文理學科交融
絕對清華，清華第一，實至名歸。
2. 高考學科類型文理綜合文史理工什麼意思
你應該填理工類啊
理工學的是理化生的考生。
文史類的包括:文科和藝術類的考生,報考藝術類的考生
綜合是指不分文理的那些學校的考生
有兩種意思：第一，這是清華在2010年推出的一種比較奇葩的招生政策，就是：文學院的專業（不單是英語）各種語言學類、哲學等原來只有文科生能報的專業現改為文理兼收，只要分數達標，跟學校溝通說以下即可；同樣理工類專業也允許文科生填報，同樣只要分數夠高，都會錄取
第二，有些專業本身就是文理綜合的，比如英語專業、翻譯專業和工商管理等
。加油啊
3. 高中都有什麼學科文理綜合應該如何處理各科之間的關系
三門文理都要上：數學 英語 語文
理科生上：化學 生物 物理
文科生上：歷史 地理 政治
還有體育課 通用技術課 電腦課 班會！
對於文綜 理綜 和語數外的關系
1合理的去分配時間
2對於你薄弱的科目多用用心 尤其是文綜是真要花時間去背的
記住 不管到什麼時候對於弱勢科目都別放棄
4. 如何選擇文理科
高中生如何選擇文理科 (參考資料) 文理分科一直爭議不斷，但它作為目前的一種客觀存在，可以說是高中生面臨的第一次重大選擇，學生的發展之路也將自此發生改變。較為合理合理的選文理的方法：一、杜絕盲目選科
盲目選科主要有以下幾種：（1）「一邊倒」，根據哪科選的人多就選哪科；（2）根據傳統觀念，認為哪科好就選哪科；（3）學習態度不好，認為哪科好念就選哪科；（4）過早的為工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科；（5）情感沖動，為了某個好朋友或捨不得原班集體和班主任老師而選科，認為 與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）；（6）根據家長的要求選擇。
二、適合自己，切忌盲從
高中階段的學生基本具備了一定的職業能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇。有不少學生在分班時比較盲從，看到自己班內很多同學都報理，自己也跟著報理，形成「隨大流」現象，還有的學生和自己的好朋友商量著報同一科，好能繼續呆在一個班，這兩種現象都比較普遍。
三、選擇文理要切合實際
由於重理輕文的社會風氣，許多家長在指導學生文理分科時，帶有一定的傾向性社會偏見，他們沒有發展的眼光，只是根據目前高校的招生現狀和就業形勢，不切實際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來才有出路。這些認識顯然都是錯誤的。
有不按自己志願選科考取大學，孩子將來在自己不喜歡的領域也未必有多少發展潛力。更可悲的是，孩子在今後的工作中沒有多少人生快樂可言，特別是那些志趣在文而被家長強求學理的孩子，他們今後的工作會由於缺乏興趣和動力而乏味枯燥。而這些又有幾個家長考慮過呢？可以斷言，那些不顧實際情況盲目選擇的結果，最終只能事與願違。
四、應注意幾個誤區
一、重理輕文的誤區：
曾幾何時，盛行一句話「學好數理化，走遍天下都不怕」。受此影響，在選擇文理時，優秀生很少問津文科，只有理科吃不消的人才會進入文科班。政治課、歷史課被看作是放鬆課、休息課，遭受冷遇，其實這種做法是沒有道理的。
很多大學生文史常識的匱乏和精神世界的失衡現象已經不容忽視。青年歌手大賽綜合素質中反映出某些人文史知識的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂圈和足球界的諸多問題，體現出一代人文化素質和精神素質的持續荒廢有目共睹。一個人要成就偉大的事業，沒有足夠的文化底蘊是絕對不行的，揚振寧的成就在於他的文理交融。文科和理科對個人的成長和國家的貢獻具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。
有家長認為，好苗子就該學理科，學文科那是因為成績跟不上而不得已；還有人認為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應該學理科。其實文科和理科完全沒有孰優孰劣之分，如果說男孩更適宜學理科，女孩更適宜學文科，那是從整個群體的成功率上考慮的結果。而作為家長，你無需理會群體，只需關心你的孩子是適宜讀文還是讀理。
有的人認為文科知識在社會上應用得不多，所以對文科知識學習很不重視，其實不然。按照國家人事部的有關統計預測，21世紀初我國將急需以下14類人才：稅務會計師（會計類）、電腦系統分析專家（電腦類）、電腦軟體工程師（工程類）、環境工程師（環保類）、中醫師（健康醫療類）、經紀人（咨詢服務類）、索賠估價師（保險類）、律師（法律類）、老人醫學專家（醫學類）、家庭護理（個人服務類）、專業公關人員（公共關系類）、商業服務業務代表（推銷類）、生物化學家（科學研究類）和心理學家（社會工作類）。
粗略統計一下我們不難發現，上述14類人才中，文科及與文科相關的專業佔了一半以上。從某種意義上說，文科與理科學生的比例反映了社會的發展水平．但從國家的其他方面如物理學研究、化學研究、創新科學研究以及生物學研究等都需要理科的高素質人才，因此文科與理科的比例接近是１比１的，而文理科的發展是衡量國家綜合實力的基礎，故此文理科同樣重要，我們決不能社會偏科的不良風氣所影響．
其實現在很多學校的很多專業已經文理兼報了，大學都在倡導大類招生，不用界限明確，所以在這個問題上不用過於擔心。更何況對每一個同學來說，你只能報考一所大學，不論文科還是理科，對於你升學的概率都是100%。
二、文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。
如果你把高中的學習目標確立為考大學的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，大家都學過「田忌賽馬」的故事，若是文科好的都報文科，你文科好的優勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數學上大佔便宜，所以這裡面充滿了不定之數。我總覺得充滿人文氣息的縣中的學生不能功利庸俗地把考大學作為高中學習的惟一目標，我們應該把學習的目標定位在「求學問長知識」上。同學們在選學科時不要被表面的成績所迷惑。我們應該慎取。 三、成績不好就去讀文科
是一種逃避心理。試想，你現在的學習都成問題，換了學科就一定能學好嗎？一個智力正常的學生如果全力以赴地學習，肯定能學好。之所以成績不行，一般是在學習態度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題，找出原因並解決問題比簡單地換個環境重起爐灶要重要。
關於文科的學習 。人們對文科的偏見主要在於把它看成一個死記硬背的東西，但其實，對那些比較好一點的同學來說，他學進去以後，對很多東西的理解會超出常人的那個層次。你要是問胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認為。背是必要的也是重要的，但是背完以後，你必須學會融會貫通。史地政這三科本質上是一家，融會貫通後會學得很活，而且會涉及到對當前社會的一些實際問題的思考、解決，在這當中自己的認識也在不斷深化，所以文科也是一門生動活潑的學科，在某種意義上它的智慧更高於理科。
面對眼前，對於理科基礎比較差的同學宜選文科，因為文科的基礎易補回來，如高一的文科放假期間可補回來，甚至政史地科在高三階段都還可能補起來，而理科的基礎要補回來則比較困難。
四、同學間打賭
如果某科考不及格就選讀文科或理科。盡管現象較少，但仍需注意。
我校2003級有位譚同學與在城北的初中同學沈某在讀高一時，兩位成績相當的好朋友商定如果誰的物理及格誰就讀理科，結果譚同學選擇了文科，沈同學選擇理科，兩年後高考，譚同學考上北京大學（2007年順利畢業進入了中國第一女富翁的公司），沈同學兩年後沒有考上，2004年到我校補習轉入文科學習，並上了本科線，但不甘心，又在我校復讀一年，考上了川內的一所二本大學，2009年該就業，卻趕上了全球金融危機。五、怎樣選擇文、理科
經過大量的調查分析以及對多位老師的采訪，我們總結出了以下幾點（包含老師及高二、高三尖子的意見）：
1、興趣。興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。舉個例子，2001年高考文科狀元郝煜在接受采訪時說：「我的強項是理科，但我從小鍾愛文科，並一直保持到高中，所以我選了文科並取得成功。」因此若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之永遠把興趣放在第一位，一定是對的。
2、特長。特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那麼怎樣發現自己的特長（天賦）呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯系很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。
3、成績。成績是此次選擇的最實際的依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。政治組周老師說到：同學們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文綜、理綜成績的全市排名，並作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力，在全市甚至將來全省可能的排位。而且還要特別看準以三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關重要的作用。
語文：作為各科學習的基礎，與每科都有密切聯系，相比之下，語文與文科的聯系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優勢，因為大部分理科生語文並不強，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個檔次。（來自語文組老師的意見）
數學：文科、理科的主要學科，在促進競爭力上與語文相當，但理科對數學的要求更高。當然數學對文科的某些問題（如地理上的溫度、太陽高度等）的解決也有重要作用。（來自數學組老師的意見）
英語：雖然在高中其地位與語、數相當，但到大學是地位最高的，不管學什麼，英語是必備、必修的學科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。
4、理想。每個人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。讀文，讀理，對於大家今後的志願是有很大影響的。因為現在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想像一下自己將來會從事什麼職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一般選擇理科。
5、社會。觀察、分析社會趨勢，了解社會對人才的需求，因為此次文理科選擇不光為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己的未來作好打算，打好基礎。
總之，每一個同學都應根據自己的實際情況，認真分析，切不可由於某些不良的客觀原因而作出錯誤的選擇，誤已一生。這樣的例子我們一中舉不勝舉。
理科：高中學理科的同學，在添志願時分為兩大類：理學，工學。就是大學合稱的理工類。 理科是自然科學、工程與技術、農林科學、醫葯科學的統稱，包括理學、工學、農學、醫學4個學科門。報考理科的考生，可以錄取到理學、工學、農學、醫學等學科門的專業.
文科：經濟類的：經濟學，國際經濟與貿易 ，財政學，金融學
管理類：工商管理，市場營銷，會計學，財務管理，人力資源管理，旅遊管理，行政管理，公共事業管理，勞動與社會保障
還有法學，社會學，漢語言，對外漢語，新聞學，廣告學，心理學，應用心理學
1、大學文科目前有七大學科門類：哲學，經濟學，法學，教育學，文學，歷史學，管理學。各學科門類又包含著幾個學科類，具體劃分如下：
哲學：哲學類；經濟學：經濟學類；法學：法學類，馬克思主義理論類，社會學類，政治學類，公安學類；文學：中國語言文學類，外國語言文學類，新聞傳播學類，藝術類；歷史學：歷史學類；教育學：教育學類，體育類；管理學：管理科學與工程類，工商管理類，公共管理類，農業經濟管理類，圖書檔案學類。各學科類下包含文科專業共117種。
2、大學理科目前有四大學科門類：理學，工學，農學，醫學。各學科門類又包含著幾個學科類，具體劃分如下：
理學：數學類，物理學類，化學類，生物科學類，天文學類，地質學類，地理科學類，地球物理學類，大氣科學類，海洋科學類，力學類，電子信息科學類，材料科學類，環境科學類，心理學類，統計學類。
工學：地礦類，材料類，機械類，儀器儀表類，能源動力類，電氣信息類，土建類，測繪類，環境與安全類，化工與制葯類，交通運輸類，海洋工程類，輕工紡織食品類，航空航天類，武器類，工程力學類，生物工程類，農業工程類，林業工程類，公安技術類。
農學：植物生產類，草業科學類，森林資源類，環境生態類，動物生產類，動物醫學類，水產類。
醫學：基礎醫學類，預防醫學類，臨床醫學與醫學技術類，口腔醫學類，中醫學類，法醫學類，護理學類，葯學類。
各學科類下包含理科專業共150種。
文科:1 哲學 2 社會學 3 社會工作 4 應用心理學 5 勞動與社會保障 6 漢語言文學 7 新聞學 8 廣告學 9 播音與主持藝術 10 歷史學 11 考古學 12 博物館學 13 英語 14 俄語 15 西班牙語 16 日語 17 朝鮮語 18 藝術設計 19 繪畫 20 音樂表演 21 音樂學 22 作曲與作曲技術理論 23 社會體育 24 運動訓練 25 經濟學 26 國際經濟與貿易 27 財政學 28 金融學 29 法學 30 政治學與行政學 31 國際政治 32 行政管理 33 思想政治教育
理科:44 數學與應用數學 45 信息與計算科學 46 理論與應用力學 47 統計學 48 物理學 49 應用物理學 50 光信息科學與技術 51 化學 52 應用化學 53 高分子材料與工程 54 化學工程與工藝 55 材料化學 56 生物科學 57 生物技術 58 制葯工程 59 機械工程及自動化 60 工程力學 61 工業工程 62 車輛工程 63 工業設計 64 熱能與動力工程 65 材料物理 66 材料科學與工程 67 無機非金屬材料 68 材料成型與控制工程 69 金屬材料工程 70 交通運輸 71 交通工程 72 土木工程 73 食品科學與工程 74 包裝工程 75 生物工程 76 農業機械化及其自動化 77 電子信息科學與技術 78 微電子技術 79 電子科學與技術 80 測控技術與儀器 81 電子信息工程 82 電氣工程及其自動化 83 生物醫學工程 84 通信工程 85 自動化 86 信息工程 87 計算機科學與技術 88 地質學 89 地理科學 90 資源環境與城鄉規劃管理 91 資源勘查工程 92 土地資源管理 93 地球物理學 94 地理信息系統 95 勘查技術與工程 96 測繪工程 97 環境工程 98 環境科學 99 水文學與水資源工程 100 預防醫學 101 放射醫學 102 臨床醫學 103 口腔醫學 104 葯學 105 護理學 106 軟體工程 107 信用管理 108 物流工程 109 食品質量與安全 110 汽車服務工程 111 葯物制劑 112 醫事法學 113 動物醫學 114 動物科學 115 農學 116 園藝 117 植物保護 118 農業資源與環境 119 服裝設計與工程 120 物流管理 121 農林經濟管理 122 地下水科學與工程
在選擇文理分科的時候，一般考慮以下幾個方面：
首先：「興趣」，學科能否學得好關鍵看興趣，你的理科很差，但是你對政治歷史地理感興趣么？
其次：「前途」，你想過今後從事什麼工作沒有，是對文科要求高還是對理科要求高？
第三：「大學」，文科的考大學的范圍比理科要窄很多很多，很多文科招收的專業現在文理兼收。你要看讀那一科要容易上大學或者容易上好大學。一般情況是：成績差和成績非常好盡可能讀理科，因為理科容易考大學，理科頂尖的成績的專業選擇面光，讀文科可惜了！而成績中等偏上適合讀文科，因為好成績全部讀理科去了，讀文科容易上檔次較高的大學。
第四：「語數外成績」，語數外成績對高考的作用很大，一般理科生比較拖後腿的是外語和物理，文科比較拖後腿的是數學和地理，你關鍵看你的語數外中那一科最具優勢。都是高一學生，希望能對你有所幫助~~~~~~~
5. 高中文理科怎麼選擇 詳細點 謝謝
高中生如何選擇文理科
文理分科一直爭議不斷，但它作為目前的一種客觀存在，可以說是高中生面臨的第一次重大選擇，學生的發展之路也將自此發生改變。以下是較為合理合理的選文理的方法：
一、杜絕盲目選科
盲目選科主要有以下幾種：
（1）「一邊倒」，根據哪科選的人多就選哪科；
（2）根據傳統觀念，認為哪科好就選哪科；
（3）學習態度不好，認為哪科好念就選哪科；
（4）過早的為工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科；
（5）情感沖動，為了某個好朋友或捨不得原班集體和班主任老師而選科，認為與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）；
（6）根據家長的要求選擇。
二、適合自己，切忌盲從
高中階段的學生基本具備了一定的職業能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇。有不少學生在分班時比較盲從，看到自己班內很多同學都報理，自己也跟著報理，形成「隨大流」現象，還有的學生和自己的好朋友商量著報同一科，好能繼續呆在一個班，這兩種現象都比較普遍。
三、選擇文理要切合實際
由於重理輕文的社會風氣，許多家長在指導學生文理分科時，帶有一定的傾向性社會偏見，他們沒有發展的眼光，只是根據目前高校的招生現狀和就業形勢，不切實際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來才有出路。這些認識顯然都是錯誤的。
有不按自己志願選科考取大學，孩子將來在自己不喜歡的領域也未必有多少發展潛力。更可悲的是，孩子在今後的工作中沒有多少人生快樂可言，特別是那些志趣在文而被家長強求學理的孩子，他們今後的工作會由於缺乏興趣和動力而乏味枯燥。而這些又有幾個家長考慮過呢？可以斷言，那些不顧實際情況盲目選擇的結果，最終只能事與願違。
四、應注意幾個誤區
一、重理輕文的誤區：
曾幾何時，盛行一句話「學好數理化，走遍天下都不怕」。受此影響，在選擇文理時，優秀生很少問津文科，只有理科吃不消的人才會進入文科班。政治課、歷史課被看作是放鬆課、休息課，遭受冷遇，其實這種做法是沒有道理的。
很多大學生文史常識的匱乏和精神世界的失衡現象已經不容忽視。青年歌手大賽綜合素質中反映出某些人文史知識的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂圈和足球界的諸多問題，體現出一代人文化素質和精神素質的持續荒廢有目共睹。一個人要成就偉大的事業，沒有足夠的文化底蘊是絕對不行的，揚振寧的成就在於他的文理交融。文科和理科對個人的成長和國家的貢獻具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。
有家長認為，好苗子就該學理科，學文科那是因為成績跟不上而不得已；還有人認為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應該學理科。其實文科和理科完全沒有孰優孰劣之分，如果說男孩更適宜學理科，女孩更適宜學文科，那是從整個群體的成功率上考慮的結果。而作為家長，你無需理會群體，只需關心你的孩子是適宜讀文還是讀理。
有的人認為文科知識在社會上應用得不多，所以對文科知識學習很不重視，其實不然。按照國家人事部的有關統計預測，21世紀初我國將急需以下14類人才：
稅務會計師（會計類）、電腦系統分析專家（電腦類）、電腦軟體工程師（工程類）、環境工程師（環保類）、中醫師（健康醫療類）、經紀人（咨詢服務類）、索賠估價師（保險類）、律師（法律類）、老人醫學專家（醫學類）、家庭護理（個人服務類）、專業公關人員（公共關系類）、商業服務業務代表（推銷類）、生物化學家（科學研究類）和心理學家（社會工作類）。
粗略統計一下我們不難發現，上述14類人才中，文科及與文科相關的專業佔了一半以上。從某種意義上說，文科與理科學生的比例反映了社會的發展水平．但從國家的其他方面如物理學研究、化學研究、創新科學研究以及生物學研究等都需要理科的高素質人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的發展是衡量國家綜合實力的基礎，故此文理科同樣重要，我們決不能社會偏科的不良風氣所影響．
其實現在很多學校的很多專業已經文理兼報了，大學都在倡導大類招生，不用界限明確，所以在這個問題上不用過於擔心。更何況對每一個同學來說，你只能報考一所大學，不論文科還是理科，對於你升學的概率都是100%。
二、文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。
如果你把高中的學習目標確立為考大學的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，大家都學過「田忌賽馬」的故事，若是文科好的都報文科，你文科好的優勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數學上大佔便宜，所以這裡面充滿了不定之數。我總覺得充滿人文氣息的縣中的學生不能功利庸俗地把考大學作為高中學習的惟一目標，我們應該把學習的目標定位在「求學問長知識」上。同學們在選學科時不要被表面的成績所迷惑。我們應該慎取。
三、成績不好就去讀文科
是一種逃避心理。試想，你現在的學習都成問題，換了學科就一定能學好嗎？一個智力正常的學生如果全力以赴地學習，肯定能學好。之所以成績不行，一般是在學習態度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題，找出原因並解決問題比簡單地換個環境重起爐灶要重要。
關於文科的學習 。人們對文科的偏見主要在於把它看成一個死記硬背的東西，但其實，對那些比較好一點的同學來說，他學進去以後，對很多東西的理解會超出常人的那個層次。你要是問胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認為。背是必要的也是重要的，但是背完以後，你必須學會融會貫通。史地政這三科本質上是一家，融會貫通後會學得很活，而且會涉及到對當前社會的一些實際問題的思考、解決，在這當中自己的認識也在不斷深化，所以文科也是一門生動活潑的學科，在某種意義上它的智慧更高於理科。
面對眼前，對於理科基礎比較差的同學宜選文科，因為文科的基礎易補回來，如高一的文科放假期間可補回來，甚至政史地科在高三階段都還可能補起來，而理科的基礎要補回來則比較困難。
四、同學間打賭
如果某科考不及格就選讀文科或理科。盡管現象較少，但仍需注意。
我校2003級有位譚同學與在城北的初中同學沈某在讀高一時，兩位成績相當的好朋友商定如果誰的物理及格誰就讀理科，結果譚同學選擇了文科，沈同學選擇理科，兩年後高考，譚同學考上北京大學（2007年順利畢業進入了中國第一女富翁的公司），沈同學兩年後沒有考上，2004年到我校補習轉入文科學習，並上了本科線，但不甘心，又在我校復讀一年，考上了川內的一所二本大學，2009年該就業，卻趕上了全球金融危機。
五、怎樣選擇文、理科
經過大量的調查分析以及對多位老師的采訪，我們總結出了以下幾點（包含老師及高二、高三尖子的意見）：
1、興趣。興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。舉個例子，2001年高考文科狀元郝煜在接受采訪時說：「我的強項是理科，但我從小鍾愛文科，並一直保持到高中，所以我選了文科並取得成功。」因此若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之永遠把興趣放在第一位，一定是對的。
2、特長。特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那麼怎樣發現自己的特長（天賦）呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯系很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。
3、成績。成績是此次選擇的最實際的依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。政治組周老師說到：同學們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文綜、理綜成績的全市排名，並作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力，在全市甚至將來全省可能的排位。而且還要特別看準以三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關重要的作用。
語文：作為各科學習的基礎，與每科都有密切聯系，相比之下，語文與文科的聯系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優勢，因為大部分理科生語文並不強，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個檔次。（來自語文組老師的意見）
數學：文科、理科的主要學科，在促進競爭力上與語文相當，但理科對數學的要求更高。當然數學對文科的某些問題（如地理上的溫度、太陽高度等）的解決也有重要作用。（來自數學組老師的意見）
英語：雖然在高中其地位與語、數相當，但到大學是地位最高的，不管學什麼，英語是必備、必修的學科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。
4、理想。每個人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。 讀文，讀理，對於大家今後的志願是有很大影響的。因為現在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想像一下自己將來會從事什麼職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一般選擇理科。
5、社會。觀察、分析社會趨勢，了解社會對人才的需求，因為此次文理科選擇不光為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己的未來作好打算，打好基礎。
總之，每一個同學都應根據自己的實際情況，認真分析，切不可由於某些不良的客觀原因而作出錯誤的選擇，誤已一生。這樣的例子我們一中舉不勝舉。
理科：高中學理科的同學，在添志願時分為兩大類：理學，工學。就是大學合稱的理工類。
理科是自然科學、工程與技術、農林科學、醫葯科學的統稱，包括理學、工學、農學、醫學4個學科門。報考理科的考生，可以錄取到理學、工學、農學、醫學等學科門的專業.
文科：經濟類的：經濟學，國際經濟與貿易 ，財政學，金融學
管理類：工商管理，市場營銷，會計學，財務管理，人力資源管理，旅遊管理，行政管理，公共事業管理，勞動與社會保障
還有法學，社會學，漢語言，對外漢語，新聞學，廣告學，心理學，應用心理學
根據原國家教委《普通高等學校本科專業目錄》（1998年7月頒布）的劃分標准，大學本科的學科專業設置劃分為三個層次：第一層次為學科門類；第二層次為學科類；第三層次為專業。
1、大學文科目前有七大學科門類：哲學，經濟學，法學，教育學，文學，歷史學，管理學。各學科門類又包含著幾個學科類，具體劃分如下：
哲學：哲學類；
經濟學：經濟學類；
法學：法學類，馬克思主義理論類，社會學類，政治學類，公安學類；
文學：中國語言文學類，外國語言文學類，新聞傳播學類，藝術類；
歷史學：歷史學類；
教育學：教育學類，體育類；
管理學：管理科學與工程類，工商管理類，公共管理類，農業經濟管理類，圖書檔案學類。
各學科類下包含文科專業共117種。
2、大學理科目前有四大學科門類：理學，工學，農學，醫學。各學科門類又包含著幾個學科類，具體劃分如下：
理學：數學類，物理學類，化學類，生物科學類，天文學類，地質學類，地理科學類，地球物理學類，大氣科學類，海洋科學類，力學類，電子信息科學類，材料科學類，環境科學類，心理學類，統計學類。
工學：地礦類，材料類，機械類，儀器儀表類，能源動力類，電氣信息類，土建類，測繪類，環境與安全類，化工與制葯類，交通運輸類，海洋工程類，輕工紡織食品類，航空航天類，武器類，工程力學類，生物工程類，農業工程類，林業工程類，公安技術類。
農學：植物生產類，草業科學類，森林資源類，環境生態類，動物生產類，動物醫學類，水產類。
醫學：基礎醫學類，預防醫學類，臨床醫學與醫學技術類，口腔醫學類，中醫學類，法醫學類，護理學類，葯學類。
各學科類下包含理科專業共150種。
文科
1 哲學
2 社會學
3 社會工作
4 應用心理學
5 勞動與社會保障
6 漢語言文學
7 新聞學
8 廣告學
9 播音與主持藝術
10 歷史學
11 考古學
12 博物館學
13 英語
14 俄語
15 西班牙語
16 日語
17 朝鮮語
18 藝術設計
19 繪畫
20 音樂表演
21 音樂學
22 作曲與作曲技術理論
23 社會體育
24 運動訓練
25 經濟學
26 國際經濟與貿易
27 財政學
28 金融學
29 法學
30 政治學與行政學
31 國際政治
32 行政管理
33 思想政治教育
理科
44 數學與應用數學
45 信息與計算科學
46 理論與應用力學
47 統計學
48 物理學
49 應用物理學
50 光信息科學與技術
51 化學
52 應用化學
53 高分子材料與工程
54 化學工程與工藝
55 材料化學
56 生物科學
57 生物技術
58 制葯工程
59 機械工程及自動化
60 工程力學
61 工業工程
62 車輛工程
63 工業設計
64 熱能與動力工程
65 材料物理
66 材料科學與工程
67 無機非金屬材料
68 材料成型與控制工程
69 金屬材料工程
70 交通運輸
71 交通工程
72 土木工程
73 食品科學與工程
74 包裝工程
75 生物工程
76 農業機械化及其自動化
77 電子信息科學與技術
78 微電子技術
79 電子科學與技術
80 測控技術與儀器
81 電子信息工程
82 電氣工程及其自動化
83 生物醫學工程
84 通信工程
85 自動化
86 信息工程
87 計算機科學與技術
88 地質學
89 地理科學
90 資源環境與城鄉規劃管理
91 資源勘查工程
92 土地資源管理
93 地球物理學
94 地理信息系統
95 勘查技術與工程
96 測繪工程
97 環境工程
98 環境科學
99 水文學與水資源工程
100 預防醫學
101 放射醫學
102 臨床醫學
103 口腔醫學
104 葯學
105 護理學
106 軟體工程
107 信用管理
108 物流工程
109 食品質量與安全
110 汽車服務工程
111 葯物制劑
112 醫事法學
113 動物醫學
114 動物科學
115 農學
116 園藝
117 植物保護
118 農業資源與環境
119 服裝設計與工程
120 物流管理
121 農林經濟管理
122 地下水科學與工程
在選擇文理分科的時候，一般考慮以下幾個方面：
首先：「興趣」，學科能否學得好關鍵看興趣，你的理科很差，但是你對政治歷史地理感興趣么？
其次：「前途」，你想過今後從事什麼工作沒有，是對文科要求高還是對理科要求高？
第三：「大學」，文科的考大學的范圍比理科要窄很多很多，很多文科招收的專業現在文理兼收。你要看讀那一科要容易上大學或者容易上好大學。一般情況是：成績差和成績非常好盡可能讀理科，因為理科容易考大學，理科頂尖的成績的專業選擇面光，讀文科可惜了！而成績中等偏上適合讀文科，因為好成績全部讀理科去了，讀文科容易上檔次較高的大學。
第四：「語數外成績」，語數外成績對高考的作用很大，一般理科生比較拖後腿的是外語和物理，文科比較拖後腿的是數學和地理，你關鍵看你的語數外中那一科最具優勢。
6. 請問：文理學科哪個對人類社會貢獻更大
應該是理科，人類從原始社會發展到信息時代，是生產力不斷發展的結果，而生產力的每次飛躍，比如工業革命，地理大發現，都是理科發展在幕後推動。
7. 文理交叉的學科，有哪裡
天文學是人類運用所掌握的最新的數學、物理學、化學、生物學等知識以及最尖端的科學技術手段。那麼，天文學是文科還是理科，這一點對於想要學習天文學的學生來說非常重要。
1天文學屬於文科還是理科
1.在天文學的下屬學科中只有天文學史算得上是偏文的學科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。在大學中，天文學主要是學習物理、數學（英語計算機）等基礎學科和天文學的內容，在少數開設天文學的大學中一般都定位為理科的基礎學科之一或者物理學的分支學科。我覺得你們要是高中有這個學科最好慎入，因為可能定位和大學中的天文學有所區別，建議咨詢校方後再決定。還有，不管高中是怎麼設置的，大學中的天文學和地理學的關系並不密切，僅僅是天文台選址一類的和少數和空間科學有關的內容需要涉及到地理知識。
2.天文學屬於理科。天文學專業培養具備良好的數學、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，能在天文學及相關學科從事科研、教學和技術工作的高級專業人才。天文學可分為天體測量學、天體動力學、天體物理學三大領域，這三大領域如今備受人們的關注。
2天文學就業方向
天文學專業培養具備良好的數學、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，能在天文學及相關學科從事科研、群眾科普、教學和技術工作的高級專門人才。畢業後，天文學專業學生一般有兩種選擇：畢業生考研方向：有志於從事天文研究的學生，可以繼續在國內攻讀研究生，或者出國留學，將來獻身於科學事業。
小編推薦：天文學類包括哪些專業
據了解，國內目前在本科階段開設天文學專業的大學並不多，僅有南京大學、北京大學、中國科技大學和北京師范大學四所，而在這個領域工作的研究員也大多是碩博出身，可以說，天文學是一門需要長期研究和扎實的理科功底的學科。天文學是和航天、測地、國防等應用學科有交叉的學科，學生畢業後可在這些領域一展才華。
畢業生就業方向：天文學是和航天、測地、國防等應用學科有交叉的學科，學生畢業後可在這些領域一展才華。
8. 用於高中文理分科的軟體有什麼（統計）
我是前車之鑒的 樓主應該是高一吧 象理科這種東西如果你高一沒有學好 高二你再怎麼努力也沒用的 所以樓主你要是覺得自己沒有學理科的天賦的話 建議還是選文 如果你要是確定學理的話 一定要利用暑假惡補 因為理科的關聯性很大的 高一沒學好 高二肯定也學不好的 高三就一竅不通了 建議樓主學文 至於是美術還是文科 文科來說你將來報學校的話 專業選擇是很大的 經濟、管理等都是以文科生為主的 而且我覺得男生學經濟是很有前途的 至於美術么 我不建議樓主去學 因為這種東西是靠天賦的 退一萬步講 即使樓主很有天賦 你最多也只有2年的准備時間 美術專業考試不是很簡單的 尤其是對於樓主這種半路出家的人來說 我有個同學 她從小學初中一直在斷斷續續的學美術 從高二正式開始走藝考的路 結果高三隻通過了一所學校的專業考試 還好文化課成績不錯 勉強被錄取了 其實藝考是很黑暗的 就算你專業考文化課都過了 可是錄取名單上可能還是照樣沒你的名字 原因我想我不用多說 即使樓主被錄取了 樓主將來又能做什麼呢 美術老師還是什麼 除了建築和設計我覺得選擇面實在是太小了 況且除非是重點本科畢業的學生 不然樓主你考學這個想找個好工作真的不容易 況且藝考是要花費很大的一筆錢的 從你決定藝考開始到你大學畢業花的錢絕對不會少 樓主不要認為樓主藝考好考就靠藝考上本科 應該多為畢業以後照想 上大學的目的就是找工作 如果找不到工作 那不如不上 希望樓主加油 好好學習 爭取考上清華北大~~~
高中生如何選擇文理科
文理分科一直爭議不斷，但它作為目前的一種客觀存在，可以說是高中生面臨的第一次重大選擇，學生的發展之路也將自此發生改變。以下是較為合理合理的選文理的方法：
一、杜絕盲目選科
盲目選科主要有以下幾種：
（1）「一邊倒」，根據哪科選的人多就選哪科；
（2）根據傳統觀念，認為哪科好就選哪科；
（3）學習態度不好，認為哪科好念就選哪科；
（4）過早的為工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科；
（5）情感沖動，為了某個好朋友或捨不得原班集體和班主任老師而選科，認為與某人交好而隨之選擇（包含早戀因素）；
（6）根據家長的要求選擇。
二、適合自己，切忌盲從
高中階段的學生基本具備了一定的職業能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇。有不少學生在分班時比較盲從，看到自己班內很多同學都報理，自己也跟著報理，形成「隨大流」現象，還有的學生和自己的好朋友商量著報同一科，好能繼續呆在一個班，這兩種現象都比較普遍。
三、選擇文理要切合實際
由於重理輕文的社會風氣，許多家長在指導學生文理分科時，帶有一定的傾向性社會偏見，他們沒有發展的眼光，只是根據目前高校的招生現狀和就業形勢，不切實際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來才有出路。這些認識顯然都是錯誤的。
有不按自己志願選科考取大學，孩子將來在自己不喜歡的領域也未必有多少發展潛力。更可悲的是，孩子在今後的工作中沒有多少人生快樂可言，特別是那些志趣在文而被家長強求學理的孩子，他們今後的工作會由於缺乏興趣和動力而乏味枯燥。而這些又有幾個家長考慮過呢？可以斷言，那些不顧實際情況盲目選擇的結果，最終只能事與願違。
四、應注意幾個誤區
一、重理輕文的誤區：
曾幾何時，盛行一句話「學好數理化，走遍天下都不怕」。受此影響，在選擇文理時，優秀生很少問津文科，只有理科吃不消的人才會進入文科班。政治課、歷史課被看作是放鬆課、休息課，遭受冷遇，其實這種做法是沒有道理的。
很多大學生文史常識的匱乏和精神世界的失衡現象已經不容忽視。青年歌手大賽綜合素質中反映出某些人文史知識的極度貧乏令人咋舌，圍繞娛樂圈和足球界的諸多問題，體現出一代人文化素質和精神素質的持續荒廢有目共睹。一個人要成就偉大的事業，沒有足夠的文化底蘊是絕對不行的，揚振寧的成就在於他的文理交融。文科和理科對個人的成長和國家的貢獻具有同樣的重要，絕不能有重理輕文的思想。
有家長認為，好苗子就該學理科，學文科那是因為成績跟不上而不得已；還有人認為，女孩子讀文科也就算了，男孩子就應該學理科。其實文科和理科完全沒有孰優孰劣之分，如果說男孩更適宜學理科，女孩更適宜學文科，那是從整個群體的成功率上考慮的結果。而作為家長，你無需理會群體，只需關心你的孩子是適宜讀文還是讀理。
有的人認為文科知識在社會上應用得不多，所以對文科知識學習很不重視，其實不然。按照國家人事部的有關統計預測，21世紀初我國將急需以下14類人才：
稅務會計師（會計類）、電腦系統分析專家（電腦類）、電腦軟體工程師（工程類）、環境工程師（環保類）、中醫師（健康醫療類）、經紀人（咨詢服務類）、索賠估價師（保險類）、律師（法律類）、老人醫學專家（醫學類）、家庭護理（個人服務類）、專業公關人員（公共關系類）、商業服務業務代表（推銷類）、生物化學家（科學研究類）和心理學家（社會工作類）。
粗略統計一下我們不難發現，上述14類人才中，文科及與文科相關的專業佔了一半以上。從某種意義上說，文科與理科學生的比例反映了社會的發展水平．但從國家的其他方面如物理學研究、化學研究、創新科學研究以及生物學研究等都需要理科的高素質人才，因此文科與理科的比例接近是1比1的，而文理科的發展是衡量國家綜合實力的基礎，故此文理科同樣重要，我們決不能社會偏科的不良風氣所影響．
其實現在很多學校的很多專業已經文理兼報了，大學都在倡導大類招生，不用界限明確，所以在這個問題上不用過於擔心。更何況對每一個同學來說，你只能報考一所大學，不論文科還是理科，對於你升學的概率都是100%。
二、文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。
如果你把高中的學習目標確立為考大學的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，大家都學過「田忌賽馬」的故事，若是文科好的都報文科，你文科好的優勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數學上大佔便宜，所以這裡面充滿了不定之數。我總覺得充滿人文氣息的縣中的學生不能功利庸俗地把考大學作為高中學習的惟一目標，我們應該把學習的目標定位在「求學問長知識」上。同學們在選學科時不要被表面的成績所迷惑。我們應該慎取。
三、成績不好就去讀文科
是一種逃避心理。試想，你現在的學習都成問題，換了學科就一定能學好嗎？一個智力正常的學生如果全力以赴地學習，肯定能學好。之所以成績不行，一般是在學習態度、學習習慣、學習時間和學習方法上出了問題，找出原因並解決問題比簡單地換個環境重起爐灶要重要。
關於文科的學習 。人們對文科的偏見主要在於把它看成一個死記硬背的東西，但其實，對那些比較好一點的同學來說，他學進去以後，對很多東西的理解會超出常人的那個層次。你要是問胡適、李大釗、蔡元培，文科是不是死背的，他們肯定不這么認為。背是必要的也是重要的，但是背完以後，你必須學會融會貫通。史地政這三科本質上是一家，融會貫通後會學得很活，而且會涉及到對當前社會的一些實際問題的思考、解決，在這當中自己的認識也在不斷深化，所以文科也是一門生動活潑的學科，在某種意義上它的智慧更高於理科。
面對眼前，對於理科基礎比較差的同學宜選文科，因為文科的基礎易補回來，如高一的文科放假期間可補回來，甚至政史地科在高三階段都還可能補起來，而理科的基礎要補回來則比較困難。
四、同學間打賭
如果某科考不及格就選讀文科或理科。盡管現象較少，但仍需注意。
我校2003級有位譚同學與在城北的初中同學沈某在讀高一時，兩位成績相當的好朋友商定如果誰的物理及格誰就讀理科，結果譚同學選擇了文科，沈同學選擇理科，兩年後高考，譚同學考上北京大學（2007年順利畢業進入了中國第一女富翁的公司），沈同學兩年後沒有考上，2004年到我校補習轉入文科學習，並上了本科線，但不甘心，又在我校復讀一年，考上了川內的一所二本大學，2009年該就業，卻趕上了全球金融危機。
五、怎樣選擇文、理科
經過大量的調查分析以及對多位老師的采訪，我們總結出了以下幾點（包含老師及高二、高三尖子的意見）：
1、興趣。興趣是學習的最大動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。舉個例子，2001年高考文科狀元郝煜在接受采訪時說：「我的強項是理科，但我從小鍾愛文科，並一直保持到高中，所以我選了文科並取得成功。」因此若你在生活中對某方面感興趣，很關注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學科。總之永遠把興趣放在第一位，一定是對的。
2、特長。特長是學習的推進劑。它將使你的學習得心應手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據。那麼怎樣發現自己的特長（天賦）呢？如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科學花費多時間獲得的效果相當或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯系很密切，都說明你有學習這一科的特長和能力。你就應該考慮，哪一科能更好地發揮和促進你的特長的發展。
3、成績。成績是此次選擇的最實際的依據。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。政治組周老師說到：同學們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文綜、理綜成績的全市排名，並作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力，在全市甚至將來全省可能的排位。而且還要特別看準以三科拉分科，了解此三科在文理科選擇中至關重要的作用。
語文：作為各科學習的基礎，與每科都有密切聯系，相比之下，語文與文科的聯系更大，所以語文比較好，文科又比理科稍微好的宜選文科。但若理比文好，則選理也具優勢，因為大部分理科生語文並不強，所以語文好，可以使自己的競爭力提高一個檔次。（來自語文組老師的意見）
數學：文科、理科的主要學科，在促進競爭力上與語文相當，但理科對數學的要求更高。當然數學對文科的某些問題（如地理上的溫度、太陽高度等）的解決也有重要作用。（來自數學組老師的意見）
英語：雖然在高中其地位與語、數相當，但到大學是地位最高的，不管學什麼，英語是必備、必修的學科，英語成績好，可以使你對文理科的選擇較自由些。
4、理想。每個人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標。那麼選擇與自己的理想接近的學科，將對此學科的學習起促進作用。比如，你想成為企業家，則文科與這理想更接近，學習起文科來就可能更積極，更主動，學習成績也就可能更出色。 讀文，讀理，對於大家今後的志願是有很大影響的。因為現在盡管有的專業是文理兼收，但是很多還是分開招生的。想像一下自己將來會從事什麼職業。比如喜歡文學，將來想做記者，編輯，或者對政治經濟感興趣，將來想從政或研究經濟等等，這樣的一般選擇文科。對自然科學感興趣或者對科技感興趣的，將來想當工程師，或者技術人員等等，一般選擇理科。
5、社會。觀察、分析社會趨勢，了解社會對人才的需求，因為此次文理科選擇不光為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己的未來作好打算，打好基礎。
總之，每一個同學都應根據自己的實際情況，認真分析，切不可由於某些不良的客觀原因而作出錯誤的選擇，誤已一生。這樣的例子我們一中舉不勝舉。
理科：高中學理科的同學，在添志願時分為兩大類：理學，工學。就是大學合稱的理工類。
理科是自然科學、工程與技術、農林科學、醫葯科學的統稱，包括理學、工學、農學、醫學4個學科門。報考理科的考生，可以錄取到理學、工學、農學、醫學等學科門的專業.
文科：經濟類的：經濟學，國際經濟與貿易 ，財政學，金融學
管理類：工商管理，市場營銷，會計學，財務管理，人力資源管理，旅遊管理，行政管理，公共事業管理，勞動與社會保障
還有法學，社會學，漢語言，對外漢語，新聞學，廣告學，心理學，應用心理學
根據原國家教委《普通高等學校本科專業目錄》（1998年7月頒布）的劃分標准，大學本科的學科專業設置劃分為三個層次：第一層次為學科門類；第二層次為學科類；第三層次為專業。
1、大學文科目前有七大學科門類：哲學，經濟學，法學，教育學，文學，歷史學，管理學。各學科門類又包含著幾個學科類，具體劃分如下：
哲學：哲學類；
經濟學：經濟學類；
法學：法學類，馬克思主義理論類，社會學類，政治學類，公安學類；
文學：中國語言文學類，外國語言文學類，新聞傳播學類，藝術類；
歷史學：歷史學類；
教育學：教育學類，體育類；
管理學：管理科學與工程類，工商管理類，公共管理類，農業經濟管理類，圖書檔案學類。
各學科類下包含文科專業共117種。
2、大學理科目前有四大學科門類：理學，工學，農學，醫學。各學科門類又包含著幾個學科類，具體劃分如下：
理學：數學類，物理學類，化學類，生物科學類，天文學類，地質學類，地理科學類，地球物理學類，大氣科學類，海洋科學類，力學類，電子信息科學類，材料科學類，環境科學類，心理學類，統計學類。
工學：地礦類，材料類，機械類，儀器儀表類，能源動力類，電氣信息類，土建類，測繪類，環境與安全類，化工與制葯類，交通運輸類，海洋工程類，輕工紡織食品類，航空航天類，武器類，工程力學類，生物工程類，農業工程類，林業工程類，公安技術類。
農學：植物生產類，草業科學類，森林資源類，環境生態類，動物生產類，動物醫學類，水產類。
醫學：基礎醫學類，預防醫學類，臨床醫學與醫學技術類，口腔醫學類，中醫學類，法醫學類，護理學類，葯學類。
各學科類下包含理科專業共150種。
文科
1 哲學
2 社會學
3 社會工作
4 應用心理學
5 勞動與社會保障
6 漢語言文學
7 新聞學
8 廣告學
9 播音與主持藝術
10 歷史學
11 考古學
12 博物館學
13 英語
14 俄語
15 西班牙語
16 日語
17 朝鮮語
18 藝術設計
19 繪畫
20 音樂表演
21 音樂學
22 作曲與作曲技術理論
23 社會體育
24 運動訓練
25 經濟學
26 國際經濟與貿易
27 財政學
28 金融學
29 法學
30 政治學與行政學
31 國際政治
32 行政管理
33 思想政治教育
理科
44 數學與應用數學
45 信息與計算科學
46 理論與應用力學
47 統計學
48 物理學
49 應用物理學
50 光信息科學與技術
51 化學
52 應用化學
53 高分子材料與工程
54 化學工程與工藝
55 材料化學
56 生物科學
57 生物技術
58 制葯工程
59 機械工程及自動化
60 工程力學
61 工業工程
62 車輛工程
63 工業設計
64 熱能與動力工程
65 材料物理
66 材料科學與工程
67 無機非金屬材料
68 材料成型與控制工程
69 金屬材料工程
70 交通運輸
71 交通工程
72 土木工程
73 食品科學與工程
74 包裝工程
75 生物工程
76 農業機械化及其自動化
77 電子信息科學與技術
78 微電子技術
79 電子科學與技術
80 測控技術與儀器
81 電子信息工程
82 電氣工程及其自動化
83 生物醫學工程
84 通信工程
85 自動化
86 信息工程
87 計算機科學與技術
88 地質學
89 地理科學
90 資源環境與城鄉規劃管理
91 資源勘查工程
92 土地資源管理
93 地球物理學
94 地理信息系統
95 勘查技術與工程
96 測繪工程
97 環境工程
98 環境科學
99 水文學與水資源工程
100 預防醫學
101 放射醫學
102 臨床醫學
103 口腔醫學
104 葯學
105 護理學
106 軟體工程
107 信用管理
108 物流工程
109 食品質量與安全
110 汽車服務工程
111 葯物制劑
112 醫事法學
113 動物醫學
114 動物科學
115 農學
116 園藝
117 植物保護
118 農業資源與環境
119 服裝設計與工程
120 物流管理
121 農林經濟管理
122 地下水科學與工程
在選擇文理分科的時候，一般考慮以下幾個方面：
首先：「興趣」，學科能否學得好關鍵看興趣，你的理科很差，但是你對政治歷史地理感興趣么？
其次：「前途」，你想過今後從事什麼工作沒有，是對文科要求高還是對理科要求高？
第三：「大學」，文科的考大學的范圍比理科要窄很多很多，很多文科招收的專業現在文理兼收。你要看讀那一科要容易上大學或者容易上好大學。一般情況是：成績差和成績非常好盡可能讀理科，因為理科容易考大學，理科頂尖的成績的專業選擇面光，讀文科可惜了！而成績中等偏上適合讀文科，因為好成績全部讀理科去了，讀文科容易上檔次較高的大學。
第四：「語數外成績」，語數外成績對高考的作用很大，一般理科生比較拖後腿的是外語和物理，文科比較拖後腿的是數學和地理，你關鍵看你的語數外中那一科最具優勢。
9. 高中地理怎麼學啊
在高中的各門課程中，高中地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。下面主要介紹高中地理的學習方法和學習規律。
一、文理交融，學法兼用
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。
二、圖文結合，易學好記
地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。
例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如， 「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。
地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。同學們學習地理，應該養成讀圖用圖的習慣，培養讀圖用圖的能力，只要胸有成「圖」，定能事半功倍。
三、知識聯系，融會貫通
高中地理的學科特點主要可概括為以下幾個特點：
1．學習的側重點是掌握「有什麼規律？」「為什麼？」「怎麼辦」的問題。
初中地理更多的是學習「在什麼地方？」「有什麼樣的事物」「有什麼特點」等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。
而高中地理側重解決的是地理事物的規律及其對人類生產生活的影響，通過探究這些規律的形成原因來為形成人類的相應對策服務。也就是說，應側重於通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實材料，從中推導出一些規律，從本質上掌握其成因，最後形成人類生產生活的相應對策。可見，高中地理的學法核心是理解而非記憶
10. 有哪些文理兼容的學科，要詳細
一般金融學，管理學，醫學等是有文理兼容特色的學科，其中既涉及數學統計學，又涉及大量需要記憶的社科類知識。