初三新学科
初三前的暑假的确很重要啊，
首先是抓好预习，重要的是提前学数理化，语文的文言文，要整个9年级的都预习完，小科不需要预习的太细，通读一遍就可以了，其次是复习，主科就看看自己有什么缺漏，再补一补，重要的是背一下政治历史地理。
时间安排嘛，不管预习还是复习，每天分两小时一科，中间看情况休息一小会，如果你全天只看一科的，会很累，而且效果也不一定就好，每隔两小时就换一科，这样对脑子也好。
学好数理化一要看知识要点是否掌握，二是看自己的理解领悟能力，这三科的知识点很多，也很零散，你就把重要的抄在便条纸上，可以在公交车上看，在外面的时候掏出来看两眼，而且在外面或者闲的时候，也可以带一个P3、P4总之一切可以练习英语听力的东西，中考的英语听力占百分之二十，即使是学习学累了，也可以闭着眼听一听英语听力当做休息。
但是要记住不一定学的时间长就能学的很好，一定要讲究一个效率，呵呵，我刚中考完，想想一年前的现在，我也有在努力啊。
加油！！！
Ⅱ 孩子初三年级了，新学科化学学得一塌糊涂，一上课就想睡觉，怎么办呀
这你得帮找下原因才行
Ⅲ 新初三如何规划学习
初三是很忙碌的一年，不论是学业、作息、心态，都要保持平衡
学业上：首先，新初三还是在学新知识，也会有新学科，所以还是要以正常的一学期对待，上课要专心听讲记笔记，不要急着开始买中考模拟卷，到下半学期老师自然会开始进行中考答题训练。不过，如果不是太忙，可以把之前的课本、笔记等等找出来回顾一下，比如语文的古诗文、英语句型语法、数学公式等等。
作息方面：再忙也不要拿身体健康开玩笑！晚上不要太熬夜，十点前后就可以收工了，睡前不要让大脑太兴奋。早饭也一定要吃，不然上课效率也会大打折扣。保持好的作息习惯，白天就会精力比较充沛，在学校上课和做作业效率都会比较高，回家就有时间休息一下了。
心态上：初中最后一年肯定要有点紧张感，是时候要把学过的东西都捡一遍了！不过也要记住，初三刚开始不习惯是正常的，模拟考成绩不理想也是可能的，毕竟有些卷子本身就出得很难。不要过度自责，初三像长跑一样，在中途泄气就前功尽弃了。所以平静面对一切是很重要的。
其他：a. 初三期间能有个程度差不多（或关系比较好）的朋友一起复习会比较好，如果上课没跟上的下课可以互相对照笔记，有不懂的地方可以一起讨论，做作业也会更有动力。b. 如果老师们没有占用体育课、艺术课，那就好好享受放松一下的时间吧。每天就这么一节晒晒太阳、活动筋骨的课，不要逼自己抓紧这样的时间赶作业赶复习，“磨刀不误砍柴工”嘛。
Ⅳ 初三如何更快适应新学科
进入初三，大家都会接触到一门新的学科――化学。这一学科，虽然接触时间较晚，但其重要性非常明显，因为大家马上面临的将是一生中第一次比较正规而且重要的考试――中考。应该说，在这一年的时间里，仅仅升学考试就给大家制造了一种比较紧张的学习氛围，给大家一种压力，同时在这最后一年里又要接触这样一门新的学科，以前一点也不知道的，大家只有一次就学好，因为没有更多的二次复习时间，那么从学科角度来讲也无形的带来了压力。所以，如果能够在一开始学习时，就对化学有很正确、清晰的认识是至关重要的。请家长和同学们一定耐心看到最后，化学学习方法在第三点有详细解说哦！
1、什么是化学?
作为任何一个学科来讲，我们刚涉足这一学科，都会问一下，这是什么？什么是化学？化学学科的由来？以及化学学科是如何产生的？应该说化学的产生与人类产生是伴随的，甚至可以说它的出现比人类的出现还更早些。追踪到原始社会的钻木取火，再随之而来的是炼丹术和医药化学的发展。公元前1500年到1650年这个时期，出现了很多炼丹术士，在秦始皇时期，寻求一种长生不老的药丸，包括后来的火药（四大发明之一）――是由炼丹术发展而来的结果，这些都可以说是古代化学发展。由此可见，化学在咱们国家的发展非常早而且速度非常快。
化学在英语中叫chemistry，这一单词来源从文献记载来看，最早在埃及第四世纪记载中就出现过，这个词语翻译成埃及或埃及的艺术，这词语与埃及的名称相同，这本身也是显示其重要性的一个方面。化学在古代来讲相当重要，譬如：古埃及的木乃伊，这也是一种比较深入的研究防腐技术。还有古埃及的染色技术也是非常发达的。其实，古代有很多科学技术是现代人所无法解释的，譬如：金字塔的建造。那么这一部分主要概述了古代化学是怎么开始的。
著名科学家道尔顿提出原子论，形成了现代化学的开端。“原子”这一概念是在公元前几百年时古希腊哲学家就提出的。但是对原子进行科学的提出，还是十九世纪的道尔顿，后来的阿佛加德罗提出了分子论，现代化学基本走上了正轨。原子论解释了物质是由什么构成的。譬如看到一个铁块和一个铜块，从肉眼感官来看，只能从颜色、形态上，没法看出它们的区别，没法从根本角度解释。道尔顿提出了任何物质都是由原子构成，不同物质有不同原子构成。原子论这一假设的提出，才把人类认识物质从宏观引入到微观世界，真正开始了现代化学，形成一门新的学科。
化学历史的发展是一个简单的概述，那么我们今天要学习的化学到底是一门怎样的学科，它到底从怎样一个方面去研究我们的物质世界的呢？我想在此结合中学化学，从一个例子来讲什么是化学：
现在给你一瓶矿泉水，这一瓶水摆在你面前时，你会联想到学过的哪些知识？或者哪些相关信息能表述出来？
（互动回答：含有一些微量元素、无色无味、液态、矿物质、混合物）很多同学的回答是：
无色透明的液体、密度是1103 kg/m3、可以喝、洗衣服、兑糖水，等等这些都是，那么你们知道老师我今天看到这瓶水时看到了什么呢？
可以这么说，大家所看到的我都看到了，大家没有看到的我也看到了。我看到了一个个水分子在瓶子里活蹦乱跳。而且我还要告诉大家水分子是什么样的？水分子的形状像一个篮球长了两只耳朵，这两只耳朵就是两个乒乓球，但是水分子的大小比我们所比喻的小很多，小到我们肉眼无法观察到。也就是说学了化学后，通过化学的眼光可以看到这些水分子在瓶里活蹦乱跳。
为什么你们学完后想到的是那样的一些相关的信息？而老师看到的却是另一种信息？
因为你出生后并不知道水能喝，但你的父母告诉你，如果渴了，水是可以喝的因为你学习了语文，所以可以去描述它，你知道水是无色、透明的液体，甚至可以说是亮晶晶的；因为你学习了物理，所以知道它的密度是1103kg/m3，你也知道水有三态：气态、液态和固态；因为我们的知识在不断增加，我们所学的学科在不断增加,所以你对同样一个事物的认识也就有了更多的信息。今天我们学习了化学，可以从化学的角度再一次更加深入的了解和认识水这个物质，学习化学后我们看到的是水分子。
化学是一种魔法，可以让你看到之前所不能看到的东西，不同的学科可以从不同的方面去认识事物。化学是一门从物质的组成、结构、性质及其变化规律去认识事物的科学。学习了化学之后：大家看水就不再仅仅是无色透明的液体，而是能看到一个个水分子在活蹦乱跳；大家看黑板就不仅仅是一块儿黑色的木板了，你能看到它主要成分是碳；大家看人就不再仅仅是看其是否漂亮，而是能看到人是由一些碳水化合物组成的，也就是说那个时候你看人也就在不是人了。
展开一门新的学问就是在研究获取一门新的智慧；何以为智慧呢？我不知道在座的各位有没有对佛学有研究的，我对其有所了解，对知识要不厌其广，从佛学当中讲智慧简单的讲，就是通过戒、定、慧来让自己认识一些自己未知的事物，你能认识到了那么说明你又获得了新的智慧，什么是智慧？就是获取你所不知道的东西，让自己去认识自己未知的事物。学习化学的意义就是让我们从无知走向有知。
归根到底，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律去认识事物的科学。
什么是组成？比如矿泉水，是混合物，里面含有很多矿物元素；什么是结构？一个篮球长了两只耳朵，这两只耳朵就是两个乒乓球；什么是性质？水可以溶解，可以洗衣服，在一定温度下可以沸腾；什么是变化？水在通电的情况下，可以生成氢气和氧气。这些都是化学研究的范围。
2、化学与我们生活有什么关系？
化学与我们生活有什么关系？我总结了30个中考化学必须掌握的生活常识，这是中考必考的内容，如果家里有初三孩子，建议把30个问题打印出来，贴在学习墙上，经常看看，到中考时每个问题都能解决。
第一、食盐：常常做菜，没有食盐或者食盐中缺碘，导致了“大脖子病”等等，食盐化学名称叫氯化钠，这是必须掌握的知识；第二、洗衣粉、肥皂、洗涤剂、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好产品，这些物质主要成分必须了解；第三、啤酒、白酒是人们喜欢的饮料，其主要成分是乙醇，；第四、食醋：主要成分是什么；是乙酸。蚁酸是甲酸，在蚂蚁身体里发现的，甲酸有毒；再此给大家补充一点醋的由来：有一首诗“何以解忧，惟有杜康”，大家知道这是曹操的诗，诗中杜康是用人代物，杜康是一个专为黄帝酿酒的酿酒师，也很喜欢喝酒，有一天意外发现，酿过酒的酒糟久置后可以变为醋；第五、小苏打（面碱）：蒸馒头用的发泡剂，小苏打叫碳酸氢钠，苏打叫碳酸钠；第六、氧气：空气中供给人呼吸，医院一般急救用氧气哪儿来的，普通吸氧又是怎么制得的，氧气之父叫普利斯特里，过氧化钠和水反应产生氧气；煤气中毒到底是什么气体，怎么中毒的？一氧化碳进入人体血液，与血红蛋白结合，血红蛋白是运输氧气的，一氧化碳进去后占据了血红蛋白运输氧气的位置，使血红蛋白失去了载氧的功能，从而出现一氧化碳中毒；生理盐水是什么？比例是多少？为什么是这么多？是氯化钠溶液，比例是0.9%，人体里氯化钠含量不能过高和过低；天然气(甲烷)、液化石油气（丁烷等）、煤都是家用常见的燃料，他们有什么区别；大气污染到底是哪些成分造成的；（二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳、可吸入颗粒物）；什么是酸雨，有哪些危害，正常雨水也是弱酸性的；什么是钢，什么是铁，如何炼出钢铁，铁为什么生锈，铁锈是什么，如何防止生锈，如何除锈；水垢（水碱），成分是什么，家庭中如何除去它？水垢是碳酸钙和氢氧化镁的混合物，食醋可以除去，但生活中的食醋浓度较低，白醋效果好些；水为什么有硬度，什么是硬水和软水，如何区别硬水和软水，如何软化硬水（因为水里有很多矿物质，钙、镁离子浓度不同，硬水喝着有噎着的感觉）；常见灭火器都有哪几种，他们灭火的原理以及分别得用途（中考必考点）；可乐、雪碧中那些气泡是什么，为什么喝碳酸饮料可以解渴降暑（把二氧化碳降温、分解、加压打入到饮料中）；日常用的塑料袋（聚乙烯）与大棚用的塑料薄膜（聚氯乙烯）有什么区别（聚乙烯没有毒，聚氯乙烯有毒）；被蜜蜂叮咬之后，用什么可以止痒、防止发肿（简单来讲可以抹一点弱碱性的液体）；缺少各种元素会得什么样的病症，例如：缺钙、缺铁、缺维生素、缺氟等等（缺钙出现骨质疏松，缺铁会贫血，缺维生素会身上红肿、口腔溃疡，缺氟牙会出现问题等）。这些在教材第12章“化学与生活”中都体现了，是必须掌握的
Ⅳ 初三的学科有多少科分别是什么
历史，地理，思想品德（政治），语文，数学，英语，物理，化学
Ⅵ 初三学科有哪些
语文 数学 英语 物理 化学 政治 体育 历史
记住，初三这一年很重要，好好学习哦
祝你成功
Ⅶ 初三各门学科怎么学
我也是初三,我们明天月考~~~~ T.T 我也离死不远啦!你们咋考那么多!!!我们就考语数英物化
你的理科不错,物理怎么考的那么好!!!不用我说了.就是化学失分有点多.
化学主要靠背,特别是一些实验现象要熟记,操作过程要规范.还有各种物质的性质等等,上课做好笔记,回家看看,背一背因该问题不大.
那个,文科是有点烂啊````
语文才刚及格也,首先语文你失分在哪里?
如果古诗词默写和课内文言文错太多就要好好背,这是基础的东西.
如果阅读扣太多,就是:1.没掌握好答题套路,像是修辞手法,说明方法的作用啦,等等. 2.没有充分理解题意和文章的意思.我建议你做题时把题看个两三遍,再到文中找相关的内容,文章读读透再做题.
要是作文没写好:1.仔细看看作文题目,琢磨琢磨写什么内容比较合适,不要盲目套题以免偏题 2.如果你觉得自己文笔不够好,多看看书,摘抄一些好的片段,看看能不能用上.有时自己也可以写一篇小文章,记录一些生活中的小事,积累素材.我的语文老师以前就让我们一周交两篇随笔,不是硬拼硬凑,要有真情实感.这样的作文才给高分.
英语全靠积累.你有没有做好笔记?上课老师偶尔提到的知识点都把它记下来,错题要及时订正,最好纠错,把错因写上去.比如我的哪个语法点没注意啊``这样的
买本语法书,做题目时有语法知识不清楚的就翻一翻.还有词性转换要熟.
历史我们九年级不考额,八年级已经会考过了.不好意思,不过也基本靠背
政治我们好没考呢!!!根据我们老师的说法,知识点要出来!书上都有,如果是开卷的话,上课听老师讲讲,划一划就行.
诶,我的数学是弱项啊,总是东错西错的,如果填空选择计算抓得牢,分数不会底的
总之,文科还要加油啊!!!
祝你下次考出好成绩!!!
Ⅷ 怎样学好初三新学科化学
一、【激发学习兴趣】：兴趣是最好的导师！
兴趣是最好的老师。刚接触一门新的学科，大多数同学都抱有极大的兴趣。尤其是化学这样，一门以实验为基础的自然学科，很多实验就跟魔术一样，很能吸引孩子。
但随着学习的深入、内容的加深，部分同学的新鲜感会慢慢消失，学习成绩就可能渐渐下滑，那么我们应该怎么做呢？
a、建议还未提前学习化学的同学，提前关注一些化学兴趣类书籍或者实验视频，推荐书籍有《疯狂科学》；《视觉之旅：神奇的化学元素》还有《化学应用与概念》；
b、另一种让孩子快速喜欢新学科的方法就是找一个适合孩子，孩子喜欢的老师，这比什么都管用！
c、鼓励孩子自己参与实验环节，因为在学校也好，在课外班也好，孩子自己做实验的机会很少，但是如果孩子在家里自己就能动手完成一些小型实验，不仅增加趣味性，而且还锻炼了动手能力。
d、通过培养信心来激发兴趣。很多时候孩子对学习缺乏兴趣，是因为缺乏自信。多鼓励孩子，让孩子在课上跟老师互动，鼓励孩子多问问题，慢慢的自信心越来越足，兴趣就越来越浓！
二、【提高课堂效率】：课下学习一小时也比不上课上认真听讲一分钟！
我是非常注重课堂效率的，在我看来，课下学习一小时也比不上课上认真听讲一分钟！何况很多孩子课下效率更低，一个小时里，一会儿起来喝喝水，一会儿吃点东西，一会儿听首歌，结果真正有用的时间不到15分钟！
在课堂上，老师都会反复讲教学过程中的重点、难点和容易出错的地方，老师还可能会补充书上没有的知识点。如果课堂效率不高，重难点，易错题，拓展知识都没有听到，回去翻开作业本必然什么都会，课下效率就低，学习学到很晚却收获很少，于是很多同学在初三都陷入一个死胡同：在家学习挺努力的，为什么成绩提高不了？
白天在课上昏昏沉沉，晚上在家里自己琢磨白天老师讲了什么，当然提高不了！所以专心听课，提高课程效率非常重要！
如何能做到课堂效率提高呢？
从老师的角度，我告诉大家，一般来说，老师在讲课的时候有这么几个环节是非常有价值的：
1、在讲新课前，一般都会复习上一节课所讲的内容，或者把今天要讲的材料引个头，概述讲课的目的，或者预习、概叙要阐述的问题。这几分钟如果把我好了，会提高整堂课的听课效率。
2、在讲课过程中，如果老师再三强调这是考试重点、这是考试的易错点、这是要必会的方法、必会的例题的时候，孩子们应该马上抓住这最精华的几分钟，认真听课！
3、一堂课的最后几分钟更加重要，因为大部分教师会在这段时间总结本节课所讲的主要内容，这时我们一定要认真听讲，与老师一起复习，总结归纳方法！
三、【重视化学实验】：得实验者，得中考！
化学是一门以实验为基础的自然科学。每年中考与实验直接或间接有关的分数大约占了50分左右，而且近几年中考，实验的分值比例越来越高，因此“得实验者，得中考”！
在初三一学年中共有82个演示实验和10个分组实验。这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们综合应用所学的化学知识，那么该如何学习实验呢？
实验是一个循序渐进的工作，从最基础的仪器的认识和基本实验操作，到对蜡烛燃烧的探究、对人体吸入和呼出气体的探究，到研究氧气的性质，氧气的制取和空气中氧气含量的测定等，复杂程度越来愈大，这就要求同学们对不同类型的实验特点非常的熟悉！
比如，认识仪器和基本实验操作、气体的制取等基础实验需要孩子们以观察、记忆为主，更重要的是规范自己的答题语言；
当然，实验不是三言两语就能讲完的，后期我还会不断就实验以专题的形式与大家分享！
四、【强调重复记忆】：记忆的终极方法，可能大家会觉得可笑，就是多练！
学习化学是需要适当的记忆的，因为自然学科不是推演得到的，而是总结得到的，初中生不可能能总结，因此需要记忆。
初中化学知识点多，知识点散，易学难记，如元素符号、化合价、化学式、金属活动性顺序表等。同学们普遍反映化学课“学得会，记不住”。
怎么办呢？我觉得我们需要改进一下记忆方法，在这里给同学们介绍我个人在学生时代所用的记忆方法：
1、上课跟着老师动口说。很多同学上课不愿意开口说话，这是非常不好的一个习惯，一定记得：只有会说才会写，不会说一定不会写！
2、小时候大家背诵古诗，都是用嘴巴念，不动笔写的，但是我的记忆的过程确是手、眼、耳、嘴都用到的，一边写，一边看，一边听，一边记，这样会非常牢固！比如记忆元素周期表，我就边写边看边听听记，这样写几遍就有很深印象了，自然就记住了！
3、反复看笔记，看错题、把教材，笔记本当小说一样，反复的回顾，不知不觉就会记住了!
4、睡觉前，回忆白天老师所讲的东西，回忆老师总结的东西，回忆做错的题，而不是倒头大睡。这种方法要求同学们慢慢培养！
5、另一个方法不适应于每一个孩子，我的父亲也是老师，从小对我比较严格，所以在家里，非常突然的，我的父亲就会拿出各科的一些问题来问我，有时候答上来了，会非常的自信，开心；答不上来，会对这个问题记忆很深。所以，如果您和孩子关系非常不多，建议您可以尝试这样的方法。
6、记忆的终极方法，可能大家会觉得可笑，就是多练！多做多练多看，比什么都管用！我不相信理科学得好的同学不是从题海战术中爬出来的！
Ⅸ 初中有哪些科目
初一的课程有：语文、数学、英语、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及信息技
术。
初二的课程有：语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及
信息技术。
初三的课程有：语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德、体育以及信息技术。
(9)初三新学科扩展阅读：
初中学习任务：
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的
课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、
道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。之所以初中课
程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习
惯的影响。
进入初中，一天的课程会增加到七节，而学生会在初中接触到比小学复杂许多的知识，例如语文的
文言文，数学的代数与几何，英语的系统语言学习等等，这需要学生在课堂上集中注意力去学习。
Ⅹ 初三有哪些学科
英语，数学，语文，政治，历史，地理，物理，化学，生物