小學美術第一節課怎麼上

『壹』 小學一年級第一節美術課怎樣做自我介紹學生會喜歡

寫作思路：首先介紹一下自己的姓名，接著介紹一下自己的年齡，以及自己的優點和缺點，最後說一下自己的愛好等等。

正文：

我叫XXX，今年7歲。我以前是個小胖子，但自從喜歡上了運動後，已經變得很健康了。只要每天做完作業，就會出去跑跑步、打打籃球，如果下雨也會在家裡做你仰卧起座等強壯體魄的訓練，周末去練練街舞。

我呀，有時候也很馬虎。比如在數學這一方面，有時候，我還會把加法算成減法，把減法算成加法！

我寫完了作業，根本就不檢查，才造成了許多錯誤。如果我檢查了，有時候還會照著原來的抄寫一遍的。當然是為了節省腦子嘛。我決定，以後要認真檢查作業，保證沒有錯誤才行。

我這個人愛聽音樂。有時候，我吃飯也要聽著音樂，寫作業也聽著音樂。一開始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來一考慮，還是一件事情也沒有做好。我想：我以後要少看電視，把精力要用在學習上。

我有許多優點，也有許多缺點。我以後要改正這些缺點，取人之長，補己之短。我要改變自我，做一個新的我。

『貳』 小學美術新學期第一堂課該准備什麼

（1）做好班級基本情況分析，如任教的三（1）班情況：該班共有學生62人，其中男生36人，女生26人，雖然學習成績不錯，集體榮譽感強，能夠克服一些困難，但是由於獨生子女多，有嬌生慣養的習慣，還有些惰性，耐挫折能力較弱，經過兩年多的共同教育這些問題得到改善。就美術學習來看全體同學對美術一直懷有濃厚的興趣，課堂氣氛活躍，大部分同學能夠表達自己的思想和情感，有10多人特別優秀（部分還在外面學習班中學習），有30多人比較好；存在問題主要是：由於男生較多，有時候課堂管不住自己；有的同學缺乏自覺性和堅持性，尤其在寒寒假美術的學習斷檔了；有的同學雖想表現自己，但不敢強烈地表達自己心中感受；有的同學構圖缺乏創意，線條有塗改的現象，色彩不夠豐富等問題；還有的同學在欣賞·評述和綜合·探索方面存在欠缺，針對以上的問題我們打算在組織紀律、美術學習自覺性、美術創作獨特性、美術技法熟練性及綜合性方面加強教育，使學生美術的學習再上新台階。
（2）收集1-12冊美術教材、教參及光碟。
（3）繼續學習《美術課程標准》（包括《美術課程標准解讀》等相關新課程資料），還可以每學期選一本自己喜歡的美術或教育理論專著來品讀（能讀更多書就更好），如《像藝術家一樣思考》（4冊）、《退步集》（2冊）、《人的教育》等。
（3）准備好教學用具，如畫紙、畫筆、速寫本等常規工具，還有根據教材的特點准備一些特殊工具材料。
2.學生方面
（1）准備好保存美術作品的檔案袋子。
（2）學具的准備，學校有預訂的可以使用，但要根據實際情況作增減，除了一些常規工具外，還有根據教材的特點准備一些特殊工具材料。
（3）開展小組合作學習，學生可以自願和老師的要求結合組建學習小組。

『叄』 小學一二年級的美術課一般怎麼上呢，都讓他們畫些什麼呀

畫一些簡筆畫哦!
如小樹,小花,卡通版的小朋友,花園,小昆蟲,小動物之類的!

給你一些參考圖片:

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裡面都有很多,希望可以給你帶來幫助

『肆』 小學的美術課一般都教些什麼呢

首先對你的愛心致敬意。再者根據你說的情況可以進行這些課程：一是線描，也就是我們所說的塗鴉，在美術教學上實質上是速寫的一類，在學習過程中，僅僅一支鉛筆就可以畫出優美的圖畫來。二是立足於做小泥塑，合成泥巴，教學生做出各種動物，人物，物品等等。這充分表達了孩子們的天性，又是對審美和美術技能的訓練，玩中學，學中玩，會取得較好的效果。三是了解一下當地的民間藝術，化繁為簡，和學生共同做，也是很好的教材內容之一。

給你幾張圖，可了解一下

『伍』 第一節美術課，該怎麼上呢

開學伊始，頭緒多，事務雜。尤其在上第一節美術課時，學生手中不一定有美術作業本，不一定帶全所需學具，甚至不一定有進行美術學習的心思。（寒假裡，學生作業、玩耍相對自由，作息規律也被打亂。開學後，按部就班，約束明顯增多，很多學生不能很快回歸到緊張的學習狀態，他們需要一個適應過程。）如果冒然地一開始就講授新課，學生就會不喜歡，容易產生厭倦的心理，降低學習美術的興趣。同時，從輕松的生活狀態一下子就進入緊張的學習狀態，也違背了學生的身心發展規律，更不要提課堂教學效果了。因此為學生提前准備了舊的作業紙作為發給學生的手工用紙。把課程內容做了一個調整。設計以游戲的方式先學習第三課《猴子上樹》通過讓學生來玩自己製作的教具的游戲的方法使學生水到渠成地引入到所要學習的內容上來。漸漸調動學生學習的積極性。使學生發自內心地樂學，喜學。在學生的腦海中形成興奮點，學生才會很快進入積極的學習狀態。

『陸』 什麼樣的美術課開場白能夠吸引兒童

美術課開場白能夠吸引兒童：可以選擇圖片欣賞法，興趣激發法進行吸引兒專童或者屬是家長的興趣。

繪畫材料玩具化，盡可能多的為幼兒提供多種美術材料，如各種質地、形狀、顏色的畫紙、顏料、繪畫工具等。有的孩子正是在嘗試新材料的同時，產生創作靈感。

繪畫題材兒童化，像「快樂的自主餐」、「時裝模特表演」、「種子寶寶長大了」、 「太陽十兄弟」等孩子們生活中有意義、有情節的事情，支持、鼓勵幼兒大膽的表現。繪畫活動的情景化——用情景引導幼兒把自己經歷過的、想像的各種奇妙的事情表現出來。

(6)小學美術第一節課怎麼上擴展閱讀：

美術課開場白介紹如下：

繪畫過程游戲化，幼兒在繪畫過程中把自己想像成力大無比的螞蟻、載著孩子的貓媽媽、乘著樹葉去旅行的天使，畫畫是可以不斷構建、發展情節的游戲活動。

繪畫評價故事化——鼓勵或幫助幼兒將作品編出有趣的故事，向同伴、老師、家長進行介紹。並在評價的過程中，引導幼兒發現每一位小朋友作品中好的表現方法，學著接納和欣賞同伴。

『柒』 小學一年級第一節美術課怎麼上

根據小學生的特點，第一節課應該有以下幾種目的和做法。
1、親和。為了以為他們喜歡你，內可以表現容得像兒童節目主持人。
2、引發他們繪畫的興趣。可以讓他們用粉筆在黑板上玩畫簡筆游戲。
3、立規矩。為了讓他們聽你的，可以適當立點規矩。

『捌』 美術老師小學生素描第一節課該怎麼講

告訴他們素描的特點，為此提高興趣。給他們看看相關作品，但不要是大師級的，這會使他們模仿，從而失去了意義。讓他們試著畫畫看，並且拿些他們的畫講解一下有哪些優點和缺點。最好第一節課以鼓勵為主。

『玖』 第一節美術課該怎麼上

初次見面學生一般會稍作收斂，不必在紀律方面費太多的精力，可以表現的和藹一點，但一定要吸引住學生的注意力，只有這樣才能控制住課堂。上課時不必做過多的自我介紹，一來避免浪費時間，二來以免導致學生興奮點用在不該用的地方。簡單說明來上課的原因，比如代課，或者講座，還要告訴他們你的姓氏，其它的就沒什麼了，一節課的時間是很短的，因為還要講課，所以也沒什麼時間說更多的。
如果從今以後你都要在這個崗位教下去，那一定得做好思想准備，美術課學生情緒很難控制，紀律是大問題，第一次見面一定不能太和藹親切，必須讓他們首先感覺到你的師威，這絕對是關鍵的一堂課，如果第一次控制不好，那今後花多少努力也難以彌補。我的經驗是，第一堂課盡量少說話，可以先布置學生畫一幅自命題繪畫，當做第一次考核，這種安排有很多好處，一來學生無法立刻摸清你的底細，會有種輕微的被動感，今後的課堂模式會比較好控制，二來可以方便你了解每個學生的性格和美術才能，這是做美術老師很重要的。在他們畫畫的時候最好從講台上下來，到處看一看，偶爾詢問一些情況，使他們有教學互動的感覺，以免今後的課堂成了一言堂——老師講課，學生睡覺。