醫學科研道德

1. 醫師的醫德是什麼

醫德是調整醫務人抄員與病人、醫務人員之間以及與社會之間關系的行為准則。它是一種職業道德，是一般社會道德在醫療衛生領域中的特殊表現。

不同職業，由於擔負的任務、職務的對象、工作的手段、活動的條件和應盡的責任等的不同，而形成自己所特有的道德意識、習慣傳統和行為准則。醫德就是從醫療衛生這一職業特點中引申出來的道德規范要求，它主要調整醫務人員與病人、醫務人員之間以及與社會之間三方面的關系。

(1)醫學科研道德擴展閱讀

醫德規范如下

1、救死扶傷，實行社會主義的人道主義，時刻為病人著想，千方百計為病人解除疾病。

2、尊重病人的人格與權利，對待病人不分民族，性別、職業、地位、財產狀況都應一視同仁。

3、文明禮貌服務，舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人。

4、廉潔奉公，自覺遵紀守法不以醫謀私。

5、為病人保守醫密，實行保護性醫療，不泄露病人隱私與秘密。

參考資料來源：網路-醫德

2. 預防醫學專業讀五年，都學什麼

預防醫學本科蘇大五年制，已經學了三年，還有兩年才能畢業，我多麼羨慕四年就可以畢業的嚶嚶嚶。

言歸正傳，預防醫學專業是從醫學科學體系中分化出來的一個學科，是公共衛生領域一個醫學學科，既要學習幾乎所有的臨床課程又要學習公共衛生課程。不同學校課程略有不同。我們學校主要學位課程包括生理學（二）、生物化學（二）、病理學（二）、醫學微生物學（二）、醫學免疫學（一）、診斷學（一）、內科學（三）、流行病學（二）、衛生統計學（一）、職業衛生與職業醫學、環境衛生學、衛生毒理學、營養與食品衛生學、兒少衛生學、衛生化學、社會醫學、健康教育學、衛生監督學、衛生事業管理。

學位課程是指普通全日制高等院校本科生在畢業時取得學士學位所必修的專業課，學位課程的平均分不得低於70分，也就是說這些課程不同於其他60分就及格的課程，它們是70分合格。此外，上述括弧里的一/二是指學校系統里的一平台/二平台，一二平台要求課程掌握程度是不同的，一平台要求更高一些。

謝謝大家的閱讀，希望我的回答對大家有所幫助。

3. 清華大學走出過哪些非科研領域的知名人物

錢鍾書 先生

錢鍾書，畢業於清華大學外文系，獲文學學士，是一位知名作家及文學研究家。1938年，錢鍾書著有《談藝錄》，此書叵受好評，獲得廣大回響，就連文史家曹聚仁都曾說過"讀了《談藝錄》，才算懂得一點舊詩詞"，另外，錢鍾書生也曾擔任《毛澤東選集》1-3卷英譯委員會委員。

4. 求一個靠譜的可行性高的劇本，要演小品的。主題是醫學倫理與科研道德。

雖然我沒有劇本，可是我可以給你些建議，你可以去美劇《實習醫生格蕾》或者《豪斯醫生》里借鑒下，希望對你有用哈！

5. 如何理解基本醫學科研道德

醫學科學研究的對象是人體及其疾病，它直接對人的健康和生命負責。內要求科研工作者具有尊重容科學、實事求是、嚴謹治學的優良品質，這是醫學科研道德最基本的准則。醫學科研工作者首先要堅持正確的服務方向。其次，要具有忘我獻身精神。再次，要正確對待個人的名利。

6. 醫學營養專業是學什麼的

醫學營養專業
隨著社會經濟的發展，人們生活方式、膳食模式及疾病譜的轉變，營養不均衡已經成為影響健康的突出問題之一。營養評估與指導工作也成為越來越受關注的健康服務職業。高職層次的醫學營養專業學生具有專業技能應用能力強、基層工作適應性面廣的特點，因此，本專業學生已越來越受到社會的歡迎。
主幹課程
基礎營養、特殊人群營養、公共營養、疾病營養、食品衛生與安全、中醫葯膳、營養烹飪等。[2]
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握本專業必備的醫學基礎知識以及公共營養、特殊人群營養、臨床營養等專業知識和技能，具備營養指導、 衛生保健、配餐、烹飪等能力，從事臨床營養、公共營養、健康管理與營養咨詢等工作的高素質實用型健康管理專門人才。[2]
知識技能
臨床營養治療。[1]
課程設置
中醫學基礎、解剖生理學、病理學及病理生理學、中葯學、方劑學、葯理學、基礎營養學、西醫內科學、西醫外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛生學、烹飪學基礎、臨床營養學、中醫葯膳學、衛生法規與監督、食品添加劑、預防醫學、中醫診斷學、免疫學基礎、婦幼保健學等。
就業前景
能勝任在各級醫療衛生單位、各級食品衛生監督機構和各類餐飲業及食品加工流通企業、學校、幼兒園、企事業單位的公共食堂從事膳食營養的評價、管理和指導工作，以及營養食品教學、科研、食品衛生監督和檢測、營養咨詢等方面的工作。
發展趨勢
營養學是一門重要的醫學邊緣科學。近年來,營養學知識正越來越多地應用於臨床醫學之中,營養療法也迅速在我國普及。本文圍繞營養學發展的內部原因和外在條件,從分析臨床營養學在我國醫學領域中的地位入手,探討其生存價值和今後的發展前景。

7. 醫學科研道德是通過哪三個功能來提現的

職業道德和葯學職業道德 一、職業道德職業是人們由於特定的社會分工而長期從事的,具有專門業務和特定職責,並以此作為主要生活來源的社會活動

8. 簡述醫學科研的道德意義和倫理原則是什麼

醫學倫理學的具體原則包括：

1、不傷害。不傷害原則指在診治過程中不使患者的身心受到損傷，這是醫務工作者應遵循的基本原則。

2、有利。有利原則是指醫務人員的診治行為以保護患者的利益醫學教育|網編輯整理、促進患者健康、增進其幸福為目的。

3、尊重。尊重原則是指醫務人員要尊重患者及其做出的理性決定。

4、公正。醫療公正系指社會上的每一個人都具有平等合理享受衛生資源或享有公平分配的權利，享有參與衛生資源的分配和使用的權利。在醫療實踐中，公正不僅指形式上的類似，更強調公正的內容。

醫學倫理學的基本理論的相關內容：

（1）生命論：

①生命神聖觀：生命神聖觀強調生命的價值和意義，強調對生命的尊重：生命的神聖與否應當取決於生命價值與質量的統一；局限性在於只重視個體生命意義二而忽視了作為人類的整體利益的重要性，對於控制人口數量，提高人口質量是有倫理阻礙的。

②生命質量與價值觀：質量應從體能和智能兩個方面加以判斷和評價，價值是指社會價值，生命個體扮演一定角色，有意識，並能為他人和社會做出貢獻，才算有價值的生命。

③人道觀和權力觀：在醫學活動特別是醫患關系中表現出來的同情和關心病人、尊重病人的人格與權力、維護病人的利益、珍視人的生命價值和質量的倫理思想和權力觀念；核心內容：

a、尊重患者的生命，是醫學人道主義最基本的或最根本的思想，醫者應當珍重生命，尊重人的價值和權力，盡力救治病人。

b、尊重患者的人格，病人具有正常人的權利也具有一些特殊的權利，是提高醫療質量及效果的必須要求。

c、尊重患者的平等，醫療中應當盡量排除非醫療因素醫學教育|網整理，讓每個患者都能人道的，平等地實現醫療目的。

d、尊重患者的生命價值，要求重視患者的生命質量和價值。

（2）道義論（康德）：一個行為的正誤評價不在於訴諸行為的後果，而在於規定倫理道德的原則或規則，而有些原則或規則是無論如何都必須貫徹的，其堅持行為動機的重要性。

①行為道義論：個人無需倫理規則就能直接把握應該做什麼，唯有良心、直覺和信念能決定最後做什麼。

②規則道義論：判定行為的正誤要看它是否符合倫理原則或規范。

9. 你認為科學家在動物身上做基因實驗在道德上可以接受嗎為什麼或為什麼不那麼其他類型的醫學研究呢

你認為科學家的動物身上做基因實驗在道德上可以接受嗎？

10. 基本醫學科研道德 在工作中注意哪些問題

基本醫學科研道德，在工作中應注意的問題：
（1）科研設計堅持以科學的方法為指導，具有嚴密性、合理性和可行性；
（2）嚴格按照設計要求、實驗步驟和操作規程進行實驗，切實達到數量和質量的要求；
（3）客觀分析綜合實驗所得的各種數據。