美術幼師招聘
如果你家特別有錢，美術吧，去提升一下自己的涵養是很好的，如果沒錢還是幼師吧，畢竟幼師這個工作穩定，當然很有錢就不需要擔心工作穩不穩定這種問題
1、要注意自己的服飾要大方得體
2、准備好你的一些與美術有關的證書或者是你得意的作品
3、精心准備一篇你認為滿意的自我介紹，並且背熟
4、多准備幾節課的備課情況，有可能會讓你試講或者說課
5、精心准備一份個人簡歷都時候自我介紹的時候可以遞給園長或者招聘老師
6、普通話和粉筆字、鋼筆字這些必須的，要滾瓜爛熟
7、准備好你的才藝，到時候好臨場熟練發揮
基本上就這么多，如果你還考慮的仔細，當然可以增加一些注意的事項，希望以上回答對你有幫助和啟示！
『叄』 幼師轉行做美術教師可以嗎
要有教師資格證，是要考取的。
『肆』 幼師畢業想考小學美術老師可以嗎
幼師畢業想考小學美術老師可以的。
首先得有大專畢業學歷，再考出小學美術教師資格證。
『伍』 幼師考編好還是做美術老師好
主要得看個人愛好。
幼師，國家越來越重視，考編，相當於正式老師了。不錯的。
『陸』 美術生可以考幼師類專業嗎
美術生可以考幼師專業的。
幼兒教師專業
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
『柒』 讀幼師專業可以有機會去美術培訓班當老師嗎
可以去的。
美術培訓班對於老師的要求不是要求什麼專業出身，要求的是專業的美術技能與教課能力。
如果具備這兩項技能就可以去面試與筆試了。
『捌』 幼師招考面試時該畫什麼畫
在幼兒的全國教師資格面試考試中有意向是必須要會的技能，那就是幼兒教師必備技能—繪畫。
這裡面所說的繪畫不單單是畫出來，而是講出來。抽到題目首先是將教案寫出來給自己一個思路，然後再根據教案的整個流程進行試講
教案從活動名稱，活動目標直到活動延伸完整呈現，但是講的時候主要是活動過程：導入——展開——結束——延伸。
首先來看導入的部分，目的是將孩子的注意力吸引過來，有效激發幼兒的興趣，調動幼兒參與活動的積極性，融入到活動中，為接下來的環節做好准備。比如情境導入，談話導入，音樂導入等等，選擇一種適合的就好。
接下來是展開的部分，在這部分至少要有三個環節，才會顯得內容很豐富，舉個例子，展示出了三個環節，1、講解示範，提出作畫要求，2、幼兒創作輔導，3、作品評價，接下來我們進行詳細講解，第一環節，首先要讓孩子有個整體感知，出示範畫，這個范畫可以是你自己畫的，如果在備考室裡面有時間，可以完整地畫出來，也可以是名人的話，只要是孩子能整體感知到畫面的意境即可，出示範畫(繪畫作品欣賞或教師作畫)是支持繪畫教學的手段之一，也是培養幼兒繪畫能力的有效途徑。在授課過程中，范畫的有效使用，不僅使幼兒很快的進入角色，還可以激發幼兒的靈感和創作熱情。緊接著是教師展示繪畫的過程，讓幼兒感知，在這時候可以邊畫邊講解，提示幼兒畫面內容的特點，分析繪畫操作程序及需要注意的點，將整個繪畫的過程完整的展現出來，清楚的講解，給孩子留下深刻的印象，也可以和孩子進行互動。
展示完了作品，就到了幼兒作畫的環節了，這就進入了第二個環節幼兒創作輔導，1、教師進行創作引導，對幼兒繪畫表現所必須的生活經驗、繪畫表現計劃、繪畫表現技能進行指導。如：提醒技能要求，如色彩搭配、合理布局、均勻塗色等;提醒養成好的習慣，如正確使用工具、專心作業、愛惜作品等。創作引導在繪畫活動中是最關鍵的環節。要求教師仔細推敲，在最短的時間內完成並達到相應的效果，留下大量的充足的時間供幼兒進行繪畫創作。教師需提示幼兒繪畫時注意的點，握筆的姿勢，色彩的選擇，構圖的結構，注意的小細節如不要畫在外面，不要扎到自己或其他的小朋友等等。提示完了注意要點就開始了幼兒動手操作，教師進行作品的輔導，有人會問了，都指導些什麼啊，怎麼指導啊，指導的內容包括如何構思、如何造型、如何使用色彩、如何構圖等幾方面的內容。針對每位幼兒的特點採用採用巡迴指導、分層指導，有針對性地進行輔導，讓每位幼兒在自己原有的發展水平上再向前一步。這時就要將孩子的表現演出來，讓開關感覺到畫面感的存在，關注到每一個幼兒的表現，可以多走幾步，營造指導的情境。
指導過之後，幾乎每一個孩子都有繪畫作品了，自然地進入了第三環節作品評價，在評價的過程中，教師應注意把評價的標准慢慢教給幼兒，並幫助他們學習積極地評價同伴的繪畫作品。幼兒自身評價與相互評價，不僅有利於其評價能力的提高，還有利於其社會性的發展。可以讓孩子之間進行評價，選出自己喜歡的作品，也可以然孩子展示教師進行評價，要注意的是不管孩子畫的怎麼樣，都不要否定它，鼓勵表揚，增強孩子的自信心，培養孩子的興趣。
展開部分三個環節進行完，就進入了結束的部分，耐人尋味的結束將使繪畫活動得到美的升華，不但能引起幼兒對所學內容的興趣和注意，也利於幼兒對整個美術活動的回味和思考。結束也有多種方式，如游戲式的結尾，帶著孩子組織游戲愉快的結束本次活動，故事式的結尾，可以講這幅畫變成一個小故事與大家分享，或者你之前的導入用的是故事，在這里正好首尾呼應，還顯得比較完整，另外展覽式的結束，請幼兒將自己的作品都展示出來，形成掛圖的形式進行展覽。
活動過程的結束不代表活動的額結束，還有一個步驟就是延伸的部分，在活動後圍繞活動的主題、目標，在游戲或美工區(角)中，適當安排一些相關的內容來鞏固幼兒新學的繪畫知識與技能。根據之前這個例子，大家想一想可以用什麼方式延伸?(美工區講畫貼在美工牆上，學一首關於顏色的歌曲，延伸到戶外做游戲，家園共育)這么多種延伸方式選擇一種即可。
『玖』 美術專業可以應聘美術幼師嗎
我也是學幼教後轉到美術專業的，你先確認你是否是真的喜歡美術，這個專業出來不好就業，廣告公司是太多了，你應該是女孩子吧？女孩子做設計挺吃虧的，我以前剛畢業在廣告公司干過一個月，天天加班，還要跑印廠，出片，有時候累的在車上就睡著了。
如果你只是喜歡畫畫，可以當做愛好，不一定非要作為職業，當一份職業不能滿足你的生活和實際溫飽問題的時候，你也就失去了對這份興趣衍生的工作的喜愛了。
幼教是個不錯的職業，美術是個不錯的愛好，沒有必要混為一談。
不知道你是否理解我說的這些。
『拾』 美術生可以考幼師專業嗎
美術生可以考幼師專業的。
幼兒教師專業
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的專重要力量。屬她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。