美術畫洗頭

⑴ 小班美術公開課教案畫男女頭發

活動目標：

１、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。

２、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發的一些簡單的特徵、用處及保護。

活動准備：假發套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關於頭發的課件，年老者一位。

活動過程：

１、通過看看、摸摸、比比了解頭發的簡單特點。

⑴看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發是什麼樣的？（顏色、長短……）

摸摸：每位幼兒自摸頭發，什麼感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……）

⑵比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭發（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。

⑶結合教師製作的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭發，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的……）

２、並初步了解頭發的用處及保護。

⑴你們最喜歡什麼頭發（泛講）

⑵你們知道自己的頭發有什麼用呢？（美化自己，保護頭皮……）

⑶頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？（勤洗頭、勤理發，每天洗頭 <br><p></p>，小朋友不要燙頭發……）

３、簡單了解頭發的生長過程。

引導幼兒討論：

⑴小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發？

⑵嬰兒的頭發是怎樣的？（光頭、頭發很少）實物投影儀出示幼兒小時候的照片，讓大家猜猜這是誰？並請出這兩名幼兒與照片上比一比。

⑶人的頭發會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發（花白色禿發）。

⑷結合課件演示小結：頭發會隨著年齡的變化而變化……那麼有的人不喜歡白頭發，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎麼辦呢？

４、玩假發套

⑴出示幾種不同式樣的假發套，提問：這是干什麼用的？

按幼兒意願打扮，幫老者帶假發套。比比：重點觀察年老者帶了假發套以後，變得怎樣了？（年輕了、漂亮了……）

５、延伸活動：為自己設計發型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意願設計一種和本來不一樣的發型。

⑵ 我是美術生，每天都在畫室里畫畫，洗頭發總是會掉頭發，各位大蝦們幫幫忙，怎樣能使頭發不脫落！謝謝了

你有用潘婷嗎？據說潘婷鹼性大，容易掉頭發。
PS:我也是學畫的，發現頭發也是比以前少了很多。難道是和畫畫有關嗎？

⑶ 女人學什麼手藝最掙錢

女人學最掙錢的手藝有，西點師，化妝師，微商，理發師。

1、西點師

西點師，指專業學習西餐烘焙技術，然後通過出賣技藝和產品得到薪酬的一群人，例如說著名的西點師，RJ．Patisserie創始人，就是通過自身的不斷努力而學習到了很好的技藝。要從事相關的工作，需要接受大量的訓練和培訓。

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注意事項

1、相信自己

正是由於創業的艱難才更需要依靠自信鼓舞自己堅持下去。女性相對自信心不夠足，遇到困難容易妄自菲薄，好象自己一無是處。其實每個人都有長處，只是缺少發現，別人能做到的，為什麼你就做不到呢，而且很多成功女性的條件還不如你。

2、得到家庭的支持

要創業就會有一定的風險。那麼,創業初期就需要得到全家人的支持。支持又包括精神和物質兩個方面。從精神上看，表現在通過你的工作讓家人充分理解和支持你的創業行為，並幫你出主意想辦法；在物質方面。支持表現在為你籌措資金或提供某些實物性的幫助。