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⑴ 我做的PPT課件太丑了，有沒有什麼能夠提高PPT課件顏值的好辦法

如果你是年輕人，學過課件製作，又感興趣，，最好自己動手做，能突出自己的教學特長，還可以上網交流；如果是只想著用於教學，活躍課堂氣氛，增加教學量，最好是上網查一下相關的網站，下載現成的課件，適當的做一下修改，就可以用了，不會佔用你過多的時間，效果也會很好。同事用的網站是學科網，注冊後，進入頁面，查找相關學科，點免費，搜索就能找到了。

⑵ 我想和你說聲對不起但還是算了我不能讓你知道 我在想你 圖片

相信你對她還是有感情的，還是好好思考下你們之間的點點滴滴，如果覺得他很好，那就主動追回來，還是有機會的，認真對待他的好，相信你能挽回他的，加油吧！他也在等你呢，加油！

⑶ 蘇軾《獨覺》全詩的賞析，特別是詩中的字要有注釋，謝謝。

賞析

詩題《獨覺》，暗含著「舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒」之深意。「誰盡了」的一聲長嘆，喚起了讀者對千古英雄的榮辱進退的沉思，感悟出「是非成敗，萬事皆空」的真諦。

多少顯赫一時的英雄人物在人類歷史的長廊上，只不過是急匆匆的過客。因此，柳宗元能樂天安命，與世無爭，先後在永州、柳州辛勤耕耘十五載，最後終老南荒，至今還深受人們景仰。

注釋
窗牖（yǒu 友）窗戶。牖：《說文·穴部》「在牆曰牖，在屋曰窗。」
寥落：稀疏。
良游：盡興之游。遲暮：比喻晚年、衰老。
末事：瑣碎小事。末：凡物之細碎如粉者曰「末」。
經世：處理國家大事。經，治理。
盡了：全部實現。盡，悉也，備也。

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蘇軾《獨覺》的文學成就

蘇軾在文、詩、詞三方面都達到了極高的造詣，堪稱宋代文學最高成就的代表。

而且蘇軾的創造性活動不局限於文學，他在書法、繪畫等領域內的成就都很突出，對醫葯、烹飪、水利等技藝也有所貢獻。蘇軾典型地體現著宋代的文化精神。

從文學史的范圍來說，蘇軾的意義主要有兩點：首先，蘇軾的人生態度成為後代文人景仰的範式：進退自如，寵辱不驚。

由於蘇軾把封建社會中士人的兩種處世態度用同一種價值尺度予以整合，所以他能處變不驚，無往而不可。

當然，這種範式更適用於士人遭受坎坷之時，它可以通向既堅持操守又全生養性的人生境界，這正是宋以後的歷代士人所希望做到的。

其次，蘇軾的審美態度為後人提供了富有啟迪意義的審美範式，他以寬廣的審美眼光去擁抱大千世界，所以凡物皆有可觀，到處都能發現美的的存在。

這種範式在題材內容和表現手法兩方面為後人開辟了新的世界。所以，蘇軾受到後代文人的普遍熱愛，實為歷史的必然。

⑷ 學科網上傳照片大於300KB該怎麼辦

你可以裁剪一下照片的尺寸就好了。

⑸ 在學科網下載資料後,word文件的背景為學科網網名,應如何除去背景網名

把背景設為紅色後可看到這個水印不改變。因此我們可以：

1.在word中插入空白圖形，填充白色，去除邊框；

2.再將我們插入的空白圖形覆蓋在水印上；

3.在空白圖形上單擊右鍵，依次選擇「疊放次序」----「置於底層」或「襯於文字下方」。

這樣就遮掉了本來的水印。

⑹ 中學學科網的資源需要點數怎樣直接下載

你要充值，要不就是你往那裡上傳你的資料，只要是有人下載了你的資料你就可以得到一定的點數。

⑺ 製作彩視短片時，為何顯示不全手機圖庫中的照片

才是短視頻時沒有顯示全部手機的照片，很可能是沒有獲取手機照片的全部選項，或者某些相冊進行了加密

⑻ 學科網下載的文檔中插有許多小圖片

下載可以用PHOTO SHOP 自己處理圖片的大小.

⑼ 我在學科網上下載的文檔里有許多「學科網」的水印，怎麼把它去除

視圖——頁眉、頁腳——雙擊文檔——設置圖片格式——「大小、顏色」設置為「0『， OK

⑽ 學科網的圖片高考試卷 ，看起來好像是別人做的感覺，試卷不是不讓帶出來嗎

學科網的答案居然是印在紙上的 搞的我以為是標准答案 對完嚇得心臟停的要去吃葯 不過很多人說學科網的答案明顯有錯 我也覺得！