美术的工具
素描工具：
1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别。硬的以"H"为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以"B"为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中。
2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳，但画重了很难擦掉。
3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。
4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。
5、橡皮：画画用的橡皮一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便。
6、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面。7、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定。
速写工具与材料：
速写用的笔，可选用2B型号的铅笔或炭笔。
速写用纸没有什么特别讲究，70克左右的普通白纸即可，也可用新闻纸（印报纸用的纸），新闻纸适宜用炭笔作画。
另外，外出画速写时，应准备一个小画板或小画夹。
色彩工具：
水桶
画笔
卡纸
颜料
喷壶
调色板
⑵ 初学绘画需要什么美术工具
工具：铅笔、橡皮、素描纸、画板或素描本、美工刀或转笔刀。
1、素描铅笔。
新手只需要选HB、2B、4B、6B、8B。这些是画素描最常用到的铅笔，H—6H的铅笔适合刻画素描的细节、非常细微的地方。
2、素描纸。
一般用8K或4K练习。刚开始画可以用一种纸质薄一点的也可以，价格比较低，一般每张几毛。练习打形以及简单的明暗练习还是可以的。
缺点就是这种纸不利于反复擦改，后期画素描就换成厚的素描纸。根据个人条件选择即可，素描纸选择纸质较厚、纹路清晰、有手感，摸上去有粗糙的一面是正面，用作画画，容易上色。
3、铅笔刀。
铅笔刀可以选择一些质量比较好，找不到代替可以选择美工刀。
4、橡皮。
分硬橡皮和软橡皮（橡皮泥），刚开始只用硬橡皮即可。4b橡皮较软，擦屑少，不容易破坏纸张的纤维，手感好。
5、画板。
用60x45即可。另外也可以使用速写板，特点面积小，携带方便，适合画8k的素描。在画室画速写或者出门画风景，在电脑前画照片都非常合适。一般头部带夹子，方便更换纸张。选择时以较硬不宜变形、防潮的为好。
(2)美术的工具扩展阅读
绘画学习方法
一、培养正确的学习方法
从严格意义上讲，学习绘画之初要先从学习素描开始，一般从石膏几何体、静物、上。我们画素描要懂得素描的基本要素，如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。
这些名词看起来好像不难，但具体的操作确实是很不容易的。
这里先来理解一下头部的形体结构及比例。头部的形体，从整体上可以概括成一个卵形或立方体或楔形，进一步分析知道颅骨象球形，额骨呈扁方形，额骨之下至下颔骨底的正面呈倒梯形，下大上小的梯形体的鼻子竖于其间。
头部的比例有“长三停、横五眼”。这是对头部一般规律的总结，但是个体之间还存在着一定的差异。成忠臣水墨画欣赏(20张)人物石膏像、人物头像等这样循序渐进的学习方过程，在没有接触基础训练时，直接画人物头像，这样的学生往往不可能画得好。培养正确的学习方法，也就是建立在对物体的深入理解。
面对一个模特，初学者可能在短时间内也可完成一幅肖像，但画面简单空洞，而受过良好素描训练的人却可表现得深入而丰富。因为视觉上的敏感不同，感觉到的内容就会有差异，后者可以抓住物体的本质，在表达中能够概括简洁、明确肯定地表达对象，在短时间里抓住对象的最基本的特征，培养敏锐的观察方法。
二、建立良好的整体意识
整体意识的建立在绘画领域中是一个很重要的因素，对学生将来的绘画发展产生很大的影响。无论是从事何种绘画创作，都要涉及这个问题。整体是相对局部而言，局部是整体的一部分，局部存在于整体之中，而整体通过局部得到体现。
对于初学者来说，一方面是加强对整体意识的理解，另一方面是在观察和表现中关注整体关系，克服注意力局限在某一个点上的不良习惯。例如在画一个头像时，必须整体地观察对象，如画眼睛时要考虑到和耳朵或鼻子之间的关系，而不能孤立地画眼睛，陷入局部，必须相互对比，要把它们有机地联系起来。
整体存在于造型的各种因素里，从轮廓到色调，从形体表现到空间表现无处不在。培养整体意识可从观察事物入手，多观察多比较，这样才能明确各个事物之间的关系，以便更好地把握整体。从整体到局部、从局部再到整体，贯穿于整个作画的过程中，反复比较，培养局部与整体关系的能力，建立良好的整体意识。
三、建立形体的体积意识和掌握表现技巧
把握形体、表现体积感和空间感，是基础素描另外一个重要因素，不但要明确物体的形状、比例、大小，同时还要克服平面描绘，对造型要有最基本的理解和掌握。没有体积空间意识，就不能养成对体积空间的观察习惯，更不能表现好空间关系。
对空间的表现是绘画的基本能力。如：人物头部在正面时眼睛和耳朵在同一方向，初学者往往表现不出它的空间感，没有空间感就表现不出体积感。“方形”和“方块”是不一样的，方形是一个平面，而方块是一个体积。所以应该建立空间意识来表现物体的体积的能力。
表现力在素描教学中是很关键的。有了敏锐的观察力，还要建立整体意识和体积空间意识，因此要实现这些还需要有表现的能力。素描是表现或再现对象的最基本的绘画形式。素描作为学习绘画的方法和手段，必须掌握形体构成因素和结构，理解光影色调，理解边缘轮廓线和明暗交界线，以及对节奏的感受。
素描相对色彩而言更具理性，特别是基础素描的训练。用理性指导观察，用观察丰富理性，把素描建立在理性的认识上，以上就素描教学中的一些较为突出的要点进行分析理解。绘画是一门技巧课，必须从实践中获得飞跃。所以动手实践是非常重要的，有了量的积累，才能得到质的飞跃。打好坚实的素描基础才能考出理想的成绩绘画作品集(20张)从而达到素描的完整性。
⑶ 所有美术工具
铅笔素描：初学者用中华铅笔足矣 硬的如H HB 中的如2B 4B 软的要买6B 8B 软橡皮版 可塑权橡皮
炭笔素描：柳炭条 软硬炭笔 可塑橡皮 素描纸
水粉：一套水粉笔（软硬中度） 水桶 调色盘 颜料盒 海绵 初学者用2元左右颜料即可 水粉纸
漫画：自动铅笔 橡皮 钢笔（包括各种笔尖自选）墨水 白油 可用水溶性彩铅或水彩或马克笔上色
⑷ 初中美术的工具
素描铅笔，素描纸，美术专用橡皮，美工刀，画板，胶带，夹子，等等 。 不是专业的就准备好纸，笔，刀就行
⑸ 小学的美术工具有哪些小学的美术工具有哪些
那要看你到什么级别:
对于小朋友来说,如果是学校的美术课需要,可以就很简单了,按照老师和教学大纲的要求就可以了,不份工具在小学的教材中已经配套了.
如果是个人兴趣或或者提升的话就所有的工具的可以用喔!
如果只是学素描,就只要6H到6B的绘画铅笔加上素描纸及橡皮擦基本上已经够小朋友了.还有一些常见的静物,有条件的可以准备一些石膏,用于写生.当然,还要有一本适合小朋友的教材.
如果是学习儿童画可以准备:铅笔\彩色铅笔\蜡笔\粉笔\水彩\水彩专用笔\油画棒\橡皮擦和纸
如果是学习水粉画: 16色或则24色的水粉颜料加上水粉纸和水粉画笔.
如果想学习水彩画:24色或者12色的水彩颜料加上水彩纸和水彩画笔
如果是学习国画: 准备12色的国画颜料\笔筒\大白云\小白云\中白云个2支\描笔一支\小楷\中揩\大楷各一种,洗笔筒\废报纸(作画是用来垫在纸下面的)如果有条件也可以用专用的羊毛毡,最后是宣纸(熟宣和生宣(画工笔用的)).
还有其他的一些工具,如油画工具\和电脑(数码艺术)这两样一般需要大一点的年龄的朋友或者有一定基础的朋友才学习.小朋友我不建议学习.当然,如果纯属兴趣的话,也可以提早了解基础的.
个人觉得小朋友可以学习画国画,这样对小朋友的审美情操有提高,而且可以培养小朋友对民族文化的热爱,现在有很多的人觉得让小朋友学习国画不符合现代社会要求,其实不是,你认为了.工具基本就这些了,不知道对你有没有一点帮助.谢谢
⑹ 美术课，总有学生不带美术工具怎么办
美术课上，总会出现这样一个问题——总有一部分学生不带工具。一直头疼这个问题，想了一些办法，也网络上搜索别人的好办法：把下节需要的工具写在黑板上让学生抄在自带的记事本上,
比如给予一定的惩罚，不带工具罚站一会儿，把名字记在我的本子上，告之如果超过三次不带，期末成绩会受影响，有时候提前一天给家长发校信通，但是各种方法，钉子户是好象是永远存在的，但是效果都不是很明显，不带工具的钉子户，你再怎么磨破嘴皮，也无济于事。美术课不同于其它科目，不是绘画就是手工，工具基本是每节课必不可少的。而随着社会的进步，美术工具种类也越来越丰富。每个学期，按照美术书上的要求，所要用到的工具就会有铅笔、水彩笔、油画棒、美术本或者绘画纸，手工课要带有剪刀、小刀、彩纸、卡纸、固体胶、双面胶或者橡皮泥等等。
据我和学生的沟通，学生不带工具的原因很多：忘了、家长不给钱买、我的橡皮泥硬了，没法、老师，我的彩笔没有水了，怎么办？（还理直气壮的来问我）、我的画画本用完了、妈妈说太浪费了，不给我买了……因为学生家庭条件实在困难的应该说是很少很少的一部分，大多数不带工具的学生是因为学习态度不端正造成的，他们对美术课的不重视，有时候也是因为家长的不重视，孩子工具已经该买了，该换了，家长让孩子将就，或者不给买。所谓工欲善其事，必先利其器。孩子用着好的工具，做东西，画画，都顺手，顺心，再被老师一表扬，体验成功的喜悦，怎么会不喜欢美术呢？反之，每天用着已经下水不流畅的水彩笔，或者颜色已经仅剩几支尚且下水的彩笔以及和巴掌一样大小的美术纸，如果是我，这样的工具，我是不画画的，画出来又不好看，还画它干什么啊？还有工具都不带，我就是想表扬他，让他因为喜欢，所以爱上美术课，我怎么表扬？美术课是副课，在人们心目中的地位属于可有可无，觉得美术课上不上也无所谓，美术课上教的东西也无所谓，理所当然，带不带工具也无所谓了，熟不知，美术对人的影响是潜移默化的，忽然有一天，你发现孩子在这方面有所欠缺，发现的时候应该快是无药可医的时候了，所以下定论：艺术是需要天赋的，孩子在这方面没有天赋，算了吧。带美术工具的孩子开始安心的制作，或者绘画的时候，老师开始单独的循环辅导，没有带工具，或者工具没有带全的学生，就开始成为教室里不安定因素，讲话、吵闹的事情就会发生，会影响其他的同学，老师的教学工作就很难展开，预定的教学目标也不能完成。我尝试过开始绘画或者制作的时候，让没有带工具和没有带全的孩子先站到教室后面，教室里鸦雀无声，孩子都在全神贯注的研究他的小作品怎么制作，怎么画。热爱绘画的孩子,
长大以后不一定成为专业画家,
但是,
在儿童画的训练中培养起来的观察能力，理解能力，想象能力，创造能力，一定会使孩子终生受益。
首先，人们不重视美术课，我们可以通过课程的开发和运用，提高美术课的地位和价值，让家长都重视学生的素质发展，重视美术课。我们可以借助一系列的课外活动，展现美术的魅力。比如举办一些作业展、书画展、手工作品展等。
其次，学生的兴趣很重要。我们应该让学生爱上美术课，只有他们自己感兴趣，才会主动想学，才能从根本上解决问题。他们喜欢玩，那么就让他们在玩中学；他们喜欢形式多样的课堂，就让他们在形式多样的课堂中获取知识。老师还可以多利用课件教具来丰富课堂。
再次，及时与班主任取得联系，班主任经常提醒，这样会引起学生的重视。二一班的班主任把班里每星期的美术课和我协调成了两节连上，这样大大避免了孩子忘带美术工具的情况，因为原本一周需要记住带两次美术工具，变成了只记住一次就可以了。而且两节连上，教学效果也好，孩子基本上两节课后，可以把教学任务完成，体验成功。这样，学生吵闹的自然少了，和老师配合也更默契了，两节课后带着成果高高兴兴的回家，在二一班上美术课就是一件比较愉快的事情。
⑺ 学习美术专业都需要什么工具
素描复：素描纸、铅笔（B、2B、3B、4B、5B……制）橡皮速写：速写本、（铅笔、水笔、钢笔、碳铅笔、圆珠笔任选其一）水彩：胶带或工字钉、毛笔（推荐狼毫的），勾线笔，铅笔，水彩纸，A1画板，水桶，颜料，颜料盒水粉：胶带或工字钉、水粉笔（一般用谢德堂）、水粉纸、水桶、调色板、颜料、颜料盒油画：油画框、油画布、颜料、油画笔、刮刀、底料、调色板、松节油或调色油国画：初学者先学工笔~最好先从工笔花鸟入手~材料先不要太过铺张~先买两只笔,一支中狼毫(10元-15元)一支小白云(3元-5元)~5张熟宣纸(5元-10元)一小瓶墨汁(5元左右)18色国画颜料袋装,也就是象牙膏袋那种,分清是国画颜料,所有颜料都是有分别的~包装上都有写,买的时说一下绝对不会买错(一般用的中袋装的20-25元)毡垫一个(5元左右)~塑料调色盘一个(2-3元)涮笔罐一个(自己找)
⑻ 美术和绘画的种类和工具
美术绘画的种类很多，工具也是千奇百怪，还有人专门用纸张或钉子做画的。
⑼ 学美术色彩要买什么工具
学美术色彩要买的工具：画笔、颜料和调色盒、画纸、画板、工具箱。
1、画笔
绘画的工具有很多，为了更方便的放置他们，可以选择多储层工具箱。
(9)美术的工具扩展阅读
绘画学习方法
从严格意义上讲，学习绘画之初要先从学习素描开始，一般从石膏几何体、静物、上。画素描要懂得素描的基本要素，如形体、比例、结构、明暗调子、质量感和空间感等。
这里先来理解一下头部的形体结构及比例。头部的形体，从整体上可以概括成一个卵形或立方体或楔形，进一步分析知道颅骨象球形，额骨呈扁方形，额骨之下至下颔骨底的正面呈倒梯形，下大上小的梯形体的鼻子竖于其间。
头部的比例有“长三停、横五眼”。这是对头部一般规律的总结，但是个体之间还存在着一定的差异。成忠臣水墨画欣赏（20张）人物石膏像、人物头像等这样循序渐进的学习方过程，在没有接触基础训练时，直接画人物头像，这样的学生往往不可能画得好。培养正确的学习方法，也就是建立在对物体的深入理解。