學科共同性
要回答這個問題，我們可以先了解一下生物醫學工程是啥。
其實我當年報志願的時候，對於生物醫學工程這個學科都沒有什麼概念，只覺得名字聽起來特別高端，然後裡面又有生物兩個字——我當初就是想學生物才來的。
而獲得A評估結果的高校僅有一所上海交通大學，獲得A-成績的高校較多，分別是清華大學、北京航空航天大學、浙江大學、四川大學。
B. 「物質的組成與結構決定物質的性質，性質決定用途」是化學學科中重要的觀念．酸溶液具有一些共同的化學性
酸的共性是因為酸會在溶液中都電離出相同的陽離子氫離子．鹼的共性是內因為鹼會在溶液容中都電離出相同的陰離子氫氧根離子．酸與鹼發生中和反應會生成水，是因為氫離子與氫氧根離子結合會成為水，胃酸中含有鹽酸，鹽酸能與氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，方程式為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O，該反應的反應物生成物均是兩種化合物，且反應時相互交換成分，所以屬於基本反應類型中的復分解反應；
故答案為：H+；OH-；H2O；Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；復分解；
C. 關注時事政治的重要性
1、關注時事政治有助於我們增強公民意識，樹立社會主義民主法治，自由平等，公平正義的理念，幫助我們提高自身政治素質，提高政治參與能力。
2、關注時事政治還有助於我們掌握馬克思主義的基本觀點，提高明辨是非的能力，堅持正確的政治方向。
3、在當代，我國既面臨著難得的機遇，也應對著前所未有的挑戰。身在校園，心繫天下是我們青年學生的高尚情懷。關心國家的前途和命運，維護我國的利益，維護世界和平與發展，使我們參與政治生活的一部分。
4、了解時事政治，有助於人們放眼世界風雲，緊扣時代脈搏，開闊面向現代化，面向世界，面向未來的眼界。
5、有助於人們知道世界運行的規則，知道了世界的真實運行規則，人們才能知道國家為什麼要發展這個戰略，才知道國家一定會往什麼方向加入投入，那麼作為國家的公民也進入到國家投資的方向，即「順勢而為」，響應國家號召。
(3)學科共同性擴展閱讀：
了解關注時事政治是人們參與政治生活的一部分。當今世界是開放的世界，任何國家都不可能離開世界而單獨存在和發展，國際社會的競爭與合作對每個國家都會產生巨大的影響。
屬於時事政治的有：
1、中國、美國、俄羅斯、英國、法國5個核武器國家和哈薩克、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、土庫曼和烏茲別克5個《中亞無核武器區條約》締約國6日在紐約聯合國總部舉行《中亞無核武器區條約》議定書簽署儀式。
2、美國財政部發言人5日表示，根據2010年出台的《美國海外賬戶稅收合規法案》（簡稱《合規法案》），美國已經同新加坡政府就稅務信息共享達成實質性協議，正式的政府間協議預計將在年底前簽訂。此前美國已經與包括瑞士在內的60餘個國家和地區達成了類似的政府間協議。
3、世界銀行國際比較計劃發布了一項研究成果，按照購買力平價方法計算，2014年中國的經濟規模將超過美國，位居世界第一。這項成果一經發布，立刻引發國際輿論的高度關注。
D. 交通工程專業下分的哪個二級學科比較好
答主是大連海事的學生一枚，也想要考研，交通運輸工程方面的二級學科。查找了很多資料，又咨詢了好多師長，自認為是掌握了很多相關知識的，看到有人在提問，就忍不住來回答一波。
每個人的條件不一樣，興趣不一樣，對未來發展的預期不一樣，所以很難有普遍適合的最好的二級學科。我就在這里分析一下各個學科的特點，供大家自由選擇自己喜歡的專業。
交通信息工程
本專業學生主要學習計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發計算機系統的基本能力。本人就是海事的學生，這個專業很強，我了解的就更多一點，導師們行動力很高，每周都會有一定的作業，不會讓你無所事事。而且老師講課的態度非常好，實力推薦。
以上是我的一些見解，如果還有什麼不懂的地方，希望大家留言討論，我會盡力給大家提供一些幫助。
E. 醫學上內科和外科有什麼區別
1、概念不同：
①、內科：
醫學科屬。包括呼吸內科，消化內科，心血管內科，神經內科，腫瘤科，內分泌科，血液內科，傳染病科，小兒內科等。呼吸內科：包括的疾病有感冒、肺炎、肺氣腫、肺結核、支氣管擴張、哮喘、肺癌、肺心病、呼吸衰竭、慢性支氣管炎、氣胸、肺膿腫、胸腔積液、間質性肺疾病。
2017年12月1日，《公共服務領域英文譯寫規范》正式實施，規定內科標准英文名為Internal Medicine Department。
②、外科：
外科是研究外科疾病的發生，發展規律及其臨床表現，診斷，預防和治療的科學，是以手術切除、修補為主要治病手段的專業科室。
隨著顯微外科技術的應用，外科得到了較大的發展。各醫院外科的專科設置原則與內科類同，通常與內科相對應。外科疾病分為五大類：創傷，感染，腫瘤，畸形和功能障礙。
2、學科分支不同：
①、內科：內科學包含了依不同器官系統而分類的次專科：心臟內科、呼吸科、肝膽腸胃科、腎臟科（泌尿內科）、血液科、腫瘤科、內分泌科、傳染病科、免疫科、風濕科、神經科、兒科、神經內科、老年病科等，但各地甚至各醫院對次專科的分類可能有所不同。
各次專科多半有成立各自的醫學會，各自審查次專科醫師的資格並舉辦學術活動。廣義的內科學更包含了皮膚科、眼科、精神醫學、復健科（康復科）、放射科、安寧緩和科、環境及職業病科等非用外科手術方式治療之專科。
②、外科：外科主要分科為：普通外科（簡稱普外）、心胸外科、肝膽外科、泌尿外科、矯形外科、神經外科、燒傷、整形科、顯微外科等。
3、檢查內容不同：
①、內科：
內科檢查的意義：用於了解胸部、心肺聽診、腸鳴音、心率、雜音、心律、肝、脾腹壁靜脈曲張等情況。
內科體檢主要內容有以下幾種：
·心臟檢查：心尖搏動、心界大小、心率快慢、節律是否整齊、有無心臟及血管雜音、心包磨擦音。
·呼吸系統：胸部音響、肺肝界、呼吸頻率快慢，有無干濕性羅音及胸膜磨擦音。
·消化系統：腹部有無壓痛，肝脾是否腫大、有無包塊及移動性濁音、腸鳴音是否正常。
· 神經系統：意識狀態是否清晰、語言是否流利，腦神經系統檢查、肌力、肌張力、生理反射是否正常、有無病理征。
·一般情況：鞏膜有無黃染、結膜是否紅潤、眼瞼及雙踝部有無水腫。
②、外科：
淋巴結：各淺表淋巴結有否異常增大等。
皮膚：觀察顏色、彈性，有無出血、丘疹、色斑、疤痕。
四肢脊柱：外觀有無畸形，功能有無障礙。
甲狀腺：可及早發現囊腫，腫瘤等。
女性乳房：可及早發現小葉增生，乳房癌等。
肛門：可及早發現痔，肛瘺，腫瘤等。
外生殖器：發育是否正常。
4、治療方式不同：
①、內科：內科一般用葯物治療
②、外科：外科一般用手術治療。
F. 關於高中數學的學習方法
1. 先看筆記後做作業。 有的高中學生感到。老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什麼自己一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。
2. 做題之後加強反思。 學生一定要明確，現在正坐著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思。總結一下自己的收獲。要總結出，這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。
3. 主動復習總結提高。 進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，做得細致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復習時間，也沒有明確指出做總結的時間。
4. 積累資料隨時整理。 要注意積累復習資料。把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次，就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，復習資料才能越讀越精，一目瞭然。
5. 精挑慎選課外讀物。 初中學生學數學，如果不注意看課外讀物，一般地說，不會有什麼影響。高中則不大相同。高中數學考的是學生解決新題的能力。作為一名高中生，如果只是圍著自己的老師轉，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性。因此，要想學好數學，必須打開一扇門，看看外面的世界。當然，也不要自立門戶，另起爐灶。一旦脫離校內教學和自己的老師的教學體系，也必將事半功倍。
6. 配合老師主動學習。 高中學生學習主動性要強。小學生，常常是完成作業就盡情的歡樂。初中生基本也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是只知道做作業就絕對不夠；老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性。准備向將來的大學生的學習方法過渡。
7. 合理規劃步步為營。 高中的學習是非常緊張的。每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細的安排好自己的零星時間，並及時作出合理的微量調整。
注意事項
我們在學習高中數學的時候，除了上課認真聽老師講解外，學習方法，學習習慣也很重要，只要學生認真努力，數學成績提高是很容易的。
數學的學習過程中千萬不要有心理包袱和顧慮，任何學科也是一樣，是一個慢慢學習和積累的過程。但要記住的一點，這個過程我們是否能真正的學好初三數學課程（或者其他課程），除了以上的方法，我們最終的目的是：要養成一個良好的學習習慣，要培養出自己優質的學習興趣，要掌握和形成一套自己的學習方法。
G. 四川農業大學有哪些王牌專業
四川農業大學是一所以生物科技為特色，農業科技為優勢，多學科同時發展的國家“211工程”重點建設大學。四川農業大學的前身1906年創辦的四川通省農業學堂，有著非常悠久的歷史，是一所有著濃厚底蘊的大學，曾入選111計劃、卓越農林人才教育培養計劃、、四川省卓越工程師教育培養計劃。截止2020年1月，學校有雅安、成都和都江堰3個校區，佔地總面積約4500畝，全校共有教職工3700餘人，全日制在校生4.4萬餘人，是一所非常優秀的大學，這也使得該大學成為很多高中畢業生青睞的對象。每個大學都有自己的王牌專業，西川農業大學也不例外，下面就和小編了解一下四川農業大學的王牌專業吧。
- 動物科學專業
可能很多人都沒有聽過這個專業，或者覺得這個專業不夠熱門，這樣想可就錯了。該專業是以生物學為基礎，研究動物疾病的發生規律，並且在此基礎上對疾病進行治療與預防，是一個以保護動物健康為宗旨的綜合性學科。該專業的畢業生就業率非常高，因為專業比較小眾，所以可以進入一些事業單位擔任檢測員，如果想要進行研究的話可以加入動物營養所，都是非常好的單位。如果你不想早早的便進入到事業單位，完全可以在家鄉開一家動物診所，用自己的知識來幫助動物解除病痛。現在越來越多的人會飼養寵物，這也意味著從事寵物行業的人越來越吃香，所以不管哪種選擇未來的前景都是非常好的。
所以四川農業大學是一所非常優秀的大學，如果有機會可以選擇報考，各個專業的就業前景也非常的好。
H. 請提供幾個博雅教育的案例
素質教育與物理教學
素質教育，是90年代世界各國教育改革的共同目標。1993 年，中共中央、國務院頒發的＜中國教育改革和發展綱要)明確 指出：「中小學要由『應試教育』轉向全面提高學生的思想道德， 文化科學，勞動技術和身體心理素質，促進學生生動活潑的發展 ......」。學校教育在素質教育的實施中起主導作用，而學科教學 則是學校教育的主要形式。如何在物理教學中進行素質教育呢? 我認為最重要的是樹立物理教學的素質觀。物理是一門基礎自然 科學，它與社會、生活聯系緊密，以力、聲、光、電、熱的物理 現象、規律作為研究對象，具有科學性、實用性、趣味性等特 點。教師應根據這些特點，在物理教學中落實素質教育的總目 標，充分利用物理知識的文化價值和教育價值，積極探索物理知 識與素質教育的最佳結合點，以促進學生素質的全面提高和智慧 潛能的充分開發。從這樣的素質出發，在物理教學中實施素質教 育應把握以下幾個方面：
一、加強辯證唯物主義和愛國主義教育，激發學生追求真理的精神。
物理教材這方面的內容豐富生動，有物理原理、定律、概念 發展的來龍去脈；有物理事實的發現、發明；有科學家的事跡和 現代科學技術在工農業生產中的應用及發展。這些問題中我非常 注重組織學生學習物理史，通過這些學習，可使學生對知識的創 造和創造者(包括創造者的思想品德、人格)有全面、深刻的了 解，從中受到感染和影響，從而激發他們的學習興趣和鑽研精神，激勵他們樹立為國家和科學獻身的遠大志向。如大氣壓強的 發現、精彩的馬德堡半球實驗，辯證地說明了大氣壓的存在。又 如，牛頓，愛迪生和白熾電燈的故事，讓學生們明白，每一項科 學的發現都來之不易，一次我在講授光的直線傳播時，我先講了 「鑿壁偷光」的故事，通過這些活動，大大激發了學生追求真理、 勇於探索和勤奮學習的精神。
二、充分認識物理實驗在物理學科中的地位，在實驗探索中 培養學生良好的科學品質。
物理實驗在現行人教版教材中有與知識內容密切聯系的演示 實驗，有旨在培養學生動手能力的學生實驗，有重在培養興趣和 創造性的選做實驗及課外小實驗，這些都是提高學生整體素質的 好材料。物理實驗在培養學生的科學精神和科學態度方面有其獨 特的作用。
1．良好科學習慣的養成要靠長期的，嚴格的訓練。在物理 實驗中我將其作為一項內容進行設計，實驗中的每項基本操作要 嚴格要求，做到規范化；美化實驗環境，嚴格訓練學生，做到實 驗桌上的儀器擺放整齊規范，桌面干凈明亮。
2．設計探索性實驗，當作科學研究的「模擬」，把學生帶入 科學探索情境中，讓學生親身探求新知識，使—自己成為發現者。 這不僅訓練了學生的科學方法，又培養了學生的創造性思維。如 我在講授平面鏡成像的規律時，我把演示實驗變成學生分組實 驗。這個實驗學生很容易做到，而且很快就能接受「平面鏡所成 的像和物體到鏡面的距離都相等，像與物體大小相同」的規律及 對稱特點事實。
在實驗中，我要求學生嚴肅認真，一絲不苟，實事求是，尊 重客觀規律，這些都是構成人才素質的主要內容，通過實驗教 學，不斷地完善學生這方面的品質。
三、組織形式多樣的物理活動，培養學生的各種能力，讓學生主動發展。
素質教育的重要特徵之一是讓學生主動發展。只有讓學生主 動發展，才能培養他們的創造性，才能形成各種能力。這些能力 是以思維能力為核心的各種能力的訓練和培養，它包括培養學生 由微觀到宏觀，由抽象到具體，由現象到本質的推理，判斷能 力；對物理知識之間內在聯系的分析，歸納和表達能力；對物理 概念、規律的運用和遷移能力；運用數學方法定量計算物理問題 的能力；自學和閱讀能力等。現行人教版的教材中，在內容選 取、體系編排，文字敘述，插圖，練習等方面，都注意考慮了對 學生能力的培養，教師應充分利用教材的特點，在鑽研教材的同 時，認真分析學生的實際情況，在考慮教法的同時，更應研究學 法，做到既傳授知識，又培養學生的能力，為學生主動發展創造 條件。實踐中，我尤為重視對學生的自學和表達能力的培養。
表達能力是現代人才必不可少的一種能力。人們要服務於社 會，必須輸出自己的信息。按照心理學的規律，活動與能力相適 應，活動的結構決定了能力的結構，學生的物理表達能力結構是 由口頭表達能力、書面表達能力和操作能力構成的。要發展學生 的物理表達能力，就得組織有利於學生口頭表達能力、書面表達 能力和操作能力發展的物理活動，如組織物理史學學習報告會， 重大科技新聞報告會和學生實驗情況匯報等形式。讓學生有充分 的機會口頭交流情況，對學生實驗則要求學生每做完一個實驗均 要完成實驗報告，設計實驗方案和撰寫物理小論文等。訓練學生 的書面表達能力。
自學是人們獲取知識的重要途徑，一個人一生所需的知識 85％以上靠自學獲取，特別是在信息社會的今天，自學能力是現 代人必備的素質之一，是「學會生存」的重要組成部分。
在素質教育的總目標中，有一個重要的參數，就是大面積提 高學生的文化素質，要獲得這一信息，就必須通過檢測。近三年來，我分別在三屆不同層次的學生中開展了素質教育的實踐，結 果95年中考我任教的一個普通班物理平均分達到87．7分，合 格率達到94％，優秀率64％，1人得滿分396年中考我任教的 一個重點班，物理平均分達124．6分，合格率達到100％，優秀 率達87％，3人得滿分，97年我任教的是一個學習基礎最差的 班(慢班)，但中考成績並不遜色，平均分達到96．2分，合格率 達100％，優秀率達54％。通過開展素質教育的活動，大大提高了教學質量。
四、開展涉及社會問題的物理活動，培養學生的社會發展性 品質。
科學技術的突飛猛進，是我們這個時代的重要標志之一。物 理學，作為現代科學技術的基礎，其發展更是掠人。許多與物理 相關的科技新成果很快進入我們的生活，其中不少已達到普及化 的程度，而且這種趨勢正日益擴大，有增無止。所以，經常開展 一些社會問題的物理活動，收集人口與資源、能源與環境保護， 世界科技與經濟發展簡介專題資料，給學生閱讀，並組織他們討 論，以拓寬學生的視野，激發學生的創造精神，發展學生的創造 能力，培養學生面向世界，面向未來，面向社會主義現代化的寬 廣胸襟，以適應21世紀社會發展的需要。