学科生物贴吧
生物学（Biology），简称生物，是自然科学六大基础学科之一。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。
生物学的学科分支有：
1.动物学领域
动物学-动物生理学-解剖学-胚胎学-神经生物学-发育生物学-昆虫学-行为学-组织学
2.植物学领域
植物学-植物病理学-藻类学-植物生理学
3.微生物学/免疫学领域
微生物学-免疫学-病毒学
4.生物化学领域
生物化学-蛋白质力学-糖类生化学-脂质生化学-代谢生化学
5.演化及生态学领域
生态学-生物分布学-系统分类学-古生物学-演化论-分类学-演化生物学
6.现代生物技术学领域
生物技术学-基因工程-酵素工程学-生物工程-代谢工程学-基因体学
7.细胞及分子生物学领域
分子生物学- 细胞学-遗传学
8.生物物理领域
生物物理学-结构生物学-生医光电学-医学工程
9.生物医学领域
感染性疾病-毒理学-放射生物学-癌生物学
10.生物信息领域
生物数学-仿生学-系统生物学
11.环境生物学领域
大气生物学-生物地理学-海洋生物学-淡水生物学
生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。随着生物学理论与方法的不断发展，它的应用领域不断扩大。生物学的影响已突破上述传统的领域，而扩展到食品、化工、环境保护、能源和冶金工业等等方面。如果考虑到仿生学，它还影响到电子技术和信息技术。人口、食物、环境、能源问题是当前举世瞩目的全球性问题。世界人口每年的增长率约20%，大约每过35年，人口就会增加一倍。地球上的人口正以前所未有的速度激增着。人口问题是一个社会问题，也是一个生态学问题。人们必须对人类及环境的错综复杂的关系进行周密的定量的研究，才能对地球、对人类的命运有一个清醒的认识，从而学会自己控制自己，使人口数量维持在一个合理的数字上。在这方面生物学应该而且可能做出自己的贡献。内分泌学和生殖生物学的成就导致口服避孕药的发明，已促进了计划生育在世界范围内的推广。在人口问题中，除了数量激增以外，遗传病也严重威胁人口质量。一些资料表明，新生儿中各种遗传病患者所占的比例在3%～10.5%之间。在中国的部分山区，智力不全者占2%～3%，个别地区达10%以上。揭示产生遗传病的原因，找到控制和征服遗传病的途径无疑是生物学又一重要任务。进行家系分析以确定患者是否患有遗传病，对患者提出有益的遗传指导和劝告；通过对胎儿的脱屑细胞进行染色体分析和各种酶的生化分析，以诊断未来的婴儿是否有先天性遗传性疾病。这些方法都能避免或减少患有遗传病婴儿的出生，以减轻家庭和社会的沉重负担。将基因工程应用于遗传病的治疗称为基因治疗，在实验动物上对几种遗传病的基因治疗已取得一些进展。随着基因工程技术的发展，基因治疗将为控制和治疗人类遗传病开辟广阔的前景。
B. 跨考东北师大学科生物
1、可以的，有机会的，题主现在大二，系统的准备考研有点早，如果决定考研就考东北师大的学科生物，那可以在课程以外的时间学习生物学，看的教材以东北师大官网招生目录中的参考书目为主，在对考试科目有基础了解后，可以在看一些拓展书目。
2、等大三的下学期就可以系统、整体的复习了，在对书目、专业有系统了解后，看书可以直接建立框架、做笔记了，这样也比其他同学复习的快了。
3、在复习的时候也要多了解一些东北师大的招生信息，避免有漏掉的信息，有一部分同学按以往的考试大纲复习，在当年出新大纲后确认的晚，才知道有的参考书目或者考试科目更改的情况，及时确认新信息。
C. 关于生物的一些专业 学科。
这和我两年前的情况一样，我现在大二，专业是电子信息工程。当年我最擅长，最喜欢的学科就是生物（其实现在也很喜欢），也参加过省里面的竞赛。在选择专业时，我曾纠结了一个星期，那一个星期我一直在网络的各大论坛问类似的问题，答案往往是否定的！当时，我也不能理解，一直到现在我才感觉的确是这样，大学生物和中学生物是不一样的，如果没有强烈的兴趣是很难学好的，而且一般都要读研读博。网上有一种说法，说“达尔文的必要条件是富二代”，兴趣和职业有时是不一样的，到了大学你就知道，所谓的兴趣往往敌不过现实世界的诱惑，尤其实在中国功利化的环境中！当然，我不是在劝楼主不要学生物，只是在陈述一些当年在网上看到的东西，现在一一被我验证了！
顺便说一下，楼主问的太笼统，生物方面的专业其实也分理学和工学，理学就是纯生物研究，而工学就是楼上给的，像生物技术，生物工程这类专业（其实这类专业个人感觉和微生物，化学靠的比较近，与传统意义上的生物不太一样的）我当年在网络上把所有能看到的与生物相关的专业都查了一遍，建议楼主也可以试试，你会发现生物工程这类专业与你想象的生物不太一样！！！！！
我只是看到了楼主的问题与我两年前所遇到的非常相似，所以谢谢我现在的感受，并没有劝楼主放弃生物的想法！！！
最后再说一句，对于兴趣，不能没有，但永远不要高估它的作用！
D. 求助，吧里有学科教学（生物）调剂经验的吧友吗
学科教学这个专业是可以调剂呀，你是一志愿报考的哪个学校，本科在哪读的，各个科目的分数还有总分是多少，要不没法给你推荐呀都不知道你是过了A区还是B区的线
E. 学科教学生物的理解
本论文所做工作抄主要有二大方面:其一袭,在考察近几年来国内外有关"教学策略"研究的基础上,对"教学策略"做出了自己的理解与界定,即教学策略是指在科学的教育理论、教育思想的指导下,为完成某种教学目标,在教学活动中思考问题、有效地解决教学问题的规则、方法和技巧;对教学策略在教学中的定位问题做了界定;并从马克思主义认识论和实践观、学习理论、现代教学观念等几方面,阐述了构建教学策略的理论依据.其二,在前述工作的基础上,从素质教育的根本需要及生物学教学角度出发,初步构建了生物学科教学策略体系.该体系是从教学的不同层次
F. 生物科学专业 学科教学 是一样吗
生物教育：从事生物学教学的专业
生物教育类：和上面的一样，可能偏重于其中一类，比如职业学校的生物相关学科的教育
生物学(师范)：师范的生物学不一定是教育专业
生物教育专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。
G. 生物学和哪些学科有关系
生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。
H. 生物是一种什么样的学科(性质) 该怎样学习生物
理科。一些学科术语、规律、规则、结构特征等会让人觉得很难记住。比如我就总记不住阑尾在左边还是右边。（其实如果经常看看解剖图、玩玩拼图、模型等，有个几次就会记牢了）。学习生物也有一些方法。比如
1.把握知识的内在的逻辑性：有些术语的名称可能是由特定含义的，可以问问为什么这么称呼？就会理解更全面。把握结构与功能相适应的基本观点，就能更好的学会知识。再比如，人教版高中生物课程标准实验教科书《分子与细胞》将“细胞是基本的生命系统”作为统摄全书的基本命题，也作为全书知识内容的逻辑起点，各章节分别从其组成、结构、功能、发展变化规律等方面分别论证这一基本命题（为什么是系统？为什么是生命系统？为什么是基本的生命系统？），构成了较为完整的逻辑体系。
2生物是实验的学科。多实验、多动手、多观察，就会加深学习中的感性认识，让学习的内容直观、生动、有趣，印象深刻、便于记忆。
比如，细胞的结构（初中显微结构、高中亚显微结构））很难记的准，我们可以自己做两个模型，送给朋友或家人，给他们讲一讲，印象就会深，自然就记住了。
3联系自身及生活实际。很多生物学知识与社会热点问题、生活联系紧密，能多联系多思考会很时学到的知识通汇贯通。如转基因、抗生素、激素等知识是我们学习的内容也是社会的热点话题。
根据你的问题，我猜测你应该是初中生，（高中学生应该已经在初中学习过生物了）。如果老师的课生动有趣，一般都会学的很好。如果老师照本宣科，可能就会觉得枯燥不好学了，那你可以多问几个为什么、教材上的实验能做的自己都做一做，还可以看几本科普读物（《青少年科苑》）看看cctv10频道的健康之路、人与自然、走近科学等栏目。兴趣是最好的老师，对吧！
I. 生物学科有哪些专业
小同学，你有所不知，生物工程、生物制药等生物类专业被鼓吹为21世纪最有前景专业，但你去看看生物学的毕业生吧，包括北大、复旦、中科大这些生物牛校的生物学生吧，很多在转行或者考虑转专业....
因为发展不好，除非你至少读到博士
生物专业起薪低、就业难、对口工作特别难找是真实现状，因此不幸被列入教育部红色警告专业了，一同警告的还有法学、英语等专业
●本科就业红牌警告专业
动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、英语、国际经济与贸易、食品科学与工程、食品质量与安全。
●高职高专就业红牌警告专业
临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、法律事务、汉语言文学教育、计算机应用技术、电子商务。
●本科就业绿牌发展专业
地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程、审计学。
J. 学科教学生物，有学长学姐吗
你好 我也是今年考的学科教学生物 师大基本上过国家线就行了 放心吧