物理什麼學科
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。
物理學是其他各自然科學學科的研究基礎。研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。
(1)物理什麼學科擴展閱讀：
其他重要學科介紹：
化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。
生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學。自然科學的一個部分。目的在於闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。
數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。
㈡ 物理這門學科包含了什麼
物理這門學科包含了
一、普通物理學：
力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、固體物理學、結構和物性
二、理論物理學：
數學物理方法、理論力學、熱力學與統計物理、電動力學、量子力學、計算物理學入門等。
㈢ 物理是一門什麼學科
物理學是一門以實驗為基礎的研究物質結構和相互作用及其運動基本規律的學科回。物理學研究的答對象具有極大的普遍性。它的基本理論滲透在自然科學的許多領域，應用於生產技術的各個部門，它是一切自然科學和工程技術的基礎。
科學素質是大學生素質教育中重要組分. 物理學是自然科學之母. 物理學實質上是人類文化體系中重要而基礎的內容, 物理教育直接關繫到科學素質教育的的質量, 潛力和成敗. 物理教育在素質教育中具有不可替代的地位和作用。
物理學是自然科學中的一門基礎學科,處於核心地位。科學史很重要的部分就是物理學史，研究物理學史有助於闡明科學的發展規律，有助於了解科學與社會的關系，科學與技術的關系，以及科學與哲學的關系。
㈣ 物理學是什麼樣的學科
物理學是最基本的、包羅萬象的一門學科，它對整個科學的發展有深遠的影響。事實上，物理學是與過去所謂的「自然哲學」相當的現代名稱，現代科學大多數就是從自然哲學中產生的。許多領域內的學生都發現自己正在學習物理學，這是因為它在所有的現象中起著基本的作用。在本章中我們試圖說明其他科學中的基本問題是什麼，當然，在這么一點篇幅內要真正地處理這些壩域中的復雜、精緻而美妙的事情是不可能的。正因為篇幅較少，使我們不能討論物理學與工程、工業、社會和戰爭之間的關系，甚至不能討論數學與物理之間的最令人注目的關系。（按照我們的觀點，從數學不是一門自然科學這個意義上來說，它不是一門科學，它的正確性不是用實驗來檢驗的。）順便提一下，我們必須從一開始就說清楚：如果一件事情不是科學，這並不一定不好。例如，愛好就不是科學。所以，如果說某件事不是科學，這並不意味著其中有什麼錯誤的地方；這只是意味看它不是科學而已。
㈤ 物理是什麼學科
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自內然科學的帶頭學科，物理容學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標准，它是當今最精密的一門自然科學學科。
㈥ 物理學是研究什麼的學科
物理是研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學。是一門以實驗為基礎的自然科學,物理學的一個永恆主題是尋找各種序（orders）、對稱性（symmetry）和對稱破缺（symmetry-breaking）守恆律（conservation
laws）或不變性（invariance）.
來自網路
㈦ 物理是一門什麼樣的學科
物理就是研究聲光熱力電等自然現象的一門學科。
㈧ 物理是一門什麼樣的學科
物理學簡稱物理。歐洲「物理」一詞的最先出自希臘文φυσικ0209，原意內是指自然。古時歐洲人容稱呼物理學作「自然哲學」。從最廣泛的意義上來說即是研究大自然現象及規律的學問。漢語、日語中「物理」一詞起自於明末清初科學家方以智的網路全書式著作《物理小識》。在物理學的領域中，研究的是宇宙的基本組成要素：物質、能量、空間、時間及它們的相互作用；藉由被分析的基本定律與法則來完整了解這個系統。物理在經典時代是由與它極相像的自然哲學的研究所組成的，直到十九世紀物理才從哲學中分離出來成為一門實證科學。在現代，物理學已經成為自然科學中最基礎的學科之一。物理學理論通常以數學的形式表達出來。經過大量嚴格的實驗驗證的物理學規律被稱為物理學定律。然而如同其他很多自然科學理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能經過反覆的實驗來檢驗。
物理學與其他許多自然科學息息相關，如化學、生物、天文和地質等。特別是化學。化學與某些物理學領域的關系深遠，如量子力學、熱力學和電磁學。
㈨ 學科物理研究生學什麼
培養目標：本專業培養具備物理教育教學領域堅實的基礎理論和系統的專門知識，熟悉基礎教育改革，掌握基礎教育改革的新理念、新內容和新方法，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔物理專業的教育教學和研究工作的高素質應用型人才。
培養方式
1．主要利用寒暑假期間進行授課和指導論文。第一、二學年以課程學習為主，採用講授、自學、討論相結合的方式，注重案例教學；強調學生自學，組織咨詢輔導；加強實踐環節，安排教學實踐活動，實踐活動在學員原單位進行，學員實踐活動結束後，須提交兩份教案及相關的教學評價。
2.第二學年下學期除安排一定選修課外，還應開展學位論文工作，作論文開題報告，第三學年上學期進行學位論文中期檢查。學位論文答辯在第三學年下學期進行，期終完成學位授予工作。
學員修滿規定學分後方可進入學位論文撰寫階段。學位論文選題以研究中學教學中的重點實際問題為主，應具有開拓性。在撰寫論文期間，學員應有兩個月左右的時間到校接受指導教師的具體指導。
3．攻讀教育碩士專業學位的學習年限一般為3年，最長不超過5年。
課程設置與要求
應修滿34學分。其中，教育素質板塊8學分，教育能力板塊20學分，教學案例分析2學分，學位論文開題報告2學分，學位論文中期報告2學分。一般16學時計1學分。
㈩ 物理學里都有什麼學科
通常物理學分為力學、聲學、光學、電磁學、分子原理、原子原理、原子核物理等。
力學研究的是物體的機械運動規律；
聲學研究聲波的產生、傳播、接收和作用等問題。
熱學研究分子、原子、電子、光子等質點做不規則運動所引起的熱現象極其熱運動的的規律；
電磁學研究電和磁現象及其電流、電磁輻射、電磁場等；
光學研究光的本性，光的發射、傳播和接收的規律，光和其他物質的互相作用（如光的吸收、散射，光的機械作用和光的熱、電、化學效應等）及其應用。
分子物理學則是依據分子的結構.分子間互作用力和分子運動的性質，研究物質的性質和狀態；
原子物理是研究原子結構及其原子中發生的運動；
原子核物理是研究原子核的結構.性質和變化的規律。
物理學的分類不是固定不變的，隨著科學的發展，人們對物理現象的認識不斷深入，它上午分類不斷變化，分得越來越細。