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學科特長怎麼寫

發布時間: 2020-11-25 06:41:29

物理學科特長怎麼

是自主招生么?
那個主要是寫獎項獲獎情況、、但讓你填的表格一般會有正式的獲獎說明回、、答所以這里再簡單提一下就可以(如果沒有的話就詳細寫,因為這是最能說明成績的),然後可以提一下成績,主要說一下興趣愛好就可以了 另外,如果有正式比賽(省級或國家級)的獲獎,最好把證書也復印一份寄過去

自由招生第一輪就是刷下去一部分報名的人,而被刷掉的通常是沒啥成績的,所以只要你排名較好或是得過獎的話,基本這個是沒事的,不用擔心,主要准備准備筆試和面試吧

❷ 自主招生參加社會公益性活動以及其他能證明考生具有學科特長、創新潛質的寫實性材料指的是什麼

這是什麼學校的…

化學學科特長資料怎麼寫模板

這些歌特朗的資料寫不完怎麼寫?你可以說你化學很好牙的話,你化學成績比較好的,這其他都是廢話。

如何理解自主招生的學科特長和創新潛質

考生特長是多方面的,包含但不僅僅是高中的單科特長,還包括了考生的文藝特長、體育特長、大學專業特長。關於大學專業特長的理解,可以認為,考生的特長與專業緊密掛鉤,比如繪畫是建築類專業的學科特長;語言能力特別是外語的語言能力是語言類專業的學科特長;綜合素質是財經類專業的學科特長等等。

考生在申請自主招生前,整理好各種競賽所獲得的證書,並進行分類,跟學校要求證書進行對比,如果符合其中一個,就可以申請該校的自主招生,如果沒有任何條件符合,建議可以放棄這所學校。

(4)學科特長怎麼寫擴展閱讀:

2015年起,所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束後、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門,考核過程全程錄像,以防作弊。

2020年1月,《教育部關於在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》印發,決定2020年起,不再組織開展高校自主招生工作,並在部分一流大學建設高校開展基礎學科招生改革試點(也稱強基計劃)。

❺ 高中生綜合素質評價怎麼寫啊詳細的!

道德與公民
1:熱愛祖國,遵紀守法,以自己是一個中國人而感到自豪,祖國的每一點變化,都牽動著我的心,香港回歸的日子,神州五號發射的日子,申奧成功的日子,都是我最難忘,最讓我激動的日子
2:作為一名中學生,平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做,對學校的規章制度能夠嚴格遵守,課余時間外出,能夠遵守公共秩序及交通法規,對公共設施能夠愛護,外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們
3:在家裡,經常幫助家長做家務,比如洗碗筷,擦地,解決一些簡單的電腦問題等。在學校,和同學相處能夠以誠相待,信守承諾,平時不管學習多忙,只要同學求我幫忙的事,我都會答應他們
4:能夠積極參加各項活動,參與並組織班級和學校的各種課內外活動,活動中與同學能夠和睦相處,關心集體,有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人,在各種勞動中積極肯干,不怕臟,不怕累。
合作與交流
1:學習態度端正,目的明確。各科成績還算可以,沒有偏科現象,喜歡和同學討論問題,自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務,自覺,獨立地完成各科作業。
2:我具有很強的團隊精神,很樂於參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活, 我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
3:我要努力找同學交流,了解同學們的所感所想,積極主動的和同學進行交流,與 大家和諧相處
學習與創新
1:通過不斷的學習,我也發現自己學習不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上「鑽勁」不夠「擠勁」不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
2:我決心:1,樹立一個信心:我能我行。2,創立一種學風:認真刻苦。3,凡事從「認真」開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業。4,學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。「天才出於勤奮」,「書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟」,「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」這些格言說的都是這個道理。5,培養一個習慣:自覺自願學業進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
3:上進心強,刻苦鑽研,在困難面前不屈不撓,勇於向新的高度挑戰,善於把握自我發展的機會。在今後的學習生活中,還要學會有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功! 其它方面
1:通過政治課的學習,我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中,熱愛祖國,遵紀守法,尊敬師長,團結同學;關注
時政,通過了解和學習黨的有關動態和精神,使自己在思想上和行動上與黨保持一致,積極向組織靠攏,我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現實生活。
2:公民素養:嚴於律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩
1、關心國家大事,關心家鄉建設,並參加力所能及的公益活動
2、對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報答
3、遵守社會公德,注意保護環境,講究公共衛生,不亂丟垃圾,尊重他人勞動
4、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物
5、尊敬老師,正確對待師生間的不同意見,能用恰當的方式與老師交流看法
6、珍愛生命,不吸煙、不喝酒。慎交網友,不進入營業性網吧
7、勤勞儉朴,孝敬父母,生活上不向父母提過份的要求
審美與表現
1:有健康和審美情趣,不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣,具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。
2:聰明活潑,頑皮好動,課堂上只要認真聽課,總能很快掌握;作業整潔書寫認真
3:我懂得欣賞美,認識美,發現美,表現美。熱愛美的事物,也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。
4:審美與表現:能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解,並通過一定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好
5:公民素養:嚴於律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩
A、關心國家大事,關心家鄉建設,並參加力所能及的公益活動
B對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告
C、遵守社會公德,注意保護環境,講究公共衛生,不亂丟垃圾,尊重他人勞動
D、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物
E、尊敬老師,正確對待師生間的不同意見,能用恰當的方式與老師交流看法
F、珍愛生命,不吸煙、不喝酒。慎交網友,不進入營業性網吧
G、勤勞儉朴,孝敬父母,生活上
運動與健康
1:我掌握了科學鍛煉身體的基本技能,養成了良好的衛生習慣,積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標准達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質,塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會發展要求
2:對於體育有很強的熱情,能夠堅持每天都鍛煉身體,而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。

❻ 初中生怎麼描述語文學科特長

語文多練多讀多寫,活用活學活思。英語牢記單詞,數學上課專心聽講,課後認真復習,其他副科認真背誦。

❼ 一句話描述自己的學科特長和創新潛質

我能將自己的世界用藝術的手法展現出來。

❽ 自主招生學科特長怎麼寫(比如說物理數學方面)

那個主要是寫獎項獲獎情況、、但讓你填的表格一般會有正式的獲獎說明、、所以這里再簡單提一下就可以(如果沒有的話就詳細寫,因為這是最能說明成績的),然後可以提一下成績,主要說一下興趣愛好就可以了 另外,如果有正式比賽(省級或國家級)的獲獎,最好把證書也復印一份寄過去

自由招生第一輪就是刷下去一部分報名的人,而被刷掉的通常是沒啥成績的,所以只要你排名較好或是得過獎的話,基本這個是沒事的,不用擔心,主要准備准備筆試和面試吧

❾ 化學學科特長表現在哪些方面

化學特長生是指在化學學習和校內外訓練的過程中,以其自身的優勢以及對學科的濃厚興趣,從而表現出超群的學習能力的一些學生.若能凸顯其在化學方面的造詣和才能,

生物學科特長陳述

生物學是自然科學的一個門類。研究生物的結構、功能、發生和發展的規律。根據研究對象,分為動物學、植物學、微生物學等;根據研究內容,分為分類學、解剖學、生理學、遺傳學、生態學等。是研究生物各個層次的種類、結構、功能、行為、發育和起源進化以及生物與周圍環境的關系等的科學。發展歷史

在自然科學還沒有發展的古代,人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解,他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯系的兩個領域,認為生命不服從於無生命物質的運動規律。不少人還將各種生命現象歸結為一種非物質的力,即「活力」的作用。這些無根據的臆測,隨著生物學的發展而逐漸被拋棄,在現代生物學中已經沒有立足之地了。

20世紀特別是40年代以來,生物學吸收了數學、物理學和化學等的成就,逐漸發展成一門精確的、定量的、深入到分子層次的科學。人們已經認識到生命是物質的一種運動形態。生命的基本單位是細胞,它是由蛋白質、核酸、脂質等生物大分子組成的物質系統。生命現象就是這一復雜系統中物質、能和信息三個量綜合運動與傳遞的表現。生命有許多為無生命物質所不具備的特性。例如,生命能夠在常溫、常壓下合成多種有機化合物,包括復雜的生物大分子;能夠以遠遠超出機器的生產效率來利用環境中的物質和能製造體內的各種物質,而不排放污染環境的有害物質;能以極高的效率儲存信息和傳遞信息;具有自我調節功能和自我復制能力;以不可逆的方式進行著個體發育和物種的演化等等。揭露生命過程中的機制具有巨大的理論和實踐意義。

現代生物學是一個有眾多分支的龐大的知識體系,本文著重說明生物學研究的對象、分科、方法和意義。關於生命的本質和生物學發展的歷史,將分別在「生命」、「生物學史」等條目中闡述。

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