幼兒美術特點

『壹』 中班幼兒繪畫特點的學情分析

一、學生情況分析

學生由有爸媽陪伴的家轉入幼兒園，習慣比較差,易失去注意力；需要進一步的培學生的繪畫習慣；學生之前沒有學習過美術，所學技能與方法都還沒有起步，美術課對學生來說是一個新鮮的內容,教師需要在教學中不斷地指導，提高孩子們學習美術的興趣。

幼兒園美術學情分析

二、教材分析，教材重點和難點

本冊教材的目的是構建以促成兒童美術素養及創造力的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、為將來的美術學習提供基礎為基礎特徵的美術教材新體系。強調發展孩子們的創新力和實踐能力，給孩子塑造一個彩色的幼兒園時光。

幼兒園美術學情分析

三、教學目的任務

通過美術教學,培養孩子們美術的興趣，並且願意在未來繼續發展此愛好。認清美術的基礎色彩，掌握美術的基本技能。培養孩子們的審美情趣和觀察能力，空間知覺，想像能力，形象記憶，創造能力，形象思維能力等。

幼兒園美術學情分析

四、提高教學效率的主要措施

豐富美術課堂的形式，讓美術課堂氣氛更加活潑，豐富美術課堂的材料，從而促進學生們養成很好的學習習慣,培養孩子們美術的興趣，為今後的學習奠定基礎。在平時的練習中多多練習想像畫,主題畫。目的是開發學生豐富的想像能力,空間知覺，想像能力，形象記憶，創造能力，形象思維能力並能把自己所想像的表象在美術作品中。把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，比如易拉罐，廢紙。培養學生動手能力，讓學生能應用多種材料表現美好的事物。

『貳』 兒童美術的特點是什麼

1、滿足學前兒童審美情感需要的情感教育，具有強烈的情感色彩。處於學前期的孩子明顯地表現出情感因素在其發展中的重要作用。他們喜歡想像，往往有驚人之作。孩子對美術有一種自然的需要，他們喜歡這里畫畫，那裡畫畫，喜歡做色彩游戲。

2、在學前兒童美術發展過程中，從塗鴉期兒童的亂塗亂畫，逐漸畫出個什麼東西，並給它命名，到象徵期兒童為事物象徵性地再造一個多半是不完整的、粗略輪廓的形象，再到圖式期兒童用畫來表達多種概念或憑自己的主觀經驗重新組合、加工變形的畫面等，都顯示出孩子獨特的創造力。

3、培養學前兒童手、眼、腦協調活動的操作教育。學前兒童美術教育還應當重視兒童的操作。操作教育是學前兒童美術教育的重要組成部分，同時，孩子正是在操作中親身體驗某種情感的發展，體驗美術活動自身的樂趣，進一步獲得審美感知和審美創作。

(2)幼兒美術特點擴展閱讀

兒童在繪畫時，不斷地將現實、主觀意向和繪畫活動幾個方面進行協調。而繪畫本身也是一個協調的過程，我們可以通過兒童的繪畫表現來直接地觀察到其心靈的軌跡。兒童繪畫具有率直性、求全性、符號性、動態性、稚拙性、誇張性、開放性、自由性等特點。

率真性是很多兒童通過繪畫表現出誠實、坦率和真誠的特徵。他們的真實與成人的客觀寫實是不一樣的。客觀的真實和逼真他們是做不到的。兒童繪畫標准更側重的是對不對，而不是象不象。孩子不斷地表明自己對事物的認識狀況，往往沒有成人的偽裝，而是自然流露。

求全性是指兒童繪畫時，往往將不同角度看到的東西，及知道的、想到的或彼此無關的東西都拼湊羅列到畫面上，直到畫滿為止；並且把從外部看不見的物體也畫出來，畫成各物體之間互不遮擋。這種求全性，還表現為寧肯讓部分重疊出現，也不肯少畫。

『叄』 少兒美術教育中有哪些特點

無論在幼兒園或小學,美術課是一門文化基礎課,不是一種職業教育。正如語文課不是為了培養作家,歷史課不是培養歷史學家一樣,教兒童畫畫不是為了培養畫家。美育,是培養全面發展社會主義新人的重要組成部分,它直接關系著兒童少年的精神素質和勞動素質。
1、兒童美術教育對兒童早期智力開發的重大作用。
兒童的美術活動是跟智慧和創造連在一起的,兒童學習繪畫,能使他們聰明能幹,心靈手巧,品德優良。
大家知道,幼兒學習語言、文字、數數以及其他知識,都要利用實物。例如我們先對著實物告訴孩子,這是三朵小花,這是一隻小貓,進而告訴他們花是什麼顏色的,是哪個季節開的,有什麼樣的香味,貓是一隻什麼顏色的貓,它會捉老鼠。我們用這樣的方法使孩子認識了事物,學會了說,認識了字,也學會了寫和算,這就叫形象教育。幼兒時期語言比較簡單,思維方式主要是形象思維,所以形象教育是對幼兒的主要教育方法。
繪畫恰恰始終要通過視覺形象來進行。要畫畫,首先要對繪畫的對象作細致認真的觀察分析,如它的形狀、結構、色彩等等,而且要進一步了解事物之間內在的和外部的聯系,了解物與物、物與人之間的關系。孩子雖然每天耳濡目染,要接觸很多事物,但他們並不是事事關心的。如果你帶上他上百貨商店,他首先關心的是玩具櫃,如果帶他上公園,他最趕興趣的是兒童游樂場。帶他出一次門,如果問他看見了什麼,他往往說不上幾件。因為兒童的視野比較小,注意力不易集中,什麼事物吸引他了他就看見了什麼,沒有目的性,觀察也不細致,所以往往許多事物是視而不見的。不僅是孩子,大人不往往也是這樣的嗎?學畫畫就能引導兒童自覺地主動地去觀察事物。例如大街上的樹木天天見,各種樹木不同的形態,什麼時候葉子變綠了,什麼時候又變黃了變紅了,由於它的變化是緩慢的,所以兒童跟不會去注意它。如果我們讓孩子畫樹,不但要教他注意樹的形態和結構,而且要注意他春夏秋冬的變化,認識它和人的關系:它能美化環境,凈化空氣,夏天人們可以在樹下乘涼,木材也有許多用途。這們既豐富了孩子的知識,也提高了他們的審美能力。中國兒童少年活動中心舉行過一次幼兒繪畫比賽,題目是畫一棵樹,要求輔導老師啟發兒童對於一棵樹的想像力。結果孩子們畫的畫各不相

『肆』 幼兒的美術欣賞有什麼特點

不對，，幼兒美術發展特點為10條1自由表現2有偶然。稚拙到比較穩定，靈活3感覺的強調和誇張4幼兒把繪畫看成游戲5畫其所知，而不是畫其所見6平面的表現7羅列表現8空間知覺的特殊表現方法9豐富的想像10主觀和概念化得色彩

『伍』 什麼是兒童點線畫，它的繪畫特點是什麼

點線面是繪畫的三大藝術元素。如何讓兒童正確認識繪畫中的點線面，並能將三者綜合運用，是兒童美術教學中面臨的重大問題。
點不是純粹的圓點，他們有方形、三角形、橢圓形、菱形、心形、月牙形等各種形狀的點；線有弧線、直線、折線、波浪線……；面也有各種形狀的面。點線面是互相結合、有機統一在畫面中的。明白了點線面是繪畫中不可缺少的三大藝術元素。
線是造型藝術的基本元素。線條不僅可以勾勒物體的輪廓，描繪出明暗的質感，還可以表現出不同的風格，傳達作者微妙的情感。在藝術作品中，有的線短促激烈，有的線柔美舒展，有的線粗狂有力，有的線沉靜遲緩……不同的工具畫出的線也給人以不同的美感。兒童繪畫的開始（即塗鴉期）也是從線條開始的。可見，兒童美術教學中線條的運用尤為重要。

點線面如何結合起來運用是兒童美術教學的難題。從孩子們的作品中，我經常會發現他們會孤立地將點線面分開使用，畫面就顯得單一不夠活潑和豐富.在教學中，除了給他們欣賞優秀的美術作品外，還引導他們在大自然中和生活中去尋找和發現點線面。引導他們去探究點線面是如何統一在起的。孩子們從田野里、森林中、花叢里……從書包的圖案設計上；從教室的布置上……找到了很多的點線面，欣賞和了解了點線面的巧妙組合。慢慢地，孩子們能將靈動的點和多變的線條統一在各種塊面里，畫面活潑多了，也豐富多了。
總之，點線面這三大藝術元素貫穿在在兒童繪畫教學的方方面面。教學中，要充分尊重兒童的心理特點，不能用成人的標准去衡量美醜，應保護和發揚孩子身上天真無邪的優點，多給兒童欣賞和感悟藝術作品的機會，努力培養兒童的審美能力，鑒賞能力和創造能力，才能讓他們在輕松的體驗和和感悟中尋找到繪畫藝術的樂趣和魅力，從而描繪出流暢、質朴、純真、富有童趣的圖畫。

『陸』 幼兒繪畫具有哪些特點

這個階段的幼兒是塗牙階段,具有以下特點：
1、線條不流暢,能畫出流暢線條的說明控制筆的能力強.
2、構圖不一定,能相對構圖平衡的說明社會意識能力強.

3、形象不具體,每次畫一種東西都能畫得差不多一樣形狀.

4、突發思維,有時一個2——3歲幼兒繪畫能構圖,立意,形象都相對完整,但是在就再也畫不出來了.

作為老師和家長要重點培養孩子記憶,控制,審美的意識，第一課就是塗牙。

『柒』 分析幼兒美術繪畫作品表現哪些特點

幼兒園的孩子年齡集中在5~6歲，他們的想像潛力表現突出，很適合進行創意繪畫教學。所以作品表現的第一個特點可以是創想繪畫方法，主要通過教小孩子觀察生活中的事物，啟發他們想像，比如我們平常看到圓圓的蘋果，紅色的。啟發小朋友去想像，蘋果還可以是方形的，甚至是五角星形的，蘋果也可以是七彩的，讓他變成一個彩虹蘋果。只要想像得出來，都是可以的。 另外幼兒園的繪畫工具都比較簡單，一般採用油畫棒和水彩筆，但我們可以使用不同的畫法去畫出更多夢幻、活潑的效果出來，我覺得幼兒園繪畫就應該是要活潑一點的，比如油畫棒可以教一下孩子用短線排列的方法排線，用相近的顏色排線畫出漸變的效果；又或者是在水彩筆繪畫的基礎上，加水使水彩暈開，也是很好玩的哦。 希望對你有幫助，我是畫啦啦的狸貓老師^_^ 畫啦啦少兒美術課堂 —— 最懂兒童的互聯網藝術課堂。 關注「畫啦啦藝術創想「公眾號，給孩子一份美術的禮物！

『捌』 幼兒美術作品及其表現了幼兒哪些方面的特點

你好，據研究發現在繪畫的知覺特徵方面,幼兒傾向於畫方形和橢圓形軀干；女孩比男孩更傾向於通過頭發和頭飾來區分性別；男孩則在表這畫中人物遠近關系的能力上略勝於女孩；隨著年齡增長,幼兒在人物遠近表達和人物排列的形式上有更豐富的趨勢；但人物的整體比例和部分誇張現象隨年齡增長慢慢變少.在繪畫的內容表達方面,大部分幼兒傾向於畫在戶外玩兒的情景,有一些幼兒畫中出現離他們近的成人正是他們所喜歡的那一方家長；大班幼兒在活動和人物互動形式的表現上比中班幼兒的要豐富；而女孩畫中出現的人物活動要比男孩的豐富一些；在與父母的遠近方面,男孩和女孩並沒有表現出離同性或異性更近的明顯傾向. 希望能夠幫助到你，我是畫啦啦的糖果老師~ 畫啦啦少兒美術課堂——最懂兒童的互聯網藝術課堂， 關注「畫啦啦藝術創想」公眾號，給孩子一份美術的禮物。

『玖』 幼兒園進行美術活動有哪些特點

幼兒美術活動的特點是形象、直觀、生動，實際操作性強，這與幼兒思維和情緒特點相回吻合，對幼兒有很強答的吸引力和獨特的教育作用。幼兒園美術活動是幼兒喜歡的一種藝術活動，是幼兒認識世界、探索世界的重要手段。幼兒把自己關注的熱點、感興趣的事物和幻想的美好世界畫在紙上變為現實。因此，活動中教師要通過各種途徑，運用靈活多樣的教學方法，讓美術教育發揮更大的作用。