美術教師資格證面試視頻
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2. 教師資格證面試美術專業考什麼
教師資格證美術專業考試流程：
報考教師資格證 ，每年各地區會有安排考試
考試分為筆試和面試
1 筆試
有教育學和教育心理學兩門
2 面試
就是試講，試講的內容為九年義務階段美術書中的內容！
比方說報考的是高中美術的教師資格證 ， 試講的內容就是從高中美術書中抽一節課的內容來講！
3. 美術教師資格證面試考什麼怎樣准備
1.
教師資格證考試形式有筆試、面試和試講等形式
2.
考過筆試可報名參加面試
3.
面試考試內容及備考技巧詳細可查看此網站
4. 初中美術教師資格證面試，在試講方面應該做哪些准備
初中美術教師資格證面試試講的准備有：
1.導入「新穎」，導入是一堂課的開始，也是考生面對考官試講的開頭部分，根據「首因效應」，好的導入對於形成良好的第一印象起著重要作用。
2.內容「豐富」，通過作品分析鏈接知識點，從而一步步的突出一節課的重點，解決難點。並且在講授過程中要做到由淺入深，邏輯分明，銜接自然。營造一個活潑的便於學生學習的氛圍，選取恰當的互動方式來展開教學。
3.示範「到位」，程序清晰，方法明確，要點突出，配以講解。
4.展示「多樣」，展示的方式可以以學生自願分享、小組推選、設置情境(展銷會、美術展覽、設計大賽)的方式展開。
5.綜合「評價」，評價還貫穿於整個課堂中，這就要求各位考生注意評價語的新穎性與具體性。
6.板書「多彩」。
5. 小學美術教師資格證面試考官的問題打不上來，怎麼辦
浙江省小學美術教師教師資格證面試題目：試講的題目是從題庫中抽取一個課題進行試講，該課題為小學美術課程中的一個課題，但提問環節則不一定是美術問題，可能是學生心理，班主任等其他與教育相關的問題，當然也是從題庫中抽取，答辯環節是考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯，不一定是美術知識，可能是與課堂處理方面的問題。具體可參照以下面試的形式和程序:（一）面試形式中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。（二）面試程序面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講（演示）、答辯等環節完成面試。原則上備課時間20分鍾，面試時間20分鍾。報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時，需加試專業知識與教學能力的面試題目，面試時間20分鍾。面試實施程序如下：第一步：候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。第二步：抽題。按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，經考生確認後，計算機列印試題清單。第三步：備課。考生持試題清單進入備課室，領取備課紙，撰寫教案（或活動演示活動方案），准備時間20分鍾。第四步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。第五步：試講/演示。考生按照準備的教案（或演示活動方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。第六步：答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。第七步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評軟體系統提交評分。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經組長簽字確認備查。
6. 美術教師資格證面試
《我的西席資格證測驗之路——口試篇》
布局化口試的標題很大略。
第一個題目：班上的小紅說小明偷了他的鋼筆，小明否定說沒有偷，要是你是老師，你怎麼處理懲罰這件事。起首我大略談了調和班團體的長處，然後說處理懲罰同硯間抵牾的方法，先安慰小紅，並表現為他查明白究竟原形，然後單獨找小明辦事變，查明事變緣由。固然，這不是我當時說的原話。
第二個題目：要是在講授進程中，門生總是犯同一個錯誤，你作為老師應該怎麼辦？這個題目也不難，我從老師的角度、講授的角度、門生自身的角度、門生家長的角度等幾個方面都做了闡發，並提出了辦理的方案。
答復完布局化口試之後，三位老師板著臉什麼都沒說。氛圍剎時有點難堪，於是我起首開腔：「老師，討教在下可以開始了嗎？」此中一位老師笑了，說：「開始吧！」
我用《大鬧天宮》作為課程導入，講了這部動畫片的受歡迎程度，然後問同硯們精不風雅，想不想知道是怎麼做的？然後說你和我早上學的軟體也可以實現大略動畫的結果。接著開始先容軟體，先容了它的生長史，固然，這一部分都是我臨時亂編的，隨後講了標題欄、菜單欄、東西欄、操縱面板、圖層等見解，這些知識點在其他軟體上同樣存在，都是很知識性的東西，只是用「乾坤大挪移」挪到flash上面罷了。在講課的進程中，我存心設置了幾個提問，在提問的時間刻意地叫了「靠窗的同硯」「穿藍色衣服的同硯」來答復，向口試老師轉達我分身了全部門生的細節。末了是操縱的部分，這部分很抽象，由於什麼都沒有，都是假造上課場景，以是這部分講得很費力。在講操縱的時間還點評了門生的作品，讓門生互評，然後我舉行總結，婉轉指出題目地點，並表揚做得好的門生。講堂的著末擺設了作業，並選取了做得最好的同硯作為小組長，構造本班的動畫作品展覽。
試講部分結束之後，是答辯關鍵。口試老師問了兩個題目，我答復得很大略。
第一個題目是：你以為這堂課你上得怎麼樣？
我的答復是：很好！講堂氛圍很活潑，同硯們參加感很強，並且都學會了這個軟體，並做出了良好的作品。
第二個題目是：你以為本節課的重點是什麼？
我的答復是：重點便是教會門生了解這個軟體，會大略操縱這個軟體，這才是軟體的真正的實用之處，我對軟體非常在行的。
到這內里試根本就結束了，統共舉行時間約莫十五分鍾。口試老師可以了，然後我直接出來了，走到門口的時間，我又倒歸去把黑板擦了，這里著實是存心而為之，讓老師看出本身粗中帶細的心思。
總體來說，我自以為表現得不是太好，重要有一下幾個方面的緣故起因：
第一，我是根據photoshop的套路來講的，根本都是忽悠之詞，我並不知道對不同錯誤，只能等待口試老師對軟體不是很在行。
第二是由於時間沒夠，提前出來了。以是沒多大信心可以或許通過。
第三因此為答辯關鍵答復得太大略敷衍了。
（三）
出考場之後，我又去上了一次廁所，蹲了一個大號。從廁所出來的時間，在候考室遇見的女生恰好也出來了。我問她表現得怎麼樣，她答復說一樣平常。然後我厚著臉皮加了她的微信，由於我和她是老鄉，還是同校的，只是當時沒報告她。如今，她是我的女朋儕，並且口試也過了。
7. 有沒有人考過教師資格證小學美術面試的
1.小學一到六年級的書借來，網路一下教案，看看教案的流程，教學重難點。之後自己寫寫教案，大概能把握住一節課的方向。
2.網路視頻，搜索其中一節課的優質課視頻，大概了解一下上課過程中，老師的表達。小學教學，語言一定要有親和力，語速放慢，面帶微笑。
3.總結一些萬能語。試教一般是10分鍾，其中有三分鍾的話可以准備好，每一節課都可以套用。比如課前導入語，結束語，中間的鏈接語。
8. 過兩天要參加教師資格證面試，小學美術。試講是「講課」的形式，10分鍾，該怎麼安排怎麼講先謝了！
從時間來看，10分鍾應該不會是普通講課，還是類似說課形式，只不過開門見山展示教學過程了。考試之前你需要將當地所有小學美術課本（最好是教參）借到，知道講哪課之後立即准備，不要指望他們給你准備。進門鞠躬自我介紹是必須的，而且要微笑面對評委，教案讓寫幾份寫幾份，一般一份就行了，講的時候自己拿著，講完上交。既然是考試，學生肯定不會有了，提問環節說出問題並且說一說設計意圖。至於ppt課件，提前知道哪課可以准備，臨時抽課就沒必要准備了。
還要注意一點，不要擔心講什麼課，那些都不確定，重要的是1教態要大方自然，2普通話標准流利，3聲音清晰響亮，4動作干練舒展，5板書條理認真。做到這些就八九不離十了！祝你好運！
9. 想問一下，高中美術教師資格證面試，裡面有試講環節嗎
有的，教師資格證面試基本流程1.抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題），考生確認後，計算機列印試題清單。新增科目根據考生抽取的題目編號另行列印試題清單。
2.備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案（或活動演示方案）。准備時間20分鍾。
3.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾。
4.試講（演示）。考生按准備的教案（或活動演示方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。
5.答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。
6.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。
成績公布
面試結果可於2018年3月6日登陸教育部考試中心「中小學教師資格考試網」（www.ntce.cn）進行查詢。自2015年下半年開始，中小學教師資格考試合格證明引入「互聯網+證書管理」模式，不再統一發放紙質考試合格證明，合格考生直接通過教育部考試中心網站查詢、列印「PDF版」考試合格證明，提供給中小學教師資格認定部門使用。