當前位置:首頁 » 美術學科 » 怪獸的美術

怪獸的美術

發布時間: 2020-11-26 06:30:54

⑴ 幼兒園藝術拼畫怪獸活動教案及反思

美術教案-《怪獸》 牟 嬋 教學目的:1.培養想像力和形象創造力。2.訓練學生的概括、想像、誇張和構圖能力。 教學重點難點:形象的設計能力。 美術教案-《怪獸》 教具學具:圖片、實物投影儀、水彩筆。 美術教案-《怪獸》 課時設置:1課時 教學理念:啟發學生思維空間,大膽想像暈運用身邊的廢舊材料製作完成本課的形象設計。 教學過程 : 一、組織教學 檢查學生的學慣用品准備情況。 二、導入 1、引導討論,創造討論氣氛。 ①、說說自己喜歡的動物。 (如小貓、小狗、小兔、老虎……) ②、說說沒見過的動物。 (如龍、恐龍、太空怪獸……) ③、再說說這些動物有什麼特徵。 (它們身體龐大、樣子兇猛……) 2、小結,揭示課題。 這些怪獸都是人們想像出來的,這節課我們一起來創造新的怪獸形象。 三、新授 1、出示龍的圖片讓學生欣賞。 ①、這個怪獸叫什麼? ②、它是由誰創造出來的? 龍是我們中國古代勞動人民創造的,所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。 2、想一想,龍本來不存在,勞動人民是怎樣創造出它的樣子來的? (把許多動物身上的特點集合在一起。) 3、找一找,龍身上有哪些動物的特點? 討論後得出結論:(結合圖片進行對比) 龍的角是鹿的角; 龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴; 龍的身體是蛇的身體; 龍的爪子是老鷹的爪子; 龍的鱗片是魚的鱗片。 4、想一想,龍生活在什麼地方? 這些動物有水裡游的、地上跑的、天上飛的,所以龍也會在水裡游,也會在地上跑,它還會在天上騰雲駕霧呢! 四、學生作業 原來怪獸就是這樣創造出來的,這是多麼奇特的想像啊!如果讓你來創造一個怪獸形象,能不能讓大家更驚奇?好好想一想,大膽試試看。 五、教師輔導 1、鼓勵學生大膽想像,不受真實物象局限。 2、創造出來的怪獸形態要完整,具有一定的形式美感。 六、課內小結 學生作業 點評。(結合學生自己講述的創造意圖進行評析,以表揚、鼓勵為主。)

⑵ 有誰上過網上那個,搶小貓繪畫課嗎我兒子上過一次小怪獸很喜歡,不知道怎麼報名其他課。

在凱書講故事裡可以購買課程

⑶ 求一個美術動畫。就是有一個什麼天池怪獸的。還有幾個人參的故事吧。。隱約記得還有一隻蛇。

你說的可能是《人參王國》吧,那是20世紀90年代經典國產水墨動畫片。共52集,回故事在東北長白山地區展答開。該動畫用極具中國特色的水墨畫,反映了長白山地區獨特的自然環境、風土文化等特徵。
人參王國的國寶失竊了,於是老參王派小參娃、紅參、雪參、龍參等人去尋找。鎮國寶被野獸國的熊羆王,飛禽國的雕王,水族國的喇蛄元首以及神秘莫測的雞冠蛇等人明爭暗奪,各路生靈紛紛被 動畫片人參王國標題截圖
捲入這次紛爭中,直到拼得你死我活,最後被天池怪獸漁翁得利。於是他們團結在了一起。制服了天池怪獸,奪回了國寶。就像結尾時說的:國寶回歸包含了所有人的努力付出。
可以在這里看看詳細的內容,是不是這個http://ke..com/view/1411066.htm

⑷ 六、 您認為3D網路游戲製作過程可能涉及到哪些美術資源(比如:人物、界面、怪物)(游戲策劃問題)

人設(包括怪物),場景地圖,各種法術特效,操作界面,宣傳廣告海報,還可能有片頭動畫之類的

⑸ 我的美術成績一直不好尤其不擅長畫卡通人物畫,手畫的跟爪子似的,臉型和頭發活像一個怪物,請高手指點

手確實是一大難題啊~我也練了一陣子,我的經驗是,先畫出大形,再一根專一根手指的往裡找形,屬說白了就是先畫外框。臉的不同角度要注意,頭發不要畫死了,畫的活分一點,多多練習,你每天認認真真畫一張,不出倆禮拜就有進步,不怕畫錯,畫錯了就擦了重畫,也別怕擦的次數太多還是畫不好,誰都不是上來就能一筆成型的,一定要多練筆,我們老師跟我們說:「起床就畫畫!吃飯可以,左手拿筷子,右手畫速寫!」

⑹ 游戲美術外包,2d角色,小怪物什麼的多少價格一張

那要看是什麼游戲的?知道吧,嗯,一般我們這邊都是200塊錢吧,差不多嗯可以

⑺ 小學語文紅馬的故事我覺得自己畫的是怪物老師卻說很好為什麼

  1. 因為學生回答馬賽跑很熱

  2. 小學二年級的時候,有一次美術老師讓我們自由畫畫。

  3. 畫什麼都可以。」老師一邊說,一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。

  4. 他畫得真奇妙啊!一頭浸在水裡洗澡的牛,尾巴上還停著一隻蒼蠅。花瓶里有三朵百合:一朵盛開,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。

  5. 老師還畫漫畫:滑稽的小丑,戴面具的獅子,會走路的椅子。看著老師的畫,大家興奮極了,吵著,嚷著:「老師畫!老師畫!」

  6. 自己畫!」老師把黑板擦乾凈,「高興畫什麼就畫什麼。」

  7. 我喜歡上美術課,更喜歡自由畫畫。老師剛才畫了一頭大水牛,我不畫牛,我畫馬,畫匹在賽跑的馬。

  8. 老師一排排地「巡邏」,一面笑一面點頭,不時幫同學補上兩筆。老師走到我旁邊,笑著問:「畫好啦?這是什麼馬?」

  9. 這是紅馬。」我指著兩匹用蠟筆塗得周身通紅的馬。我很高興,老師居然能認出這兩個怪物是馬。馬為什麼是紅色的?」

  10. 「因為賽跑很熱嘛!」

  11. 「哈哈哈!」老師放聲大笑,「很好,很好!就是要這樣畫!」

⑻ 我的情緒小怪獸如何上成一節美術課

要想把你的情緒小怪獸商城一節美術課,首先就要培養自己的藝術細胞。

熱點內容
2017高考全國數學卷一 發布:2025-06-24 03:02:56 瀏覽:706
高二地理考點 發布:2025-06-24 02:48:27 瀏覽:339
巴南教育城 發布:2025-06-24 02:29:48 瀏覽:702
安全教育平台帳號 發布:2025-06-23 23:31:44 瀏覽:155
放療做多久 發布:2025-06-23 21:31:35 瀏覽:69
小學英語教師個人述職 發布:2025-06-23 17:08:54 瀏覽:167
感恩教師節班會 發布:2025-06-23 15:07:00 瀏覽:101
2017高考數學全國卷 發布:2025-06-23 13:04:52 瀏覽:66
六年級下冊英語教學計劃 發布:2025-06-23 12:52:09 瀏覽:410
中國國家地理在線閱讀 發布:2025-06-23 12:01:19 瀏覽:784