美术画画题目
小学美术教师考试技能测试范围及内容具体如下：
1.色彩静物写生（60分）：根据现场实物写生，水彩画或水粉画画种自选，组织单位提供8K铅画纸一张，其余器材由考生自备，限时90分钟。
2.自选特长展示（40分）：内容为：国画、油画、色彩画、书法、工艺美术等自选一样。组织单位提供4尺宣纸或8K铅画纸一张，其余器材由考生自备，限时40分钟。
2. 小学绘画展板题目
点缀明日
给明天添彩
绘画未来
展示梦想
3. 美术方面的题目
依次向下填：
乔托，代表作有壁画《逃亡埃及》
意大利文艺复兴三杰有(达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗)
团体肖像画、哈尔斯、伦勃朗
宫廷肖像、亲友肖像、下层人民肖像
华多、布歇、弗拉戈纳
拜占庭建筑
东方风格
4. 美术题目（五年级） 急！！！！！！！！
要了解美术作品，就应该了解什么是美术，美术就是利用一定的物质材料，通过造型手段，创造出具有一定空间和审美价值的直观形象的艺术。所以，大自然中美的东西不能称之为美术作品
美术作品的形式是美术作品内容的存在方式。它包括两种基本的构成因素：一是内部形式，即“构图”；二是外部形式，即“艺术语言”。对作品形式的欣赏，即是对由这两者构成的作品“形式美”的欣赏把握。
构图就是画面中诸形象、形式因素的组织安排，即把个别和局部的形象组织成艺术整体的方法。构图涉及多种形式法则和表现手法，对各种构图类型的欣赏可以从相关的构图形式法则知识入手加以把握和分析，但更重要的是要体会构图的整体形式与所表现的题材内容是否相得益彰构。
美术语言就是画面中艺术形象的存在形式，即作品的外在形态。美术语言由不同层次的语汇构成，即“媒材语汇”、“手法语汇”和“形象语汇”等。这些语汇既相对独立又相互联系。欣赏美术语言时，一方面可以分别欣赏不同层次语汇自身的美感意味（如对中国写意画水墨笔法技巧的欣赏），更重要是要把握作为作品整体创作风格的审美特性。
在一般意义上，所谓形式美在美术创作和美术作品中，主要是指色彩、线条、形体、明暗、空间等美术语言既和谐（符合一般规范）又具有创造性（显示个性色彩）的组合。在美术的发展历史中已总结出了许多关于形式美的一般规律（如圆形、球体、三角形、黄金分割律、蛇形线等等）和形式美法则（如对称、平衡、秩序、和谐、节奏、韵律、变化统一等等）。这些形式美的规律和法则具有一定的独立性和普遍性，是与人的生理结构、心理感受等方面相吻合、相联结的，同时也是人类审美文化积淀的产物。正如康德在谈到审美欣赏时所说：“人同此心，心同此理。”同时，也由于形式美是人类审美历史不同文化积淀的产物，它必然具有不同时代、民族、地域，甚至不同个体的经验、文化意义。从这个意义上看，对于形式美的欣赏，就不能仅仅停留在直观的“形式美”表面，而应进一步深入到意义的层面。
另一方面，形式美在美术作品中还指与不同美术种类或不同媒体材料相适应的具有自身特征的美术语言和语言表达方式，诸如油画的色彩感、塑造感、笔触肌理感等，中国画的水墨趣味、描法、皴法等，以及所谓油画味、国画味、版画味、雕塑感等等。这些作为由历史中的经典作品和艺术创作、欣赏实践积累的产物，也具有特定的审美趣味和文化内涵，也是美术形式欣赏的重要内容。
5. 写一篇关于绘画的作文 怎么取题目
姐姐教我画画
在小时侯，我就很喜欢画画，还报过几次美术班。在学校，常常一下课，我就拿出白纸来，“沙沙”地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，那简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！现在，我的画画水平有了很大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在画画。）还了解了许多关于美术的知识。
记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图案。这样可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她教我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力超过她，我想离那天一定不会太远的。
如果画出一副好作品，我就像解答了一道难题一样高兴，一样有成就感。画画既长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？
6. 帮我想一个美术的论文题目
洋技唐风
——油画创作借鉴中国画风格初探
7. 高考美术题目都有哪些种类
中央民族大学2008年艺术类专业试题
素描: 人物头像写生
色彩: 一个陶罐，两个苹果，两个梨子，一个盘子
北京理工大学2008年专业考题
素描《我的朋友》
装饰画 / 图案《愉快的一天》
北京服装学院2008年专业考题（北京考点）
素描：复印的照片,男青年头像。
创意速写：以太阳与车轮为设计元素，分别表示快速（车轮）、缓慢（太阳）。
色彩：一个大可乐、2个土豆、1个茄子、3个西红是、2块衬布、一个玻璃吧杯、2个黄瓜。
湖北美术学院2008年专业考题
素描：两个白色大水管+牛皮纸
色彩：农夫山泉2瓶，苹果/梨子3个，纸（淡蓝／白），餐巾纸盒（蓝紫／绿）
速写：3／4个人物照片，选其中2个画
”／”号就是2天题目的变化
中国美术学院2008年专业考题
综合艺术专业
素描：半身像带手 左手放在右手上
色彩：和去年一样 2衬布 N个西红柿 洋葱 棕色陶罐 青菜 白盘上放条鱼
新媒体专业
素描：半身像带手 左手放在右手上
色彩：米色 紫灰衬布 棕色陶管 苹果 白盘上放面包 粉绿色陶缸(我也不知道陶缸是什么东西,以为是茶缸那样的东西)
广州美术学院2008年专业考题（河南考点）
素描：写生男青年
要求：默写一只捂住耳朵的手 模特要求把两只手放在双腿上
色彩：三个青苹果 玻璃杯 白色瓷盘上有5个红苹果
要求：写生所摆的静物、不得改变其之间的关系 （不能换位置）、位置是 （平面图）、玻璃杯、青苹果、瓷盘（5个红苹果搭在一起，中间那个在4个苹果之上）
天津大学2008年艺术设计专业考题范围
各科目均为默写
素描试题：
1、素描试题：
题目：“童年的游戏”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你童年时做游戏的场面。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
2、素描试题：
题目：“我的中学校门前”
要求：用铅笔或炭笔描绘出中学校门前的场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
3、素描试题：
题目：“教室一角”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你的教室里的一个场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
4、素描试题：
题目：“操场一角”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你的学校操场上的一个场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
5、素描试题：
题目：“道路的交叉口”
要求：用铅笔或炭笔描绘出道路交叉口上的一个场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
6、素描试题：
题目：“我家的周围环境”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你的家所在的小区、街道、胡同等的场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
7、素描试题：
题目：“假日”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你的假日生活的一个场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
8、素描试题：
题目：“我的家”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你的家庭生活的一个场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
9、素描试题：
题目：“郊游”
要求：用铅笔或炭笔描绘出你和同学们去郊游的一个场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
10、素描试题：
题目：“雨中即景”
要求：用铅笔或炭笔描绘出一个雨中的场景。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求透视准确，线条流畅，构图美观。
色彩试题：
作者：221.3.99.* 2008-4-27 22:59 回复此发言
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2 2008美术高考试题信息列表
1、色彩试题：
题目：“山村”
要求：用水粉或水彩描绘出一幅山村的风景画。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
2、色彩试题：
题目：“中午”
要求：用水粉或水彩描绘出一幅中午时分的风景，要表现出阳光灿烂的光影效果。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
3、色彩试题：
题目：“雨天的风景”
要求：用水粉或水彩描绘出下雨时分的景色，内容自定。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
4、色彩试题：
题目：“小桥?流水?人家”
要求：用水粉或水彩描绘出带有桥、河流、房子的风景画。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
5、色彩试题：
题目：“风”
要求：用水粉或水彩描绘出刮风时的景色，内容自定。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
6、色彩试题：
题目：“有房子的风景”
要求：用水粉或水彩描绘，画面中心以建筑为主，风景内容自定。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
7、色彩试题：
题目：“带有果盘的静物画”
要求：用水粉或水彩描绘，有果盘与水果的静物，色调不限。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
8、色彩试题：
题目：“带有陶罐的静物画”
要求：用水粉或水彩描绘，画面以陶罐为主体，配以若干水果，色调不限。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
9、色彩试题：
题目：“白色衬布的静物画”
要求：用水粉或水彩描绘，以白色衬布为背景，自由配以其他静物，色调不限。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
10、色彩试题：
题目：“带有玻璃器皿的静物画”
要求：用水粉或水彩描绘，画面以玻璃器皿为主体，配以若干水果，色调不限。
说明：题目是开放式的，可以根据自己的理解来描绘，但要求色彩饱满，层次分明，技能熟练。
湖北2008年美术联考考题
素描
提供啤酒瓶、快餐盒各一个写生，再默写一个橘子、一个梨子、两个苹果、一个高脚杯、灰色衬布一块
时间：3小时
色彩
提供啤酒瓶、快餐盒各一个写生，再默写一个橘子、一个梨子、两个苹果、一个盘子、一个面包一个刀子、浅蓝色衬布和白色衬布各一块
时间：3小时
速写
默写一个正在画画的青年人
时间：15分钟
8. 美术作业做什么题目好呢征求大家意见。。。
做动漫的吧~
9. 儿童美术绘画有哪些种类
家长们常常发现孩子喜欢把家具、地板、墙壁当纸，把各种能画出痕迹的东西当笔，种类包括：线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想。凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的可笑幼稚的“图案”，绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，这一时期的幼儿虽然语言和动作还不很协调、完善，但是他们对绘画却情有独钟。十岁以前孩子的绘画，都叫儿童画。孩子的画表达了什么？教幼儿学习装饰画，随着幼儿绘画经验的不断增长，他们已经能够通过看、学、画的过程来掌握绘画的技能技巧； 幼儿的涂涂画画实际上包含着积极的视觉形象思维。大自然和社会生活中的美景、美物、美的心灵无时不在，无处不有，心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让您的孩子学会去欣赏美、发现美、创造美，综合素质得到全面的发展与提高。内容包含有：涂鸦、拼贴、手工、游戏、绘画等形式，又分为个人和集体创作。儿童绘画的发展划分四个阶段最符合实际情况、概括儿童绘画发展特点的阶段。他们认为能画的纸、书、墙、桌面等材料上任意涂画。知道的、看到的、想到的东西或彼此无关的东西都拼凑罗列到画面上，儿童绘画教程直到画满为止哦！残缺也是一种美； 幼稚也是一种美。通过把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。可以吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受，儿童美术绘画创作的高峰期和思维创造的鼎盛时期，这一时期儿童绘画不受客观真实影响，能充分表达自己内心感受。孩子艺术潜能主要在这个时期里重点培养，对于同伴间的绘画作品，幼儿学会欣赏和借鉴，在会看、会评价的基础上，儿童的心纯真无邪、自由浪漫、幼稚可爱，充满了想象和创造。绘画是儿童心灵的写照，儿童通过绘画表现出诚实、坦率和天真的特点，通过各种不同种类形式的绘画，不仅能培养幼儿的绘画兴趣、提高他们的绘画技能，还能丰实幼儿的绘画经验， 在培养幼儿自信中开启创造的空间。这一时期幼儿已经能自由地选择绘画工具来表现不同的题材和内容，可以根据自己的意愿画出生动有趣的形象来，可系统的学习绘画技能与技巧。逐渐培养孩子自由作画和创作主题画的意识，发展他们快乐认知的个性，发挥孩子们的想象力及创造情趣！