中考文言文題

❶ 中考必背34篇古詩文訓練題

1 關雎
關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，鍾鼓樂之。

2 蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。 溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。 所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

3 觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中;
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。

4 飲酒
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山；
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨己忘言。

5 送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾

6 次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊

7 使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。

8 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

9 行路難
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

10 望岳
杜甫
岱宗夫如何？ 齊魯青未了。 造化鍾神秀， 陰陽割昏曉。
盪胸生層雲， 決眥入歸鳥。 會當凌絕頂， 一覽眾山小。

11 望月
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪

12 茅屋為秋風所破歌
杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛度江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。
自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！
嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

13 白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄；將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪台東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

14 早春呈水部張十八員外（其一首）
韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

15 酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身

作者：l785422652 2009-1-1 17:06 回復此發言

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2 中考背誦古詩34首[伸精]
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

16 觀刈麥
白居易
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。

17 錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

18 雁門太守行
李賀
黑雲壓城城欲摧， 甲光向月金鱗開。
角聲滿天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。
報君黃金台上意， 提攜玉龍為君死。

19 赤壁
杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

20 泊秦淮
杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。

21 夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，
巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，
卻話巴山夜雨時。

22 無題
李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

23 相見歡
李煜
無言獨上西樓，月如鉤，
寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一番滋味在心頭。

24 漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

25 浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台，
夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，
似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

26 登飛來峰
王安石 宋
飛來山上千尋塔， 聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼， 自緣身在最高層。

27 江城子
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張；鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐？
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
28 水調歌頭
蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

29 游山西村
『南宋』陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

30 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍②，夢回吹角連營③。八百里分麾下炙④，五十弦翻塞外聲⑤。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快⑥，弓如霹靂弦驚⑦。了卻君王天下事⑧，贏得生前身後名。可憐白發生!

31 過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

天凈沙•秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。

33 山坡羊 潼關懷古
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躕。
傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
34 己亥雜詩
龔自珍
己亥雜詩第五首
浩盪離愁白日斜,
吟鞭東指即天涯.
落紅不是無情物,
化作春泥更護花.

❷ 2015年中考語文課外古詩文閱讀套題28套答案

中考課內文言文目錄：1．孔子語錄 2．魚我所欲也 孟子3．生於憂患，於安樂 孟子4．曹劌論戰 左傳5．鄒忌諷齊王納諫 戰國策6．出師表 諸葛亮 7．桃花源記 陶潛8．三峽 酈道元 9．雜說(四) 韓愈10．陋室銘 劉禹錫11．小石潭記 柳宗元12．岳陽樓記 范仲淹13．醉翁亭記 歐陽修14．愛蓮說 周敦頤15．記承天寺夜遊 蘇軾16．送東陽馬生序(節選) 宋濂 中考文言文題目題型

第一類 文言文字詞
考點分析
考點詳解
一、文言文實詞
二、文言文虛詞
方法揭秘
一、聯系語境
二、存疑對照
三、注重積累、找尋規律
附錄一
常考實詞清單
附錄二
常考虛詞清單
第二類 文言文斷句
考點分析
考點詳解
一、文言文朗讀節奏
二、文言文斷句
方法揭秘
一、整體感知，自然斷句
二、把握詞義，准確斷句
三、藉助語法，合理斷句
附錄
文言文句式
第三類 文言文翻譯
考點分析
考點詳解
一、落實重要實詞
二、把握句式特點
三、領會語句大意
四、關注文句語氣
療法揭秘
一、文言翻譯的基本要求：信、達、雅
二、文言翻譯的基本方法

第四類文言文內容理解與鑒賞
第五類文言文綜合訓練

❸ 中考文言文復習題，求解

試回答如下：
（三）讀《生於憂患死於安樂》
1、《生於憂患，死於安樂》選自《孟子·告子下》。（2分）
2、解釋選文中加點的詞。（2分）
（1）舉：推舉；舉薦；舉用。（2）任：責任；使命。
3、下列句子劃分節奏有誤的一項是（D）（2分）
A、舜/發於/畎畝之中
B、曾益/其所不能
C、征於色/發於聲/而後喻
D、入/則無法家/拂士
【解析】
D項正確劃分的節奏是：入/則無/法家/拂士，出/則無/敵國/外患/者，國/恆亡。
4、請用現代漢語翻譯句子。（4分）
（1）勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
譯文：使他的筋骨勞累，使他經受飢餓（之苦），讓他的資財缺乏而貧困。
（2）然後知生於憂患，死於安樂。
譯文：這樣以後，人們才會知道憂患（能激勵人奮發，）使人謀求生存發展，而安逸享樂則會使人精神萎靡，導致死亡。
5、這篇選文對你今後的學習或生活有怎樣的指導意義？（3分）
答：在學習與生活中，要勇敢地與挫折磨難作斗爭，不在困難面前低頭，不在磨難中放棄努力奮斗的精神與意志，只有這樣才能取得學習的進步，生活的幸福。其實，對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。生命說到底是一種體驗。因此，對逆境和憂患的體驗倒往往是人生的一筆寶貴財富。當你回首往事的時候，可以自豪而欣慰地說：「一切都經歷過了，一切都過來了！」這樣的人生，是不是比那些一帆風順，沒有經過什麼磨難，沒有什麼特別體驗的人生要豐富得多，因而也有價值得多呢？

（四）讀《曹劌論戰》
1、解釋句中加點的詞語。（2分）
（1）神弗福也。福：名詞作動詞，賜福；保佑。
（2）彼竭我盈。竭：竭盡。盈：充盈；旺盛
（3）肉食者鄙，未能遠謀。鄙：鄙陋，這里指目光短淺。
（4）忠之屬也。屬：類。
2、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。
譯文：衣食這類養生的東西，我不敢獨自享受，一定把它分給別人。
（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：第一次擊鼓能振作士氣，第二次（擊鼓）時士氣減弱，第三次（擊鼓）士氣（就）竭盡了。
3、有人認為，文中的魯庄公是「肉食者鄙」的形象，其實他並不「鄙」。請結合原文內容闡釋其「不鄙」的理由。（2分）
雖然曹劌說「肉食者鄙」，說當權者目光短淺，這並非沒有道理，但是雖然魯庄公沒有遠見的才能，但是他能做到不恥下問，虛心向曹劌請教。魯庄公的不足之處是，性格急躁，不懂軍事，缺乏政治才能，遇事慌張魯莽，總將希望寄託在神靈身上，不能夠冷靜地思考與分析問題，抓不住事情本質，戰時急躁冒進。戰後不知取勝的原因。但他絕對不是一個昏庸的君主，他能夠敬天保民、善待良臣、忠於職守、從諫如流，知人善用，是一個少有的能虛心聽取他人意見的明君。
4、結合課文內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些？（3分）
答：概括起來條件有四：
（1）政治清明，民心所向（在政治上取信於民）；
（2）上下團結 君民一心（團結曹劌，知人善用）；
（3）掌握策略 以逸待勞（不盲目於硬戰）；
（4）把握戰機 後發制人（彼竭我盈，一招致勝）；

（五）讀《鄒忌諷齊王納諫》
1、解釋下列句中加點的詞。（2分）
（1）朝服衣冠。朝：名詞，早上；早晨。服：名詞作動詞，穿（衣服）；戴（帽子）。
（2）吾妻之美我者，私我也。美：形容詞的意動用法，以……為美；認為……美。私：動詞，偏愛。
2、下列句中加點詞的意思相同的一項是（2分）
A、鄒忌修八尺有餘 乃重修岳陽樓
B、窺鏡而自視 下視其轍
C、王之蔽甚矣 重岩疊嶂，隱天蔽日
D、皆朝於齊 朝而往，暮而歸
【答案】B
【解析】
A、前者是形容詞，身長；身高。後者是動詞，修建；建造。
B、兩個都是動詞，看。
C、前者是形容詞作動詞，（受）蒙蔽。後者是動詞，遮蔽。
D、前者是動詞，朝拜；朝見。後者是名詞，早晨；早上。
3、用現代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）
（1）我孰與城北徐公美？
譯文：我和城北徐公相比，哪一個更美？
（2）群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文：所有大臣官吏百姓，能夠當面指責我的過錯的，受上等獎賞。
4、《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術有什麼特點？（2分）
答：
鄒忌在「諷」齊王時，很講技巧，先以「閨房小事」談自己的體會，然後以類比的方式委婉進諫。
鄒忌沒有直接勸諫齊王，而是以自己與徐公比美這件日常生活中的小事為例，在聽到妻、妾、客的贊美並判定與事實不符時不喜不怒，而是冷靜的分析，從中得出直言不易的道理，並准備以此為喻去諷諫齊王。鄒忌在諷諫齊王時，先以身設喻指出妻、妾、客的三種回答各有不同的原因，就是「私」「畏」「求」。然後拿齊王的地位和自己作比較，「宮婦左右莫不私王」「朝廷之臣莫不畏王」「四境之內莫不有求於王」，這些都與鄒忌的處境相似。鄒忌把家事、國事進行類比，最後得出「王之蔽甚矣」的結論。 這種委婉勸說的優點在於充分尊重被勸說者，盡情盡理，使之受到啟發、明白道理，所以齊王接受了意見，並立即下令，改革弊政。
5、鄒忌成功說服齊王納諫的方式，對我們今天的人際交往有著這樣的啟示？（2分）
在今天的人際交往中仍然可以借鑒這種做法，批評別人要講究方法。要既達到使對方接受的目的，又要尊重對方使之不難堪，一定要委婉些。

❹ 桃花源記的中考文言文試題

桃花源記是中考重點，

所以這方面的題目比較多，

我給你一些，你參考一下：

❺ 誰有15個歷屆中考文言文試題和答案

字數不夠，就這些
〔甲〕既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

〔乙〕宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問宋濂昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？濂具以實對。笑曰：「誠然，卿不朕②欺。」間問群臣臧否，濂惟舉其善者。帝問其故，對曰：「善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。」
1、宋濂是明初著名的文學家。〔甲〕文寫宋濂 的故事；〔乙〕文寫宋濂 的故事。
2、下面加點的詞意思相同的一項是（ ）
A、益慕聖賢之道 不足為外人道也 B、或遇其叱咄 一食或盡粟一石
C、帝問其故 廣故數言欲亡 D、俯身傾耳以請 策之不以其道
3、解釋下面加點詞在句中的意思。
(1)又患無碩師名人與游 患： (2)色愈恭，禮愈至 至：
(3)濂具以實對 具： (4)間問群臣臧否 臧否：
4、用現代漢語說說下面句子的意思，加點詞語必須准確譯出。
(1)俟其欣悅，則又請焉。(2)誠然，卿不朕欺。
5、選擇一個角度，談談你讀了〔甲〕文或〔乙〕文後獲得的啟示。

1、艱難(謙恭)求學 誠實待君
2、B
3、(1)擔心(2)周到(3)全，都(或通「俱」)(4)善惡
4、(1)等到他(老師)高興了，就又去請教。

❻ 中考考那幾篇文言文

文言鑒賞題
初一的文言文基本不會考，
初二的大約就考岳陽樓記，醉翁亭記，與朱元思書，三峽，小石潭記，（註：桃花源記，大道之行也，常做對比閱讀）五柳先生傳
初三的都有可能考特別是出師表，隆中對等名篇

❼ 中考文言文及古詩的考綱

文言文閱讀的考察在「難易程度上」應屬於「易」的。
通常考察以下幾方面：
1.能正確地理解文言詞語的含義。
2.能正確地將文言語句譯成現代漢語。
3.能理解並歸納文章的主要內容。
4.能把握作者在文章中表達的思想感情，提高自己的欣賞品味。
課內部分只要有針對性的去背就行了。
課外的解題方法如下：
課外文言文閱讀解題四步驟
第一步
快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步
仔細分析標題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。教師要指導學生留意並仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中考了一個「楚人學舟」的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。
第三步
結合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們准確理解文言文的主要內容。所以，教師應提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，教師要提醒學生在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
「對症下葯」解答問題
課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：
（1）詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
（2）句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：「慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」，「者……也」表判斷，無義，應刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略語）。」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。
（3）內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答的准確率一般會比較高。