影視美術賞析

㈠ 動漫繪畫培訓如何收費

動漫繪畫培訓如何收費？不同的課程，實體的和線上的價格也是不同的。關於動漫培訓先講一下國內較好的動漫培訓機構，希望能幫助大家選擇。

最近幾年為了滿足市場對動漫人才的需求，很多專業的院校或者是一些繪畫培訓機構都開設了動漫專業的課程。如北電、中傳媒等一流高校開設了動漫相關專業。

7、畢業設計不含糊，帶你打造專屬高端作品集

課程全部通關後，還有專門的畢業設計，不僅讓你擁有自己的專屬高端作品，還有付出汗水所獲得的最終榮譽「輕微課魔鬼班畢業證書」。

8、助力優秀學員再成長，U+特訓營免費學

針對已經畢業的學員，如果通過考試，還能免費參加輕微課准對企業內部員工的「U+特訓營」六大類別的項目創作實戰，匹配實戰級別高級講師，讓你高強度產糧，打造專屬於你的高端原創作品集，助力你再一次蛻變！

9、畢業不停學，再送錄屏教程方便復習

畢業擔心還有一些知識點沒有完全掌握該怎麼辦？輕微課再送一年課程以及錄屏觀看許可權一年，讓你在畢業之後還能繼續溫故而知新。

10、畢業學員享推介，接包約稿福利

畢業後接包約稿怕沒有人氣？不要慌，輕微課全網近200萬粉絲渠道，幫你推廣、幫你圈粉，讓更多人認識你。

輕微課自成立以來，見證過無數學生從一開始的純粹畫渣：線稿、構圖、光影啥都不會、畫個火柴人都畫不好，到畢業時能從頭開始創作出自己的作品。

㈡ 高分求重慶大學美視電影學院和南京藝術學院這兩所藝術院校的導演和戲文專業的各方面的具體比較與評析。

重慶大學坐落在美麗的山城——重慶直轄市，系中央直管高校，隸屬國家教育部；是國家「211工程」和「985工程」重點建設的高水平大學，本科教學工作水平評估優秀學校。擁有研究生(Q吧) 院，設有25個學院涵蓋理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的本科專業85個。建校79年來，為國家培養輸送了近20萬名各類高級人才，其中當選為中國科學院、中國工程院院士的達40餘位。

重慶大學美視電影學院由重慶大學和香港美視電力集團合作，經教育部批准創辦的影視藝術學院，是重慶大學25個學院之一，設有表演、導演、攝影、文學、四個系，含表演專業、播音與主持藝術專業、導演專業、廣播電視編導專業、攝影專業、服裝和化妝設計方向、戲劇影視美術設計專業、戲劇影視文學專業等八個本科專業（方向），學生畢業時由重慶大學頒發畢業證書並按重慶大學學位授予條例授予學士學位；設有「電影學」碩士學位點，招收電影表演藝術研究、電影導演藝術研究、影視攝影藝術研究、電影文學藝術研究碩士研究生，每年按《重慶大學推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生辦法》直接保送一定名額的碩士研究生。全院現有本科生近800名，碩士研究生近50名。著名演員、導演、製片人張國立擔任學院院長。

學院專業教學大樓和影視傳媒技術教學實驗中心面積近10000平方米，多功能小劇場、圖書音像資料室、攝影實驗室、排演室、拉片室、琴房、形體室、音頻實驗室、語音實驗室、非編實驗室、編輯室等設備齊全的教學設施。

學院本科目標是培養「厚基礎、寬口徑、強能力、高素質」、具有創新思維的高級藝術人才，在教學管理中按照學校統一要求實行學分制、主輔修制、第二專業制、優異生制及獎學金制等。學院與國內影視製作單位、藝術院校建立了多方面合作關系。學院的發展目標是建成一所集教學、創作、科研為一體、具有多學科多層次的國內外知名影視藝術學院。

南京藝術學院概況

坐落於秦淮河畔、石頭城下的南京藝術學院是江蘇省唯一的綜合性高等藝術學府，也是我國獨立建制創辦最早的高等藝術學府，其前身是1912年中國美術教育的奠基人劉海粟先生約同畫友創辦的上海美術圖畫院，1930年更名為上海美術專科學校，由蔡元培先生任上海美專董事會主席，並為校歌作詞、題寫校訓、學訓。1922年，顏文梁先生在蘇州創辦了蘇州美術專科學校。這兩所中國最早的私立美術學校在1952年全國高等學校院系調整中與山東大學藝術系美術、音樂兩科合並成為華東藝術專科學校，址於江蘇無錫社橋。合並工作於12月8日完成，從此，這一天成為南京藝術學院的校慶日。1958年華東藝專遷校南京，址於丁家橋。同年6月更名為南京藝專。1959年定名為南京藝術學院，學制改為四年，從而最終完成了我院的建制。1967年遷址南京市虎踞北路15號。經過近一個世紀的建設和發展，南京藝術學院經風雨而茁壯，歷滄桑而彌堅，已發展成為在國內外卓有影響的綜合性高等藝術學府。

學院佔地720餘畝，現有校舍面積21萬平方米。在校普通本專科生7294名，博士生59名，碩士生334名，留學生30餘人，成教生2072名，附中學生466名。目前設有美術學院、音樂學院、設計學院、傳媒學院、影視學院、流行音樂學院、人文學院、尚美學院、高等職業教育學院、成人教育學院、留學生院11個二級學院，另有舞蹈系、現代教育技術中心、附屬中專校。按教育部頒布的專業目錄，學院設有本科專業22個，包括美術學、繪畫、雕塑，藝術設計學、藝術設計、工業設計、服裝設計與工程，動畫、攝影，音樂學、音樂表演、作曲和作曲技術理論，舞蹈編導、舞蹈學，表演、戲劇影視文學，藝術教育，公共事業管理，錄音藝術、播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視美術設計，以及專業方向38個，專升本專業8個，各類專修科（含成教）專業24個。擁有藝術學一級學科博士、碩士學位授予權，美術學、音樂學、藝術學、設計藝術學4個博士學位授予點，美術學、音樂學、設計藝術學、藝術學、電影學、廣播電視藝術學6個碩士學位授予點，為高校教師在職攻讀碩士學位、同等學歷申請碩士學位、藝術碩士授予單位。音樂表演、藝術設計、繪畫、作曲與作曲技術理論4個江蘇省品牌專業和特色專業。美術學、音樂學、設計藝術學為江蘇省「十一五」重點學科，美術學為國家重點學科建設培育點。現有教職工1000餘人，專任教師669人，教授、副教授共279人，博士生導師16人，碩士生導師57人，聘有國內外客座教授、兼職教授50餘人。我院藝術研究院設有美術考古研究中心、音樂學研究所、藝術教育研究所、藝術學研究所，另有實驗樂團、青年舞蹈團等演出機構。《音樂與表演》、《美術與設計》為全國公開發行的學術刊物，其中《美術與設計》為「全國中文核心期刊」。近10年來，我院師生在全國美展、音樂創作、表演類比賽、舞蹈「桃李杯」等賽事中屢獲「金鍾獎」、「文華獎」等大獎；科研創作碩果累累。全院師生在國內外獲獎590項，其中，國際大獎20項，國家（部）級大獎185項，省級獎385項，出版發表各類著作350多部，論文2300餘篇，國家級和省級科研立項49項。

近百年的辦學歷程，南京藝術學院秉承了優秀的文化傳統、積淀了深厚的文化底蘊，從蔡元培先生確立的「閎約深美」辦學理念到劉海粟先生提出「不息的變動、不息的改造」辦學精神，再到今天「求實、創新、致美」的治學校訓，陶甄了一代代優秀的藝術人才。改革開放以來，學院緊緊抓住發展機遇，堅持教育適度超前發展的戰略，把「內涵建設」和「外延發展」緊密結合起來。學院以提高教學質量為根本，以學分制改革為抓手，不斷推進教育教學改革，全面實施素質教育。在科學發展的指導下，南藝立足「教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體」的原則，注重營造濃郁的學術氛圍，強調學生的基礎理論和基本技能，積極探索人才培養模式改革，大力推進教學質量建設，在實施一流教學、培養一流人才、創建一流學府的征程上積累了豐富的經驗，形成了優勢。2003年國家教育部首批高等院校本科教學評估工作中被評為「優秀」，贏得了廣泛的社會聲譽。近年來學校主動適應社會發展和人民群眾日益增長的文化需要，形成了博士、碩士、學士、大專、中專多層次辦學體系，為社會培養了一批適應社會需求的德藝兼備的藝術人才，其中不少畢業生已成為社會先進文化的中堅和藝術界的著名人物。

人傑地靈，鍾靈毓秀。在這所歷史悠久的藝術殿堂中，曾經涌現過一大批現代史上的文化名人和著名的藝術家、教育家：劉海粟、顏文梁、臧雲遠、陳之佛、謝海燕、俞劍華、劉汝醴、溫肇桐、陳大羽、黃友葵、程午嘉、甘濤、盛雪、姜希……他們為中國藝術教育的崛起作出過卓越的貢獻，也為今天南京藝術學院的發展奠定了堅實的基礎。今天的南京藝術學院汲六朝古都的文化滋養，得江蘇經濟大省的實力，團結奮進，不斷進取，已經成為學科門類齊全、辦學層次多樣、師資力量雄厚、教學設施先進的綜合性高等藝術學府。

建議你去南京藝術學院，那裡比較好一些吧
還有導演應該更好些就業面廣
就這些了，自己考慮一下吧

㈢ 我想學室內設計，想找專業點的培訓機構

萬維設計總公司旗下直屬人才教育基地——萬維國際高端設計學校

高端設計師培訓，「實戰工廠」實戰體驗；每班十五人，人手一機，確保學員學有所成；設計總監親身授課，傳授經驗；
在學員的學習的整個過程中，首先，我們從最基本的手繪入手，讓學員掌握基本的美術基礎，培養基本的設計感覺。接著是基本理論知識的與軟體工具的傳授與練習，本階段，老師對學員的要求是十分嚴格的，因為，學員所學理論是整個行業發展到今天，經過許許多多設計泰斗提煉出的精華，理論是學員實踐的基石。接下來，是學員將會進入「實戰化工廠」。在實戰化工廠中，每位學員都有可能成為設計師，學員不僅會接觸到模擬練習，而且會參與商業實戰。我們是設計公司自身辦學，設計公司接到的單子會直接送到實戰工廠，讓我們的學員親自策劃、製作、成稿、定稿。在此過程中，學員會同客戶直接交流，了解市場需求，快速成長。每一位學員走出校門時，我們都會讓滿載而歸。他手中會拿著一本厚厚的作品來證明他的實力，進入社會後，每一位學員也不是孤獨的潛行者，萬維國際永遠是他堅實的後盾與避風港。

專業課程詳解

一、平面廣告設計 （目前，各個企業建品牌，各個企業做推廣，企業形象的創造者就是我們的平面設計人才，學平面廣告設計，前景無限好！）

培養目標
通過系統、全面、深入、專業的學習，讓學生加深美術素養，強化理論基礎，精通電腦操作，提高溝通能力。使學員掌握印刷製版、Logo標志、VI系統設計、包裝、畫冊、書籍裝幀設計、海報、戶外廣告、商業廣告攝影，平面廣告創意設計等技術，能獨立完成實用平面作品的設計製作,具備高端的創意、策劃、設計能力，成為優秀的平面廣告設計師。

就業方向
學員畢業後可以進入平面設計廣告設計公司,印刷、出版、傳媒、服務業等行業,從事專業講師、網頁美編、企劃美編設計師、多媒體設計師、行銷企劃部門、業務客服部門，專案經理等職業，也可成立SOHO個人工作室。
你會學到
1、認識廣告公司及平面設計 廣告學基本概論 平面廣告設計創意
平面廣告創意的思維方式訓練 平面廣告創意的表現形式
Photoshop cs4 CorelDraw Graphics Suite X4
2、中國風格設計學習 國際化(西歐)風格學習 靜物攝影 人物攝影
3、LOGO設計 藝術名片與常用小品設計 海報設計 戶內外廣告設計
4、企業畫冊設計 產品型錄(樣冊)設計 包裝設計 VI系統項目設計
5、平面藝術與中國廣告行業分析 DM廣告行業的特徵與分類
6、印刷技術的印前設計與菲林製版 印刷技術的印後工藝製作及流程 印刷廠實地參觀學習
7、廣告設計全案工作流程(實戰經驗) 畢業作品設計及指導 學員就業應聘技巧及從業後的知識培訓

二．室內空間設計（家家買房、戶戶裝修,億萬家庭所需，辦公商業所求；新概念裝潢、裝修設計專家，多重就業機會,前程無憂！）

培養目標
熟練掌握室內空間設計理論常識，能夠繪制設計草圖；能夠繪制設計圖紙；了解並掌握裝修材料與施工的相關知識；掌握投票策略與報價技巧；通過繪制多種有代表性的室內設計案例，快速掌握Photoshop、3DSMAX、Vray、CAD、Lightscape等各種設計軟體的熟練使用，能製作出具有真實陰影（和效果細膩的渲染效果圖；掌握效果圖後期處理；具備現代設計理論與製作能力，具備創意、策劃等高端的設計水平，成為優秀的室內外設計師。
就業方向
室內外效果圖，建築裝飾公司，環藝設計單位，城市規范部門，房地產企劃，房產行銷，各級建築設計院，建築動畫設計，房屋中介，三維設計的經營、管理工作，模型設計師等相關領域的工作等。
你會學到
1、制圖與識圖基礎應用 節點大樣圖製作 節點大樣圖製作 平面施工圖製作
2、立面施工圖製作 完整施工方案製作 裝飾材料與工藝 三維設計軟體基本操作
3、燈光的基礎知識 vray 基礎知識 vray 材料編輯器 vray 燈光 vray 材質與燈光 vray 渲染輸出 Lightscape基礎知識 Lightscape材料Lightscape燈光 Lightscape燈 光與材料的綜合調整 Lightscape日光表現 Lightscape實戰技巧
4、商業展示空間實戰 中式室內設計實戰 歐式室內設計實戰 效果圖的輸出列印 模擬工作全案 室內空間裝飾及設計風格
5、畢業生就業應聘技巧及從業後的知識培訓

三、網站新媒體設計（互聯網時代已走進千家萬戶，網路IT精英與動畫多媒體人才已經成為市場急需人員，學網站新媒體輕松工作樂無憂！）

培養目標
將網頁設計師所需具備的知識內容和相關平面設計專業知識融合在一起設置的專業體系，能夠設計各類精美網頁，掌握Web站點設計，圖形圖像處理，Flash動畫製作，精美網頁製作等技術，勝任網路行業中美工設計、頁面開發製作、flash動畫製作等相關工作。開發網上互動平台包括論壇、公告欄、聊天室等等。
就業方向
可勝任網頁設計、FLASH動畫、網站的搭建、多媒體製作等工作。就業領域：IT界各類公司的網站製作及維護、企事業單位，網路公司等。可勝任網頁設計、FLASH動畫、網站的搭建、多媒體製作等工作。
你會學到
電腦基礎應用 經典美術作品賞析 素描強化訓練 色彩表現強化訓練 美術字設計
1、網站新媒體設計專業課程 網頁設計與程序基本概述 認識網路公司及網頁設計
2、網頁配色 網站logo設計 網站VI系統設計 優秀網站作品賞析
3、網頁設計的元素 網站導航條設計 網站Banner設計 Dreamweaver CS3 Css樣式 Web2.0網站的製作 Flash片頭設計 網站動畫製作秘籍
4、國內網站風格設計 國外網站風格設計 互動式動態網頁製作--後台程序編寫 網站論壇程序的製作
5、電子商務網站的製作 各行業網站屬性 綜合案例製作之企業網站製作 綜合案例製作之門戶網站製作 網頁製作綜合技巧
6、不同類型網站設計創意 網站全案的工作流程畢業作品設計及指導
畢業生就業應聘技巧及從業後的知識培訓

㈣ 影視，文學，音樂，美術等專業鑒賞問題

如何做影視影視作品分析？ 影視分析理論
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考試內容：影視作品分析主要考分析電影或電視劇，也可能是電視散文、專題片或紀錄片，還有可能是綜藝節目片等等，考生觀摩後，當場寫出一篇評析性的文章。
考試目的：主要是考察考生對影視作品的感悟能力、鑒賞能力和理論分析能力及文字寫作能力。作為一個影視導演，其很大程度上來自於對優秀影視作品的感悟、鑒賞和借鑒，因此影視作品的分析是影視導演專業入學考試的首要一環。

應試指導：在這一考試科目中，影視作品的類型可能是故事片也可能是紀錄片，還可能是綜合藝術片等等。不論所提供的影視作品是哪種類型，分析總要從藝術分析的角度進行而不能是復述性的內容概括或泛泛而談的觀後感。考生要結合影視作品的畫面、音響、音樂、解說、主持等各方面的要素，對其主題內容、結構框架、製作造型等方面作出藝術性的分析。不求面面俱到，但求集中深刻，有獨特的視角，力求寫出自己的獨特的感受，表達具有自己個性的構思。
評析策略
對一部比較完整的故事片類型的影視作品，常見的具體的評析策略主要有下列幾個方面：
（1） 評片名
片名，是影視片的具體名稱。片名不但是個稱謂的符號，還包含著如下涵意：（1）文化含義，片名包含著製作者對觀眾的誘導和暗示，因為它在一定的文化環境中，自覺不自覺地體現了一定的文化內容。（2）統領意義。片名起的新巧，固然有著給觀眾聯想的餘地，起到審美作用，但最實際的，還應看片名是否承當了統領、指向影視片本體的職能。換一個角度，就是看片名是否和影視片內容相關或者一致。有的好片名不僅僅切合影視片內容，而且對幫助觀眾理解影視片的主題也有提示性的作用，則更有評論的必要。
（2） 評導演
導演構思。為了把劇本轉化成影視片，導演要從整體上構想未來影視片的內容與形式的各個方面。這里既有對影視片的基調、樣式、風格、人物等方面的確定和追求，又有對各門類藝術家的具體要求。這是導演藝術創造力的體現。
2） 導演手段。導演為塑造銀幕形象，要在影視片中利用多種具體的表現手段，通過故事和人物感染給觀眾。導演手段包括：畫面的運動和鏡頭的運動；鏡頭之間的組接；音樂、語言的運用；場景交換；氣氛烘托等。
評論影視手段運用，要億時億 影視片的具體情況，看其使用的是否合理，是否有創造性。
{3） 導演風格。優秀導演在優秀影視片中實現了自己的追求，有異於其他導演的追求、創造的特點，從而形成了自己獨特的風格。一般地，將特色稱為特色，將突出的特色（或轉為穩定出現、反復實踐的特色）稱為風格。
風格，是主要特色的集中表現。評論導演風格不僅是對導演創造力的一種衡量，而且是對評論者鑒賞力的一種衡量。不能把風格的帽子隨便亂戴，也不能對明顯的風格視而不見。
導演創造。從影視片來看導演對劇本的轉化、實現成為影視片的過程中有哪些創造，可以看出他為社會生活、為影視藝術、為廣大觀眾創造了什麼，導演創作體現在影視片在中，因而，對影視片的評論，總相關著影視片的創作領導核心導演。因而，評影視片，就評論了導演，雖然有時不必單獨地評論。
（3） 評主題
主題是藝術作品所描繪的整個形象體系中表現出來的中心思想，又稱主題思想，主題是作品內容核心，是作品的靈魂與統帥，既貫穿全部作品，又在其中起到作用。
主題，從作品中體現出來，又包含著作者對社會生活的認識、評價，滲透著作者的美學理想和社會理想、世界觀。
全面評價一部作品，離不開對主題的研究和理解。在影視作品中，主題孕藏在整個畫面、聲音所構成的整體銀幕熒幕形象中，在作品的內容展現與形式中顯露出來。和這點相關，主題還可以在影視片主要人物形象的塑造上，在主人公的形象上，在主人公的命運中，體現著生活、社會、人生的意義。對主要人物的塑造可以反映出作品的基本思想傾向。主題還可以體現在情節上。情節的發展，即事件的進程、結局，也包括著作者對生活的認識與評價。情節的發展與人物命運、人物塑造密切相關，受著制約，又是主題的體現。
主題既然體現在作品的各個方面，分析主題就不能不注意以下幾個方面：)
第一， 從整體上把握作品的整個思想體系。從頭到尾，從各方面來認識作品的總體傾向。
\第二， 分析具體的藝術形象。主題是從作品的藝術形象中體現出來。主題的提示，須在具體藝術形象分析的基礎上，才能實現。主題不是夾雜、安排在作品中的幾句評論，只有挖掘形象的深層意蘊，找出作家的思想感情，才能概括得准確。!第三， 重視人物形象。主要人物形象的塑造，集中體現了作者的感情合理性。為提示作品的主題，必須認識、分析主要人物形象。
第四， 研究情節。情節安排，不單純是生活的直接展現。
（4） 評演員;
1） 演員對角色的表演
演員對角色的表演是在導演對影片的總體要求下進行的，有一定的限定性；同時又是在自己對角色的理解的基礎上來完成，有一定的自由性。在角色的規定性限制中創造有血有肉、有特徵的角色，使演員表演的特定環境。
演員的表演，需要有高度的理解力（包括對生活、社會與人生，對劇情、對藝術的理解能力）、豐富的想像力（根據理解來展開豐富的現象，在想像中完成對角色的創造）、准確的表現力(將對角色的想像准確的加以表現)、多向的模仿力（多種方向、不同條件中、不同人物的可能性的模仿與表演）等等。.演員的表演，要根據角色的規定，多方運用聲音、神態、動作等手段，將角色展現給觀眾。
演員的表演，既需要演員有強烈的感情，以充沛的激情注入到角色的創造與表演之中，有要求以生動的形象（角色）來感染觀眾，以使觀眾深深地進入特定情境來感受、評價生活與藝術。
演員對角色的創造對演員技巧的評價原則，主要的有自然、可信、感人、個性等。
自然。是指演員所表現的角色，既符合生活中的自然現實，是經過加工的自然生活世界的組成部分，而不是明顯看出人為加工的生硬的痕跡。還包括表演過程中的人物活動一樣，有其內心的心理根據，有其外在的活動流程。可信。是指由於角色符合生活規范的統一，而使觀眾認可。符合生活規范不見得可信，只有生活規范與藝術規范統一，人們才能在觀賞藝術時，既是評判生活，有是在進行審美活動。
感人。指角色能給觀眾以審美的震撼力。只有演員在角色中慶祝了激情，賦予了創造，使得人物形象動人心魄，才能取得感人的藝術效果。& F# t7 x5 t' S* M1 Z' H8 I: j
個性。個性是創造的標記。當演員在角色中牢牢打上創造之後所產生的印記，個性便獲得了。能否獲得個性，能否達到創造，是演員是否成熟的主要分界。
（5） 評攝影攝像
構圖。是指進入攝影攝像鏡頭映現到膠片磁帶上的各種（或一種）物體，在畫面上所佔的位置及相互連接的關系。換句話說，是進入攝影攝像像框的景觀是一種怎樣的圖例。
距離。由於距離的不同，有全景、中景、近景、特寫、大特寫之分。某一鏡
使用特寫或是中景（或是其他景別），取決與影片的內容敘述與表現，還包括著敘述者的敘述態度和感情，以及預想中的對觀眾的感染。
角度。常見的拍攝表現角度有：平攝、俯攝、仰攝等。這些角度的選擇，在於劇情的演示和感情的寄寓。
構圖的意義，是要自然地表現生活故事，在敘述過程中，使觀眾感受著電影的形式美。
用光。包括對自然光（太陽和月亮）、人工光（燈光）的利用。由於攝影攝像必須在一定的場合下表現某種特定的環境，在有光線的情況下才能使觀眾看到所拍攝的內容。
光的第一作用是表現特定環境，而每個環境都有其相應的光線。用光表現特定環境下的人與景物，起著真實氣氛的作用。光的第二作用則是對拍攝對象的強調，或強或弱的光線，或順或逆的拍攝，反映出影片的作者對事物的某種強調。這種強調，既應和劇情的發展相關，又應同敘述的態度與方式相聯。
綜合起來，光的運用從其基本的層面來看是表現環境的特定性。從更深的層面來說，則表現創作者的情感態度，給觀眾以情緒、感覺上的影響。3）色彩。色彩在彩色攝影攝像中有著重要的作用。生活中萬物各有其色。影片中所表現的物體也顯出多彩的絢麗。影片中的色彩，首先要解決的是對生活中物體色彩美麗的還原。一般地說，生活中的色彩應當在影片中得到生動的展現。這還不是色彩的全部。影片中的色彩，不是對生活中色彩的堆積和羅列，而是體現著創作者的精心構思與創造。
鏡頭的移動。在拍攝運動著的人物或事物時，攝影機在運動中跟蹤拍攝對象，是攝影攝像中越來越重要的手段，同時也顯露出攝影攝像師的技巧與風格。評攝影攝像的主要原則：
第一， 攝影攝像可以單獨評論，卻不應與影視片整體割裂開來。攝影攝像既有相對獨立的審美價值，又不能脫離影片內容而獨立存在。) r5 H( L$ p7 r5 f
攝影攝像是一種藝術創造。這種創造要納入影視片的總體構思中加以檢驗和認識。
第二， 攝影攝像作為藝術創造，不只是對自然、生活、事件等拍攝對象的還原，還要看攝影攝像師的創造性勞動，怎樣去表現、創造美與美的形象。' i$ W$ q% @& J

第三， 攝影攝像是一種專業性很強的藝術創造，對攝影攝像的評論要有理論准備，又要有不斷積累的評論實踐，還需要在認識、掌握影視藝術規律和攝影攝像藝術規律的基礎上進行。
（6） 評開頭與結尾
影視片是一個整體，這是大家都知道的，但是作為局部的開頭、結尾，具有對藝術整體的必要的組成意義以外，還有著深化作品意義、構成作品藝術巧妙性的特殊意義，可以在未脫離影視片總體的前提下，單獨地回味和評論。
好的開頭，應當具有這樣一些基本的特點：
（1） 在故事敘述最合適的地方開始。在這里當然沒有統一的尺度，要結合具體的故事內容。
（2） 吸引觀眾。故事開始了，要吸引觀眾的注意力，並非易事。要使他們能認真地看下去，引起一定 的興致又在故事 進展過程中感受到藝術品味的審美滿足，需精心設計、構思。能夠盡快地吸引觀眾，才算得上好的開頭。
（3） 交待清楚、利落。對事件、人物的交待，是影視片開頭必須要做的事。能否把故事開始之前的部分，除了應有的故意留的懸念之外，在短時間里交待清楚，而又自然地體現在故事 中，使人不感到是故意在交待，並不是很容易的。
自然地發展。故事開始了，既要照顧到交待人物、事件，又要吸引觀眾，還不可忘記讓故事進行下去。
綜合起來，好的開頭就是要在影視片開始的幾分鍾到十幾分鍾之內，引動的注意力，交待清劇情，並使劇情開始發展。
好的結尾，也具有一些基本特點：
（1） 收束適宜。在問題解決之後，或懸念澄清了，觀眾心中的疑團解決以後，就應當馬上結束全片。
（2） 留有餘味。或者為了強化主題，或者為了揭示人物的命運，不管如何，作品的結尾都應考慮如何使觀眾留下深刻的印象。這包括在：思想的力量，撼動人心；藝術表現上的獨創，滿足觀眾審美需要。不同的結局，可以表達出不同的生活意義，給觀眾以不同的感受。抓住這種欣賞感受加以思考，來展開評論，是進入藝術分析的有效途徑。
故事的結尾，有兩層意思。一是什麼樣的結尾，即構成作品內容的結局是怎樣的。它是與主題的表現、人物的命運都息息相關的。二是它是怎樣結束的，即怎樣來使藝術作品的形式終止。它既是表達內容的一種手段，又是構成藝術性的基本要素。作為內容的故事的結局，。與作為形式的作品的終止，應當是和諧的。
L評論開頭與結尾，可以單獨進行，也可以結合起來進行。單獨評論開頭或結尾，可以就不同影視片的開頭或結尾來展開，也可以就不同影視片的開頭（或結尾）來進行。同時評論一部影片的開頭和結尾，應注意到這樣一些方面：
第一，兩者的關系。他們是怎樣聯結的，有什麼樣的聯系，共同其著什麼樣的作用。
第二，兩者的對找照。從開頭到結尾有什麼不同，有什麼相同，這寓示著什麼樣的藝術意義，在藝術上有何特點。
第三，兩者的意義。他們在表達主題方面，它們在對整個藝術結構的完整性方面有何意義。
第四， 在藝術上的獨創性如何。首先看他們在是否在具有藝術上的獨創性，再就是看他們在藝術創造上有怎樣的意義。
[以上介紹了對一部比較完整的故事片類型的影視作品的具體的評析策略，那麼，對一般的紀實性短片，又該如何評析呢？
一般說來，像對紀實性短片的評析，試題中總有一些提示性的小問題，4、5個，6、7個不等，這些問題其實就是評析文章的提綱，考生只要按這些問題的順序寫出自己的真實感受且將它們串聯起來，就相當於一篇評析文章了。
2、 評析方法
有些考生擔心自己沒有系統全面學習過影視藝術方面的專業知識，寫出來的文章不夠專業，這種擔心大可不必。主試教師看重的是考生對影視作品的感悟能力，是對影視作品最初始的本質的感受，而不在乎你運用了多少專業名詞。假如你對影視專業知識一知半解、生搬硬套，這樣寫出評析文章來反而是驢不驢馬不馬，弄巧成拙。還不如老老實實寫出自己的最深切的感受。當然這種感受並不是空發幾句議論，而是有分析、有說理的。如果能在這基礎上再加以專業理論知識色彩的觀照，就更好了。
為使評析寫作順利進行，依據一定的材料是基礎。為了佔有材料，考生在看片的同時，要有意識地用筆記錄一些作品的素材和自己的觀點心得要點，這樣當作品播放完畢，已經有可寫的材料了，對此進行提煉後確定評析文章的主旨，然後根據所 哎喲表達的主旨對所記錄的材料加以篩選，選擇最能表現主旨的材料加以寫作。
以上是協作構思的一般方法，先 有材料 後提煉 主旨。也可以運用另外一種相反 的思路，先確定你所要評析的某個方面，或評鏡頭 運用，或評細節運用，或評音響運用，或評情節鋪排，或評線索安排，或評人物描寫，等等，然後在觀片時就專門選擇與你所要評析的某一方面內容相貼切的材料作為例證。這種方法之稱為「主題先行」。"
為了能很好地從觀片進入到評析，列提綱的方法 是很有用的。提綱實際上提供了一個範式，使評析思路能相對集中，選擇材料也有很強的目的性。下列提綱可供考生參考：
|電視片觀賞分析提綱（邊看片邊記錄）
|電視片內容概括 10%本片的思想教育意義 10%
藝術特色總說（總體手法、總體藝術特徵） 20%藝術特色舉例（選擇一到兩個藝術獨到之處） 25%
藝術特色細節（兩三點精彩細節）缺點與不足 10%

㈤ 電影無極美術賞析

特效方面 一開場的確宏大逼人
但實在是太假了 秏牛隊感覺是貼上去的 沒有跟專著節奏而且動作屬也有點僵硬
這部電影的業績是先濤數碼製作的 個人感覺電腦游戲中的三維場景似
至於美術方面 好吧 我只能說 雖然說人物造型都很吸引人也很搶眼 但是啊 感覺喧賓奪主了吧 色彩太過與重 太過誇張 著只是個人意見 而且特效跟美術銜接地太不和諧 因此啊 漏洞還是細看還是可以看出來的

㈥ 聯考不過怎麼辦

告訴大家一次失敗不代表你永遠就敗了，還是藉助這段時間，靜下來考慮下這半年的打算吧。
沒過線原因和聯考沒過線的選擇。
美術聯考是一個最基礎的美術專業考試，考試相對簡單，一般過線率在90%左右，甚至更高。但是，由於很多考生是「半路出家」，只學過三四個月繪畫的考生也不在少數，於是就有部分此類考生聯考都不合格，即美術聯考都沒有通過;也有一部分考生是因為發揮失常，或者是試卷出現一些意外而導致美術統考沒有過線。那麼，對於這部分考生，沒能通過，該怎麼辦?
一、選擇以下部分院校的動畫專業、美術史論、設計史論、攝影、學前教育、照明藝術等專業不需統考合格。
九大美院：
中央美術學院(美術學)、中國美術學院(中國畫、美術學)、清華大學美術學院(藝術設計學)、西安美術學院【美術學(美術史論)、藝術設計學】、魯迅美術學院(服裝與服飾設計、美術學)、天津美術學院(藝術設計學、美術史論)、廣州美術學院【工業設計，只招廣東理科生;美術史(文科類)，只招廣東考生;藝術管理與策劃(文科類)，只招廣東考生】、四川美術學院【美術學(美術史論)、美術學(藝術策劃與管理)、美術學(藝術與文化遺產)、藝術設計學(會展策劃與管理)、藝術設計學(設計史論)】、湖北美術學院【藝術設計學、美術學(史論)、美術學(藝術管理)】。
重點藝術院校：
一、藝術類(史論類、攝影、數字媒體藝術、文管類等)
1、中央美術學院：美術學
2、中國美術學院：美術與設計理論類
3、清華大學美術學院：藝術設計學
4、西安美術學院：藝術史論、美術學、藝術設計學
5、魯迅美術學院：美術學(美術史論、文化傳播與管理)
6、四川美術學院：美術學(美術史論)、藝術史論、藝術設計學
7、湖北美術學院：美術學(史論)、藝術教育、藝術設計學、美術學(藝術管理)
8、山東工藝美術學院：藝術設計學(史論)、美術學(史論)
9、新疆藝術學院：美術學(美術史論)、攝影、影視攝影與製作、文化產業管理
10、山東藝術學院：藝術類不需要統考合格的專業有美術學、攝影、藝術設計學、工藝美術、藝術史論、動畫、繪畫(堅定與修復)、戲劇影視美術設計(化妝美容設計)
11、雲南藝術學院：文化產業管理
12、廣西藝術學院：美術學(美術史論)、美術學(美術理論與批評)、藝術史論、文化產業管理、藝術教育、風景園林
13、四川音樂學院：攝影
14、上海視覺藝術學院：攝影
15、中國傳媒大學：影視攝制與製作
16、北京電影學院：影視攝影與製作、文化產業管理、攝影
17、浙江傳媒學院：攝影、數字媒體藝術
18、南京師范大學：攝影、服裝與服飾設計
19、中國人民大學：美術學(藝術管理與策劃)，詳見《中國人民大學2015年自主選拔錄取招生簡章》
20、北京師范大學：數字媒體藝術
21、四川大學：美術學，考試科目為1、賞析作文(筆試2小時)，2、中外美術史常識(筆試2小時)。
22、南京藝術學院：美術學、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文化遺產研究)、藝術史論五個專業校考為筆試(相關專業文章一篇)
二、普通文理類(即非藝術類)
廣州美術學院：建築學(建築藝術設計)、風景園林(景觀藝術設計)專業在湖北省招收普通類理科生，考生不需參加專業考試，根據考生所屬省份的普通理科類本科分數線，按文化成績擇優錄取，具體錄取批次以各省招生專業目錄為准。
廣西藝術學院：廣告學(廣告策劃，招收普通本科第二批次文科類考生(我院按照藝術類培養)，按各省普通本科第二批次文科類高考成績擇優錄取)
雲南藝術學院：建築學(建築設計)，在湖北省2014年理科招生1人、文科招生2人，文化成績達到最低控制線後，按文化總分成績排名擇優錄取，文理相同，且無級差。
江蘇考生美術聯考沒過，還可以參加一些院校動畫的校考，例如合肥學院動畫、巢湖學院動畫、長江師范學院數字媒體藝術，黃淮學院動畫，淮南師范學院動畫、攝影、藝術與科技，西安工程大學動畫、攝影，長沙學院動畫，湖北經濟學院動畫，南陽理工學院動畫，江西服裝學院數字媒體藝術，贛南師范學院動畫，四川大學動畫，河南城建學院動畫。具體的請根據江蘇省教育考試院公布的《2015年江蘇省藝術單招校考時間安排表》(有若干份)，裡面有詳細說明是否需要聯考合格。
大部分院校的攝影專業(非美術類)都不需要聯考合格，因為該專業是省聯考不涉及的專業，專業考試的時候需要考查攝影的專業知識和理論知識，但是攝影專業是可以速成的，一些培訓機構有專門開設攝影的培訓班，可能在一兩個月就能速成。
附件1：教育部確定的31所獨立設置的本科藝術院校名單(31所)
☆中央戲劇學院☆中央美術學院中央音樂學院中國音樂學院
☆北京電影學院☆中國戲曲學院天津音樂學院☆天津美術學院
☆魯迅美術學院☆沈陽音樂學院上海音樂學院☆上海戲劇學院
☆南京藝術學院☆中國美術學院☆山東工藝美術學院☆廣西藝術學院
☆湖北美術學院武漢音樂學院☆廣州美術學院星海音樂學院
☆四川美術學院☆四川音樂學院☆雲南藝術學院西安音樂學院
☆西安美術學院☆北京舞蹈學院☆吉林藝術學院☆山東藝術學院
☆新疆藝術學院☆解放軍藝術學院☆景德鎮陶瓷學院
附件2：教育部批準的參照31所獨立設置本科藝術院校招生高校名單(13所)
☆清華大學☆中國傳媒大學☆中央民族大學☆東華大學
☆江南大學☆北京服裝學院☆天津工業大學☆復旦大學上海視覺藝術學院
☆北京印刷學院(僅限藝術設計本科專業) ☆蘇州大學(僅限藝術設計本科專業)
☆浙江理工大學(僅限藝術設計本科專業) 內蒙古大學(僅限音樂表演、表演、音樂學等3個本科專業)
浙江傳媒學院(僅限播音與主持藝術、廣播電視編導、攝影、錄音藝術等4個本科專業)
說明：
1、院校名稱前有☆為有招收美術生的院校。其中沈陽音樂學院校本部雖然沒有招收美術生，但是沈陽音樂學院藝術學院的戲劇影視美術設計專業有招收美術生，同樣享受教育部賦予的權利;北京印刷學院、蘇州大學、浙江理工大學等三所院校只有藝術設計本科專業享受教育部賦予的權利，其他美術專業不享受;復旦大學上海視覺藝術學院是獨立學院(即三本院校)。
2、考生如果在普通高考中文化課沒有達到考生所在省份的本科錄取控制分數線，仍然可以報考以上院校的本科專業，但是分數要達到這些院校自行劃定的文化分數線，同時考生需通過以上學校的專業加試。所以，這些學校每年的報考率都如此之高，除了學校熱門外，文化分數也是其中一個重要的原因。值得注意的是部分院校的文化分數和省控線有關系，如北京印刷學院藝術設計本科專業要求考生文化分數達到所在省份藝術類本科文化控制線。當然，這些院校每年報考的人數人山人海，據統計，清華大學美術學院2010年的報考和錄取的比例接近1000：1.55，中央美術學院為1000：50，中國美術學院為 1000：33。
3、以上內容僅供參考，請以考生所在省份招生辦或者省招生考試院公布的當年的藝術類招生政策，以及以上各校當年的藝術類招生簡章為准。如還有疑問，可致電各省招生辦或者省招生考試院以及以上院校招生辦。
附件3：藝術特長生和藝考生五點區別
「藝考生」和「藝術特長生」在稱謂上看似很接近，其實差別非常大。兩者的相通之處在於——都是具備藝術素養的考生報考的。但在報考時間、招生院校、錄取規則、入學後所學專業等各方面都很不相同。
「藝術特長生」無需參加美術聯考和美術校考
我們通常所說的「藝考生」報考的是高等藝術院校或普通高校的藝術類專業，可以說，他們是相對於文科、理科的第三類高考考生類型，先參加美術聯考或單招考試等藝術專業考試並取得藝術專業考試合格證後，再參加高考，按藝術類院校的錄取標准錄取，執行單獨的錄取分數線。報考高等藝術院校的藝術類專業考生，仍然可報考普通高校的「藝術特長生」，並按院校要求參加藝術特長生測試。
而「藝術特長生」則是部分普通高校為活躍校園文化生活、推進學校素質教育而設定的，每年都按教育部政策規定和有關條件錄取一些高考成績達到一定要求、又有藝術專長的考生。一般而言，通過招生院校藝術水準測試，符合學校藝術特長生招生要求的考生，可在高考中享受適當的降分錄取優惠。「藝術特長生」 只需參加普通高考，無需參加美術高考。
降分幅度：藝考生>藝術特長生
在降分幅度方面，「藝考生」的降分幅度大於「藝術特長生」。
根據教育部下發的相關文件，對「藝考生」的錄取，各省將單獨為「藝考生」劃定文化分數線，按規定，各省級招辦劃定的藝術類本科錄取控制分數線不應低於本省(區、市)確定的第二批次普通本科錄取控制分數線的60%。
而對「藝術特長生」錄取來說，對藝術特長測試合格、經報考學校確認的考生，有關省級招辦可在學校調檔分數線下20分以內(但不低於學校同批次錄取控制分數線)向學校提供檔案，由學校審查決定是否錄取;或者至少在普通本一線至少。換言之，「藝術特長生」參加高考，可以享受加20分的優惠政策。也就是說，「藝術特長生」歸屬於普通文理科類，只是擁有特長，高考錄取分數相對降低，但仍需達到所在文理科類批次錄取控制分數線。
所以，參加「藝考生」比「藝術特長生」更有機會以較低的分數進入高等學府深造。
招生計劃：目前僅60所左右高校招「藝術特長生」
隨著近幾年的大幅擴招，招收「藝考生」的高校目前有上千所，不僅是各大美術學院，幾乎所有的本專科院校都招收藝考生，「藝考」也因為隊伍的不斷擴大成了一種社會現實。
而招收「藝術特長生」的高校並不多，據不完全統計，目前，全國招收「藝術特長生」的高校有60所左右。
按照規定，招生學校招收「藝術特長生」的人數控制在國家核定的本校年度招生計劃總數的1%以內。而「藝考生」的招生計劃有多少就要根據各高校類別和每年招生情況來確定，如果是獨立的藝術院校，其招生計劃可能是100%，而普通本科高校的藝術計劃，要看藝術專業確定的招生人數。
入學後：「藝術特長生」讀的不是藝術專業
「藝考生」進入大學後學習的將是自己所報考的藝術專業，志願填報是按藝術生類別單獨進行的。
而「藝術特長生」入校後就讀的大多是文、理、工、醫等普通類專業，其志願將按普通類考生填報，測試合格的「藝術特長生」在志願填報時必須將指定高校填寫在第一批本科A志願位置。「藝術特長生」選報的是非藝術類專業，被錄取後與同專業學生接受相同的專業教育，但作為「藝術特長生」被錄取的考生，將參加學校藝術團訓練和演出，利用特長為學校藝術社團服務，業余時間進行訓練。
要說明的是，「藝考生」和「藝術特長生」這兩者之間可以兼顧，「藝考生」如果文化課很出色，也可以向招收「藝術特長生」的高校提出申請;同樣，「藝術特長生」也可以提前報名參加招生部門和高校組織的藝術專業考試，以「藝考生」的身份報名。
但要注意的是，藝術類專業統考合格的「藝考生」，在提前批次填報高校藝術類專業，在錄取時藝術類專業作為提前批錄取，一旦其被錄取就不可能再被其他院校作為「藝術特長生」錄取了。「藝考生」被錄取後，就讀的也是藝術類專業，不得轉至非藝術類專業。
特長測試：「藝術特長生」必須參加
「藝術特長生」的特長測試分為省統考和院校校考兩大類。對於組織「藝術特長生」統一測試的省(區、市)，招生試點高校可以直接使用省統考的成績，也可以在省統考合格的基礎上再進行測試，對於沒有組織省統考的地省(區、市)，招生試點高校要自行或聯合組織藝術特長測試。
考生在藝術特長測試合格後要和學校簽訂協議，一般選擇簽訂協議的高校做為填報志願時的第一志願學校，在高考錄取過程中考生享受相應的優惠政策。「藝術特長生」的文化考試即為參加其戶口所在地省級招辦統一組織的高考報名和普通高等學校統一招生考試。
聯考未過容易出現的幾種觀念誤區
觀念誤區1.聯考未過，剩下能考的學校都不好?
這種觀念在很多家長和學生腦海中都存在，其實不然，據業內專家分析之所以有這種觀念究其原因不外乎以下幾種：
A、大家覺得既然那麼多一類大學都必須要通過聯考才行，那麼剩下的聯考沒過仍然可以報考的學校是否不是重點大學?
B、沒有正確理解聯考和校考的意義
回答這個問題，我們不妨換個角度來思考下，為什麼要設置聯考?聯考過線與沒過線又意味著什麼?
大家試想全國有那麼多所大學，現如今百分之八九十的大學都有藝術系(包括北大和清華)，這些學校又分別屬於一本、二本、三本、專科，如果每個學校都要單獨舉行一次考試，那麼考生不是要疲於奔命，天天趕考?所以為了方便考生和學校的錄取各省設置了一次聯合考試，俗稱「聯考」 。近幾年聯考本科合格線基本都保持在188--191分之間 (總分300分)而通過了聯考的學生意味著已經過了藝術類二本和三本的合格線，比如像江漢大學、湖北經濟學院、武漢工程大學等這些二本學校都直接參照聯考成績來錄取學生，不用再單獨組織考試。同時也意味著(校考)一本院校需要加試的學校都可以考。沒有通過聯考本科合格線的學生就意味著二本和三本基本不會錄你，後面很多一類大學都不能報考。通俗易懂的理解「聯考」其實就是一場「海選」 。
需要重點強調的是即使聯考沒過，仍然有少數外省的大學可以報考。並且這些學校還都是非常有影響力的一類大學，通常這些學校屬於獨立自主招生院校不用參照聯考成績。聯考沒過也不要緊，只要通過這些院校的校考單招考試再加上文化都達標的情況下仍然可以錄取。
觀念誤區2.聯考都未過，校考基本都是藝術一本院校，那不就更沒希望了
二、聯考沒過線，對於校考路子已經很窄了。回去下工夫或許你能考一所不錯的大專或者三本，應該是不難。
以下文章是給那些還有藝術夢想的同學建議的，何不調整心態，重新來過。
三、何不選擇復讀？現在回去學文化課，把曾經擔心的文化課部分給打牢實了，到7月份了就能全身心的投入到專先不說你想考大學的目的，既然選擇了，何必輕易放棄呢？可以藉助這段時間找找為啥沒能過聯考線的原因。