文言文同学

1. 用文言文描述同学

同学此人，凶神恶煞也。

2. 我的同学用文言文怎么说

共砚席：谓同处学习。即同学

砚席: 1.砚台与坐席。借指学习。 2.借指读书专写作或执教之处。
共: 共 gòng 相同属，一样：共性。共同。同甘共苦。彼此都具有、使用或承受：患难与共。休戚与共。

同砚席：同一砚台和坐席，指在一起研讨诗文或同学
同砚 : 语本《汉书．张安世传》:"彭祖又小与上同席研书。"研，通"砚"。后因称同学为同砚。
席 : 席 xí 用草或苇子编成的成片的东西，古人用以坐、卧，现通常用来铺床或炕等：席子，草席，苇席，竹

3. 文言文中“同学”怎么表达

文言文中“同学”可称为：“同砚（tónɡ yàn）”。

4. 文言文写同学录

忆往昔,论天地,乐逍遥,犹比仙人.共患难（进退）齐欢畅,相处甚欢.赏明月,度佳节,似亲（胜）亲.吾真言,尊师道,孝忠义,君乃木兰.言必行,行必果,尔乃君子.性天真,系慷慨,堪称完人.视今朝,将离别,念此处,肝肠寸断,涕流满面（欲哭无泪）怀天下,志高远,知己尚存,天涯如邻.怅寥阔,望苍穹,千里婵娟,遨游天际.吾希冀,苦钻研,求创新,天之骄子,终成大器.播爱义,散仁惠,以身作则,兼济天下.回眸望,再聚首,但愿长久,勿忘我矣!
于吾之心,汝向以笑待人,与之相处倍感鼓舞,虽遇险阻不悦之事,亦能笑以对之.皆因汝之心美,乐观笑对人生.慷慨大方乃汝之性格也,常得益于汝之助,吾倍感恩惠,吾乃诚心谢之.愿君（佳人）能以此德而致远.
惊梦记》
《同学录》新梓,夜览之拜水堂之窗,寐有梦焉,奇幻如真,试记之.
梦非梦,虚非虚,幽渐明.有栈道起于山岩,石梯没于云雾,蹊径过峡谷而上,禽兽出苍郁之间.
空谷地动,有群象奔突至,吾等同学少俊十余人,各逞英豪,攀象牙,执象耳,跳踉其顶背,驾驭驰骋.更有龙蛇虎豹,俱怒出深林,吾侪策长杆而驱之.
有人立象首,手卷喇叭,振奋一呼,群兽应之,猛鸷和之,山岳摧崩.又飞身虎豹,跨骑狮貔,捋虎须,戏豹尾,竞发少年疯狂!
良久,豪情渐释,热泪激涌,始寤.大梦隆隆然过矣.

5. 同学在文言文里可以怎么表

同窗，在以前就是同学的意思。

6. 文言文同学什么意思

旧时称同学为“砚席”，也称“同砚席”、“同砚”。共一方砚台，同一张坐席，同一位教师上课，当然是同学了。古代科举中同科考中的称为“同年”，颇有同学的味道。希望可以帮助你

7. 同学聚会文言文怎么写

永和九年,岁在癸(guǐ)丑,暮春之初,会于会（kuài)稽（jī）山阴之兰亭,修禊(xì)事也.群贤毕至,少长咸集专.此地有崇山峻岭属,茂林修竹, 又有清流激湍（tuān）,映带左右.引以为流觞(shāng)曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情.是日也,天朗气清,惠风和畅.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也. 夫人之相与,俯仰一世.或取诸怀抱,晤言一室之内；或因寄所托,放浪形骸（hái）之外.虽趣（qū）舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾（zēng）不知老之将至.及其所之既倦,情随事迁,感慨系（xì）之矣.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀.况修短随化,终期于尽.古人云：“死生亦大矣.”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟（jié）悼,不能喻之于怀.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作.后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也.后之览者,亦将有感于斯文.

8. 求一个写同学的文言文

今观乎文言之现状来，仁人源志士无一未捶胸顿足者。此诚华夏文化危急存亡之秋也！每与同僚论之，皆曰然。
某日于网络见一后生问曰：“孰教愚以文言之法，可乎？”其问振聋发聩，余顿感吾国学之复兴指日可待。
文言之法无外乎多查、多记、多阅、多写，此学古文四大境界也。多查者，遇迷惑于典籍中求解也；多记者，得之于典籍存诸胸也；多阅者，西学曰：语言环境。先阅短小易懂，可从唐宋明清诸家小品文中得之，后游刃有余，阅先秦两汉之典章亦不谓难；多写者，至高之境界，如静安先生“众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之言，此时之文言已“运用之妙，存乎于心”也。
文言之法实无法。何谓无法？因寰宇间万物皆法自然，自然者个体之本性也。他人之法未必合尔之学，故要融会贯通，化无法为有法，化有法为己法。
路漫漫其修远兮。“成长”君勉乎哉！