背景和社。

3、指导思想不同：

一流大学

坚持中国特色、世界一流，就是要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强党对高校的领导，扎根中国大地，遵循教育规律，创造性地传承中华民族优秀传统文化，积极探索中国特色的世界一流大学和一流学科建设之路。

努力成为世界高等教育改革发展的参与者和推动者，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，更好地为社会主义现代化建设服务、为人民服务。

高水平大学

遵循人的发展规律，培养具有社会责任感、具有引领意识和引领能力的人才；遵循知识发展逻辑与国家战略发展需求，以高水平、高层次的科学研究，引领社会科学技术的发展。

遵循理性与批判精神，对社会文化起到指引和调节作用，引领社会文化的发展；对社会发展提供战略性、更深层次的思考，成为国家和社会的智囊团、思想库。

⑻ 中国一流学科大学多少所

中国刚刚公布的进入双一流世界一流学科建设名单的大学有137所

⑼ 中国科技大学入选多少个一流学科

中国科技大学入选多少个一流学科，
目前尚未确定。
只要努力付出过，
就会有收获。