炙的文言文
一灸一易:用艾灸一次,就更換一炷艾。易:更換。
② 顧榮施灸文言文答案
原文:
顧榮居洛陽,嘗應人請,覺行炙人有欲炙之色,因輟己施焉。同坐嗤之。曰:其仆也,焉施之?"
榮曰:「豈有終日執之而不知其味者乎?」後遭亂渡江,每經危急,常有一人左右相助。顧榮異之,問其所以,乃受炙人也。
翻譯:
榮在洛陽的時候,曾經應人邀請赴宴,發現端烤肉的傭人顯露出想吃烤肉的神情,於是就停下吃肉,把自己那一份給了他。同座的人都譏笑顧榮,說:「這是個僕人,怎麼施捨給他?」顧榮說:「哪有成天端著烤肉而不知肉味這種道理呢!」
後來顧榮遇上戰亂過江避亂,每逢遇到危急,常常有一個人在身邊護衛自己。顧榮覺得很奇怪,便問他原因,原來他就是當年接受烤肉的人。
啟示:
贊揚了顧榮,體恤下人,推己及人,肯為別人著想的品質和行炙人的知恩圖報的品質。多做一點好事,多關心一下別人,或許就會得到回報。
滿意請採納,謝謝!
③ 文言文閱讀。(10分)顧榮施炙 ① 顧榮在洛陽,嘗應人請,覺行炙人有欲炙之色,因輟己施焉。同坐嗤之。榮
小題1:(1)停止(2)通「座」,座位(3)遇到(4)是 小題1:哪有成天端著烤肉而不知肉味這種道理呢! 小題1:顧榮心思細膩,善於觀察,平等待人,不因對方是僕人而輕視他,顧榮更能為別人著想,施肉給端烤肉僕人,是一個善良的人。或受炙人知恩圖報,在顧榮危急之時相助保護,他真正做到了「滴水之恩當湧泉相報」,這樣的行為讓人稱頌。(必須答出人物的品質) ④ 北窗炙輠錄 的文言文閱讀練習 【原文】 明道知金華縣,有人借宅居者偶發地得錢窖千餘緡。其主人至,曰:「吾所藏也。」客曰:「吾所藏也。」遂致訟,二人爭不已。明道問主人曰:「汝藏此錢幾何時?」曰:「久矣。自建宅時即藏此錢在地矣。」「汝借宅幾何時?」曰:「三年。」明道乃取其錢,盡以錢文類之。明道既視其錢文,乃謂客曰:「此主人錢也。」客爭之曰:「某之錢。」明道曰:「汝尚敢言!汝借宅才三年,吾遍閱錢文,皆久遠年號,無近歲一錢,何謂汝所藏也?」其人遂服。 (選自宋代施德操《北窗炙輠錄》) 【注釋】1、明道知金華縣:明道,即程顥,北宋理學家,學者稱明道先生;知,主持,擔任知縣。2、發:掘開。3、緡:用繩子穿成串的銅錢,一千文為一緡。4、錢文:錢上所鑄年號。 22、給文中畫線的部分斷句,停頓處用「/」劃開。(限斷2處)(2分) 有人借宅居者偶發地得錢窖千餘緡。 23、解釋下列句子中加點詞的意思。(2分) (1)遂致訟( ) (2)二人爭不已( ) (3)吾遍閱錢文( ) (4)其人遂服( ) 24、明道先生具有怎樣的品格?請根據文章做具體說明。(2分) 【答案】 22、有人借宅居者/偶發地/得錢窖千餘緡。 23、(1)於是。(2)停止。(3)普遍;周遍。(4)服氣。 24、明道智慧、明理,正直。 ⑤ 文言文:炙上有發 晉文公的時候,主管膳食的大臣端上烤肉,肉上有頭發纏繞。晉文公召來烤肉的人責問他說:「你打算要把我噎住嗎?為什麼纏著頭發?」廚師磕頭回答說:「我有三條死罪:拿磨刀石來磨刀,磨得和干將(讀音gan、jiang一聲,古代善鑄寶劍的人。這里指利劍)一樣鋒利,能把肉切斷確切不斷頭發,這是我的第一條死罪;拿木釺穿肉時沒有發現頭發,這是我的第二條死罪;把肉拿到熾熱的火爐上烤,炭火都燒得通紅,肉都熟了但是頭發不卻沒有燒掉,這是我的第三條死罪。堂下難道是有暗中怨恨我的人嗎?」晉文公說:「好!」於是召集堂下的人一一訊問,果然是有人陷害廚師,就把他處死了。 ⑥ 如何翻譯古文「諸所為附薰炙者,駸且澌沒矣。」
原文部分:公雖一老孝廉乎,而名益鵲起,海內之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進士,而江陵物故矣。諸所為席寵靈、附熏炙者,駸且澌沒矣。公乃自嘆曰:「假令予以依附起,不以依附敗乎?」而時相蒲州、蘇州兩公,其子皆中進士,皆公同門友也。意欲要之入幕,酬以館選,而公率不應,亦如其所以拒江陵時者。 ⑦ 文言文中怎樣稱呼針灸推拿 針、灸、推、拿,分別指四種不同的施治方法,都是單音節詞,就是文言文的詞彙。現代漢語有時將「針灸」「推拿」分別合成雙音節詞,與原義偏離 。比方說,針和灸是兩回事。 ⑧ 炙而發繞之,一篇文言文,告訴我們什麼道理 《學奕》這篇古文說明了在同樣條件下,如果態度不同,所產生的效果就不同,告訴我們學習必須要專心致志,絕不可三心二意的道理 ⑨ 灸上有發 文言文 翻譯
翻譯: ⑩ 文言文:顧榮貽炙
原文:顧榮居洛陽,嘗應人請。覺行炙人有欲炙之色,因輟己貽焉。同坐嗤之。榮曰:「豈有終日執之,而不知其味者乎?」後遭亂渡江,每經危急,常有一人左右己。顧榮異之,問其所以,乃受炙人也。 熱點內容
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